关于见习教师心得体会范文(优选).docx

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1、关于见习教师心得体会范文(优选) 本文是精彩最新发布的关于见习老师心得体会范文(优选)的具体心得体会范文参考文章，觉得有用就保藏了，这里给摘抄给大家学习。 老师见习工作是对一个教化者的熬炼的阶段，只有熬过实习期，才能成为真正的老师。而在见习过程中，最不能少的就是总结了，只有将一段时间的工作和感悟记录下来，才能不断进步。下面是我整理的关于见习老师心得体会，欢迎阅读! 见习老师心得体会1 作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼驾驭各项教化技能，成为一名合格的人民老师。我主动参与区老师进修学院组织的各项培训工作。在这里特别感谢区进修学院为新老师打算了包括师德教化、班主任工作、教化科研等一系列

2、的培训。在培训中，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学实力都得到很大的提高。 老师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的，还要有丰富的教学阅历。 不知不觉，进入到新的工作岗位已经一学年了，时间过的真的很快!回过头来想一想，这一年的时间，收获真是不小，酸甜苦辣都有了。 工作是繁忙的，任务是繁重的，无论是工作方法、工作阅历还是工作效率都有着明显的改善。在教学方面，我严格根据教学大纲的要求，每上一节课，都做好充分的打算，仔细备课。记得刚到学校时，安排我教一年级两个班的数学，并带班主任，但是就感到自己的责任重大。徐师一附小时一所全市著名的学校，家长把孩子送到这个学校里

3、来，说明白家长的期望很高，那自然老师的压力也很大! “肯定要虚心的向老老师请教!”这是我的想法。努力在工作中向老老师学习。阅历是新老师所最为匮乏的东西之一，它是须要用时间来渐渐积累的。为了更快地积累阅历，用到实战中去，我努力去了解每一个学生，去视察每个学生，揣摩学生的心理。平常看看每个学生都是很简洁的个体，但她们都有自己的思想和特性，每一个个体都是相当困难的，真正接触，从她们身上真的学到了许多，这些对我处理学生之间的烦琐事情帮助很大。也真正懂得因材施教的重要性。老老师阅历丰富，所以我会常常地问她们一些教学上面的问题。她们处理事情的方法作为我处理类似事务的参考，但我不会一味的照搬。 一年级的小学

4、生年龄比较小，还没有完全从幼儿园转换过来，上课确定是坐不住的，而且小学课堂与幼儿园的课堂是不一样的，对学生的要求也不一样，这就须要老师一步一步的交给学生，带一年级的老师，不仅要有足够的耐性，还要在上课的时候能声情并茂，声音抑扬顿挫，这样才能吸引一年级的学生的留意，心理学上讲，因为孩子还比较小，课堂上孩子大部分都是利用无意留意来听讲，那老师就只能利用这来吸引学生的无意留意。 学校里的领导都特别注意对我们的培育，在刚起先上课时，叶校长和袁主任分别来听了我的课，给我提了许多珍贵的看法。或许是我性格的缘由，我的课堂缺少了激情，而低年级教学，正须要这样的激情。由于教学阅历不足，我对教材把握的也不是很透彻

5、，对于教材的编排，往往不能很好的挖掘出其题目的深刻用意，发挥不出题目好的作用，以题讲题。为了变更这个特别不好的现状，我在课堂上特殊留意自己的一言一行，努力做到在讲课的时候把语速放慢，声音抑扬顿挫，更具活力，更贴近孩子。 学校为了使我们新老师能更快的成长，为我们选择了学校里的优秀骨干老师，并且在同一年级组，更便利我们成长。每周，我们都会去听师父是怎么上课的，不仅学习师父的教学思路，更是学习师父组织课堂教学的实力，而师父，更是尽职尽责，常常听我们上课，给我们耐性的指导。在师父的教育下，我们慢慢步入正轨。俗话说：“师父领进门，修行在个人。”师父能教给我们的只是表面上的，真正对教材的感悟和把握，以及课

