关于护士实习心得急诊10篇范文(优选)_1.docx

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2、简洁，其实不然，每一项工作都有它自己的特性和技巧。分诊负责来诊病人的分流，对病人的病情进行初步的评估，分析、推断、安排和实施，并对分诊的结果进行评价。由于来诊的许多病人状况很紧急，病人及家属简单产生急躁、忧虑、恐惊的心情，这就要求我们除了拥有娴熟地分诊技巧以外，还要有良好的沟通实力，敏锐的洞察力，解除患者的顾虑。状况紧急的要负责将患者转运到抢救室，并负责联系医生进行抢救。分诊的工作很零散，大到整个科室的联络工作，小到分诊台的物品管理，要求我们有剧烈的责任心。在分诊上有比较特别的，就是腹痛分诊的鉴别，须要具体询问患者的部位和症状;颜面外伤的也要留意留意区分究竟应当去口腔科还是去眼科。 其次周在抢

3、救室和输液室。抢救室在我看来是急诊的核心，工作也相当的艰难。须要有相当娴熟地抢救技巧，遇到紧急状况要能理智的分析，能很好的协作医生实施抢救。每当接收一个病人来抢救室，我们都要立即赐予心电监护、吸氧气，监测血压、建立静脉通道，抽血化验，为后续的药物治疗做好打算。应用急救药品的时候要随时记录并视察病人的病情，急救药品的作用、副作用、常规应用剂量、平安值都要驾驭，不能盲目执行医嘱，要用评判性思维去看待每件事。抢救器械的运用要娴熟地驾驭，正确的应用，保证在抢救时能赐予患者最有效的治疗以挽救生命。抢救完了要刚好的补写护理抢救记录，并严密监测病情，刚好处理问题。在抢救室工作还要熟识每种急危病症的临床表现、

4、病情改变的监测、抢救，在工作中要留意总结。 接下来的两周就是在留观室学习，留观又分两种：留观病人和住院病人，基本上留观室就相当于病房，但却有着人员杂乱，流淌量大，病种多的特点。留观主要给病人供应日常的护理常规、输液、治疗、病情视察，保证病人在视察的范围内，并在病情改变时赐予刚好的抢救。作为管床护士要了解所管床位的病情、治疗，了解患者所需刚好予以处理。面对危重急症病人的首诊和抢救,急诊病人又往往诊断不明、病情不清、改变快速,并且患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个微小环节都非常敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不

5、被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。若处理不当,就简单发生医疗纠纷。所以要学会沟通，学会忍让。 在急诊实习的一个月，让我对急诊有了详实的了解，学到了好多急救的常识、学问、仪器的运用、紧急状况的处理。但须要提升的地方还有好多，从韩士长身上学到了凡事都要追根求源，驾驭学问就要系统化、理解的记忆，不放过任何一个可能引发事故的小隐患，严格要求自己。感谢老师在这一个月里在学习和生活上赐予我们的关切和帮助，在今后的学习中，我会以各位老师为榜样，接着用学问武装自己，熬炼自己成为一个合格的护理工作者。 护士实习心得急诊2 离开学校再次重返医院穿上雪白的护士服和在学校上实训课的感觉是不同的，

6、在医院让我感觉到了理论与临床的结合，带着这份转变起先了我的实习生活。带着一份希望和一份茫然，身份由一名学生变成一名实习护生，生活环境由学校转变为医院，接触对象由老师同学转变为医生护士患者。 一、思想相识 刚进入病房有一种迷茫的感觉，对于护理工作处于一个比较生疏的状况。我实习的第一站是急诊科病区实际工作中我们感到患者的救治中，比一般病房具有更大的优越性。同时由于其集中了多种先进的仪器设备，患者的病情又困难多变，因而对护理人员的要求及对设备的管理是特别重要的。南丁格尔说：护理工作不仅须要精湛的技术，更须要艺术。首先，要学会视察，才擅长发觉问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的视察。例如：有

