老师写人作文锦集八篇（高中作文素材锦集）.docx

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1、老师写人作文锦集八篇（高中作文素材锦集）老师写人作文锦集八篇在平常的学习、工作或生活中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，写作文可以熬炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思索自己将来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是我为大家整理的老师写人作文8篇，希望对大家有所帮助。老师写人作文 篇1文老师是我们23年级的语文老师，也是我们的班主任。她有一双光明而漂亮的眼睛，充溢才智和热忱，使人奋进。她是良师、益友，又像妈妈。文老师不仅教给我们文化学问，而且用行动教化我们如何做人，有一件事让我至今难忘。那是文老师刚接我们班不久，我对文老师的要求还不太适应，当天语文作业没有做完就交上去回家了。刚到家，

2、接到妈妈打来的电话，说文老师叫我赶快回学校补作业。当时我心里胆怯极了，忐忑担心，心想：“这下可糟了，文老师确定会猛批我一顿。”没想到文老师用慈祥的目光看着我，告知我做任何事都要仔细负责，指出我今日的做法是错误的。她的话如涓涓细流注入我的心田，我感到很惭愧，眼里含着泪水，很快补完了作业。文老师激励我在学习、工作上要大胆，多磨练自己，增加自信。从今以后，我刻苦勤奋学习，努力熬炼自己，我的综合素养大大提高了。我最喜爱上作文课了，文老师风趣幽默。往往从我们眼皮底下溜走的小事，经文老师一点拨，觉得是那么簇新好玩，作文也有了丰富的素材。一个学期下来，我摸到了写作文的诀窍，感到写作的过程是一种享受。文老师为

3、了调动同学们的主动性，让得高分的同学在班里朗读，大家相互沟通，共同提高。老师写人作文 篇2当我第一次走进校门时，那时我才6岁，一个老师也不相识。现在我已经9岁，我已经相识了许多老师，但我对贾老师的记忆特别深刻，虽然贾老师只教过我们2年，对她的相识并不深，但是我始终认为贾老师是个很棒的老师。贾老师是一个有幽默感的老师，虽然，贾老师成天板着脸，把眉毛紧锁着，没准你会说：这个老师很古板，而且爱骂人！其实你错了。贾老师很幽默，就那她的课来说吧。读二年级的时候，我们学余数除法时，有一次她问：“254=？”“等于7！”一个同学回答。“错！”贾老师说。接着，她又编了个故事：“从前，有四只猴子去采梨，后来它们

4、发觉有25个梨子，把梨子分了之后，发觉第一只猴子比其它猴子多”贾老师的声音戛然而止，讲台下面立刻发出了哄堂大笑。贾老师很有毅力。有一次，因为我们听的特殊仔细，贾老师由于太兴奋，竟遗忘自己站在讲台上，一脚踩空，一下摔了一下来，摔骨折了，但她仍旧坚持上完了这节课，后来，我去探望贾老师，我问她：贾老师您摔骨折了，为何不休息一下呢？“她却说：“我不希望你们少上那节课，要不就要掉队。”贾老师很关切我。有一次，我在外面玩，上课了，贾老望见我大汗淋漓的样子，帮我擦了汗，还说：“你出了一身汗，在再风扇，就很简单感冒的。”如今，贾老师退休归里2年了，现在我多么希望看到贾老师的身影啊！老师写人作文 篇3我快要升五

5、年级了，教过我的老师有好多位。老师们像辛勤的园丁，为我们这些小花朵剪枝除草，用学问的泉水浇灌我们，让我们强壮成长。其中，我的第一位老师机关幼儿园樱花部的王老师，她那亲善的面容还时常出现在我的脑海中。王老师人很美丽，高高的个子，一头乌黑的短发，喜爱穿黑色的裙子。她总是笑眯眯的，说话的声音也总是轻轻的。我是提前三个月插到小班的，王老师是这班的班主任。尽管老师们都很关切我，小伙伴们也很照看我这个小妹妹，可是我还是很不适应这种集体生活。然而我单喜爱王老师，她也很喜爱我。我只跟王老师，她到哪，我就跟到哪，就连王老师到走廊拖地、到餐厅吃饭，我都跟在她的后面。我们那可真是形影不离。别的老师都开玩笑，说我是王

6、老师的“小尾巴”。午睡时，我就更睡不着了，我小的时候，妈妈、奶奶总是抱着我，拍我睡，睡熟了再放到床上。王老师尽然将我抱起，一边拍着我，一边哼着儿歌，那声音真好听，朦胧中，我似乎是躺在妈妈的怀里。这一幕还常常出现在我眼前，我的眼中会闪着泪花。我现在看到王老师还羞涩呢！九月开学的时候，我仍旧在小班，王老师当上了园领导，不再带班了，我也适应了园中的生活，可以照看刚入园的小挚友了。尽管王老师只带了我短短的三个月时间，可这三个月的生活使我恒久难忘，我更忘不了我喜爱的王老师！老师写人作文 篇4在自己的成长过程中，你会遇到许很多多让你感谢的人，比如：老师，同学，挚友。我心里有许多感谢的话想和她们说，但我最想

