关于幼儿园感恩节主题活动方案范文(优选)_1.docx

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1、关于幼儿园感恩节主题活动方案范文(优选)关于幼儿园感恩节主题活动方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 在起草各种备选方案时，要广泛收集各种数据和理论政策依据，进行综合分析。而通过策划幼儿园方案再到方案活动实施，有益于幼儿获得身心健康发展的丰富阅历。你是否在找正打算撰写“幼儿园感恩节主题活动方案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 幼儿园感恩节主题活动方案1 活动目的： 1、了解感恩节的由来，将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 2、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 活动打算：

2、 1、老师打算苹果、葡萄、食物火鸡的图片。 2、每位小挚友打算卡纸一张和12色绘画水彩笔。 活动过程： 1、感恩节的由来。 感恩节(Thanksgiving Day)是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成、感谢印第安人的帮助。(幼儿老师可依据自己的理解，以故事的方式给小挚友们讲解并描述什么是感恩节。) 1620年，一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，最终在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。 在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，紧急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个

3、春季即1621年起先播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。最终，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，实行了3天的狂欢活动。从今，这一习俗就此沿续下来，并渐渐风行各地。1863年，美国总统林肯宣布每年11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。 2、引导小挚友理解感恩节的意义，懂得感谢父母、敬重他人。 3、老师总结感恩节习俗。 感恩节庆祝模式很多年来从未变更。丰富的家宴早在几个月之前就起先着手打算。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各

4、种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡(roast turkey)和南瓜馅饼(pumpkin pie)，这些菜始终是感恩节中最富于传统和人宠爱的食品。 4、以感恩节食物为背景，引导小挚友制作感恩卡片：画上父母、小挚友、苹果、葡萄和火鸡。 5、展示感恩节卡片，老师总结。 幼儿园感恩节主题活动方案2 活动目标： 通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，欢乐或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽的阳光。

5、 活动时间：20_年_月(11月的第4个星期四是感恩节)。 活动前期打算： 1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2.打算“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。 3.感恩的心手语版演员的到位(老师和幼儿)。 活动支配： 各班主要围绕几个“一”绽开活动。 1.说一篇感恩的心故事。 2.采访一个身边的人 3.画一幅感恩的画 4.学唱一首感恩的歌 5.写一段祝愿，将感谢牢记心中。 温馨提示： 1.周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。 2.周四放学前将感恩箴言张贴在家园共育栏 3.各班依据班级实际状况借鉴感恩节举荐活动 幼儿园感恩节主题活动方案3

6、活动时间：11月22日 活动地点：大班活动室、幼儿园感统教室 活动过程： 一、向幼儿介绍感恩节的由来。让幼儿知道对他人感恩。 感恩节美国节日，每年11月的第四个星期四是感恩节。是一个大胆表达和接受真诚谢意的日子。在这一天，你不必当心翼翼地迟疑是否将感谢之情说出口，也不必对别人的谢意和祝愿感到不好意思或担心。 自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。中国教化更多关注分数和升学率，加之许多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是天经地义，不少学生不懂得感谢、感谢，只知道索取;甚至对太过关切自己的家人产生逆反、厌烦心情。 在成年人之中也存在不知

7、感恩、忘本的状况，一切只从利益动身。在一个文明的社会，知道感谢，怀有一颗感恩之心是很必要的;这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的关系相处融洽、协调，促进人与人之间相互敬重，信任、帮助。 因此不少人建议在中国也另外设立自己的感恩节，让学生们学习换位思索，珍惜挚友，理解父母;让成年人暂停麻木冷漠的心，真诚地去爱护关切别人。 二、爱的互动。 班级活动，由本班老师、幼儿进行“爱的互动”活动。放音乐，老师与幼儿相互拥抱问候，说句感谢的话。 三、大班幼儿集体诗朗诵：感恩父母的爱。 全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参与。大班小挚友表演诗朗诵：感恩父母的爱

8、感恩父母的爱 有一个词语最亲切，有一声呼喊最好听， 有一个人最要感谢，有一种人最应感恩， 她就是-母亲，他就是-父亲。 是您，将我带到人间，教会我在成长中，如何走过沟沟坎坎; 是您，领我相识世界，天寒地冻时，将我双手放入怀中暖和。 假如我是风筝，您就是拉动风筝的线; 假如我是一条船，您就是灯塔是港湾。 这就是母亲的爱，这就是父亲的情， 她柔柔如水，轻轻如烟;他深厚如海，恩重如山。 鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却恒久留在我们的心间。 四、全体幼儿表演手语歌：感恩的心 全园集体活动，在感统教室，由家长老师及全体幼儿共同参与。共同观赏感恩的心歌曲，并参加手语表演。 让孩子们专心去感受每一

