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1、2023年班主任实习计划范文大全实习是每个高校生必需面对和经过的过程,正确相识实习对高校生的意义,对以后的就业和工作都会起到特别有利的推动作用。高校生通过实习可以更进一步的接近自己憧憬的公司单位,为以后的就业做好铺垫和供应参考。为大家整理的2023年班主任实习安排范文大全,希望对大家有所帮助! 篇一 一、班级基本状况本班是高一年级的一般班,中考入学成果在全级为中等偏下。全班共有学生58人,其中女生27人,外宿生9人。班上男生较为活跃,大部分女生较为宁静,外宿生和内宿生沟通较少,学生之间仍比较生疏,班级凝合力不强。学习水平参差不齐,很多学生勤奋好学,并且情愿相互学习,已经渐渐养成良好的学习习惯。
2、大部分同学深感中学学业繁重,学习压力较大。学生有偏科现象,英语、数学较差。课堂气氛活跃,思维发散,学生都比较聪慧,但是玩心太重,班风不是很好。班干部的主动性不够高,工作不够主动主动,部分班干部没有以身作则,没有很好地帮助班主任管理班级。二、主要任务:1、构建良好班风,完善班级管理制度,挖掘班级各方力气,加强集体凝合力,培育学生的集体荣誉感和主子翁精神。2、加强学风建设,培育学习爱好,激发学习动力,注意学法指导,提高学习效率。3、利用好每周一次的主题班会,引导学生进一步培育良好的行为习惯和学习习惯,提高班级的整体水平。4、帮助原班主任培育班级小干部,使其成为得力小助手。5、做好转化后进生工作,通
3、过视察、与学生谈心、听取各方看法,再依据学生本身的状况,制定培育安排,以一颗真诚的心,激励他们。6、加强对学生综合实力的培育,主动培育学生的创建精神,组织学生主动参加学校组织的各类活动,培育学生的参加意识,提升综合素养。三、日常工作(一)思想工作:多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好引导者。利用空余时间到班里面与学生沟通,了解班中的发展趋势,刚好与原班主任老师沟通状况,统一思想,做好学生的思想工作。(二)纪律:要求学生遵守各方面的纪律,如佩带校卡、课间纪律、晚修纪律和集会纪律等。(三)卫生:加大管理与监督力度,坚持每天早晚两次次到课室巡察值日生搞清洁状况。(四)班干部培育:指导培育班级干部的
4、组织管理实力,培育班干部团结协作的精神,提高他们在班级中的威信,激励班干部大胆工作,指引他们工作方法,严格要求班干部,使他们成为老师身边得力的左右手和学生学习的榜样。(五)学风建设:与各门学科的任课老师进行沟通,了解学生学习状况,做好协调工作。另外,坚持早读、晚读、自习课、晚修课到教室跟班,向学生了解班情,视察学生自习状况,向学生了解学生。四、详细支配(包括周次、内容、完成状况及效果分析)第一周:通过与原班主任交谈,了解高一(26)班学生的基本状况,包括班级学生状况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生状况以及纪律问题,熟识班级制度,着重了解个别学生的状况。同时打算制定班主任工
5、作安排。通过与个别学生闲聊等方式了解和熟识学生,视察学生的学习习惯与看法。其次周:协作原班主任管理班级日常事务,视察确定重点辅导学生的名单,做好全班同学的基本状况记录;自习课和晚修坚持下班辅导学生学习。帮助原班主任管理班级事务,学习如何指导班干部处理班级日常工作。第三周:十一长假,在放假之前强调学生的学习、平安意识。在假期,除了放松身心、调整状态之外,要合理支配学习时间,完成国庆假期之后的第一次月考的复习安排;呆在家中或者外出旅游都要留意人身平安的问题。第四周:跟进班级纪律制度和卫生状况,针对班级出现的问题,实行切实的措施去解决。确定重点了解的学生名单,制定培育安排,并起先实施。同时由于本周是
6、考试周,引导学生进行复习,以的精神状态参与考试。第五周:实行“感恩的心”的主题班会,依据班级的实际状况,引导学生相识到父母的爱和艰辛,感化学生,激发学生的孝心,并以此作为自己学习的动力。第六周:实行“我的班级我的家”的主题班会,通过之前对班级的了解,收集每个人想对班集体说的一句话,以影片的形式播放,让学生意识到班级的力气,团结的力气,让更多的学生把班级当成自己的其次个家,融入其中,共同学习,共同进步。同时增加班级凝合力与集体荣誉感。第七周:实行“我须要你挚友”的主题班会,让学生们驾驭人际交往的一些技巧,并辨别损友和益友,解决学生青春期交友的苦恼。第八周:最终一周的工作重点是实习总结。对班级管理
7、工作进行查漏补缺,向原班主任老师汇报实习所得成果,并请他指出自己须要改进的地方和提出相应的看法和建议,整理实习心得。 篇二 一、了解班级学生基本状况:1、排出特别学生名单(单亲家庭学生、家庭贫困学生、自控力差的学生、学习成果差的学生等),对这些学生多关切、多帮助。2、合理支配班级干部,增加班级凝合力,也便于驾驭班级同学现状。二、加强道德教化:1、规范升旗仪式,发挥学生的自主管理,增加学生的爱国主义责任感,熟识“五旗学问的教化内容,加强歌颂中国共产党领导的教化。2、开展以“自主与责任”教化,以学生发展为本,培育学生仔细负责的看法和情感以及把事情做好的行为和实力,并努力依据校安排,从五个途径(相识
