关于小学主题班会策划方案范文(优选)_1.docx

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1、关于小学主题班会策划方案范文(优选)关于小学主题班会策划方案范文(优选)的具体活动方案范文参考范本，觉得有用就保藏了，这里给共享给大家沟通运用。 活动方案指的是为某一次活动所指定的书面安排，详细行动实施方法细则，步骤等。对详细将要进行的活动进行书面的安排，对每个步骤的具体分析，探讨，以确定活动的顺当，圆满进行。下面是我为大家带来的小学主题班会策划方案，希望大家能够喜爱! 小学主题班会策划方案1 活动目标： 1、通过活动，让学生感受到成长的欢乐，激发学生酷爱生活、主动向上的情感。 2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。 3、使学生相识到好习惯带来的好处，提高学生养成好习惯的自觉性。 活动过程：

2、 一、小调查： 1、你从几岁起先刷牙? 2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提示你刷牙? 3、现在你还须要爸爸妈妈每天提示你唰牙吗? 4、现在为什么不用提示了呢? 5、你知道什么是习惯吗? 二、习惯检测站 1、看图 (1)盼盼每天晚上都按课表整理书包，其次天的学习用具都带齐了。 (2)小明自己不整理书包，常常遗忘带学习用品。 (3)请学生说说你喜爱谁，为什么? 2、我们班的小挚友都养成了哪些好习惯呢?下面我们就来个自我检测。 3、我们来好看看谁养成的好习惯多。 4、除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢? 三、沟通乐园 1、这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢?小组沟通体会。 2、看来好习惯的确

3、给我们的生活和学习带来了好处，你是怎样养成这些好习惯的? 四、成长安排 1、想想我们身上有那些不良习惯呢?怎样改正? 2、制定成长安排 3、总结：养成好习惯可不是一件简洁的事情，要靠坚持练习，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成习惯。 小学主题班会策划方案2 一、活动目的 通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教化，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。 二、设想与构思 将革命精神、现实社会及学生的生活联系起来，首先，通过革命影片将学生带入革命斗争的情景，感受革命先烈爱祖国、爱人民的情怀以及英勇无畏等精神;其次

4、，通过小组不同形式的展示，让学生明白今日的华蜜生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，受到感染教化;然后，通过现实生活的事例，让学生知道今日的华蜜生活也离不开时代英模的无私奉献。联系自己，从小事做起传承发扬革命精神，从小立志勤奋学习，驾驭科学文化学问，打算着为祖国、为人民贡献一切。 三、活动打算 1、让学生搜集革命先烈的资料或书籍进行阅读，打算革命诗歌、宜兴地区革命先烈故事、演讲、手抄报等。 2、在班长协调下，各小组依据本组搜集的资料的特点，打算有特色的汇报形式。 3、老师搜集影片，图片，资料，制作课件。 四、活动过程 (一)影片导入，引出革命精神 1、播放狼牙山五壮士的电影片段。 2、出示课件精彩

5、文字：五位壮士矗立在狼牙山顶峰，远眺着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出成功的喜悦。班长马宝玉激烈地说：“同志们，我们的任务成功完成了!”说罢，他吧那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。落叶树响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“日本帝国主义!”“中国_万岁!”指名读，齐读最终口号，你从中感受到了什么? 3、正是因为纪念这些为新中国成立抛头颅洒热血的许很多多的革命先烈，田汉写下了国歌，听中华民族的坚毅斗志和不屈精神恒久不会被磨灭。看课件听音乐起立唱国歌。 宣布：缅怀先烈，弘扬革命精神德

6、育活动现在起先! (二)小组汇报，走进革命精神 1、课前同学们分组搜集了一些资料，并做好了打算，下面就来汇报一下。 (1)革命诗歌诵读。 (2)延庆革命先烈故事。 (3)演讲。 (4)手抄报。 (5)图片展。 (6)唱歌。 2、正是因为先烈们的英勇斗争，才有了我们今日的华蜜生活，他们的精神将一代代地传承下去。 (三)联系社会，体悟革命精神 1、告辞那个战火纷飞多灾多难的时代，中国人民迈进华蜜的21世纪，当人民的财产受到威逼，仍旧涌现了一批批具有革命精神当代英雄。看课件，播放抗震救灾精彩图片。 (1)看图片让同学用简洁的话内容。 (2)看了这些图片，听了学生的介绍，你在他们身上找得了什么? 2、

