关于幼儿指南学习心得体会范文(优选).docx
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1、关于幼儿指南学习心得体会范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于幼儿指南学习心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章,觉得有用就保藏了,这里给摘抄给大家学习。 为了孩子的将来,为了当一名优秀人才的家长,让孩子成为一名自信、独立、自强的人儿仔细努力,专心学习、实施。让孩子科学的成长!下面是为你细心整理的幼儿指南学习心得体会五篇,仅供参考,希望对你有所帮助。 幼儿指南学习心得体会1 这段时间借着培训我们把3-6岁儿童学习与发展指南学习了一遍,对于我们一线的老师有着示范引领的作用,让我从中感受很深。 3-6岁儿童学习与发展指南和纲要一样从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿学习和发展,而
2、且每个领域根据幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教化建议两部分组成。目标下分很多的子目标,应当说指南比纲要更细化些,我们这些一线老师更加具有针对性和参考性。 学习了指南后我对促进很大,特殊在语言方面的相识,让我观念更新,收益很大。现在幼儿园热衷于绘本故事教学,老师在进行早期阅读会存在很多教化误区,比如早期阅读不等于早期识字,有些幼儿园为了迎合家长,让孩子在阅读的同时给孩子认认字,学习了指南我觉得这种方法是不行取的,因为对于学龄前的幼儿,孩子们对于这种枯燥的的字不感爱好,我们应当给孩子培育阅读爱好,有口头语言的参加,还应当供应相宜的图画书,而不是拔苗助长
3、,违反孩子身心发展规律,在指南语言领域中还指出培育孩子的前书写实力,有些老师和家长觉得书写就可以像小学生那样写写字,其实指南中的书写是利用孩子以有阅历进行图文并茂的记录,大班的时候写写自己的名字,关键是培育前书写的愿望。发展幼儿语言实力关键要创设一个自由、宽松的语言交往环境,激励孩子想说、敢说、喜爱说,平常教学和生活中我们也要不断反思自己,有没在课堂生活中高控课堂,有没真的给孩子说的机会。 我深刻的感受到幼儿的教化是一项非常细致的工作,相对于我平常的工作来说,我还是有许多做的不好的、欠缺的地方。但是在不断的学习与实践与参考指南中,我也将会渐渐的细化自己的工作,不求,只求更好。 幼儿指南学习心得
4、体会2 在网上阅读课3-6岁儿童学习与发展指南,了解到幼儿发展和学习分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域内容又划分若干方面,特殊具体。 通过阅读学习,我们更清晰地相识到孩子在每个年龄阶段应当详细达到什么目标,对家长在每个方面日输了一些合理化的建议,对我们在生活中更好引导教化孩子有一个方向。 以前生活中尽管知道教化孩子不能只看成果,不能单独看一方面,但没有详细的参照标准。了解孩子的优缺点。但又不知怎样操作。通过学习可以更有信念和耐性去当好家长。而且内容又有建议(教化)和目标,特殊值得我们去仔细学习、理解和操作。 为了孩子的将来,为了当一名优秀人才的家长,让孩子成为一名自信、独立、自
5、强的人儿仔细努力,专心学习、实施。让孩子科学的成长! 幼儿指南学习心得体会3 本周园里进行了一次3-6岁儿童学习与发展语言领域的一次学习,让我对这个领域有了新的相识和感悟。 指南中指出3-6岁,对孩子来说是一个发育的黄金时期,因为,这个年龄段是孩子一生中词汇量增长最快的时期,是语言飞速发展的时期;幼儿在语言的发展中词汇量快速增长,已经能驾驭各类词,渐渐明确词义并有肯定的概括性,基本上驾驭了各种语法结构。在言语表达上可以自由地与人交谈,出现了自我中心言语。自我中心言语是伴随着动作和嬉戏而进行的自言自语,它既可以帮助儿童出声地思索,又能短暂满意他们在现实中无法实现的一些愿望。但有些孩子也会出现言语
6、失常现象,在指南中,专家提示到:这一时期,儿童说话常有重复或迟疑不决的状况,在与他们交谈时,要激励他们大胆地说话,对口吃现象不必太在意,训练孩子轻松开心地发表争论。因此,在我们的日常教学中则要通过听故事、讲故事等活动,培育孩子的言语表达实力,丰富他们的词汇量,同时有安排地让他们学习一些书面语言。 中班时有一段时间,班里的欣然小挚友特殊喜爱说“然后”这个词,一句话里面都会加好几个“然后”,讲故事就更不用说了。妈妈为此也很头痛,每次都会提示她,结果妈妈提示越多,她说“然后”的次数就越多。后来,班里的老师和妈妈商议,和欣然交谈时,尽量让她放慢语速,也不要提示她不说“然后”,结果渐渐地欣然说“然后”的
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