7、些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应当在每次更换液体时都耐性的提示他液体输至什么地方时应当叫护士，与此同时我们也应当按时巡察病房，多视察液体的进展，这样就可以在很大程度上避开因为液体没有刚好更换了与患者家属产生冲突。其次，要学会沟通，人与人的相互敬重和信任是建立在沟通的基础上。 对于来急诊就诊的病人，我们应当主动主动地询问，热忱的为其引导。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的难受，但是，却能快速缩短护患距离，有效满意病人须要被照看的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最终，通过视察和沟通学会推断，对病人的病情和需求有一个

8、精确地了解和推断，有利于医护人员救治工作的绽开，也为病人争取了时间。 二、学习内容的把握 与其他病区不同其主要要配备最干脆有效的抢救器械。每个工作人员要正确运用定期检查，用后要刚好清洗整理备用。护理这个行业每天都要接触各行各业的人，老师教化我要学会和他们沟通沟通，要学习沟通技巧留意说话方式。做任何一项护理操作之前必需向患者及家属说明并核对，做好沟通取得他们的协作才能更好的实施护理操作，各种设置安 排在病人的一侧使其全方位的监护病。 病区的大型仪器要仔细管理，造册登记，严格交接班，对一般用物未经主任、护士长许可不得外借，以免影响抢救运用。病区要严格管理急救柜药品，要班班交接，做到定量定位，取用精

9、确，补充刚好，定时检查药品的有效期及抢救车内物品配置。 病房的护士不但要有过硬的技术操作本事，还要具备良好的医德，吃苦耐劳精神，工作阅历丰富，操作麻利，动作规范，良好的操作技能，很强的无菌观念，老师给我们介绍病房的结构和功能及医院规章制度了解职业暴露及防护了解基础护理服务项目内容熟识各班护士的工作范围及职责，驾驭六步洗手法，体温单的绘制，晨晚间的护理。在急诊工作要有耐性,细心,爱心;要有法律学问,要懂得心理学问,当然最重要是要有扎实的理论学问,娴熟的操作流程,驾驭多种医疗技能,要有丰富的临床阅历;要有敏锐的洞察力,反应要机伶,动作要麻利;要学会驾驭常见的急诊学问,驾驭急诊的发展方向,我们要有自

10、已坚决的处理,救人于分秒之间。我们要敢于面对,要拿出我们的专业特长,急诊抢救，药物的存放位置，医疗废物垃圾的处理，利器盒的运用，输液卡的书写，床尾卡及腕带的书写，患者高热时怎样温水擦浴及擦浴部位和禁忌部位。吸痰的留意事项及吸痰瓶的清洗，血糖的测定，特别口腔护理、会阴擦洗、翻身拍背、鼻饲的留意事项、生命体征测量和记录、床头交接班。 三、基础与临床相结合法 临床医学离不开基础医学的指导，因此，在临床见习时别忘了刚好地将临床和基础结合起来学习，这种结合学习，不仅能够巩固以前学到的学问，而且有利于对疾病的相识和了解。临床和基础相结合学习的内容，主要在以下方面： 用基础的理论说明疾病的发病机理上，加深对

11、疾病的本质的相识; 用基础理论分析说明临床症状、体征; 用基础理论说明协助检查的结果。 同时当病人转入急诊科病区首先连接的是心电监护仪刚好视察生命体征,这就须要我们驾驭机器的运用连接，血压的测定，呼吸测定，温度的监测，脉搏血氧饱和度的监测。必要时运用呼吸机。马上快速建立静脉通路，快速补液抗休克治疗，这就要求我们的护士不但要有一针针见血的穿刺本 领而且能担当起组织抢救分工及协作。 对于骨折和气管插管脱管的患者要留意优先解决危及生命的紧急问题，在整个过程中应遵循生命第一，功能其次，解剖完整性第三的原则。熟记疾病的抢救程序，仔细学习，不断更新学问，使全部的工作人员都能做到正确刚好有效的救治，以免因各