7、老师刚好总结，不畏艰险、坚韧不拔、艰苦奋斗的精神，为社会主义事业鞠躬尽瘁的献身精神，这些就是革命精神。其实，勇于实践、勇于探究、勇于思索、奋勉进取的开拓精神，这些也是革命精神。 (四)研讨体验，践行革命精神 1、出示课件：青岛小女孩杜瑶瑶小小年纪就失去了爸爸，妈妈久病卧床不起，多么令人哀思欲绝的家庭呀!杜瑶瑶面对严峻的考验，她没有向噩运屈膝下跪，而是坚韧地挑起了家庭的重担。在坎坷的生活道路上，她也曾摔跤，也曾哭泣，但是，懂事的她多次从风雨中，从泥泞中爬起。惊人的是，这个娇生惯养的独生女，不但担起了家庭重担而且劳动学习两不误，多才多艺的她以优异的成果评上了“全国十佳少先队员”。你从她身上看到了什

8、么精神?(自强不息，勇往直前) 2、举例说说你的小伙伴身上继承了哪些革命精神? 3、说说你在生活学习中怎样弘扬革命精神? (五)总结升华，发扬革命精神 同学们，通过这节德育活动课，我们更了解了革命精神。让我们，从小立志勤奋学习，驾驭科学文化学问，打算着为祖国、为人民贡献一切，做好共产主义接班人。放音乐，齐唱：我们是共产主义接班人，然后，全体学生右手握拳，拳在头侧。老师领呼：“打算着，为共产主义事业而奋斗!”少先队员回答：“时刻打算着!” 宣布：缅怀先烈，弘扬革命精神德育活动到此结束! 小学主题班会策划方案3 一、时间：20_年12月17日 二、地点：3.1教室 三、班会主题：消防平安 四、班会

9、背景： 火是人类的挚友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去限制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾数不胜数。为了增加同学们的平安防范意识，提高学生的自护自救实力，为此我们打算了这次消防平安主题班会。 五、班会目的： 通过本次主题班会，使学生学习一些简洁的平安消防学问，了解平安常识、增加学生平安意识，逐步提高学生的素养和实力。 六、班会打算： 七、班会过程： 1.主持人致词，班会起先 2.学生代表发言。 3.视频消防案例分析探讨 4.消防学问 防火的基本措施： 1、限制可燃物2、隔绝助燃物3、消退着火源4、防止火势扩散 灭火的基本方法：1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化

10、学抑制法 酒店常见的火灾缘由：1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多3、电器运用不当4、酒精炉运用不当 宿舍常见的火灾缘由：1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.运用电炉等电热设备;8.擅自运用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。 灭火器的运用方法 1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉平安销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。 灭火时应留意以下几点 1、正确推断风向、站在顺风位置喷射2、假如火势较大

11、，应组织多人扑救3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开 消防方针：预防为主，防消结合 扑救火灾的一般原则： 1、报警早、损失少2、边报警、边扑救3、先限制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、听指挥、莫惊惶 遇上严峻火灾怎么办? 1、保持冷静。 2、呼喊旁边的同事救济。 3、报警;通知消防中心119，报警时要讲清具体地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口恭候消防车。 小学主题班会设计方案篇二 一、活动内容 1、“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动的开展，让学生牢记历史，珍惜现在，懂得感恩。 2、培育学生爱国遵守法律，明

12、礼诚信，遵守公德，敬重师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友爱，助人为乐，做一个有道德的人。 二、活动目的 活动以学生和谐发展为培育目标，遵循学生的身心特点和成长规律，弘扬社会主义荣辱观，主动参加多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，增加道德意识，养成良好习惯，做一个有道德的人。 三、活动形式 以学生主持，让学生收集素材，通过歌曲，朗诵，讲故事，探讨等一系列以学生为主体的活动形式，做一个有道德的人。 主持人宣布活动起先 第一版块是“道德小故事”，同学们声请并茂的讲解并描述使大家感动万分，讲诚信，拾金不昧，乐于助人，尊老爱幼。听了这些感人的故事，同学们颇有体会，纷纷举手谈了自己的感

