关于爱岗敬业小学教师演讲稿模板5篇范文(优选).docx
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2、 班主任是一个班集体的灵魂,班主任工作又是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作,但它的平凡与繁琐恰恰也蕴含着人生中的收获与意义。 本学期,由于我年轻、缺乏阅历,班级的建设始终在摸索之中,期间有不少失误,让班里的学生跟在我后面多吃了很多苦,多流了许多汗,也让学生的家长们多操了许多心。 但是老老师殷切的关怀和指导、家长们发自内心的的支持和理解让我在工作上始终充溢了热忱和主动性。回顾这一学期的班主任工作,我本着形成良好的班风学风和促进学生全面发展的目标,主要做了以下几方面的工作: 一、亲近学生、了解学生,做学生的良师益友 新的环境,新的面孔,不管是我还是学生,面对的都是一个崭新的起先。为了消退和学生刚见面
3、时的生疏感,我用一天的时间就记住了学生的名字,当我第一天在班上叫出学生的名字时,我可以发觉他们眼中所表现出来的惊喜与惊诧,就这样一个周下来,我基本上就可以相识班里的每一个学生了。 在消退了学生的生疏感之后,还要试着去了解班里的每一个学生。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在,了解家长普遍的文化层次,了解学生的特性特征(包括实力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,驾驭哪些是主动分子,哪些是特殊须要留意的学生等等。 为了能很快地了解学生,亲近学生,我主动深化班级,深化学生,同时通过其他老师及家长,尽快了解本班学生方方面面的表现。在这个过程中,我通过班会的形式,让学生说说自己
4、的爱好和爱好,让学生在了解自己的同时也学会去了解别人,我把学生的爱好爱好具体的记录下来,以便在以后的班级活动中可以更好地发掘学生的特长。 在了解学生特点、发觉学生存在的问题之后,我没有急于实行措施,而是本着“亲其师,才能信其道”的思想,找寻时间、找寻机会接近学生,了解学生在学习、生活中存在的问题,从生活上、学习上爱护和关切他们,和他们进行思想沟通,让他们感受到我对他的亲近和爱。 这样,学生就敢于和我接近了,情愿听我的话,接受我的指责、教化了。所以,经过一段时间的努力后,学生中的一些不良现象都大有改观。 爱是相互的,要想让学生爱你,你肯定要先爱学生。我信任:只要了解学生,亲近学生,只要真心地喜爱
5、学生,学生就会喜爱你,只要心中充溢爱就肯定能教化好学生。 二、加强学生的思想教化,培育学生的良好习惯 良好的习惯是胜利的保证。学生良好习惯的养成,也是顺当开展班主任工作、形成良好班集体的基础。因此,在本学期的班主任工作开展过程中,我从学生的思想教化入手,重点培育学生各方面的良好习惯: 良好的集体荣誉感。 集体主义精神要求个人的行为融入集体之中,个人要听从集体。由于家庭、社会等多方面的影响,学生自我意识较强,缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以,开学来,通过学校的运动会、校内舞竞赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动,增加学生的集体荣誉感,树立集体意识,教化学生团结协作、互帮互学,增进
6、友情,大家共同进步,并通过参加,培育学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识,大大增进了集体的凝合力。在各种活动中,我班学生都表现的比较突出。 良好的行为习惯。 由于三年级学生的年龄小,自我约束力差,所以对行为习惯的培育是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容,督促学生在思想上提高相识,平常,发觉某些同学或者某个小组做得好的刚好表扬,在班中树立榜样,发觉不良现象刚好订正。在班里实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。 对有些学生多讲、多提示、多督促,对随地乱扔、说脏话、握笔姿态不正确、不按时完成作业、上课不留意听讲等不好行为刚好指出,要求改正。一学期来,绝大部分学生都能自觉遵守行为规范,维护集体荣
7、誉。 良好的学习习惯。 开学一段时间后我就发觉我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,对学习的目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。 因此,我有意识地引导学生好好学习,多学学问和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课状况,对学习自觉性差的学生,共同教化、帮助;二是支配好学生与成果差的学生结对子,负责督促、检查学习任务完成状况;三是留意对他们的教化方法。实行激励与表扬相结合的方式。 “激励胜于颂扬,表扬胜于指责”。在日常工作中,我总是告知学生:“你是最棒的!”“你很聪慧!”“老师信任你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在激励中发扬成果,在微笑中相识不足,”一旦发
8、觉他们有一点点进步,就赐予表扬,甚至进行物质嘉奖。尽量克制自己,以免看法粗暴。同时,赐予他们生活上的关切和学习上的帮助,常常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习主动性得到提高。后半学期以来,臧文奎、臧佳乐等几位学生的学习主动性明显增加,进步很大。 三、做好与家长之间的沟通和联系 和家长的良好沟通是教化好学生的一个重要方面,终归学生有大部分的时间是在家里的,因此能否取得家长的支持和帮助也是教好学生的一个重要因素。平常我都、也比较留意做好这个工作,特殊是那些顽皮、学习习惯不太好的同学,更要刚好与家长联系,共同管教。以前有两、三个同学常常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。 因此,我刚
9、好联系家长,向家长反映孩子在校表现,并与家长共同商议解决方法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教化,这一部分学生现在变更很大,基本能刚好完成作业了,学习成果也提高了不少。 本学期,虽然通过我班全体师生的共同努力,己经取得了一些成果,但是也存在许多有待加强和改进的问题。在下学期的班主任工作中,我会总结阅历、吸取教训,多向有阅历的老师请教管理班级的方法,全力以赴,把三年级的班主任工作做的更好。 爱岗敬业小学老师演讲稿2 位领导、各位老师: 大家好! 今日,我能站在这里发言,我感到既快乐又担忧, ,快乐的是这是我今后更好工 作的一个动力,担忧的是在座的各位老
10、师都是我今后须要学习的对象,而在座的各位老师会有比我更好的方法,所以希望以后各位老师能赐予我指责指正。 幼儿园的班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作,不但要上好课,还要专心打造一个有特色的、健康向上的班集体,我想,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗 水是不会收获的。 今日我就自己的工作谈几点体会: 一、有一颗真爱、宽容、无私的心,使孩子健康成长。 幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教化者,他既担负着教化教学工作,又管理着幼儿日常全部琐碎事务。面对这些纯净无私的孩子,或许 不须要什么天才的班主任,我觉得也不须要班主任具有什么特异功能。只须要你深化到孩子的内心世界,你会发觉孩子须要的只是你的一
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