12、项护理治疗操作不当加重病情。护士要学习驾驭的东西许多，只要我们留心仔细发觉，共同提高，因为到处留心皆学问。除各项基础护理操作精益求精外，对各项护理常规、治疗原则也要娴熟驾驭以达到“一切为病人，为病人的一切服务”的宗旨。 护士实习心得急诊3 我在急诊科实习期间，遵守医院及科室的规章制度，实习看法端正，实习动机明确，工作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟识了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救协作!在急诊科得到老师的确定，今后会更加努力?首先急诊实习护士不能刚好进入抢救角色，协助老师进行抢救的问题已成为抢救工作中的主要冲突。为发挥

13、实习护士在抢救中的最大作用，提高出科考核成果，我们采纳情景模拟带教的方法进行带教。 通过更改带教方法，护士出科考核合格率明显上升。由此可知，采纳新的带教方法，可增加老师的学习动力，提高护士整体水平，并能使实习护士尽快适应抢救角色，发挥更大潜能。急诊科是一个综合科室，有多种疾病混杂的特点，因此，急诊科护士必需是一个全面了解各种疾病特点的全能护士，而急诊实习护士由于急救阅历少、护理技能差，加之老师带教方法不当，因而急救阅历不足，不能较快进入抢救角色以分担抢救任务。为使实习护士缩短带教周期，增加带教效果，尽快适应急诊工作，我们对其行为进行分析并制订合理措施，科学带教。带教方法不得当实习护士入科报到后

14、，即分组跟班，行花班制，由工作满2年以上的老师，一对一带教。学生所学内容据老师个人阅历、本班工作量及老师讲解技巧强弱而定，如老师讲解技巧差，个人阅历不丰富，加之本班所见病种少，则实习护士所学内容不全面。 实习护士分诊评估实力低实际工作中，急诊科接诊的多数是急、危、重症病人，患者及家属都很焦急，由于实习护士评估推断病情的实力较低，还像常规一样要求病人挂号、候诊等，而不是马上进行一些诊前护理工作，这样会使病人及其家属产生反感，引起冲突。对急救流程不熟识大部分实习护士对抢救程序不熟识，不知道护士应对措施。因而心中恐惊，不能尽快进入抢救角色，较早完成抢救任务。对各类药品用法和仪器性能不熟识在急救过程中

15、，由于对急救药品的剂量、用法、作用不熟识，不了解各种急救仪器的放置状况和操作规程，易忙中出错，从而延误时间，失去最佳抢救时机。急救学问及操作技能差急诊急救的恰当与否，干脆影响着病人的安危及其对医院的第一印象。 工作中常出现由于实习护士的急救学问及操作技能较差，而引起患者对医院不信任，要求转院或引起纠纷的状况。心理素养不过硬，遇事慌乱急诊病人，病情千姿百态，场面骇人动目，如遇到不熟识的病种或目不忍睹的局面时，实习护士会内心惊慌、动作变形、丢三落四，影响急救工作的顺当开展。看法生硬，缺乏耐性，言语欠妥面对病人提出的疑问不能赐予科学合理、耐性全面的说明，且看法粗暴，言语生硬造成不必要的纠纷。 急诊科

16、学到太多的东西，在其他专科病区见不到的急诊科都见了，心电图心电监护生命体征是对每个病人护理的最基本原则，有机磷中毒以及其他一些农药的中毒心肺复苏电除颤等等统统都见了，杂病疑症全有。一个月收获可佳。 护士实习心得急诊4 从前很喜爱看影视节目中关于急诊科的故事，觉得故事中的医生和护士是那么的坚决和干练，具有魅力，让我艳羡不已。没想到多年后长高校成的我现在也有幸成为一名急诊科的护士，从起先的手忙脚乱到慢慢找到规律，这才真正体会到想做好一名急诊科的护士谈何简单! 急诊科是医院最重要的窗口之一,我所在的医院是省里名列前茅的综合性三级甲等医院，不仅接诊正常的急重病人，还要收治从地县上转的危重病人，有焦急、

