关于班主任培训个人心得体会10篇范文(优选)_1.docx

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2、位特别年轻美丽的女老师，她的讲座“啊，播洒在孩子心中的刚好雨”让我们领会到家校教化的方式方法及家庭教化对教化学生的重要；下午是柳师附小的一位优秀的班主任韦德秀给我们讲座，她讲座的题目是“擅长管理，享受工作做一个欢乐的班主任”。一成天的培训，虽然很累，但我们收获了很多，因为通过培训，让我们对如何管理班级工作和如何去与学生家长沟通有了明确的相识，就如夏日中含苞待放的荷花一样，蓄苞已久，如今热忱绽放。现就我的一些培训心得与体会总结如下： 首先，作为班主任，要用夏日般的热忱爱自己的岗位，爱班级中的每一个学生，让学生如夏日荷花激情绽放。新时期老师道德规范中，首要强调的就是爱岗敬业。作为班主任，是学校德育

3、工作的详细实施者，面对的是一个班级的学生，因此，我们要全身心地酷爱自己的岗位，把班主任工作当作自己的一项事业来干，消退一切私心杂念，只有这样，我们工作起来才会欢乐；同时，我们还要酷爱班级中的每一位学生，包括那些学困生和一些在其它方面短暂有问题的学生，我们要把他们当作自己的子女来教化，让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时刻在关切帮助他们。只有这样，班主任的工作才能顺当开展，学生才乐于接受我们的教育。 其次，作为班主任，要具有肯定的文化学问和实力素养，就像夏日阳光，用自己的情怀，普照勃勃朝气的万物。有句话说“给孩子一杯水，自己就得有一桶水，甚至一泉水”。社会的进步，使现在的学生学问面

4、宽了，懂得的也多。因此，班主任除了专业的学问外，还要尽量使自己懂得更多的学问，比如天文地理、世间百态等等，因为我们的学问面广了，学生就能从我们这里接收更多的学问，这对他们的学业更有帮助；作为班主任，同时也要具有肯定的实力素养，比如一些视察识别实力（视察班级中学生的一些思想动态以便刚好处理）、组织管理实力（组织学生有序地参与各种活动）、谈话协调实力（与班级中个别学生的沟通等）具备了这些实力，班主任工作才会顺当开展，工作起来才会得心应手。 其三，作为班主任，不但要擅长管理班级，而且要教会学生做人，犹如夏日阵雨给学生送去一片凉爽。一个班级的健康成长，必定须要一个擅长管理的班主任。所以，班主任要想管理

5、好班级，必需在班级中选取几个得力的班干做为自己的助手，帮助自己做好班级的管理工作，比如，选一些班干管班级纪律，选一些班干负责同学们的作业完成状况，再选一些班干负责中队的一些详细工作等等，学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人，班主任的工作就轻松了不少。班级管理工作支配好了，班主任在平常，更要注意对学生的教化，做人的教化。比如教化学生怎样以礼待人，怎样与同学相处，怎样感恩父母和老师，怎样和同学化解冲突有时教化学生做人，比教化学生做事更重要。 最终，作为班主任，要做好家校联系工作，引领学生成长，犹如夏日清风给家长和学生送去一丝舒爽。要想做好班级工作，家校联系和沟通特别重要，所以，班主任要时常与学生

6、家长联系，或打电话，或家访，刚好向家长反映学生在校的一些表现，并了解学生的在家状况，教给家长一些教化或辅导孩子学习的方式方法等，并与家长达成共识，共同教化学生。尽量为学生创建好的学习环境，使他们健康欢乐的成长。 夏天，虽然燥热，但是充溢着热忱和奔放。这次班主任培训，真是不虚此行，我不仅从两位老师那里学到了更多的有关管理班级的方法和技巧，也从中领悟到做一个班主任不是件简单的事，但是我会努力去做好，就像麦慧老师说的那样：要做一个有心人；要仔细做事，这样就能把事情做对；要专心做事，就能把事情做好。我也要争取做到像韦德秀老师说的那样：要擅长管理我们的班级，要学会享受工作，学会做一个欢乐的班主任！ 班主