13、觉。 其次版块是“道德名言”，许多同学都把自己搜集的名言读得大家听，有些同学还制作成一张张书签。 第三版块是“学习抗震救灾英雄，做一个有道德的人”，大家收集了大量抗震救灾的生动事迹和图片，制作了图文并茂的课件观赏。 第四版块“奉献爱心，众志成城”学生齐唱“为了谁”，“爱的奉献”歌曲。 主持人带领全班同学宣誓，我承诺：做一个有道德的人，在家庭，孝敬父母，在学校，敬重师长，在社会，奉献爱心 小学主题班会策划方案4 一、班会背景 1、随着年龄的增长，学生们社会交往的重心由家庭渐渐转移到学校，同伴关系和友情已经成为影响孩子成长的重要因素。学生们自我意识渐渐增加，他们往往不太会敬重他人，更不会观赏他人。

14、 2、大多数学生对于挚友的选择比较注意对方家庭条件、爱好爱好、特性、学习成果等，选择挚友的价值取向发生偏差，不会从多角度去看待别人，观赏别人。 二、班会目标 1、引导学生通过活动，找寻他人的优点，学会观赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。 2、让学生在观赏他人的同时，学会树立正确的“形象观”，并自觉的联系自我，学会自我设计，自我评价。 三.班会打算 1、事先写好观赏卡。 2、收集周总理的小故事。 四、班会过程： (一)创设观赏情境： 设计意图：通过感人的故事和老师现场的互动，使学生意识到观赏和赞美他人的意义和价值。 1、观赏配乐故事真希望你是我女儿。 故事大意是：一个外貌较丑，听力有缺陷

15、，有很强自卑感的小女 孩由于老师一句充溢爱心的“真希望你是我女儿”之话语，而复原了自尊、自信，成为一个欢乐可爱的女孩。 小主持人：同学们，这个外貌较丑，听力有缺陷，有很强自卑感的小女孩为什么会成为一个欢乐可爱的女孩。 小主持人：这个故事告知我们一个什么道理? (孩子的健康成长须要被人掀赏，被人赞美。) 2、夸夸你 (1)师请一位同学上台，对其赞美道：我听同学们说你最近学习特殊仔细，性格上也开朗随和了。 (2)师：大家看到我说话的时候，_同学有什么反应?(他兴奋地笑了。) 小主持人：老师，他为什么那么兴奋呢? 师：你喜不喜爱别人说你的优点呢? 小主持人：当然喜爱呀。 师小结：其实在现实生活中，我

16、们不难发觉，不光是你们，世界上全部的人，都须要被观赏、被赞美、被激励。观赏和赞美可以使我们感到自己存在的价值，获得成就感，获得心理上的满意。观赏和赞美是对人的敬重，它可以使人增长自尊，得到激励，给平凡的生活带来温馨和欢乐。所以，我们今日要学习怎样观赏和赞美别人 (二)懂得观赏他人： 设计意图：使学生意识到受到别人观赏和赞美自己的乐趣，在探讨中悟出，观赏他人也是自己学习、进步、提高的过程，敬重、理 解别人，就会得到别人的友情，懂得什么样的人才让别人观赏和喜爱。 1、学会观赏 师：_同学，刚才听了我的赞美，你有何感受? 生：我心情特殊. 师：刚才_同学感受到了受赞扬的欢乐，我想你们也肯定很想感受一