17、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救,急诊病人又往往诊断不明、病情不清、改变快速,若处理不当,就简单发生医疗纠纷。而病人及家属简单产生急躁、忧虑、恐惊的心情，急诊不同于病房，医护人员有足够的时间与患者及家属沟通，刚好了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个微小环节都非常敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。所以我更加觉得沟通在急诊是最简单忽视而最重要的东西。 南丁格尔说：护理工作不仅须要精湛的技术，更须要艺术。首

18、先，要学会视察，才擅长发觉问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的视察。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应当在每次更换液体时都耐性的提示他液体输至什么地方时应当叫护士，与此同时我们也应当按时巡察病房，多视察液体的进展，这样就可以在很大程度上避开因为液体没有刚好更换了与患者家属产生冲突。其次，要学会沟通，人与人的相互敬重和信任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人，我们应当主动主动地询问，热忱的为其引导。例如：对于行动不便的患者我们可以予以搀扶或帮助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士;对于须要并可以去病房治疗的患

19、者，我们可以为其细致的指明病房的位置，避开患者跑“冤枉路”。而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐性而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的支配。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的难受，但是，却能快速缩短护患距离，有效满意病人须要被照看的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最终，通过视察和沟通学会推断，对病人的病情和需求有一个精确地了解和推断，有利于医护人员救治工作的绽开，也为病人争取了时间。例如：受外伤的患者可以通过视察和大致的询问了解其受伤的部位和严峻程度，第一时间为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续可以稍候补齐。 以上只是我在急

20、诊短暂工作的浅谈，要学的东西还许多许多。在急诊每个人都是我的老师，每件事都是我的经验，教会我许多东西，无论做人还是做事。当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还须要扎实理论基础、丰富的抢救阅历、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急状况时禁得起考验的保证。 护士实习心得急诊5 离开学校再次重返医院穿上雪白的护士服和在学校上实训课的感觉是不同的，在医院让我感觉到了理论与临床的结合，带着这份转变起先了我的实习生活。带着一份希望和一份茫然，身份由一名学生变成一名实习护生，生活环境由学校转变为医院，接触对象由老师同学转变为医生护士患者。 一、思想相识 刚进入病房有一种迷茫的感觉，对于护

21、理工作处于一个比较生疏的状况。我实习的第一站是急诊科病区实际工作中我们感到患者的救治中，比一般病房具有更大的优越性。同时由于其集中了多种先进的仪器设备，患者的病情又困难多变，因而对护理人员的要求及对设备的管理是特别重要的。南丁格尔说：护理工作不仅须要精湛的技术，更须要艺术。首先，要学会视察，才擅长发觉问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的视察。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应当在每次更换液体时都耐性的提示他液体输至什么地方时应当叫护士，与此同时我们也应当按时巡察病房，多视察液体的进展，这样就可以在很大程度上避开因为液体没有刚好

22、更换了与患者家属产生冲突。其次，要学会沟通，人与人的相互敬重和信任是建立在沟通的基础上。 对于来急诊就诊的病人，我们应当主动主动地询问，热忱的为其引导。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的难受，但是，却能快速缩短护患距离，有效满意病人须要被照看的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最终，通过视察和沟通学会推断，对病人的病情和需求有一个精确地了解和推断，有利于医护人员救治工作的绽开，也为病人争取了时间。 二、学习内容的把握 与其他病区不同其主要要配备最干脆有效的抢救器械。每个工作人员要正确运用定期检查，用后要刚好清洗整理备用。护理这个行业每天都要接触各行各业的人，老师教

23、化我要学会和他们沟通沟通，要学习沟通技巧留意说话方式。做任何一项护理操作之前必需向患者及家属说明并核对，做好沟通取得他们的协作才能更好的实施护理操作，各种设置安 排在病人的一侧使其全方位的监护病。 病区的大型仪器要仔细管理，造册登记，严格交接班，对一般用物未经主任、护士长许可不得外借，以免影响抢救运用。病区要严格管理急救柜药品，要班班交接，做到定量定位，取用精确，补充刚好，定时检查药品的有效期及抢救车内物品配置。 病房的护士不但要有过硬的技术操作本事，还要具备良好的医德，吃苦耐劳精神，工作阅历丰富，操作麻利，动作规范，良好的操作技能，很强的无菌观念，老师给我们介绍病房的结构和功能及医院规章制度