7、任培训个人心得体会2 假如说学校教化是盖一幢大厦，那班主任就是那脚手架，连接着每一个关键部位，是整个建筑的“结点”，维系着家庭、学校和社会间的困难关系。作为一名班主任，我深深地意识到自己的任务有多么重要。我知道要成为一名优秀的班主任，必需注意自身素养的提高。素养不是天生的，而是要经过长期的学习、修养和实践形成的。只有实现了自身素养的完善，班主任才能以自己的高素养，培育学生的高素养，依据多年的教化实践谈谈我对班主任素养的相识。 一、班主任要会做梦 人要“会做梦”是说人要有自己的志向，有向往，有激情。当班主任，走上工作岗位就应当树立一个奋斗的目标。培育国家建设者是百年大计，班主任肩负着神圣使命，责

8、任感和使命感应当是最突出的，不能因为我们的失误而耽搁孩子的一生。志向和目标应当和自己的实际结合起来，自己的性格、学识等是实现目标的关键因素。要看到自己的优势，也要重视自己的不足，扬长抑短，才能不断的进行自我挑战。志向与目标要和学生的实际相结合，每个学生都有各自的特点，不能一个模式培育人，或培育一个模式的人，人才应是各具特色，百花齐放的。把班主任工作当成一首诗来做，你才能感到班主任工作是很富有情趣的，你才能满腔热忱的投入到这个工作中来，才能把你的“梦”做好。 二、班主任要有胜利的愿望 做一个胜利的班主任，是每一个班主任老师的愿望。把自己的学问毫无保留的传授给学生，把学生塑造成对社会有用的人，这就

9、是老师的胜利所在。胜利必需是在付出辛勤的努力之后才能换来的，有时即便付出也未必能得到胜利，但是努力胜利是每一个班主任奋斗的方向。辛勤努力一方面须要付出，全身心地把教化当成生命的一部分，真正把学生当成自己的挚友；另一方面要讲科学，教化是科学，这就要班主任在教化活动中驾驭规律，按规律办事，讲究科学性，仔细钻研教化教学的方法；第三要有时代性，班主任的工作方法要符合时代的改变，教化的思想，教学的方法要刚好适应时代的发展，汲取一切现代的文化，要符合时代的特征，因为我们的教化对象是最紧跟时代潮流的。胜利还少不了自信，事还没做，就打退堂鼓，就是缺乏自信的表现。班主任要擅长发觉自己的优势，客观的相识自己，取长

10、补短，发觉自己的可爱和宏大之处，坚信自己会胜利。 三、班主任要学会爱 爱有很多，亲人的爱、同志的爱、挚友的爱、师生的爱，把班主任说成是爱的职业，大家是都赞成的。我们每个人都曾接受过自己班主任的谆谆训诲，班主任也为我们的成长付出了辛勤的劳动。总之，班主任给我们最多的就是爱。爱学生是做班主任的天职，就像爱父母、爱兄弟姐妹一样。把学生当成自己的亲人和挚友，在学识上、品德上用自己的言行去影响和塑造学生，让他们觉得人间到处皆暖和。只有付出了爱爱教化、爱学生，他们才会爱你，你自然也能从爱中得到乐趣，从爱中得到信念和志气。 四、班主任要有自己的风格 班主任要有自己的风格，这就要求班主任有富于创新，追求卓越的

11、精神。班主任不能满意于现状和已有的阅历，应当跟时代同步。时代的发展，科学的进步，确定了班主任要不断的创新，包括学问结构、教化方法等，固守在阅历里是要掉队的。有的班主任之所以有成就，就是因为不断的在原有的基础上，有新的内容，新的突破。作为班主任应特殊注意学问的更新，做一个“有心”的班主任。在教化工作中仔细总结教化的得与失，记录每天的心得体会，发觉教化中有价值的东西。班主任应当有自己的风格，创建出别出心裁的教化方法。班主任要有科研意识，用科研做基础，勇于超越。班主任应当成为教化家，学校应创建条件，激励更多的青年班主任勇于创新，激励班主任要有自己的风格。缺少了风格就没有值得信任的东西，也就没有了灵魂