9、段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌颂来生活，我们会发觉这个世界充溢了爱。 五、展示大班小挚友的口头作文：感恩的话。 六、大班幼儿给家长献自己的绘画作品：全家福。 幼儿园感恩节主题活动方案4 活动目标： 1.通过视觉教材，让孩子们说出图中所表现出的美德。 2.通过视觉教材帮助孩子们理解所学的美德。 3.熬炼反应实力和倾听实力。 4.感受节日的欢快气氛。 活动打算： 可视教具和支架、可视教具PPT、美德名称展示卡片、感恩故事、歌曲感恩的心。 活动过程： 1.问候孩子们，唱美德主题歌。 小挚友们下午好，欢迎大家来上美德课，让我们一起用好听的声音唱响美德主题歌。 2.介绍主题：感恩。 邀

10、请孩子们一起读出主题。 3.展示可视教具(PPT),邀请孩子们共享对感恩的理解。 (1)展示卡片时让每个孩子都看清晰。 (2)按依次引导孩子说出图片上是怎样表现出这个美德的。 (3)假如孩子说错了，不赐予否定，接着引导，适当时赐予提示。 老师小结： 感恩就是感谢我们所拥有的一切。感谢父母赐予我们生命并照看我们、感谢我们身体的感官去感受这个世界、感谢生命的必需物(阳光、空气、水)。舒适和困难都是一种祝愿，假如我们克服了困难，他会引领我们成长和华蜜。感恩给我们的心灵带来和平。 4.提出对话中的问题并激励孩子们共享他们的理解。(假如孩子们回答的不够充分，给出相关答案) 假如： 没有空气呼吸? 没有饮

11、用和清洁用的干净水? 当我们诞生的时候，没有一个人照看我们? 没有阳光照耀在全部成长的生物上? 我们是否可以感谢我们所拥有的：眼睛可以?(看)。耳朵可以?(听)。嘴巴用来?(说话和吃东西)。鼻子可以/(闻)。手指和手可以?(触摸和拿东西)。腿和脚可以?(走和跑)。大脑可以?(思索)。 还有什么其他的是我们应当感恩的?通过以上对话问题驾驭美德新技能：相识到赐予我们的全部礼物。对这些被赐予我们的礼物要表现出感恩的心情。 5.讲感恩故事一束野花。 讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的? 6.在歌曲感恩的心中结束课程。 附故事： 一束野花 佑琪的妈妈很勤劳。她不但照看佑琪和她的小妹妹，还

12、要打扫房子，洗衣服做饭，在晚上还抽出时间和挚友们一起学习。她对每个人都是那么友善和富有爱心。佑琪想要感谢妈妈，但她不知道该怎样做，能做些什么，能买些什么，或者能说些什么? 有一天，佑琪有了一个好办法。她去了离家不远的一条小溪边，那里开满了各种各样的野花，有紫色的、有黄色的、还有白色的，芳香扑鼻。佑琪当心翼翼地采了一束鲜花，并用自己头上的丝带在花束上系了一个蝴蝶结。她把花束当心地贴在胸前，高兴奋兴地回家了。 到了家里，佑琪把花插进了一个小花瓶，然后摆放在了妈妈的床头边。佑琪还一笔一划写了一张小纸条，上面写道：“妈妈，感谢您为我们所做的一切，我爱您!” 幼儿园感恩节主题活动方案5 一、活动目标 将

13、感恩的种子播撒在幼儿的心田 二、活动名称 “感恩你我，真情成长” 三、活动时间 开幕式：20_年_月_日 主题活动：_月_日-_月_日 闭幕式：_月_日 四、阶段性工作支配 (一)大展板的制作，_号前完成： 1、小班级部完成横幅的打印及制作。 2、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的详细支配(必需写清活动名称、目标、打算、时间、地点及参与人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 (二)开幕式及打算分工： 1、时间支配 开幕式将根据大、中、小的依次进行，时间支配如下： 大班：15：00-15：15 中班：15：25-15：40 小班：15：50-1

14、6：05 2、家长宣扬工作到位 3、主持人 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容支配及家长协作。 4、开场方式 各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间限制在5分钟之内。 (如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐嬉戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场。) 5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上; 6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻刚好上传由大班级部负责。 7、过程设计： 上午活动：(8：30) 1、主持人宣布活动开幕 2、园长致开幕词 3、大班老师手语表演感恩的心 4、全体表演华蜜拍手歌 下午活动： 1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及支配。 2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及支配。 3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及支配。 (三)中班级部打算好去孤儿院的相关事宜。 1、家长宣扬工作到位。 2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作。 3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。 4、慰问礼品的打算。 5、幼儿平安教化、礼貌教化。 6、过程资料的拍摄与收集。 7、活动新闻刚好上传。 幼儿园策划方案