7、感谢的是我的启蒙老师。我是一个非常胆小的人，不敢表达自己，遇到问题时也不敢去问，而老师，您似乎看透了我的心思似的，亲切地对我说：“馨悦，有什么不懂的吗？你可以告知我，我会把这些你心中的怀疑解决了。”可我还是小声的把问题说了出来，而老师您又是仔细地教育我，使我明白。在我做作业写得不好时，您又是耐性地和我说，那么温顺，您虽然是指责，但我还是觉得非常暖和，老师您用心地和我说出哪里错了，并且为什么错了，您给我讲道理。每当您走进教室，我们都用眼神望着您，因为您是那么的亲善可亲，慈眉善目。在上课的时候，老师您在上面仔细地讲课，我们在下面兴致勃勃的听着，因为您的表情会随着语句的改变而变换，您的声音是那么的有

8、磁性，把我们深深的吸引了。您就像春雨，而我们是刚发出嫩芽的小草，在老师您的浇灌下，我们强壮成长，在您的教化下，我们会了很多学问。您为了我的成长，操碎了心。我要对老师说一句感谢您，是您给了我们学问，给了我们一个法宝就是永无止尽的学问。老师写人作文 篇5“感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”每当我又唱起这首歌时，就又想起了我的小学老师。六年的小学生涯，即将结束，将要用一个全新的面貌，迎接一个生疏的校内，面对一张张生疏的脸；让我们留恋的，就是那些小学的时间，小学的教学楼，一张张熟识的面孔，还有，就是老师的面孔，与老师的种种回忆，每一个故事，都让你无法忘怀。每每想到老师，便总想感谢老师，老师赐

9、予我太多了，让我恒久忘不掉。老师与我的恩情，我恒久牢记在心。老师赐予了我们学问，激发我们的头脑这么多的东西，都是老师赐予我们的。老师对我的的恩情，一生一世我也无法完全回报。老师是一个非常亲善的人，对我们更是非常的关切：记得有一次，那是四年级的一个下午，放学了，放学铃声敲响了，我们正在操场上站队，然后，老师“一声令下”我们就离开了。可是，刚出门几分钟，老天便“难过的哭了起来”，下起了雨。不一会，雨下的非常的大，我还有几个同路的同学都淋成了落汤鸡，身上瑟瑟颤抖 。他们都跑回了家，我受不了，便躲在屋檐下避雨。不知过了多久，雨还是始终的下，我心灰意冷。但是，在这时，老是出现在了我面前，她在一辆出租车里

10、，把握招呼进来，让司机带我走了，把我送回了家。回家的路上，心想：老师，您赐予我的太多太多了，我一生也回报不完。老师不仅非常关切我，在学习上也对我的要求也非常的严格，比如那一次：一个昏暗的下午，我们坐在教室里，明晃晃的灯光灼着我们的脸，我们正在考试（小型考试）。考完试后，过了几天，我们的成果发了下来，我的其次单元日积月累中的“我爱我的祖国，爱我的人民”我错写成了”我爱我的祖国“没有写人民，为此从改句子改了5遍。老师也为此好好的指责了我一顿。后来，老师对我说：下次留意，这么小的错误你都能犯，真是辜负了我的期望！”这句话直直的刺进了我的心窝，老师原来对我的期望如此的大，我却辜负了老师的期望，我非常难

11、过。正因为老师对我的期望，所以，我才有了进步。小小的几次故事，却让我记忆犹新，老师对我的训诲，我却无法报答。我还清楚的记得，从小学一年级起先，您每天都为了我们而疲惫，每天晚上，您都在台灯下为我们批改作业，作业本上都有您批改的痕迹；之后还要为明天的课程打算，等做完这些工作，就已经到深夜了，您这才可以休息。在三年级时，您还选择了几个好的同学到您家里学习阅读，您在小黑板上板书，我看到您的手都干裂了。为了我们，您不知疲乏的为我们工作、补课，你对我们的恩情，我一生难忘。老师，感谢您给我的一切。老师写人作文 篇6她就是我的英语老师，她是一个女老师，瘦高瘦高的，平常说话也总是轻声细语，和我们一起吃饭的时候也