12、。 五、班主任要勤于学习 学习学问，是一个人在社会中生存下去的重要基础之一，假如不学习或者不擅长学习，就不能适应社会发展的须要，就要掉队落伍。班主任是传授文明和学问的工作者，更应驾驭现代科学学问和技能，扩大学问的视野。班主任的学习应当是有责任感的，作为学问的传播者必须要有丰富的学问，学生年龄越小对老师的期望值越高，老师不驾驭学问，会悲观于学生，就没有尽到一个老师的责任。班主任的学习，首要的是打好专业基础，具有精彩的专业学问，你才能更多地了解孩子，才能实现志向和理想。这就要在实际的教学活动中，不断地充溢提高自己。 ）其次，学习现代科学学问和驾驭一些技能，老师应当做百科全书式的老师，仅局限在一个领

13、域、自己的专业，是当不好老师的。我们不肯定是某一方面的专家，但是我认为肯定要成为杂家。随着现代科技的发展，各科都是相互交叉的，亲密联系的，相互依靠的关系。一个学科不行能单独存在，现代科学又与我们的生活密不行分，所以班主任应当了解自己专业以外的学问，驾驭一些基本技能，如政治、经济、法律、科学管理等。通过自己的传授，教会学生具备科学的相识世界和改造世界的实力。 六、班主任要关注窗外的世界 过去的有句老话叫“家事国事天下事事事关切”，现在说起来还具有现实的意义。一个人生活在这个世界上，他和世界休戚相关，呼吸着自然界的空气，享受着人类创建的各项文明，离开了社会这个缤纷的舞台，每个人都难以驾驭自己。班主

14、任也是如此。 在这个社会中生存，我们应当把握自己，关注社会。每时每刻，我们都离不开社会方方面面对我们的赐予。一个有学问的班主任，肯定要有社会责任感，肯定关注社会一切人的命运，关注对学生社会责任感的培育。班主任的学问应当渊博，视野要宽敞。班主任的一举一动都在影响着学生，班主任的责任感会传给学生。在教给学生书本上的学问的同时，班主任更应教会学生生活，启发志向，奋斗目标，使学生的精神世界更加丰富。 班主任培训个人心得体会3 今年11月27日至29日，我参与了金华市教科所组织的中小学优秀班主任培训，听了几位专家教授的报告，感到受益非浅。班级是由一个个生龙活虎，各具特性的学生组成，他们智力发展水平，文化

15、素养，道德品质修养文明行为习惯方面都存在着较大差异，而班级管理是学校管理的一个有机组成部分，班级管理效果如何，干脆影响整个学校的工作，怎样才能使这群独具特性，差异较大的孩子，组成群众具有团结向上，有很强凝合力，这将是班主任工作的一个重要方面，下面谈谈本人在培训后的几点学习体会： 一、走进学生的情感世界对学生进行主动的情感教化 老师要顺应学生的情感须要，走进学生的情感世界，要消退师生之间的心理差异和心理屏障，真正做他们的挚友，当他们意识到老师可亲、可信、可敬时就会视你为知已，放开心扉畅所欲言，正是这样自然朴实的情感沟通，思想沟通，使老师能精确地把握学生的思想脉搏，具体驾驭学生的现实思想状况，实现

16、师生之间心理谐振，思想同步，为做好思想教化工作奠定坚决的基础，运用主动情感的感染性、激励性和动力性，擅长动之以情，感化教化做到春风化雨，润物无声，教化是心心相印的话语，只有从心里发出话语才能达到心的深处，因此，只有真情和激情才能在老师与学生之间产生相互感染的效应从而使老师的训诲畅通无阻的滋润学生的心田。 二、给学生一些机会和条件，使他们参加班级的管理 教化的目的在于培育人，使受教化者在教化过程中不断提高，健康成长，从现代社会发展的需求来看，实现这一目标，特别重要的是培育学生的自信念和胜利心态，培育学生的竞争意识，合作精神，使学生能对自己将来事业的胜利始终充溢信念，敢于面对现实，不懈努力，敢于面