24、了解职业暴露及防护了解基础护理服务项目内容熟识各班护士的工作范围及职责，驾驭六步洗手法，体温单的绘制，晨晚间的护理。在急诊工作要有耐性,细心,爱心;要有法律学问,要懂得心理学问,当然最重要是要有扎实的理论学问,娴熟的操作流程,驾驭多种医疗技能,要有丰富的临床阅历;要有敏锐的洞察力,反应要机伶,动作要麻利;要学会驾驭常见的急诊学问,驾驭急诊的发展方向,我们要有自已坚决的处理,救人于分秒之间。我们要敢于面对,要拿出我们的专业特长,急诊抢救，药物的存放位置，医疗废物垃圾的处理，利器盒的运用，输液卡的书写，床尾卡及腕带的书写，患者高热时怎样温水擦浴及擦浴部位和禁忌部位。吸痰的留意事项及吸痰瓶的清洗，血

25、糖的测定，特别口腔护理、会阴擦洗、翻身拍背、鼻饲的留意事项、生命体征测量和记录、床头交接班。 护士实习心得急诊6 实习过三个科室了，来到了急诊科这个与其他科室迥然不同的科室，有些兴奋，又有些压力。急诊是医院最重要的窗口，不仅接诊来院的危重病人，还要收治其他医院转来的危重病人，有焦急、忙、杂的特性。每一步都要走的很谨慎，生怕做错了。 来了贵科第一周便跟贾老师在分诊学习。原来以为分诊会很简洁，其实不然，每一项工作都有它自己的特性和技巧。分诊负责来诊病人的分流，对病人的病情进行初步的评估，分析、推断、安排和实施，并对分诊的结果进行评价。由于来诊的许多病人状况很紧急，病人及家属简单产生急躁、忧虑、恐惊

26、的心情，这就要求我们除了拥有娴熟地分诊技巧以外，还要有良好的沟通实力，敏锐的洞察力，解除患者的顾虑。状况紧急的要负责将患者转运到抢救室，并负责联系医生进行抢救。分诊的工作很零散，大到整个科室的联络工作，小到分诊台的物品管理，要求我们有剧烈的责任心。在分诊上有比较特别的，就是腹痛分诊的鉴别，须要具体询问患者的部位和症状;颜面外伤的也要留意留意区分究竟应当去口腔科还是去眼科。 其次周在抢救室和输液室。抢救室在我看来是急诊的核心，工作也相当的艰难。须要有相当娴熟地抢救技巧，遇到紧急状况要能理智的分析，能很好的协作医生实施抢救。每当接收一个病人来抢救室，我们都要立即赐予心电监护、吸氧气，监测血压、建立

27、静脉通道，抽血化验，为后续的药物治疗做好打算。应用急救药品的时候要随时记录并视察病人的病情，急救药品的作用、副作用、常规应用剂量、平安值都要驾驭，不能盲目执行医嘱，要用评判性思维去看待每件事。抢救器械的运用要娴熟地驾驭，正确的应用，保证在抢救时能赐予患者最有效的治疗以挽救生命。抢救完了要刚好的补写护理抢救记录，并严密监测病情，刚好处理问题。在抢救室工作还要熟识每种急危病症的临床表现、病情改变的监测、抢救，在工作中要留意总结。 接下来的两周就是在留观室学习，留观又分两种：留观病人和住院病人，基本上留观室就相当于病房，但却有着人员杂乱，流淌量大，病种多的特点。留观主要给病人供应日常的护理常规、输液

