关于教师的读书心得体会5篇范文(优选)_1.docx
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1、关于教师的读书心得体会5篇范文(优选)关于老师的读书心得体会5篇范文(优选)的具体读后感参考范文,觉得有用就保藏了,这里给共享给同学们学习。 当我们有一些感想时,将其记录在心得体会里,让自己牢记于心,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。是不是无从下笔、没有头绪?下面是我给大家带来的老师的读书心得体会怎么写5篇,以供大家参考! 老师的读书心得体会怎么写1 最近幼儿园组织我们学习了一些关于幼师方面的书籍与法律法规文献。这些天的读书让我切切实实的感受到读书带来的好处,使我深切地感受到多读书,可以变聪慧,变得有才智去战胜对手。我们变得更聪慧,才可以英勇地面对困难,用自己的方法来解决问
2、题。这样,就又向自己的人生道路上迈出了一步。多读书,也能使自己的心情变得欢乐。在书的海洋里遨游也是一种无限欢乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种非常明智的。 阅读中,我系统的了解了关于幼儿老师的一些专业性学问,其中做一个专业的幼儿老师一书中,不仅有一些理论性的专业学问,更是列举了一些老老师多年阅历的实际案例,对于我们常常遇到的一些小麻烦小事情的处理技巧等有很大的帮助。其中令我印象深刻的有“抓伤”事务,一起简洁的抓伤事务,由于两个老师的不同看法以及说话的技巧,事情也经过了两三个转折,这就告知我们说话之前要先考虑好该怎样说,组织好语言,不然出口之后往往会收到不一样的效果,同时也告诫我们老师这一
3、职业的严谨性,应为我们要面对的家长是各行各业的人,他们不是单一的从事一个职业的,面对不同的人也要有不同的处事技巧,学会了这个才能给我们的工作带来便利,自己也能在工作中有所收获。 另外,我们无论是面对面对家长和孩子,都要专心,无论什么事情,只要专心就能做到。尤其是对我们的孩子,终归跟跟我们朝夕相处的还是孩子,我们专心对待孩子,家长也会感觉得到,对于我们的工作,他们自然而然的就会给与支持与激励,这些都是相关联的。另外,虽然工作中会遇到许多不顺心的事情,但我们尽量不要表现出来,我们最应当做的事就是尽量把苦恼留给自己,把欢乐带给别人。这就要求我们要有宽广的胸襟,要有海纳百川的气度。 我感觉假如用几句话
4、来形容我们的职业的话,最合适的莫过于“微笑面对每一天,真诚对待每一位家长,爱心呵护每一个孩子。” 老师的读书心得体会怎么写2 非语言行为是指通过一些身体动作、表情等形式表达思想的一种行为。在日常的教学活动中我们与幼儿沟通时也会用一些非语言行为。怎样运用这种行为?在幼儿园教化的50个细微环节书中,通过案例的形式进行了具体的分析。 一、非语言行为的无效运用 非语言行为在实际的教学活动中,我们常常会用到,这种方法并不适用于全部的状况,有时也会有反的作用。如在撕破了的小红花的案例中,陈老师看到每天小盆友有所进步,所以嘉奖给他一朵小红花,让孩子很快乐。可是每天没有因为得到小红花而始终“遵守纪律”,又被老
5、师撤销了嘉奖,衣服上的小红花被撕了下来。每天的一句“我以后再也不要小红花了”,事实上反映出老师采纳的外部奖赏方式并没有得到预期的效果,反而很大程度给孩子的内心造成了损害。主要是因为老师没有意识到,这种外部嘉奖只是短暂调整幼儿的行为,不行能收到长远的教化效果。对于幼儿来说参加活动的主动性必需是发自幼儿内心的一种欲望,而非外部给予的。我的感悟:幼儿园老师要正确的把握幼儿爱好与外部奖赏须要程度的关系,正确发挥外部奖赏的作用。 二、非语言行为的有效运用 有些非语言行为会达到较好的效果。在此时无声胜有声案例中我学到了老师与幼儿之间的人际沟通是通过语言和非语言两种方式进行的,在教学活动中,老师恰当的体态语
6、,能激发幼儿的思维及语言,能帮助幼儿精确地驾驭学问、理解内容。在日常的教学中老师还要有意识的运用体态语、才智的运用体态语、恰如其分的运用体态语。避开直呼幼儿的姓名的指责,损害幼儿的自尊心。在找寻的眼睛案例中,讲解并描述老师对于扰乱秩序的幼儿的一种解决的理念,老师要有一双“找寻的眼睛”,去发觉这样幼儿身上存在的优点,发觉这样孩子在用自己的“一百种语言”来表达的独特的思想情感。而老师表扬孩子的方式可以是“微笑的点头”“激励的语言”“大家的掌声”等形式。书中写到:“只要老师有一双找寻的眼睛,励志,就能发觉那些躲在角落里的”天才“。其实在日常的教学生活中,你是否有这一双找寻的眼睛,信任只要多去关注有特
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