17、对人生的种种挑战，通过有效利用社会的条件和与他人的合作，去赢得合理目标的实现，我们应当“给学生一些权利，让他们自己去选择，给学生一些机会，让他们自己去体验，给学生一点困难让他们自己去解决，给学生一个问题，让他们自己找答案给学生一种条件，让他们自己去熬炼，给学生一片空间，让他们自己向前走”，因此班主任必需作好引导工作，让学生自己管理好自己。 比如说，在担当班主任的期间，可以在班内组建合理的组织体系，班委要求班干部的稳定性与流淌性的统一，除了支配了班委以外，还可以增加了一名流淌的值周班长，每周轮换一次，给每一位同学都创建一个机会，让他们参于班级管理，使每一位同学都有当干部的机会，既服务了同学，又熬

18、炼了自己的实力，通过亲身尝试使他们了解自己平常存在的问题和缺点。这对一年级孩子来说是很大的促动，对于那些平常难于管理好动不守纪律学生，在他们的管理中会出现不遵守纪律，不按时完成作业不主动参与活动，不仔细做操的学生的确会令人生气心烦，这样联想到自己平常的表现就会感觉到惭愧，在以后就会多加留意少犯错误，听从管理，遇到问题时先由学生说出解决的方法，老师赐予正确的引导，再去处理，这样不仅可以熬炼他们的实力，还可增加他们的信念，强化他们的组织纪律性，有了肯定的约束实力，这种管理模式充分发挥了同学们的合作精神，充分利用了不同特性学生间的互补性，能有效地促进个人与集体的同步发展。 三、提高班主任自身基本素养

19、，提高各种工作实力 班主任的一言一行,一举一动都干脆对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传,要求学生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样。同时班主任还要擅长创新,做到以德育德,以特性育特性,以创新育创新.要想做到这些班主任还要不断的完善自己,不断地学习有关学问,提高自身素养,严于律己,以身作则,在学生中树立实实在在的影响。 提高个人学识方面的素养： 1、要有扎实的专业学问，自觉坚持接着教化，不断更新学问，始终站在教化学问的前沿，驾驭教化科学理论，把理论应用于实际工作中去。 2、班主任必需是一位称职的优秀教学工作者，要求班主任必需有精深的专

20、业学问，必备的教化学科学问，广博的科学文化学问，还必需具备相应的实力，如：精确生动的语言表达实力，完整的课堂教学组织实力，对学生进行个别辅导实力，自我调控实力等。 提高管理方面的实力素养： 1、较强的组织实力能顺当组织学生参与、开展各种活动，这是班主任最基本的一项要求。 2、要有创新开拓的科研意识。 3、慧眼识人的实力。班主任工作的开展首先应全面了解学生，再如何依据各人所长，知人善任。这就要求班主任具有“识人”的实力。 总之，一个蓬勃向上的集体，就好象是一朵盛开的菊花，班主任就好比是菊杆，每一位学生就好象是一片片花瓣蜂拥在菊梗的四周，绽放异彩，老师要赐予他们足够的水份和阳光，使他们具有经久不衰

21、的花期，因而在管理中要留意培育学生的集体荣誉感，要用满腔热忱来帮助他们克服缺点改正错误，尤其要擅长发觉学生的闪光点进行表扬和勉励，这样会使班级更具活力，更加团结向上。 班主任培训个人心得体会4 这学期我校共组织了两次班主任工作培训，这对我这个刚刚入行的新手来说，可以说是学习的好机会，有一次培训由于有特别状况没有参加，其次次培训我觉得对我个人而言，影响特别大，让我在后阶段的班级管理方面，有了很大的改变。 以前，我一味的知道要求学生要严，因为我刚接手的时候，班上的纪律是全校出了名的差，班上的成果是全年级最差，这一系列的最摆在我面前，我确定运用铁血手段治理班级，上第一次班会课就宣布了一系列的班规和惩

