关于幼儿园教师听课学习心得500字范文(优选).docx
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2、术活动。 第一节课是小班美术活动吹泡泡,活动起先老师通过吹泡泡的嬉戏带幼儿感知了泡泡的形态、颜色、大小等。接着通过范画加深幼儿对泡泡特征的印象;通过空手画让幼儿熟识画泡泡的方法;通过操作再现泡泡的特征,孩子们在老师的有序引导下,轻松、开心用自己手中的画笔画出了泡泡的多样性:一串串;一个连一个;单个的在整个活动中,有一个环节令我深思着,起先老师通过吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡,老师要求孩子们视察吹出的泡泡是什么颜色,我觉得那泡沫水吹出的泡泡应当是五彩缤纷的而单个的说某一种颜色,是不是有点误导了孩子的视觉。 其次节课是大班美术活动漂亮的烟花,她的取材来源于幼儿的生活,生动形象的PPT有利于引发
3、、支持幼儿的嬉戏,调动幼儿参加的主动性,活动过程层层递进,让孩子从视觉上感知了烟花的线条和色调改变,然后让孩子用肢体语言来表现,最终合作完成烟花的创作,给了我们美的享受。听了这节课也有我思索的地方,美术教化,除了给幼儿美的感知,技术支持上也很重要,老师在分析烟花不同形态的时候,虽然展示了线条图,让孩子通过简洁的线条了解特征,但作画点没有示范,导致孩子拿到纸不知道如何着手画,所以我觉得老师的示范很重要,只有在幼儿驾驭基本技能的基础上才能通过手中的画笔去发挥想象,这也是我以后在美术教学活动中须要不断反思的过程,因为美术活动示范度上把握很重要,示范过多限制幼儿创建实力,示范过少幼儿无法驾驭基本技能。
4、 通过这次的学习,它丰富了我的教学阅历和教学方法,给我的工作带来了很大的启发和帮助。在今后的工作里要不断去学习、去观摩、去实践,这样才能帮助我更好地完成以后的教学工作。状况下,我起先了家访工作。初次家访我了解到他的家庭状况,父母关系恶劣,他的母亲一人在家,他的父亲在外打工从不照看家,母亲一人靠打临工挣钱,生活比较困难。家庭不幸,造成学生心理很大的压力和苦痛,他不能享受到一个正常家庭的暖和。他走到今日这个地步,也不能全怪他,家人和老师是有责任的。从今以后我更加主动的关切他,加强了对他的工作。以后的次次家访使我对他有了更多的了解,发觉他身上存在一般同学不具有的优点,能吃苦,生活自理实力强,重感情。
5、有一次家访,我同他谈心,确定了他的优点,同时也指出了他存在的不足,并给他提出了希望。当离开他家时,他妈妈讲了这样一句话:“你看莫老师对你多好!”这时,我望见他眼里含满了泪水。我猛然间感到师生之间的感情距离接近了许多。这次家访后,他更加情愿接受我对他的教化,从今在他身上发生了巨大的变更。他在各方面严格要求自己,主动关切班集体。在冬季最寒冷的时候,他每天早晨最先来到教室,开门开窗,打扫卫生,使师生都很感动,老师都说他变了。因此,班主任应刚好把握时代的脉搏,了解学生的心理特点和感情需求,不失时机地通过多种渠道进行情商教化,培育学生良好地情感素养。 幼儿园老师听课学习心得500字2 幼儿老师是一个神圣
6、的职业,肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一名老师不简单,但是要当一名好幼儿老师却是特别不易的,通过本次的培训,我更进一步的了解“学高为师,身正为范”这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教化的对象是幼儿,对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教,幼儿老师个人的范例,对于幼儿幼当心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最绚丽的阳光,所以幼儿老师要加强师德修养,以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教化幼儿,为幼儿树立良好的榜样,赐予他们正面,主动的教化,使幼儿从小身心都得到健康的发展。 幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关切的问题。幼儿一日生活活动中组织与实施就针对此
7、问题绽开的深化的探讨。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教化期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策,在通常状况下是做好幼儿教化的同时,尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教化与保育应当是相互渗透,相互联系,不行分割的一个有机整体。再有在教化和保育二者有机结合的状况下,才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教化中要渗透保育,保育中也离不开教化。 幼儿正处于身心快速生长发育和发展的时期,身心各方面的机能尚不成熟,对外界的适应力比较差,对疾病的反抗力较弱。因此,做好幼儿的卫生保健工作,提高幼儿的健康水平,是一项特别重要的工作,关系到一代人的身体素养。幼儿老师在对幼儿进行教化的过程中,必需仔细做好卫生保健
8、工作,防止和消退不利于幼儿生长发育的各种因素,为幼儿供应适应的生活和学习环境。 本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧,家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参加,并主动支持、帮助家长提高教化实力。”无趣教化是一种很困难的事情,不是家庭一方面能单独胜任的,也不是无趣园一方面能单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。 沟通是一门学问,也是一门艺术。在与家长的沟通过程中,必需了解家长的心理,须要依据沟通对象不同的状况,以真诚的看法,运用敏捷的沟通技巧,实行正式和非正式的多种沟通方式,才能收到好的效果。充溢爱心,家园合作,
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