28、、治疗、病情视察，保证病人在视察的范围内，并在病情改变时赐予刚好的抢救。作为管床护士要了解所管床位的病情、治疗，了解患者所需刚好予以处理。面对危重急症病人的首诊和抢救,急诊病人又往往诊断不明、病情不清、改变快速,并且患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个微小环节都非常敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。若处理不当,就简单发生医疗纠纷。所以要学会沟通，学会忍让。 在急诊实习的一个月，让我对急诊有了详实的了解，学到了好多急救的常识、学问、仪器的运用、紧急状况的处

29、理。但须要提升的地方还有好多，从韩士长身上学到了凡事都要追根求源，驾驭学问就要系统化、理解的记忆，不放过任何一个可能引发事故的小隐患，严格要求自己。感谢老师在这一个月里在学习和生活上赐予我们的关切和帮助，在今后的学习中，我会以各位老师为榜样，接着用学问武装自己，熬炼自己成为一个合格的护理工作者。 护士实习心得急诊7 时间荏苒，岁月如梭。转瞬间来到急诊科工作已过半年，这半年的成长充溢艰辛与华蜜，激情与挑战。现我将半年工作总结如下： 一、思想政治 作为一名中国共产党员，我能够时刻以一名党员的标准来要求自己。在遵守科室各项规章制度的前提下，仔细学习各种先进思想，开阔自己的视野，在科室主任和护士长的领

30、导下，努力提高自己的思想觉悟和业务水平，仔细开展并组织业务学习，用学问把自己武装起来，像一名优秀的急诊科护士迈进。 同时，我也主动地响应医院各部门的号召，踊跃参与医院组织的各项活动，不断提升自己，熬炼自己，如红歌会，义务献血，技能比武等等，丰富自己业余生活的同时，开阔了眼界，增长了见识，促进自己全面发展。 急诊科重症监护室是一个无陪护病区，我能够本着仔细负责的看法为病人服务。生老病死是一个自然的过程，但是我能够换位思索，体会病人的身伤心苦，急家属之所急，忧病人之所忧，把病人当做自己的亲人，不怕脏，不怕苦，不怕累，尽自己的全部力气去挽救病人的生命，帮助病人，减轻他们的苦痛，时刻牢记：救死扶伤，才

31、是我们的职责之所在! 二、业务技术 重症监护室对护士的全面素养要求比较高，这就要求我们平日的工作必需更加努力，更加精益求精。思想觉悟要达到肯定水平，业务技术更要一丝不苟。吸氧技术，静脉输液，心电监护这些常规技术肯定驾驭，尤其呼吸机的应用，气管插管术，心肺复苏术更是作为一名急诊科护士必备的技能。 平日里我能够仔细巩固课本学问，工作中反复练习各项操作，争取做到熟能生巧，每一个月的业务学习也会准时参与，作好记录，并且主动参与各项技能竞赛。在医院首届职工技能运动会上，获得单人徒手心肺复苏术二等奖，氧气筒氧气吸入技术二等奖。但是这些成果只代表过去，我会更加努力，争取成为一名优秀的技术能手! 三、自我管理

32、 管理是一门艺术，是一门终身学习的课程。 在eicu工作期间，我能够以高标准要求自己，不迟到，不早退，严于律己，宽以待人，工作勤勤恳恳一丝不苟，敬重老师，团结同事，对病人仔细负责，真正的担当起一名急诊科护士该做的。无论何时何地，恒久牢记，我是一名救死扶伤的白衣天使。 四、实践与思索 人生是一幅多彩的画卷，收获五彩缤纷的同时，难免会有一些差强人意的地方，工作中我也发觉自己很多缺点和不足。 1.业务不娴熟。 例如呼吸机的应用，气管插管术，各式管路的护理等等，因为自己工作时间短，阅历不足，难免会造成一些时间、资源的奢侈。以后我会勤学习，多动手，争取样样精通。 2.思想不成熟。 救死扶伤，挽救病人的生