22、处条例，以应对班上将会发生的我所能够想到的违纪。通过一阵严打之后，的确取得了一点成效，隔壁班的叶老师起先表扬我们班的学生中午没在寝室大吵大闹了，英语老师反映上课纪律比以前好多了，但是我总是觉得学生和我之间的关系并不好，许多事情都不敢说，许多事情都不敢做，就连上课举手都畏畏缩缩的。于是我起先怀疑我铁血政策的真正效果了。 于是我起先和一些有阅历的班主任老师接触后，他们给我提出了许多好的方法，要让孩子们听话，不能纯粹靠罚，要靠班主任的威信，而威信是靠平常的积累，靠班级的凝合力，我记得朱小明老师说过一句最让我受用的话：“要当好一个班主任，就必需让班上淘气的同学怕你，让不淘气的同学不怕你。” 当听说学校

23、组织我们全校班主任进行培训沟通的时候，我当时特别快乐，这不正是我向各位老师取经的好时候吗？ 通过这次班主任培训工作，使我受益匪浅，许多有阅历的班主任都将自己平常如何对待学生的阅历倾囊托出，让我学会了如何跟学生打交道，如何和学生交挚友，如何让差生进步 在今后的工作生涯中，我将会专心去爱每一个学生，到处关切，关切他们的生活，关切他们的学习，关切他们的每一个小小的进步。关切他们的生活，能使他们在离开父母在学校生活的时候，仍旧会有家的感觉；关切他们的学习，因为他们到学校来，他们的家长最大的愿望就是自己的孩子能够学到真正有用的学问；关切他们的每一个小小的进步，这样他会认为老师始终在关注他，这样他会将每一

24、件事都做到最好，积小进步，就肯定可以取得更大的进步。 我信任，只要我用完我全部的爱，去关切每一个学生，肯定可以看到他们在各方面的进步，学生的进步，就是我最大的心愿。 班主任培训个人心得体会5 首先感谢学校领导给我们这样的学习机会,使我和其他班主任一起有幸参与了本期的班主任培训，同时，我也特别荣幸有今日这样的机会，把学习的体会与领导、同仁进行汇报沟通。本期培训，我个人认为给我感受最深、最能指导我们在今后教化教学工作中的几个方面，结合自身的工作阅历，从做怎样地班主任和怎样做班主任两方面，向各位老师做一个简洁的汇报! 首先，我们要做一个才智型、实力型的班主任。随着时代发展，新时期好的班主任不再是：有

25、家不顾从早到晚成天蹲点;有孩子不管课余给学生加班加点;有病不看带病上课的“三不”型老师，而应当做才智型，实力型的班主任，而要做到这些，我们不妨从以下方面下功夫：不断充电，跟上形式。这世界改变得比我们想象要快得多，经过一段平稳而安静的教书生活后，我们不仅对新学问会感到欠缺，而且对新学问还有一种习惯性的拒绝。在这个学问爆炸的时代，我们应是一个学习狂，千万别让自己成为新文盲，所以我们要常常阅读报刊、杂志，勤上网，不停地思索，对世界保持簇新感，使自己人的观点不落后于学生，同时留意从体育、消遣等新闻中找到与学生沟通的话题，在无形中提升你在学生心目中的形象，强化你的人格魅力，进而影响你的学生。 其次，要为

26、人师表，以身作则。班主任的模范行为对学生有潜移默化功能和滴水穿石的力气。学生的仿照实力很强，班主任的一言一行，会干脆对学生产生潜移默化的作用。因此，班主任应当自觉加强自身的修养，留意自我约束，在学生面前树立良好的形象。凡要求学生做到的，自己首先要做到;凡不让学生做的事，自己也决不越雷池一步。班主任对学生除进行正面教化外，还要留意应用自己的人格魅力。以自己的人格魅力影响学生，比如适当的幽默，幽默是生活的润滑剂。谁都不希望自己面前站着一个成天板着面孔的人，学生更是如此。驾驭一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你，让自己成为班级的太阳。 第三，要擅长限制心情，保持理智。学生用他的无知