6、堂上出现的一些问题，怎么样解决，还须要我们自己去探究、领悟!通过这一年的学习，我对课堂教学行为也有了重新的相识与思索。课堂是老师教学生命力的所在地，也是学生才智的发源地之一。 (一)要刚好反思自己的教学 传统意义上的课堂，就是老师讲，学生听，老师很少谛视自己的教学是否引起了学生的爱好，也不够关注学生的参加度是否与自己有关。当学生出现与课堂教学不一样的行为时，只是一味怨学生，很少反思自己的教学行为是否适应了学生心理特点，激发了学生的求知欲。优秀老师之所以优秀，其特点之一，就是每节课后刚好反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到刚好调控学生的心情，引导学生主动参加课堂教学的目的，使

7、学生获得更好的发展。 (二)要留给学生思索的空间和时间 学生获得学问的结果，远远比不上他获得结果的过程重要。让学生在学习上有所发觉，有所体验，重要的前提是赐予他在学习和探讨学问的过程中主动思索与主动探究的时间与空间，这样，他的体验才是华蜜而自信的。如：小组合作学习就是一个很好的形式。 (三)要学会观赏学生 老师要在教学中树立以学生为本的现代教化观念，给每个学生供应思索、创建、表现及获得胜利体验的机会。做到这一点，老师要学会观赏每一位学生，发觉每一位学生的闪光点。学生在老师的关注中，不仅会喜爱老师，喜爱上课，产生融洽和谐的师生情感，还会在课堂上主动表现，欢乐开心地去学习。 作为新老师，我们没有多

8、少教学阅历，理论水平低，对自己的工作不擅长总结归纳，现在，通过对教化探讨的理解，基本上能用理论来指导自己的实践活动。在教化教学理论的指导下，把握了教改方向，坚决了探究新路子的信念，并增加了教化科研的意识，相识到不能只做教书匠，而要做新时期的教化家。 这次培训，就自身更新优化而言，树立了终身教化的思想。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去，我们常说：“要给学生一杯水，老师就得有一桶水。”但是，经过培训后，我觉得老师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。我认为，老师只有树立“活到老，学到老”的终身教化思想，才能跟上时代前进和学问发展的步伐，才能胜任困难而又

9、富有创建性的教化工作。“问渠那得清如许，唯有源头活水来。”只有不断学习，不断充溢自己的学问，不断更新自己的教化观念，不断否定自己，才能不断进步，拥有的学问才能像“泉水”般沽沽涌出，而不只是可怜的“一桶水”了。 教学是重要的，但我也很想成为一位精彩的班主任，让孩子和家长都对我完全的认同。因为一年级的孩子刚从幼儿园升入小学，依据幼儿园的习惯，学生比较依靠老师。为了使学生更快的融入到小学的学习环境里，我觉得，应当让孩子觉得小学的生活是欢乐的。同时我也认为，身为班主任，不仅要关注学生的学习状况，还要关切孩子的生活以及与人交往的实力。 学生有家住的比较远，中午在学校吃小饭桌，四班和五班合在一间教室一起吃

10、饭，老师轮番值班看护。一天，中午不该我值班，我便回家休息，结果下午来到后，孩子们便告知我，说我们班的刘子豪把四班的李嘉诚的脸给抓破了。我一听，大吃一惊!这个刘子豪长得高高壮壮，特殊淘气，今日不是用惹这个，明天就是打那个，常常有小挚友来告状，今日到好，尽然把别的班的小挚友的脸给抓破了。因为当时我不在校，别的老师已经帮我处理过了，我想这是我们班的孩子闯的祸，我当班主任的应当要好好处理一下，便给他家长打了电话，让双方家长见下面，处理一下。下午放学的时候，我正在校门口带着几个孩子等家长来接，那个被抓的四班的李嘉诚的妈妈带着孩子气冲冲的来找我，我当时正和家长说话，便对她说：“请等一下。”那位家长就干脆带

