中小学图书室工作计划格式.docx

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1、中小学图书室工作计划格式图书室是为学生供应了丰富的精神文化大餐,塑造了一个良好的校内文化环境,用一种潜移默化的方式赐予学生文化的熏陶,发挥对学生的教化功能。下面是为您整理的中小学图书室工作安排格式，仅供大家查阅。 一、现状分析书是人类文明的结晶，是青少年成长的养分品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，克服种种困难，为营造真正意义上的“书香校内”，塑造“书香师生”而不断努力着。在过去的一学年里，尽管经费困难，学校仍加强了图书馆的基本建设：支配图书管理员参与业务培训，注意其素养的提高;用于藏书建设的资金增加了，配置各类型图书、阅览资料等硬件设施，环境布置幽雅舒

2、适如今的“牛牛图书馆”，已成为涑小校内里最吸引人的场所，学问容量的课堂。“让师生走进校内，感受书香潜移默化的感染与熏陶”，此校内环境建设目标初步达成，学校的每一幢楼、每一面墙、每一片园、每一间房都散发出文化的气息，“小小藏书家”、“校内小明星”、“书香老师”、“书香学生”相继涌现，宽松愉悦、健康和谐的发展空间使人心情激荡，感受到一种魅力和诗意。为了使充溢活力的老师和同学们进一步多读书、读好书，不断长善救失，逐步迈进绚丽的书香人生，本学期制定工作安排如下：二、工作目标：1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。2、通过电视台节目、宣扬橱窗、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁

3、的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱惜书、多藏书的意识和习惯。3、改进图书馆开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书馆的教辅功能和服务效能。三、工作措施1、调整藏书结构，争取为我们的老师和学生在学习每一门课程时，供应一连串的参考书目。只有“敬重并满意学生学习的需求”，“牛牛图书馆”为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。首先，从选购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教化及学校教学的须要。在学生读物方面，加紧对丰富课余生活、拓展学科学问、普及美育和德育方面的图书。老师用书方面，首先就增加新的教化思想、教化心理方面的图书;其次是协作学校有关活动，熟识各学科教学发

4、展和改变，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教化教学内容相连接，又是它们内容的延长和辐射，然后是老师进行接着教化深造的学科专著。而古今中外的文学名著、文史地、科技方向的普及读物，是师生均宠爱的。我们要挖掘现有藏书的潜力，实行师生共享的方法，以缓解学生书少和购书经费不足的冲突。总之，学校的教化对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书馆的藏书在品种和数量上日趋合理。2、全方位的借阅方式。图书馆的借阅方式越便利，读者越多，图书和图书馆发挥的作用也就越大。反之则死气沉沉，形同虚设，谈何发挥作用和参加教化教学?因此，从这学期起，我们的“牛牛图书馆”将由集体借

5、阅、半开架节约过渡到全开架借阅，让馆藏图书干脆与学生见面。借阅方式又向更高层次发展，做到借阅合一，即在图书馆里布置书库区和阅览区，功能既有不同，二者又相合一。学生读者可以空手进图书馆，可以还了书进去，也可以自带学习资料进。在这个空间里，可以借书，可以找了书在一旁阅读不借走，也可以找了资料自主学习。这样就便利了学生，提高了馆藏文献的利用率，真正体现了以读者为本，以学生为本的办馆思想。3、争分夺秒的开放时间。学生每天的在校时间是固定的，他们的课务较满，自由活动时间也不多，有时就连下课的非常钟也得用于完成上节课遗留下来的课堂作业，去图书馆自由借阅图书的权益就难得到保障。在这种大环境下，“牛牛图书馆”

6、只有充分利用中午、课间、第六节课下课至放学前的时间，“争分夺秒”，在“夹缝中求发展”。4、制度化的学生管理员队伍。现任“牛牛图书馆”老师管理员除了图书的采编及教学工作外，还要对近八百位师生借阅，假如没有一支学生图书管理员队伍当助手，单凭一个人，对学生大流量借阅的开放是不能持之以恒的。自本学期起，对学生管理员需经过选拔、培训，相对固定，形成制度，轮番值日，对这支队伍要赐予激励、指导和帮助，同时在学校及图书馆开展的各项读书活动中，要以他们为主力军，这既能促使这些学生更加酷爱图书馆工作，又形成了图书馆的特色。5、形式多样的图书宣扬辅导。首先以黑板报、电视台、橱窗的形式向师生进行图书宣扬和举荐图书。其

7、次是组织专题讲座、探讨会、故事会、演讲竞赛和征文活动乃至与新华书店、厂矿合作，以使活动从人力和资金上得到支持和保证。在开展这些活动前，图书馆先做好资料配备，活动中协作做好组织宣扬工作，事后尽量整理成馆藏文献及学生征文精品集，或横向沟通，或投诸报刊。这既扩大了活动的影响，显现图书馆的功效，又团结了一大批读书主动分子。6、驾驭读者心理，供应优质服务。我们的学生从七岁到十二岁，正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。(当然，这范围也不是孤立的，有时也相互渗透。)孩子们不