27、让你生气，家长因对孩子的袒护让你动气，而自己有时也对自己无端地不满足，生自己的闷气，气生了不少，但问题没有得到一点解决，所以，我们得学会宽恕，学会宽容，学会限制心情，保持理智，当然，保持理智并不解除对学生的严厉指责，甚至有时也不排斥对学生的“狂轰滥炸”，但这要视详细状况和详细学生而定。发威不在声高，震慑在乎于理。那种对学生动辄大发其火，简洁粗暴的做法，既有损个人形象也有损身体健康，更不利于问题的解决。事实上，只有你完全限制了自己的心情，你才能在面对让你厌恶的学生时，仍能面带微笑;这不是虚伪，而是一种心理战，好的老师确定会如此与学生斗智斗勇。 第四，要学会放松身心，善待自己。班主任工作繁琐且艰难

28、，劳神费心，为使我们有健康的身体和旺盛的精力，更好地从事这项工作，就让我们做一个善待自己的班主任!每天一片“金嗓子”，老师的口袋中应装着“金嗓子喉片”，其用途自不必说。另外，每天最好喝六杯水，用30分钟的时间在球场上跳动一下，在幽静的小道走动一下，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，放松自己的躯体，其作用也不必多言。努力营造欢乐的环境，让学生欢乐。让自己每天都欢乐，因为欢乐的核心就是你自己。只有你真正欢乐了，你才会爱上自己的职业，才能有灵感，才能有创新，工作才能有效率。 第五，要爱岗敬业，少去攀比，把教化作为自己的终生职业。不论与中学同学还是与高校的同学相比，可以确定地说，自己是比上不足，比下有余的。

29、但我们却很简单只将眼光盯着那些在事业、爱情以及拥有的财宝比自己强的同学，而这种比较即让你感到浮躁，同时也有失你的信念，其实，你虽不是最胜利的，但你确定不是失败者，用不着垂头丧气，其实华蜜是一种感觉，华蜜意味着生活在一种沉醉的状态，即完全投入到一种活动，无论是工作还是消遣，每个人都有自己的机缘与造化，既然做了老师，就把它作为自己的终身职业，就把心态放平，把工作做好，做到干一行爱一行。也只有心静下来，才有工作中的进步，进而找到职业华蜜感，享受职业带来的欢乐。 最终，要多多反思，提升自己。随着时代发展，谈恋爱，玩手机等新问题层出不穷，没有现成的阅历可以借鉴，怎样处理，处理效果怎样，这就要求我们做一个

30、会思索的班主任，在反思中成长，在管理过程中，勤于反思自己处理方式的利弊优缺，有时思维的火花往往会在你上床后的那一瞬间，或者是在你醒来的那一时刻，有时甚至是在凌晨乃至你的睡梦中闪亮，那么在你的床头放一本记事本和一支铅笔，快速地记录你思维的火花，这样常常的随时随地思索，有助于自身的提高，最终提升自己的班级管理水平。 班主任培训个人心得体会6 我参与了学校组织的班主任培训活动，听了李红缨老师的讲座，让我感受很深，从中学到了许多东西。我认为我作为一个一般老师有幸参与这次培训，首先感谢学校领导给我这次学习机会，也感谢李老师的精采讲授。通过培训培育了我们的创新理念以及教化方法，在学习中，李老师能从不同方位

31、不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求，工作方法和工作艺术。既有高深超前的理论，又有贴近教化生活的实际案例。为今后的班主任工作供应了有益的参考。 我认为，要做一个合格的班主任，要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关切学生，处理问题刚好，方法得当，留意和学生沟通，学生就信任班主任，喜爱班主任，也喜爱上班主任的课。酷爱学生，还表现在班主任对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实