11、着孩子回到学校，正好和刘子豪还有他妈妈见面了，我回到学校望见了，就走了过去，给他说明一下状况，可是李嘉诚的妈妈不分青红皂白地把我训了一顿，当时我就感觉自己特殊委屈，虽然我年龄比家长小，但我终归是孩子的老师，而且我只是来处理一下，有什么可以好好说，渐渐商议，当时眼泪就很不争气的在眼眶里打转。回到办公室以后就流了下来。现在想想，自己真是太不成熟了，还缺少磨练，缺少与家长沟通沟通的实力。虽然自己很年轻，但肯定不能让家长怀疑自己的实力，否则，自己的工作会很不好做。 都说现在的家长特别重视孩子的学习，但我发觉，孩子还应当是父母自己带比较好，交给爷爷奶奶，就会出现比较多的问题，首先，爷爷奶奶的年龄比较大，

12、思想也是老一辈的思想，和现在的教化理念不相符，会有一些出入，再加上老人疼爱自己的孙子孙女，甚至达到了溺爱的程度，把孩子的一些坏习惯都培育出来了，偏护孩子缺点，让孩子相识不到自己的错误，不利于老师的教化，甚至与老师的教化南辕北辙。就有一位这样的'爷爷，让我特别不解。因为孩子的成果特别不好，在学校里的表现也很差，快到期末考试了，语文老师想留孩子放学后补习，把孩子留在了教室，去放学了，教室里还有其他的孩子，那个孩子的爷爷来了，望见语文老师，有很不满的大声对老师说：“你去哪了，把我们的孩子自己留在教室!”语文老师给那个爷爷说明，去放学了，正好主任打电话找有事，没有刚好赶过来，留孩子是想让孩子把

13、试卷上的错题改过来，因为全班就他自己没有改。谁知那个爷爷根本不听，干脆对着语文老师说：“我望见了，你始终在那打电话，是打电话玩去了，我们学不会，是你们老师不会教，不会教就不要教，回家玩去。”还一个劲的说，把那个语文老师气的不行，但因为是老师，而对方又是老年人，那语文老师便对他爷爷说：“行行行，这样吧，你们先走，我给他妈妈打电话!”看来，遇到这样的家长，肯定不行以意气用事，肯定要冷静，假如一时冲动，原本坐的是好事，却变成了坏事，那就不好了。看来，这要当一名好的班主任，不仅要有优秀的教学水平，还要会与家长沟通。 经过近一年的学习，最大的收获是关于思想方面的修养，以前我总是存在一个误区，对学生的教化

14、就应当从教学方面入手，抓好教学质量。现在观念已经有所不同了，学生是老师的影子，想让学生各方面都好，老师本身各方面就得好。严于律己，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格。对学生的教学也不应当仅仅是教学方面的，更应当把思想道德教化融入于课堂教学当中。尤其是低年级的教学，重点是良好行为习惯的形成。在教学上：在培训中，渐渐体会到教学是一门科学，但更是一种艺术。教学的道路上须要我们老师付出的是真诚，是真心，是一颗与学生同命运共呼吸的心。 “没有最好，只有更好”，为了追求更好，我们还要不懈地努力，在驾驭教学基本功的同时，去备好教材，备好新课标，备好学生，巧设教案，巧制课件，巧用教法共同向更高的教学

15、技能迈进。 见习老师心得体会2 时间荏苒，踏入和寨中学从事教学工作已经快一年了。在这将近一年的工作中，我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种簇新感，又感觉到了老师工作的艰辛和劳累。在这今年年初，我担当七年级(7)班的班主任工作，并任教这个班的英语学科。在这快一年的时间里，在各位领导、带教老师和各位老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作和班主任工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把近一年见习期的工作做简要的汇报总结。 一、政治思想、师德修养。 我关切国内外大事，注意政治理论的学习。能以党员的标准严格要求自己，仔细履行教学职责，不遗余力教书育人;仔细学习凉州区教化局的各种文件精神，并在自身的教

16、化教学工作中适时地渗透纲要精神。 在平常的工作中，我主动参与学校实行的各种会议和各种活动，仔细学习学校下达的各种文件，领悟文件精神，将之渗透到自己的工作中去。仔细完成上级布置的各项任务，尽自己的全力做好各项工作。 仔细对待各项教研活动。组里的教研活动能做到仔细打算，主动参加;校内的教研活动能做到仔细听课、仔细评课。 另外，我每天准时签到，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。 二、教化教学状况。 作为老师，教学工作是最为重要的。 在平常的教学工作中，我细致备课，仔细上课，刚好反思，仔细批改作业，每一个环节都一丝不苟，全心对待。备课时，我细致探讨教材，驾驭难点与重点，仔细处理好每一个教学环节，同时，