8、自我,对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教化)加强“自主与责任”教化。3、创设良好的文化氛围:充分利用板报、宣扬栏、主题班会?本学期依据目标开展“如何正确对待男女生交往”、“诚恳守信”、“学习阅历沟通”、“我的高校梦”、“给父母一份满足的答卷”、“考场上的我”等主题教化活动,让学生树立远大志向,培育“我能行,我肯定能行”的自信精神,做到班级无空地,班级无空时,到处时时教化人。三、学风建设:1、常常与各门学科的任课老师进行沟通,了解学生状况,做好协调工作。2、。做好后进生转化工作。3、加强对学生综合实力的培育,主动培育学生的创建精神,利用班会开展形式多样的活动,如学问竞赛,读书沟通会,辩论会
9、等。4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理。四、加大家庭学校联系力度:本学期召开一次全体家长会,每月一次小型家长会,平常多与家长多沟通,家校携手,共谱教化教学新篇章:关键时期,更应充分利用家长力气,让他们了解学生,关切学生,关注学生的学习及生活、思想的改变,刚好解决学生存在的问题,充分利用亲情这一“法宝”的重大作用。五、详细支配:1、每周一次主题班会。2、开创值日班长制度,好人好事坚持每天记,每天通告制度。3、培育良好的卫生习惯,坚持每天三扫。4、加强二课、二操、二活动。眼保健操工作要进一步做到正确到位,坚持每周的健康教化。5、指导帮助学生做好成长记录袋的工作。6、对期中考试进行分析总结,
10、对有进步的同学要表扬、激励,对成果不志向的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习爱好。此外,对学生进行集体主义教化,主动参与校内艺术节活动,为班级争光添彩。7、做好期末考试动员和结束工作。 篇三 有人说:假如说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热忱为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪耀出最绚丽,最动人的光辉!小学班级是小学的基层教化组织,而班主任是小学班级的管理者。他(她)要在学校校长的领导下贯彻国家的教化方针,依据肯定年龄阶段上小学生的发展特点,在班级中对实施学校教化教学安排和其他各项工作进行管理。班主任不仅是班级的组织者,同时还是教化者,是发展中的儿童的精神关怀者。随着新一轮课程改
11、革的到来,班主任工作也面临着新的挑战。我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校。班主任对班级的管理也将关系到能否让班级充溢活力与创新,能否更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展。此次为期5周的教化实习,我们一项很重要的工作就是实习班主任工作,现在简洁拟订个安排!一、实习班级:乐师附小四年级(4)班二、原任班主任:XXX四、实习时间:20xx年x月x日-x月x日五、班级基本状况:本班共有学生61名,男生29名,女生32名。其中有4名学生本学期刚从外校转入,平均年龄9岁。该班学生人数全年级最多,班级气氛活跃,集体荣誉感强,学生对各种活动主动性高
12、。班上有特长的学生也较多,体育、舞蹈、声乐、器乐等方面都有特地的特长生。家长对孩子都注意全面发展,许多学生对自己的将来有肯定的准备,但也有一部分学生仍旧缺乏自觉性,不能很好的约束自己,须要老师的时刻提示与督促。班上的班干部能很好起带头作用,在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如收作业本、组织早读、眼保健操等,为老师分担了相当一部分工作。由于年龄小,部分学生自制实力差,时常不能限制自己,上课时爱随意说话或者做小动作,不仔细完成作业。许多行为习惯有待进一步培育。六、主要实习工作:(一)班级组织建设(二)班级日常管理(三)班级活动管理(四)班级教化力气管理(五)其他方面七、日常工作:(一)
13、了解学生基本状况,包括学生的主体思想,学习现状,学习成果,优秀学生和后进生。找原班主任介绍该班状况,找学生谈话。(二)做好班级日常管理工作。督促学生早操、校会的队列状况。指导早读,组织学生就餐、午休、作业,下午督促学生卫生打扫。(三)批改作业、批改周记、作文、试卷。(四)开展主题班会(五)对学生进行个别教化(六)仔细写好实习日志八、详细支配:1、第一周(20xx年x月10日-15日):熟识班级常规工作,尽快熟识学生,记住他们的名字,了解一部分学生的状况。在班主任老师的指导下尽快熟识班级管理工作。2、其次周(20xx年x月18日-23日):在班主任老师的指导下参加班级管理。早操、校会、眼保健操、早读、午餐、午休、作业完成、卫生打扫、自习等。组织学习乐师附小文明礼仪。3、第三周(20xx年x月25日-30日):详细策划、组织、开展主题班会:情系xx奔向20xx。对学生进行习惯养成教化,形成良好行为习惯。接着抓好常规教化,进行常规训练。加强劳动观念教化,搞好个人和集体卫生。4、第四周(20xx年x月8日-13日):对个别学生进行教化,对班级学生进行平安教化,培育学生的参加意识和集体主义精神。5、第五周(20xx年x月15日-19日):撰写班主任工作总结。
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