32、行不同的教化方法，因材施教。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成社会有用的人才。一个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。 班主任培训个人心得体会7 通过这几天班主任培训，让我学到了很多实实在在的教化方法，虽然时间很短，但收获较多。这几位老师讲课的内容通俗易懂，都是与老师日常教学联系得很紧密的内容。通过此次学习，也让我对于做一名合格的班主任充溢了信念。 首先，老师要明白自己的教化对象。老师的教化对象是学生，是一个活生生的人，而不是一个机器。机器坏了，只要通过固定的程序拆卸，换个新零件重

33、装一下就能修复，可是学生是一个人，思想千姿百态，用一种固定的方法去教化他们，那是根本教化不好的，因此，要多学习理论学问，向有阅历的老师请教，多驾驭几种教化方法，对“症”下药。 其次，老师应当先育人，再教书。学生的品质影响学生的一生。因此应先培育学生的思想道德的教化，也就是做人。作为班主任，必需以身示范，通过自身的素养来影响学生。要求学生不要做的，自己应当留意，要求学生做的，自己就要做在前面。给学生带个好头，给学生一个好的榜样。 最终，要爱学生。在学生生活和学习上遇到困难的时候，应当赐予必要的关切和帮助。多与学生沟通，缩短师生之间的距离，让学生信任你，这样才能开展好班级工作，把班级管理好。 通过

34、培训，我感到自身的不足，更感到肩上责任的重大。自己离优秀班主任很远很远，班主任工作神圣而宏大；任重而道远。要做好一个班主任，就必需勤学习，多思索，多沟通，更应当反思。 班主任培训个人心得体会8 8月15日，在中心校主任的带领下，我们班主任来到了丰润进校倾听几位专家的班主任培训，感受颇多，尤其是李老师的孩子行为的目的及应对讲座，让我们知道了如何更好地与孩子相处，如何有效地应对孩子的一些行为举动。这样做，他们的内心需求是什么，有什么样的心理感受，以及怎样应对，都给了我们很好的建议。让我有了许多的收获。 李老师用详细的案例让我们了解，孩子的每一个行为都有目的性，他们从一诞生就会用某些行为达到自己的目

35、的，而这些目的也主要表现为：获得留意、争取权利、报复、自暴自弃、追求兴奋刺激、寻求同伴的接纳表现、优越感七种偏差行为。并且给出了相应的说明，遇到这种状况时我们的内心感受，孩子的常见表现、行为，以及合理化的建议。这些对我们来说都很有帮助，信任在实践中肯定能够达到很好的效果。同时，李老师还教给了我们运用我信息的技术，利用这一技术，在遇到问题时，表达老师自我的内心感受，我想，肯定比一味的指责指责，来的更有效。 还有陈老师的“伴随孩子们华蜜成长”的演讲，让我也很受鼓舞。她有一句话，让我记忆深刻：浇树浇根，教人教心。是啊！我们常说的育人，不如说是育心，让孩子时刻有一颗奋勉向上的纯净的心，何其重要啊！我也

36、希望将来我的孩子们能有“百花齐放春满园”的一天。 每次培训都会让我成长，而且我始终都坚信，只要找对方法，全部的学生都能做好孩子，我肯定会朝着这个目标努力前行！ 班主任培训个人心得体会9 活动是班集体的生命，带领孩子们开展丰富多彩、发展素养、有教化意义的活动是班主任的职责所在。在这一点上，暑期班主任培训中与很多名师皆有共鸣。记得那些年自己带班的日子，我班学生在以下各种活动中受到了教化，得到了熬炼，发展了素养。 如，每天中午由值日班长组织的一刻钟队会，熬炼每一位学生的组织实力，参加意识，发展了思维，培育了多方面的才艺。 每天一期由值日班长出的班级日报，提高了学生的集体荣誉感，主子翁意识，增加了集体