17、备课时我始终结合本班实际，设计的教学内容始终切合于本班学生的认知特点。上课前，我肯定会提前做好课前打算，包括熟识教案，要求学生做好的预习内容。上课时，我充分发挥学生的自主性，让他们在欢乐中学习;我还充分发挥每一个学生的特长，让他们取长补短，树立学习的自信念，让每一个学生充分利用这短短几非常钟的课堂时间。课后，我刚好反思，找出自己做得不到位的地方，并刚好补救。对于学生的作业，我每一本都仔细批改，尽可能地做到面批，当面改正学生的错误，让学生加强印象，不再犯错。 对于学习上有困难的同学，我耐性辅导，常常利用课余时间为他们补课，希望可以让他们经可能的缩小与其他同学的差距。除此之外，我还仔细分析了这些学

18、习困难的缘由，针对不同的状况，利用不同的方法，让他们提高成果，增加信念。 此外，我特别注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了三次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。我还特别留意扎实自己的基本功。通过向老老师、带教老师的学习，切实提高自己的基本功。 三、班主任工作状况。 学校领导出于对我的磨炼与培育，让我担当了七年级七班的班主任，半年的工作使我相识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个学生的思想状况，全面了解学生状况。我平常特别注意与学生的

19、沟通，通过与学生谈心，家访等各种手段，解除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。 七年级的学生刚刚从小学中走出来，还没有完全理解学校生活的意义，各种学习习惯和行为规范也没有养成，而这个时候又是他们成长的重要时刻，对他们的一生都有着非常重要的意义。况且班级中均是农村孩子，父母文化水平低，教化方法也不太正确，平常又没有留意言传身教，所以班中有许多学生的习惯不太良好，针对这一状况，我特殊加强了平常的行规教化，从每一件小事抓起培育学生的好习惯。对于有些状况严峻学生，则常常进行个别谈心，表扬其进步，指出其不足，

20、并且利用各种方式与其家长联系沟通，刚好向家长反映学生近期的表现。经过一个学期的努力，班中学生的行为表现已经有了很大的进步。 为了让学生在一个和谐、充溢乐趣的环境中学习，我仔细地进行了教室的布置。平常教室的环境卫生、学生的个人卫生以及眼保健操、家访、学习园地等每一项工作我都仔细地完成。作为班主任，除了做好班级常规工作，我还带领全班学生主动参与学校开展的各类活动，我仔细组织学生参与了本学期的“和寨中学第四届艺术节”、“球类运动会”等活动。通过这些活动，增加了学生的课外学问，让他们学到更多书本上学不到的东西，同时在各项竞赛中，也增加了学生的集体荣誉感。 四、业务进修学习方面。 作为一名新老师，我仔细

21、参与每一次的新老师培训和每一次的教研活动，把它们当作珍贵的学习机会，学习教学理论、学习教学实践、学习为师之道，把每一次学到的理论、方法加以梳理并把适合本班实际的教学方法运用到自己平常的教学实践中去。 除此之外，我还订阅了一种与教化教学有关的杂志，并仔细阅读，从中学习各种先进的教学理念，从别人的身上学习一些好的教学阅历运用到自己的教学中去，使自己不断积累、不断进步。 五、今后努力方向。 初涉教化岗位的我，在教化理论、教学方法方面还有待提高，在教学实践、班主任工作方面还存在这很大的差距，这是我今后要努力改进的地方。我将在新的一年中，仔细向带教老师学习，学习他们的看法，学习他们的方法，让自己有更大的

22、进步。 走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。以上是我一年来的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。我肯定再接再厉，努力工作! 见习老师心得体会3 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，开心而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个两个月里，我们经验了从学生到老师的角色转换。在这一个两个月的时间里，在教案的打算和书写上，在课堂的布置上，在课时的驾驭上，都有了很大的提高。一个两个月的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结 一、老师要有自己独到之处 虽然实习之前，我们在学校里也有过代课的实践