17、下赞美究竟有怎样的奇妙力气。 赞美传递嬉戏： 过程：(1)把同学们分成了八个小组 (2)每组的第一个同学向你后面的同学说：“你真棒，因为” (3)全班八组同学一一完成传递嬉戏。 要求：讲出你喜爱他的缘由，赞扬他的优点。可以从学习、特长、衣着、助人为乐以及其他品质方面去赞美，要符合事实。可以用详细、生动的例子，阐述为什么观赏他/她。第一个同学向其次个同学赞扬后，其次个同学向第三个同学赞扬，以此类推，直至全组成员都接受了他人的赞美。 (八组同学起先探讨) 师：同学们，受到赞美的感觉不错吧!下面我们请每组派一个代表谈谈受到赞美后的感受。 (学生沟通感受) 2、为什么最观赏他 师：请同学们把课前打算好

18、的写着赞美语言的卡片给自己最观赏的 同学。看看谁收到的卡片最多。 (播放音乐，学生们送卡，小主持人检查) 主持人公布：首先庆贺收到卡片最多的_同学，然后请给_同学卡片的伙伴站起来，一一说明理由。 师：再请其他同学告知大家你们最观赏的同学。要用详细、生动的例子，阐述为什么观赏他。 师：请同学们想一想怎样的同学是受人观赏的。 (和善、公正、关爱他人、真诚、自律、学习仔细) 师总结：学习人家的特长，与他共同进步，这叫取长补短。每个人都有自己的特长。我们在弥补自己缺点的时候，不能抹杀了自己的特长。这叫扬长避短。 3、观赏以后该怎么办 小主持人：同学们，你们观赏了某个人以后会怎样呢? 师：仅仅是崇拜和喜

19、爱吗?还有别的想法吗? 师小结：每个人都有自己的特长，我们在弥补自己缺点的时候，不能抹杀了自己的特长。学习人家的特长，与他共同进步。取长补短和扬长避短后，我们该怎么办呢? (三)学会观赏自我 设计意图：使学生浅显的交友意识得到升华，学会观赏别人，你就会觉得欢乐;观赏别人的同时，也要观赏自己，同时弥补自己的不足，悦纳自己，观赏自己。 师：取长补短和扬长避短后，我们要学会自我观赏。 小学主题班会策划方案5 活动目的： 1、如何正确对待难免的苦恼，调整自己的心情，做自己心情的主子。 2、提高学生心情认知实力，学会自我调整。 活动打算： 小品、纸、笔、音乐等 活动过程： 一、主持人宣布班会起先。 二、

20、班长讲话： 同学们，在我们的成长过程中有很多欢乐的回忆，也有成长过程中遇到的苦恼，当我们遇到苦恼或者不顺心的事情，我们应当怎样做呢?希望同学们在今日的主题班会中畅所欲言，找到解决苦恼的方法，让我们大家手拉手一起向欢乐动身! 三、活动起先: 1.主持人甲：敬爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。 主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，充溢着对将来美妙的憧憬。 主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，到处充溢着欢歌笑语。 主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。 主持人甲：我们拥有欢乐的时间。 2.主持人采访： 采访对象：班主任老师 问题：_老师，您和我们朝夕相处五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗? 老师：同学

21、们，我们五年级二班的每一个人都是老师深爱的学生，你们每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪慧，你们的进步，你们的成长，让老师读也读不够。但是孩子们，生活就像道路一样，不总是坦途，还充溢了坎坷，老师希望你们能够通过自己的努力，让生命里到处充溢欢乐，到处充溢着绚丽的色调。 3.主持人甲：是啊，我们有成长的快乐，也都有成长的苦恼，请同学们观赏小品我的苦恼。 主持人乙：同学们，你们是否和小品中的同学一样也有自己的苦恼呢?下面，我们就把自己的苦恼用画画的方式画出来。 4.主持人甲：刚才同学们都用简笔画的方式将自己的苦恼画了出来，下面，就请同学们上台来把自己的苦恼摆出来，让大家一起

22、来帮助你，好不好? (1)学生1：展示自己的作画一双有力的手。 主持人乙：这是什么意思呢?说给我们听听好吗? 学生：我长期受人欺压，我希望自己有一双有力的手。(该男生个子瘦小，秉性较弱，说到这里几乎哭了。) 主持人甲：同学们能帮他出出办法吗? 学生：退一步海阔天空!(一女同学站起来劝道) 学生：他长期受人欺压，还能够劝他再“退一步”吗?再退后的结果是什么?我觉得应当告知老师! 学生：对!让老师来处理! 学生：我觉得把学习搞好，只想打架不好。 学生：他学习成果仅仅中等，通过“把学习搞好”来实现强者的渴望，有多大的可能性? 主持人乙：有多种方法都可以使自己不受欺压：如，树立自信念，你不要总觉得自己

