关于读书分享会活动策划案5篇范文(优选)_1.docx

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1、关于读书分享会活动策划案5篇范文(优选)关于读书共享会活动策划案5篇范文(优选)的具体读后感参考范文，觉得有用就保藏了，这里给共享给同学们学习。 假如一个孩子酷爱读书，那么他会从书本中得到心灵的慰籍，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。志向的教化应当重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。下面是我给大家整理的校内读书活动策划案模板5篇，希望对大家有所帮助。 读书共享会活动策划案1 一、活动目的： 书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯!为进一步加强学校管理，打造书香校内建设，拓宽学生的学问面，通过开展读书活动，激发学生读书的爱好，让每一个学生多读书、读好书

2、、好读书，从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向!学校特制定活动方案如下： 二、活动目标： 1、通过活动，在班内形成酷爱读书的良好风气。 2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 3、通过活动，促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高 三、活动时间：_月_日上午 四、活动地点：中心小学楼前广场 五、参与人员：三年级以上学生(包括三年级，不限人数)参加沟通。全校师生参与观摩。 六、活动事项： 1、各班汇报自己的读书状况，包括读书方法、展示本班的学生作品，如读书笔记、手抄报、绘画等班级文化。 2、学生代表汇报读书状况：如读了哪些书，你最喜爱什么书

3、，说说理由或故事中的人物和情节。 3、节目展示：操作可敏捷多样，可抓住故事中的一个详细章节加以描述，也可以采纳其他形式如：小品、舞蹈、相声、故事会、说唱等形式，时间不限。 4、活动总结。 读书共享会活动策划案2 一、活动目标 通过读书活动，激发学生读书的爱好，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成酷爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向。 二、活动对象 1至6年级24个班级 三、活动时间、地点 活动时间： 活动地点：各班教室 四、评分标准 1、看读书安排和活动方案，内容全面，符合实际，可操作性强。(4分) 2、看学生的读书笔记本，读书范文书目记录清晰，

4、摘抄的内容丰富。(2分) 3、看班级有关读书方面的过程性资料的展示状况。(2分) 4、随机抽查两名学生进行提问，依据学生的回答状况评价。(4分) 5、看活动效果，依据学生的沟通状况和沟通效果评价。(3分) 五、评委选定： 各年级语文老师。 六、活动流程 1、1：40召开评委会，宣布评价方法。 2、2：00活动正式起先，凹凸段同时进行，高段从6.1班起先，低段从3.1班起先。 3、竞赛结束后，分段统计成果，公布竞赛结果，评出“书香班级”进行表彰。 七、保障措施各班要根据活动方案，细心组织，提前试好课件，确保活动顺当开展。 读书共享会活动策划案3 一、活动目的 围绕“如何做一名华蜜的好老师”“过完

5、整华蜜的教化生活”，引导老师从书籍中获得教化才智，找到提升华蜜的钥匙;以书籍为载体，加强老师思想沟通，和谐师生关系;增加老师的人文底蕴，提升老师的人文，科学素养，打造书香校内，享受悦读生活，悦教人生。 二、活动组织 由科研处组织，学校爱读书乐沟通的老师参与，利用课余时间，在行政楼小会议室或大教研活动不定期实行，一学期或学年在全校教工会上集中展示读书成果。 详细活动环节设计： 1、主持人(杨卉云老师)一名，主持兼纪录发言内容，拍照(刘蓉蓉老师)一名。 2、围绕读书主题，事先选出代表(郑洁，贾晓辉，张莹莹，曹晓艳，任小兵老师)发言。 3、围绕该话题绽开探讨，质疑等。 4、确定下次活动主题刚好间。

6、5、活动总结，形成文字，做到图文并茂。 探讨会由杨卉云老师主持 曹晓艳老师在欢乐工作华蜜生活中共享了一套好书精神后花园，这是一套漫画哲学书，共有三部。每部书都有几十个妙趣横生的多格漫画构成。每个漫画都在阐述一句佛学或哲学语录。其中让大家感受最深的一句：看破，但不说破;放下，但不放弃;自由，但不自我;随缘，但不随意。 任小兵老师发言的题目是找寻精神的后花园。人生不如意者十之，生活中家庭，挚友，工作都会有各种各样让你始料未及的烦心事，如何排遣起伏不定和内心烦扰呢?古诗词可能成为你内心栖居的精神后花园。 张莹莹老师在红楼缘中探讨了她对红楼梦的宠爱。告知大家，只有读进去的人，才能体会到那些奇妙都蕴含在

7、细微环节当中，才能体会到里面的汹涌澎湃，关键是，一旦读进去，便是一辈子的愉悦，从青春到年老，看到不同年龄段的自己。 大家热情探讨，相互沟通。 读书共享会活动策划案4 一、指导思想： “书是人类的挚友，书是人类进步的阶梯”。为培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，培育学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力营造良好的读书氛围，从而好读书，读好书。作到“读书，为精神打底，为人生奠基。 二、活动目的： 1、与同学沟通近期读的书籍。 2、沟通读书方法，畅谈读书感受，激发学生读书的热忱。 3、展示读书成果，提高学生读书的自觉性，让

8、学生养成好读书，读好书的良好习惯。 三、活动地点 五三班教室 四、活动过程： (一)读书名言引入： 1、诵读与读书有关的名言：我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。高尔基 2、导入：同学们，在现如今科技高速发展的今日，书籍仍是我们生活中不行缺少的一部分，一本好书，会影响人的一生，今日，我们实行我读书我欢乐的读书沟通会。 (二)沟通近期读的书籍 1、近期，同学们都读了肯定量的书籍，今日我们请同学们举荐你喜爱读的一本书。举荐时同学们留意从这几方面入手。 (1)书名，书的主要内容。 (2)从书中获得的感受。 2、四个人以小组沟通举荐自己喜爱读的书。 3、小组举荐一名读书举荐员，组内沟通，推选出本组读书

9、举荐员。 (三)读书阅历沟通 1、小组沟通： (1)说说自己与书的故事。 (2)沟通自己读书的收获、体会。 (3)诵读书中美丽片段。 (4)沟通书中自己喜爱的人物。 2、共享沟通各组派代表沟通。 (四)总结 “同学们，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”，老师希望你们养成读书的好习惯，读好书，好读书，让书籍成为我们一生的挚友。 (五)颁发奖品 颁发本子、铅笔等奖品。 读书共享会活动策划案5 读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩，充分利用现有条件，让学生欢乐读书，给学生以展示自我的舞台，让书成为全校师生的挚友，养成良好的读书习惯，提高审美情趣和人文底蕴

10、。让每一位学生都想亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。并在读书实践活动中，与大师对话，为精神打底，为人生奠基;与经典为友，与博览同行，开拓广袤的视野。 活动目标： 1、总目标：读高雅书，做高雅人 通过活动，使学生养成酷爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。 3、通过活动，促进学生学问更新，思维活跃，综合实践实力的提高。 4、通过活动，引导学生与经典、好书交挚友，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。 活动主题： 1、我读书，我欢乐! 2、让学生拥有一个书香浸润的学生时代。 3、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。 活动内容： haha读书共享会活动策划案