12、总是细嚼慢咽，笑起来还带着一个小酒窝。用一句话来说就是“苗条淑女”。而我们学校也的确有很多的男老师在追求她，而她也不是都不喜爱，她只是说了一句拒绝的理由。“我的孩子再过十几年都有你这么大了。”他们不信任，只认为这是她拒绝他们的理由。其实她还漏说了一句，“我的孩子都快一个连那么多了。”没错，她真的把我们当做了她的孩子。她新买的钢笔送给了谁？没错，是我们。她新买的书包现在搭在了谁的肩上？没错，是我们。她新买的笔盒放在了谁的抽屉了？没错，还是我们。她的钱，都花在了我们的身上。我们真的就似乎她的孩子，一群长不大的孩子。那个暑假回来后，我就变了一个人。我不再和同学们沟通了，也不再和同学们玩耍了，我只是能

13、静静地坐在属于我的位子。那时候，是这样的感觉，世界那么大，可我的世界，就只有这小小的桌子那么大。那时，我还把刘海留得长长的，干脆拦住了半边脸。那时的我，连镜子都不敢碰，更别说照了，我把家里全部的镜子都藏了起来。就连我的眼镜，我的不敢戴，尽管那时候我的眼睛已经近视到了三百度。而这一切的缘由，仅仅因为一次意外，我的半边脸就这么被烧伤了，我也因此变得孤独。我总是觉得，同学们在看着我，他们不屑于跟我这个丑八怪玩，我每每想到这里的时候，我把头抬得更低了。而她就在这个时候走进了我的世界。那一次放学后，她叫我留了下来。那时候，教室里只剩下我和她两个人。她先是站在讲台上用眼神和我对视着，然后渐渐地向我走来。走

14、的时候她并没有看着前进的道路，反而聚精会神的盯着我。我觉察到了她那火辣辣的目光，感觉心里很胆怯，很惊慌，有着一种想找一个地缝钻下去的冲动。她就这么始终盯着我，离我越来越近，越来越近。我的手心似乎始终在流汗，我赶忙把手塞进了抽屉里，不由得把头埋得更低了。我简直不知道她是什么时候来到我的身前的。只感觉有那么一只小手搭在我的肩膀上，凉凉的，就连我的汗，也止住了不少。她又用她的手轻轻地摩挲着我的头发，亲昵的摸了摸我的头。她的手，还带着一股奇妙的力气，我的心，突然不那么惊慌了。这时，我才敢抬头望向了她，她的眼神，目光中好像还带着一丝水分，我总感觉她的眼泪跟要溢出来似的，可事实上，她并没有哭，她是在笑，对

15、着我甜甜的笑。她的目光给我带来了激励。突然，她轻轻的摩挲的发梢，“这头发长了，剪掉吧！”她忽的就冒出了这一句。而我，好像没有拒绝的理由，只能听从地点了点头。我起先用自己的眼睛从新看着这个世界。老师写人作文 篇7现在的我已经快过完五年的小学生活了，可回想刚入一年级的第一天，却不禁觉得像昨天才发生一般五年前的九月一日，我拉着妈妈的手来到了这座漂亮的校内中。当时，楼前的两棵松柏还略显稚嫩。我第一次见到了我的小学老师何丽颖老师。这是一位面目和善的老师，迎着她慈爱的目光，我不禁感到一阵亲切。步入三年级，我坐在松柏下，回想三年的小学生活，对何老师的相识已经不能止于“和善”那么简洁了。何老师是一位“善变”的

16、老师。一次，差生焦才俊做对了一道题，何老师一改平常对他的肃穆看法，嘴角上扬45度，大加赞许；可一向与老师关系很好的宋吉峰只因上课回了一次头便被训斥得狗血淋头。我渐渐思索，这就是我的双面老师吗？此时的我没有发觉，身后的松柏已经长高很多。转瞬间，四年已过，何老师要离开我们了。四年间，我们跟着何老师学学问，学做人，何老师把她所知倾囊授出，无任何保留。我们送走了何老师，又回到了松柏下，松柏愈发高大了，枝杈间竟结出了一枚枚松果，郁郁葱葱的叶子也遮不住成熟的果实。老师写人作文 篇8从幼儿园到小学四年级，有多数的老师教给我学问，教我学做人。但有一位老师比较特别，她就是我的妈妈。妈妈特别关爱老人。太公生病时，因为家里忙，没有时间照看我，每个周末我都要待在奶奶家。妈妈经常放弃陪我的时间去照看太公。虽然我很想让妈妈多陪陪我，但妈妈说她应当为太公尽一点孝心。虽然妈妈和外婆照看太公，但太公的身体却一天不如一天。一次，太公没有力气嚼饭，妈妈看着太公消瘦的脸庞，心疼地哭了。等到妈妈好不简单有时间陪我了，但“好景不长”，太公的身体每况愈下，全家人愁眉不展，心事重重。看着太公被病魔折腾得痛不欲生，我心里也很难过。妈妈端茶送饭，在床前问寒问暖，无微不至地照料太公，但这一切并没有能够挽留住太公匆忙离去的脚步，太公恒久地离开了我们。从妈妈的身上我看到了一种美德，也懂得了一个道理，那就是：善待老人，就是善待明天的自己！