8、满意于课堂上所学学问，急迫须要到图书馆找寻自己宠爱的图书，而且，他们对书不会“饥不择食”，什么都喜爱，起先挑剔图书馆藏书品种，追求新的品位，因此，为学生读者的服务不能停留在以前一般的图书借还上，要敬重他们，尽可能开放借阅，对重点学生甚至可以开展预约登记、特别借阅、重点辅导等服务。管理员必需扮演好教化工作者、忠厚长者、知心挚友、公仆的角色。此外，我们的老师担负着比较繁重的教学任务，平常，大多是结合教学工作借阅一些参考资料，因此，图书馆要在老师接着教化方面做一些实事，如向老师们举荐一些适合他们阅读的书，以帮助广阔老师在新形势下，以新的思维方式和教学手段去培育新一代的学生。对老师，还应刚好供应教学及

9、各项活动的资料，利用图书馆的馆舍条件为他们开课等供应便利。在图书馆组织的活动中，要主动恳切地邀请有关学科老师协作，敬重并发挥他的专业特长。这样既有利于加强他们与图书馆的合作，又促使图书馆开展的活动获得更广泛的支持，取得更丰硕的成果。依据学校工作的要求，进一步相识新时期学校对图书馆工作的新要求，进一步提高对学校图书馆重要性的相识，进一步确立服务育人的思想意识，充分发挥图书馆教化性、服务性、学术性功能，提高图书资源的运用价值，使图书馆的管理工作进一步科学化、规范化。为学校各项工作的开展作出图书馆应有的贡献。一、仔细学习科学管理1、加强学习，提高素养。加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提

10、高工作人员的政治思想素养和业务素养。本学期依据学校的要求进一步仔细学习十七大报告，认清形势，端正思想。要仔细学习中小学图书馆(室)规程和各类业务书籍，确保图书馆工作人员业务素养的不断提高。2、加快建设，提高标准。进一步推动学校图书馆现代化的进程，进一步加快图书馆现代化设施的完善。提高管理效率和运用效率;图书管理系统要更新完善设施，保证运用中万无一失;阅览室要丰富内容，常常开放，为师生服务。二规范借阅，仔细服务。实行多种形式对老师和学生开展外借、阅览、宣扬举荐工作。要快速做好新生、新老师的登记发证工作，以便让师生能刚好借阅;同时本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书，看好书。

11、师生阅览室的开放确保定时准时。三、主动教化，加强指导。要建立固定的宣扬阵地，组织形式多样的读书活动,对学生进行文献学问和图书馆学问的教化;对学生进行课外阅读的指导，包括阅读内容、读书方法、读书卫生学问等方面的指导。要常常宣扬好书、新书，向学生举荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书馆的教化指导功能，加强教化指导。明确职责，做好考评。依据学校对图书馆工作人员的考核精神，要进一步明确工作职责，提高全馆人员的工作责任性和工作质量。完成学校要求的每位每年至少写出一篇总结文章的要求。四、提升图书馆各项业务工作管理1、满意师生需求，热忱为师生服务。2、完善排架，更新导引标识。3、在图书馆硬环境建设取得极

12、大改观基础上加强软环境建设。4、充分借助计算机技术和图书馆管理软件，提升图书馆各项业务工作管理。图书馆利用完备的现代化设施和信息技术手段，为师生供应课题探讨资料检索。坚持常常更新图书馆网叶，建立信息服务台发布信息。学校图书馆是利用书刊资料传播科学文化学问，培育有创新精神和独立见解人才的学问宝库。本学期起先，图书馆的管理者将以良好的心态，主动的工作看法，主动服务的精神做好图书馆工作。力提倡素养教化的今日，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。一、图书室的日常管理工作1、为了提高图书的流通率，在开学初刚好制定出图书借阅轮番表，便利大家的借阅。一、

13、二年级每周一、三下午定期在阅览室阅览，三到六年级每隔一周借阅一次。2、向学生宣扬借阅制度、阅览制度针对上学期有的学生借阅图书逾期未还、损坏图书的现象，本学期希望各班班主任利用晨会的时间，向学生宣扬借阅制度，告知学生借的图书应刚好归还，丢失的图书要照价赔偿，损坏的图书要修补好。在阅览室读书时，要保持宁静，不得大声喧哗，阅后要刚好将图书放回原位，将桌椅排放整齐，保持阅览室的干净、整齐。针对图书丢失、不按时归还这一现象，建议扣除一次三项竞赛的优胜奖。3、定期召开图书管理员会议，培育他们的管理实力图书的借阅是一项繁杂的工作，只靠老师的有限精力是很难做好的，这时就应当发挥图书管理员的职能，让他们真正成为

14、老师的好帮手、小助手。针对图书借阅中存在的一些问题，在本学期我将定期召开图书管理员会议，告知他们如何处理这些存在的问题，培育他们的实力。4、定期组织学生修补破损的图书。图书在流通中难免会应各种缘由而破损，针对这种状况，我将定期组织学生修补破损的图书，让学生在修补的过程中懂得疼惜图书。5、做好图书的整理、归类、登记工作。随着学校对图书室工作的日益重视，学校的图书、杂志、报刊越来越多，为了便利大家的借阅，也为了避开图书的流失，在本学期我将进一步做好图书的整理、归类、登记工作。二、定期向学生举荐优秀的儿童读物新课程标准提倡学生必需多读书、读好书、好读书，面对浩如烟海地书籍市场，学生该如何选择?图书室应为他们做好导向工作。在本学期将和语文教研组协作，开展一系列的读书活动，向学生举荐适合他们阅读的儿童读物，并开展“我与语文”阅读竞赛、征文竞赛。使他们能做到读写结合，学活语文。三、为教学工作做好保障加强老师阅览室建设，常常巡察整理，保持室内清洁卫生，老师教学须要的书籍，想方法配备齐全。