关于幼儿园月度保育工作心得范文(优选).docx
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1、关于幼儿园月度保育工作心得范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于幼儿园月度保育工作心得范文(优选)的具体心得体会范文参考文章,觉得有用就保藏了,这里给摘抄给大家学习。 为了幼儿的健康成长,保育员除了保证在园幼儿一日的吃、穿,照看幼儿的日常生活活动,帮助带班老师做一些协助工作外,我认为保育员更要拥有良好的心理素养。下面是为你细心整理的幼儿园月度保育工作心得五篇,仅供参考,希望对你有所帮助。 幼儿园月度保育工作心得1 合理的一日活动常规尤为重要。因为它是幼儿园老师保教工作的顺当开展的重要依据,并保证了幼儿良好的作息规律,更有利于培育幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。 我在业余之时,仔细学习了幼儿
2、园一日活动指引,具体地了解了幼儿园的一日活动组织,细则中主要包含了幼儿从来园活动始终到离园活动的常规行为要求,老师的工作要求和对保育员的要求都特别的详细具体,让我们有了制定一日活动规范的依据与实施要求,在学习的同时也让我们进一步相识到了自己在组织一日活动中存在的不足之处。如以前我们注意集体活动的组织,忽视幼儿习惯的养成,生活环节随意性大,工作缺乏规范性和科学性。在一日活动常规实施细则学习中,我们深刻体会到: 一、幼儿一日生活常规的养成有助于学习习惯的形成。 幼儿园的一日活动主要包括:生活活动、教学活动、区域活动、户外活动等多种多样的活动。这都是些许多小的细微环节和工作,这些活动虽然微乎其微,也
3、不被大家所重视,但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺当开展不行缺少的重要环节。因此仔细做好班级的生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午睡前自己整理衣物和鞋,午睡后整理被褥这些小事上,不仅可以熬炼幼儿的自理实力还能够让幼儿养成自己的事情自己做的好的生活习惯。 二、幼儿一日活动常规的要求规范了老师行为 孩子的仿照性强,老师为人师表,言行举止,行为习惯,都是孩子学习的榜样,所以我们老师在日常生活中肯定要到处规范自己的言行举止,行为习惯,时时刻刻都做好孩子的表率。 幼儿园一日活动指引为幼儿园老师保育、教化工作的顺当开展供应了依据,保证了幼儿良好的作息规律,有利
4、于培育幼儿良好的生活习惯和时间感、秩序感。 三、幼儿一日活动常规的培育有助于各种实力的发展 文件中指出:“适时组织幼儿进行沟通共享,提升幼儿的活动阅历,培育其解决问题的实力。”反思以前我组织的区域活动,活动结束时没有组织幼儿沟通共享过, 通过此次学习我又习得了一个新阅历。今后开展区域活动时,我会尝试引导幼儿进行沟通共享,信任这会是一个主动、有效的学习途径,幼儿会在这个过程中主动进行建构,其多方面的实力会渐渐提高。 幼儿园月度保育工作心得2 时间过得真快,不经意间一学期就过去了,在这一学期里,我由小学调入本幼儿园,许多工作内容都不熟识,经园领导的培训以及班级老师的带领,一个学期下来,已经慢慢熟识
5、了保育员的工作。在工作上有困惑时,我会主动请教领导,或请教班主任,还请教同班老师或比我之前熟识本行工作的保育员老师,虚心学习,努力工作,在大家的帮助以及自己的努力下,各方面都有了肯定的进步。现在,我整理一下我的思绪,总结过去了一个学期的工作阅历,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下让我谈谈这半年的工作状况: 一、不断学习,总结阅历,做好自己的保教工作 社会在发展,对保育员老师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当好一名合格的保育员老师。在工作中,我以园部下达的任务及本班的教化为中心,努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的特长和阅历,接受她们的正确指导,不断提高自己的教化和保
6、育水平。平常还坚持每天抽一些时间看有关幼儿教化的书籍。(哪怕时间特别短)以加强自己对本职工作的理解。既来之安之。遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,刚好完成下达的各项工作任务。 二、关切孩子,热心工作 爱是无私的,也是做好一位保育员老师永恒的主题,自从我担当了小二班的保育员以来,我是专心诠释着爱,使我在工作中有了高尚的职业道德和剧烈的责任心,也会像母亲一样,对待关切每一个孩子,使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有酷爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。比如:刚起先独自看管幼儿午休时,由于小挚友刚入园,
7、许多的小挚友都没有午休的习惯。等两个老师一下班,(其实,_才几分钟,之前他们已经去过厕所了)只有我一人时,有的小挚友就以上厕所为由,走出床位,到厕所去,在那起劲的玩水或有意在那蹲厕所。一个幼儿要去,那就连锁反应,排了长长的一队。假如老师不给去,有的小挚友的确尿有屎。所以,老师走后的10几分钟,我们的睡室是最喧闹的。等他们都折腾够了,我就有理由整理他们了:刚才都去了厕所了,也该睡觉了,等你们睡醒了,老师给你们讲故事。起先时,这个方法还有效。可后来,有一天,不想睡的小挚友,始终都不睡,还发出声音。我就说:不睡觉的小挚友,不行以发出声音影响别人。可他们还是吵。我又说:老师打电话给你家人,(立刻有意拨
8、号码)天黑才来接你回家。一个叫陈珂柯的小挚友,立刻就哭出声来了,还流下了许多泪水。我又说,假如你睡觉,我立刻告知他们,早点来接你。(又立刻有意拨号码)他立刻停此了哭泣。立即乖乖地睡了,不久,就睡着了。后来,没有人发出声音,全部的小挚友都睡着了。其实,针对不同的孩子,就运用不同的方法。也就是对症下药,小挚友才服你又爱你。一个学期下来,哄幼儿午休已经有了一些门道。假如不动动脑筋,不想想方法,一个人是很难管得好三十几位小挚友午休的。记得有一位学者说:把一流的学生培育成一流的人才的老师,只能算是三流的老师;把非一流的学生培育成有用人才的老师,才是真正一流的老师。任何一个教化家都是因为对非一流的学生的培
9、育获得胜利而成为真正的教化家的。 三、手脚勤快、常常反思 虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平常除了向有阅历的同事请教外,有时也在家看些有关业务学问方面的书籍,渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要勤,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要常常思索,为什么要这样做,今日这件事我做的对不对等等,经常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。 四、工作效果及努力方向 由于这学期,我带的是小班的孩子,他们才刚离开自己的父母,踏入幼儿园的道路中,我必需让他们学会独立自理,在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚起先幼
10、儿的自理实力差,因为年龄小,对成人的依恋感强,我们以嬉戏的形式对幼儿进行培育,如培育先小便后洗手时,老师边念儿歌边师范:先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干净,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。让孩子边仿照边念,在仿照中理解,学会正确洗手方法,经过培育训练,幼儿的自我服务实力大大加强。如:会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗,会用小毛巾擦脸擦嘴巴,洗手不弄湿衣服等,得到了家长的好评和认可。在午休起床后,手把手地教小挚友穿衣穿袜穿裤。在老师的教育下,小挚友的仿照下,一个学期还没结束,已经大部分小挚友能自己的事情自己做了。 当然自己在这半年
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