33、命，解除他们的苦痛，是我们每一个医务工作者义不容辞的责任。但是遇到病人及家属的不理解，不支持，我还是会烦躁，不够耐性，细心。以后的工作中我会多多提示自己：要用一颗宽容、博爱的心，对待每一位病人，每一位家属。 3.工作不精细。 细微环节确定成败。急诊科工作不比一般病房，急、危、重是它的特色。有时候忙起来，我就会“抱西瓜，丢芝麻”。比如微量泵用后不知道放回原位置，比如呼吸机过滤网遗忘清洗等等。这些细微环节我以后会多多留意，争取每一项工作都做到位。 工作的大半年，充溢酸甜苦辣。刚好的总结阅历教训，才能够轻松上路。人生旅途最漂亮的风景，不是目的地，而是沿途的风景。希望自己能够勇往直前，奋勇前进，争取做

34、一名优秀的急诊科护士，为急诊科的发展，为医院的发展，争光添彩! 护士实习心得急诊8 急诊科是医院最重要的窗口之一，有焦急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、改变快速，若处理不当，就简单发生医疗纠纷。而病人及家属简单产生急躁、忧虑、恐惊的心情，急诊不同于病房，医护人员有足够的时间与患者及家属沟通，刚好了解患者的需求，建立良好的护患关系。 在急诊，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个微小环节都非常敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急

35、诊不急”的错觉。所以我更加觉得沟通在急诊是最简单忽视而最重要的东西。 南丁格尔说：护理工作不仅须要精湛的技术，更须要艺术。首先，要学会视察，才擅长发觉问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的视察。例如：有些患者家属对护士的行为百般挑剔，却对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应当在每次更换液体时都耐性的提示他液体输至什么地方时应当叫护士，与此同时我们也应当按时巡察病房，多视察液体的进展，这样就可以在很大程度上避开因为液体没有刚好更换了与患者家属产生冲突。 其次，要学会沟通，人与人的相互敬重和信任是建立在沟通的基础上。对于来急诊就诊的病人，我们应当主动主动地询问，热忱的为其引导。

36、例如：对于行动不便的患者我们可以予以搀扶或帮助其用推车送至诊室，为其测量生命体征，交予诊室的护士;对于须要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，避开患者跑“冤枉路”。而对于患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐性而细致的告知其门诊的位置和就医的时间，便于患者的支配。 虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的难受，但是，却能快速缩短护患距离，有效满意病人须要被照看的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最终，通过视察和沟通学会推断，对病人的病情和需求有一个精确地了解和推断，有利于医护人员救治工作的绽开，也为病人争取了时间。例如：受外伤的患者

37、可以通过视察和大致的询问了解其受伤的部位和严峻程度，第一时间为其找到接诊医生为其救治，而挂号等手续可以稍候补齐。 以上只是我在急诊工作的浅谈，要学的东西还许多许多。当然，想做好一名急诊科的护士，只会沟通是远远不够的，还须要扎实理论基础、丰富的抢救阅历、快速的反应、麻利的动作，这才是在遇到紧急状况时禁得起考验的保证。 护士实习心得急诊9 急诊科围绕护理部提出的工作中心，把握重点，突出特色，全体医务人员团结协作，精彩地完成各项抢救工作。现将一年来的工作总结汇报如下： 一、求护士听到救援车的鸣声后要快速推车到急诊室大门接诊病人。为病人供应面巾纸，纸杯和开水。为无陪人的老弱病人代挂号、取药。每个急诊住

38、院病人均有护士或护工护送入院。为了解决夏天夜间输液病人多，实行弹性排班，加派夜间上班人数。这些措施得到病人的好评。特殊是在有医患纠纷时，甚至打骂我们医务人员时，我们的护理人员做到尽力合理说明，打不还手，骂不还口，受到医院的表扬。 二、加强学习，培育高素养队伍 急诊科制定学习制度和安排，加强护理人员的业务学问学习。开展急救专业培训，选送护士到麻醉科、手术室学习气管插管，要求急诊八大件操作人人过关。与医生一同学习心肺复苏新进展、急性冠脉综合症的急诊处置、创伤急救。提高了急诊急救水平和抢救反应速度。全科人员自觉学习尉然成风，目前有8名护士参与全国高等教化护理大专班和本科自学考试。两位工作一年的护士参