23、，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，给予我们老师的要求。这也要求了我们要变更传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在欢乐的心情下上好每一节体育课，也便利于我毕业论文的探讨。 二、初为人师，为人师表 教化实习起先以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教化实习的阅历和教训，向实习生进行了酷爱教化事业，为人师表的教化培训，调动了同学们的主动性。因为老师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教化实习中，我尽量做到为人师表，主要表现 1、投身于教化实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动

24、，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间须要付储肯定的努力。首先，在实习第一周，听了带队老师及其他老师的一些课，为其次周正式上课做了一些必要的打算。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，起先上课，而在这期间，我又与其他实习生进行沟通，吸取阅历弥补自己的不足。 2、在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且依据中学生的特点及实习学校的实际状况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心挚友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交挚友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，

25、加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有肯定的肃穆度，这样在学生面前保持了肯定的威信。 三、做老师简单，做好老师难 做一名老师简单，做一名好老师的确很难。教学工作困难而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只凑为了完成教学任务，还要多关切、留意学生，常常与学生进行沟通，赐予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。 在班主任这一块教化实习，对我们来说有着一种不一样的感受，当你和真实的三尺讲台零距离接触时，好像有点不行思议的感觉，我们怀着几分簇新和激烈的心情，本着学习和了解中学的目

26、的踏上了实习之路。还夹杂着一丝忐忑的心情来到这样的生疏环境，走进了蓝天中学的大门，起先我们为期两个月的实习学习工作。 蓝天中学其实是一所不错的现代化中学，它的每个教室里都有现代化的多媒体教学工具、投影机、投影幕和电脑等，这就便利了老师利用多媒体教学，使课堂教学更加直观、形象，老师教得轻松、生动，学生学得主动、活泼，同时也激发了学生对现代教化技术的深厚爱好。 其实，在新课标下的中学教学和我们以前上中学的时候有许多不同之处，那时即没有电脑、网络，也没有教学道具等内容，在总的看来他们好象比我们愉快多了，其实，他们的课后负担还是很重的。这也给我们在以后的学习过程中更留意老师技能方向的选定。 古人云：“

27、知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”爱好对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发学生的学习爱好呢?其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐性，这是做位一名老师应当具备的。激情与耐性，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和耐性都是不行或缺的。在我看来那些学生特别的欢乐、活泼，而且素养还很高学问水平不错。 在听课的过程中我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾

28、驭课堂，如何限制授课时间等。这期间我发觉中学里的课真的很难上好。 既要活跃起课堂气氛，抓住学生的留意力，又要凌驾学生，使得课堂教学在自己的安排之中;又要融入学生和他们共同参加学习。这使得老师须要一会儿笑一会儿凶，比演员轻松不了多少。而且在课后，老师还须要批改作业试卷，这是一项枯燥而繁重的工作，然而这也是检验课堂效果不行或缺的一个环节，须要的是老师的耐性、细心与责任心。 见习老师心得体会4 实习一周了，我担当一、二、三、四年级的课，每天至少三节课。记得星期三上午有一节四年级的体育课，当时热身、徒手操按部就班的进行着。可是当我说本节课的教学内容时，学生不情愿了，老师您让我们自由活动吧。我没有同意，

29、看看同学们的表情，我知道学生们有剧烈的逆反心理。本节课由于学生不是很满足我的支配，所以说没有完成教学任务，能看出来学生是带着心情上课的。我要求我带出来的学生具有严明的纪律性和良好的团队精神，这是我的教化观。 反思： 或许是我错了，我没有顾及到学生的情感。可是，体育课的精神我不能丢，一边是学生的情感需求一边是学生必需承受的严明纪律，就让我在迟疑中徘徊吧! 一、学习须要目标和安排 一个有志向的人肯定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使志向最终得以实现，须要不断为自己设定详细的目标。每日谛视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。 制定适当的安排是必要的，它能提示你下一个目标是什么，此刻应做些