37、凝合力，同时，熬炼了学生的实力。 由宣扬委员组织的读书活动，学生在读书、做综合性摘记的过程中积累了学问，形成了良好的习惯。 每天一篇成长日记，坚持道德长跑。让学生始终站在一个正确的角度思索分析自己的成长、生活、学习。 激励学生练字，每天一篇的临帖，使班里大部分同学都能写一笔规范，工整的钢笔字。 学唱歌曲，让学生在我听见时间的声音、手拉手祖国更漂亮、阳光总在风雨后等等一些促人成长、催人上进的歌声中得到陶冶，受到教化。 诵读古诗文，使学生迷上了朗诵，爱上了古诗词。 激励学生熬炼身体，每天一千米跑强健了体魄，熬炼了意志。 观看具有教化意义的视频资料，发挥声光影的感染力。 抓住区校组织的每一次主题班队

38、会展演的机会，充分调动挖掘学生的潜能，同心协力，呈现班级风貌，而这本身就是一个特别好的教化过程。 节日联欢，协助学生排练小品、相声、舞蹈、歌曲精彩的表演提高了学生的艺术素养，也让学生学会酷爱生活。 班主任的工作是艰辛的，但学生的成进步步是喜人的，因为我们可以傲慢的说：这是我带出的团队！这是我带出的“兵”！ 班主任培训个人心得体会10 为期两天的班主任培训即将结束，我作为各位同行的代表来发言，感到特别激烈与荣幸。两天来我们有幸倾听了各位专家的报告，我被深深感染着。报告内容精彩丰富，生动可感，为我们一线班主任指明白方向，如同一盏夜空里的明灯引领我们向前。他们那种甘于奉献，敢于创新的精神让我深受感动

39、，但我更倾服于专家们的才智。 郑立平老师的报告活出你的精彩，让我们为自己是一名班主任而感到傲慢与骄傲；张玉芝老师的报告欢乐华蜜做老班，让我们明白了真情付出，脚踏实地，在教化这片沃土上就会品尝华蜜，收获华蜜；张乐华老师的华蜜做人，欢乐为师，让我们领会到老师获得华蜜的秘诀；霍庆老师的享受教化，享受人生唤起了我们对华蜜教化生活的追求；王艳芳老师的做一株有魔法的“尖毛草”让我们明白了积蓄能量，释放光彩的奇异。 尤其是张老师用一个个感人至深的案例介绍了自己管理班级的胜利阅历。这使我深深相识到做班主任是一种挑战，要做一个受学生欢迎的班主任，首先要敬重、包涵、赏识学生，这就是一种“爱”的教化。其次，工作中要

40、大胆创新，主动想方法动脑筋。没有人能随随意便胜利，我想一个优秀班主任胜利的背后是对教化事业的真心酷爱，是超出常人的艰辛付出，是春风化雨般的教学艺术，是让学生心服口服的人格魅力。 听着报告，我也在与自己平常的工作比照着，班主任工作真是琐碎而又劳碌，酸甜苦辣无奇不有。曾为看着一批批优秀的毕业生走出校内而乐在其中；曾为看到初中孩子们回学校探望我，在我身边叽叽喳喳讲解并描述初中生活时而华蜜无比；也曾为班里淘气学生的无知、后进生的转化而发牢骚。听了报告后，也对自身实施的教化方式、方法进行了反思。班主任工作的点点滴滴，都须要我们的才智、激情与责任。 各位专家的报告给我留下了深刻的印象，我会努力在班主任工作中，像专家们一样多多去想方法。学习虽然短暂，收获颇多。华蜜在哪里？如何活的精彩？我认为找到了华蜜，也就活出了我们的精彩！但在这找寻的过程中，有压力，更多的是一种动力，那就是管理上要独具匠心有创意；学问上要接着学习增加文化底蕴；思想上要更新给予旺盛的活力。 最终，让我们重温张玉芝老师的话：爱心赢得华蜜，创新涌动华蜜，才智品尝华蜜！ 以上是我一些粗浅的相识，与各位同行共勉吧！ 班主任培训个人心得体会10篇