39、与护士执业考试均通过。指派高年资的护士外出学习急救援理新概念与急诊模拟急救培训。 三、做好新入科护士及实习生的带教工作 依据急诊科的工作特性，制定了新入科护士三个月的培训安排，要求其三个月内驾驭急诊的流程，院前急救，如何接急救电话、驾驭急诊科全部的仪器运用，同时加强理论方面的学习与考核。在实施培训第一年时，取得了很好的效果。对于实习生做到放手不放眼，每周实行小讲课。 四、关爱生命，争分夺秒 是急诊科努力的方向，也是做好“急”字文章的。如20_年11月7日送到急诊科的高处坠落伤的患者，既无陪人而且神志不清，躁动担心，呼之不应，口腔内血性液体溢出，双下肢开放性骨折。当班护士见状即给氧、静脉注射，并

40、坚决采纳气管插管，气管内吸痰，吸氧等处理，同时开通绿色通道，为抢救患者赢得珍贵时间。 五、做好急救药品及急救仪器的管理 急救药品打算及各种急救设备的调试是急诊工作的基础，现已施行每项工作专人负责，责任到人，做到班班清点、定期检查，这一年里未出现因急救药品和急救仪器的缘由而影响抢救工作。从而保证了抢救患者的刚好、精确、快速。 护士实习心得急诊10 急诊科围绕护理部提出的工作中心，把握重点，突出特色，全体医务人员团结协作，精彩地完成各项抢救工作。现将一年来的工作总结汇报如下： 一、强化服务意识，提高服务质量 坚持以病人为中心，以病人的利益需求为动身点。如要求护士听到救援车的鸣声后要快速推车到急诊室

41、大门接诊病人。为病人供应面巾纸，纸杯和开水。为无陪人的老弱病人代挂号、取药。每个急诊住院病人均有护士或护工护送入院。为了解决夏天夜间输液病人多，实行弹性排班，加派夜间上班人数。这些措施得到病人的好评。特殊是在有医患纠纷时，甚至打骂我们医务人员时，我们的护理人员做到尽力合理说明，打不还手，骂不还口，受到医院的表扬。 二、加强学习，培育高素养队伍 急诊科制定学习制度和安排，加强护理人员的业务学问学习。开展急救专业培训，选送护士到麻醉科、手术室学习气管插管，要求急诊八大件操作人人过关。与医生一同学习心肺复苏新进展、急性冠脉综合症的急诊处置、创伤急救。提高了急诊急救水平和抢救反应速度。全科人员自觉学习

42、尉然成风，目前有8名护士参与全国高等教化护理大专班和本科自学考试。两位工作一年的护士参与护士执业考试均通过。指派高年资的护士外出学习国家级急救援理新概念与急诊模拟急救培训。 三、做好新入科护士及实习生的带教工作 依据急诊科的工作特性，制定了新入科护士三个月的培训安排，要求其三个月内驾驭急诊的流程，院前急救，如何接急救电话、驾驭急诊科全部的仪器运用，同时加强理论方面的学习与考核。在实施培训第一年时，取得了很好的效果。对于实习生做到放手不放眼，每周实行小讲课。 四、关爱生命，争分夺秒 是急诊科努力的方向，也是做好“急”字文章的承诺。如20_年11月7日送到急诊科的高处坠落伤的患者，既无陪人而且神志不清，躁动担心，呼之不应，口腔内血性液体溢出，双下肢开放性骨折。当班护士见状即给氧、静脉注射，并坚决采纳气管插管，气管内吸痰，吸氧等处理，同时开通绿色通道，为抢救患者赢得珍贵时间。 五、做好急救药品及急救仪器的管理 急救药品打算及各种急救设备的调试是急诊工作的基础，现已施行每项工作专人负责，责任到人，做到班班清点、定期检查，这一年里未出现因急救药品和急救仪器的缘由而影响抢救工作。从而保证了抢救患者的刚好、精确、快速。 护士实习心得急诊10篇