关于防控疫情家访教师心得体会5篇范文(优选)_1.docx
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2、的教学工作供应了莫大的帮助。 俗话说“沟通是架起友情的桥梁”。家访即是一种沟通,是孩子、家长、老师三者之间面对面的一次坦诚的沟通,是架起孩子和老师、家长和老师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。通过家访,既传达了国家相关的教化方针政策,也了解了家长对孩子所赐予的厚望以及对国家教化的支持和期望,同时,也让孩子明白自己肩负的职责和重任,为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。 此次活动,让我受益匪浅,现将其总结如下: 一、让老师全面的了解孩子,与家长达成共识。 古人云“一日为师,终生为父”。在这个快速发展的时代说这样的话好像已经不合时宜,但可以确定的是家长和孩子还是特别信任老师的,通过与他们的交谈,我们能望
3、见一个孩子完全不一样的一面,能更全面的了解他,使老师能在以后的工作中能够对症下药,帮助孩子健康的成长。比如班上的一个男生常常不能按时完成作业,这让我特别地头疼。通过访问才知道她的父母都在外地打工,跟着奶奶生活,而奶奶对于他的学习也照看不到。他是一个须要老师更多关爱的孩子,知道这种状况后我就转变了方针,不再对他的种.种行为进行严厉的指责,而是耐性的引导,对他也更加的关切。他的表现也有了很大的转变,作业能够按时完成,学习效率提高了许多。我信任,他将来肯定会有所建树。通过交谈,我知道了许多孩子的优缺点,这为我以后的教学工作开启了一扇窗。 每个家长都是“望子成龙”望女成凤”的,而老师又何尝不是呢?全部
4、的孩子都是老师的子女,我们和天下父母有着一样的愿望。在家访中,家长说得最多的是把孩子当成自己的亲人看待,我虽还未为人母,却也深深懂得天下父母心。 二、向家长传达了国家教化思想,调解了家长和孩子之间的冲突。 身在乡村,有些家长的文化学问并不是许多,思想意识也比较落后。比如说许多家长挚友还奉行“棍棒底下出孝子”的做法,对孩子最好的教化就是暴力。或许在远古的时候这样还可以糊弄孩子,但现在的孩子思想独立,武力已无法解决问题。所以在此次访问中,我给家长挚友讲解了劝服教化以及有关教化方面的问题,让他们明白了让孩子健康成长的关键点在于让孩子明是非,懂上进,全面发展。使孩子和父母之间的关系更加融洽了。 三、协
5、调了师生关系,促进了师生关系的和谐发展。 扳起指头算算,已为人师表的我们在求学的日子里,有没有厌烦过老师?厌烦过多少老师?就算你没有厌烦过老师,也肯定对他的某次行为特别地生气过。现在的孩子如同当年的那个你,对老师的某种行为(罚抄作业,罚搞劳动,罚写一份检讨书)生气至极,只是当年的你成了现在的老师。在此次访谈中,我特意问了那些被我指责过的学生,我讲清晰责罚他的缘由之后,他们基本上都能够相识到自己的错误。 在此次家访活动中,我也发觉了一些问题。比如:1、留守儿童问题仍旧是教化工作中相当重要的环节:许多父母外出打工或者做生意,孩子交给长辈照看。父母在外,隔代抚养,长辈的宠爱使孩子唯我独尊,心理放纵,
6、在言论。看法。行为方面表现出挑三拣四,对人苛刻无礼。不懂得共享和谦让等基本礼仪。这些更须要学校加强对学生基本礼仪的教化。2、特别的家庭对孩子的成长带来了许多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭等,这些特别的家庭对孩子的负面影响特别之大,简单使孩子向两个极端发展,倡议学校以及整个社会对这些家庭的孩子予以更多的关怀 。 可怜天下父母心,让家长放心是我们的职责所在,我们必需以非常的热忱、百倍的努力去做好自己的每一项工作。教化须要学校、家庭、社会的共同参加,家访则是这一系统工程中的重要一环。 通过此次家访,我觉得身上的担子更重了,我们要加强家校的亲密联系,同时注意学生的个别教化,真正达到
7、“教化一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教化效果。 防控疫情家访老师心得体会2 家访是老师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也是对教化教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会,会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的变更。所以家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,倾心奉献,把课外访万家工作推向一个新阶段。 我们学校生源比较困难。有的孩子是留守儿童,多数孩子父母外出打工,时常不在家,加上家长文化水平较低,从而减弱了家庭教化的力气。还有些孩子因为父母繁忙,由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教化工作难上加难。 正因为家长“望子成龙”、“望女成
8、凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了很多不好的生活习惯,从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教化带来诸多的难处。家长望子成龙,只看重自己子女的学业成果而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教化,有些家长对素养教化不理解、不支持,甚至对素养教化提出质疑,与其南辕北辙,这使得学校教化工作开展很不顺当。家访让我感受颇深: 第一,全面的家访,深化到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的沟通,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求。了解了学生的特性与想法,加强了师生感情,家访对以后的工作将起到主动的作用。 其次,全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭
9、的逆境,增加了我们的责任感,也让我们更加酷爱学生,酷爱工作。 第三,交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展,家访的方式也随着变更。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素养、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应当详细问题详细分析,“到什么山唱什么歌”。 第四,家访也给老师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是二十三分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。 第五,家访的目的是教化孩子更好地成长,父母是孩子的第一任老师,家庭对孩
10、子身体的发育,学问的获得,实力的培育,品德的陶冶,特性的形成,都有至关重要的影响。 因此,我建议家长要严格要求和爱的激励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教化、劳动教化并重,供应他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教化力气;要多与班主任和任课老师联系,刚好了解子女的学习和思想动向,并对症下药;刚好加强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质;注意孩子的养成教化,注意发展长远利益,为自己和孩子的将来着想。 防控疫情家访老师心得体会3 又是一个九月,又是一个新学期的起先,又一批小苗苗。为了更全面的了解每一位孩子,为他们养成良好的的学习、生活习惯,我在这段时间里走访了我班几乎全部孩子的家
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