30、什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的安排书，提示自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。 有些人的安排会制定得相当详细，例如可以详细到某一个学问点等。但或许你并不习惯于制定过于详细的安排，这也没有关系，你可以依据自己的须要做。安排应当是特性化的。 安排要具有可操作性。应尽量将安排制定得适合自己，并且应当务实。 二、学习须要爱好 老师能在教学中提起学生的爱好，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更简单。这个过程也须要学生自己的主动参加，学生不应当基于自己对人的喜恶而排斥某位老师的课程或老师本人。试着使自己有一点耐性，或许你会有新的发觉。 假如你对自己所必需学习

31、的东西不感爱好，那么你将会极为苦痛。与其每天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培育爱好。这样做，你会慢慢感到学习变得轻松了。 三、学习要用心 用心是效率的保证。人不简单像计算机一样高效率地执行多线程任务，不用心往往会使你的学习效率不高。 或许学习并不是你一天之中最情愿做的事，但为了你的志向，你须要学习。每个人都有自己想做的事情，但你应当短暂将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的留意力。留意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。 假如你以前学习有时不是很用心，我建议你试着强迫自己用心一些。你会发觉这样做会使你的学习

32、效率提高，效果变得明显起来。 四、学习要刻苦 "学习要刻苦。"可能你曾听过多数人讲这句话，可能你并不喜爱这句话。但从许多人的阅历来看，你须要这句话。 刻苦会使你的学习成果很扎实。或许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会渐渐显现出来。它会带来成果的稳定性，并继而带来较好的心理素养。 总之，耐性地再听一遍这句老话，对你应当是有好处的。 见习老师心得体会5 为期三个多月的实习，让我重温了小学校内里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会到了初为人师的欢乐。 在实习期间，我学到了许多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我

33、看到了自己的优势和不足。 还记得指导老师让我打算第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我胆怯极了。因为我知道，作为一名人民老师，为人师表很重要，所以我必需要做好，我要把我的最好的第一印象留给我的第一批用汉语讲课的学生。为此，我花了整整一个周末的时间去打算，包括搜寻资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小当心心的打算着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。最终，我带着惊慌的心情第一次登上了三尺讲台。而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双新奇、渴望的眼神时，我明显放松了很多，我想专心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在“喧闹”中接近了尾声。课后，指导老师刚好

34、地给我做出了点评，我知道了最明显的不足在于：因为过分注意学问竞赛的喧闹气氛，我忽视了整个课堂的纪律，足以用一个“乱”字作为概括。 之后我也上了不少课，既然找到了不足，我就应当努力避短，所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的机会，也很专心的去打算每一堂课。作为一名老师，我想没有什么比把自己的学生培育成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。 总结起来说，我把自己用汉语讲的第一节课起先意识到的不足都一一列了出来，包括：声音不够洪亮，时间支配有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进行探讨时表达不够详尽，赐予学生独立思索的空间不够大我当心翼翼的记录着每一点，虽然看起来许多，但我并不为此失去信念，因

35、为只有找出自己的不足，才能够有针对性的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我确定要自我教化，扬长避短，把我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己，努力成为一名合格优秀的双语人民老师。 在改进自己的同时，我还花了些心思在探讨小学生方面。小学，是个好动、思维活跃、新奇心强的年龄阶段，因此，他们的留意力很简单被转移。所以，如何运用汉语语言来调动学生的学习爱好成了首要任务。在课堂上，老师可以借助自己的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让学生感受到学习的乐趣。此外，小学生也是须要重视的群体，他们爱表现，老师应当争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习氛围。我想，只要专心关爱每个学生，就肯定可以看到他们的进步。 短短的几三个月很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导老师，你的点评让我受益良多，真所谓“听君一席话，胜读十年书。”还要感谢我的第一批学生，虽然老师不能记住你们每一个人的名字，但是你们的欢声笑语、一举一动，你们的玲珑面孔会恒久清楚地印在我的脑海里，我恒久都不会遗忘你们喊我“赛老师”时给我带来的感动。 实习，给我步向人生另一个阶段上了一节悠长而充溢的公开课，是我人生路上一笔不行多得的财宝，也给我留下了许多美妙回忆，那些欢乐、那些难得经验，我肯定好好珍惜。 见习老师心得体会