23、不如别人，相反，你试着每天早晨到校前，对着镜子大声说：我行!实行自信行动，学习上，多努力学，多与同学沟通，多请教同学，同时，多帮助同学，使自己进步，也使自己感到欢乐。要有志气，对于不良的行为或现象要大胆地指出，摆道理，寻求解决的途径。 (2)学生2：画的是一条红领巾，右下角一个女孩子在哭泣。 学生2：我在上学期有一次忘了戴红领巾，进校门时被记了名字和班级，我觉得自己损害了集体荣誉，始终内疚，特别苦恼。(她难过地回忆) 班长：那以后你始终没有再遗忘戴红领巾，事情早就过去了，我们都遗忘了，你不要再为这事苦恼。(其他同学也纷纷劝慰她，使她又兴奋又惊讶，觉得同学们太可爱了，笑逐颜开地回到座位。) 又一

24、女生：我代表班级在校级的4100m竞赛中输了，作为主力队员，我觉得非常对不起班集体! 学生：我们不是只能赢不能输，谁都不是常胜将军。 (3)学生3：一张试卷，卷面上写有“64”分，旁边是一双流着泪的眼言自己考试失败的心情。 学生4：自己一个人孤零零地站在沙漠里，天上乌云密布，黑压压地朝自己压下来学生讲解并描述，这是自己想到考试时的感觉，万分沉重。 学生5：一座大山，山峰高耸，自己在山的这一边，山的那一边是100分学生道：我觉得自己爬不过去，总是考不好。 5.主持人甲：同学们成长中有苦恼是正常的，重要的是我们不能让苦恼成为障碍，阻碍自己的心理健康;解决苦恼才能使自己健康地长大。 主持人乙：信任我

25、们班的同学有实力学会解决一切苦恼，你们有信念吗?同学们，只要我们有信念，并且找到适合自己的方法，我们最终肯定能够收获欢乐。 6.诗朗诵做欢乐的自己 主持人甲：我们会做一个自我调整，能战胜自己的聪慧人，你们说是吗?那么，在我们的四周就有很多虽然受不幸，但却百折不挠的人，他们给我们许多启示： 播放音乐命运交响曲请同学讲贝多芬的故事： 世界宏大的音乐家贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐，被后人夸为“交响乐之王”。然而，他的一生充溢了苦痛：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去了童年的华蜜。正值他步入创建力鼎盛的中年，又患耳疾，双耳失聪。然而，他坚韧地战胜了命运的打击。 主持人乙：贝多芬的胜利，对于我

26、们有怎样的启发?(探讨) 主持人甲：在我们的生活中有很多坎坷，我们应当用主动的看法去思索、去努力，就肯定会解决问题。 7.主持人乙：出示欢乐百宝箱 充溢自信，信任生活是那么美妙 做喜爱的事遗忘苦恼 帮助别人，欢乐自己 受点委屈不生气 一点小事不计较 遇到挫折不难过 他人特长不嫉妒 8.全班学生在激励性的轻松开心的音乐中，手拉手放声歌颂小鸟，小鸟，你欢乐地翱翔 四、班主任讲话： 老师今日很兴奋参与我们班的这次向欢乐动身主题班会，我深深地感觉到你们长大了，有着自己的想法和主见，在今后的生活中我们还会遇到许多的挫折，只要我们用主动的看法去面对，付出努力，无论遇到多大的困难，我们也肯定能够克服。在别人遇到困难的时候，我们应当心生关爱之心，伸出救济之手，帮助别人的同时，自己也会收获欢乐，让我们大家都做一个有信念、有爱心的人，让我们的生活到处充溢欢乐、充溢阳光，让我们一同向欢乐动身! 五、主持人宣布班会结束。