精选师范类顶岗实习报告3篇(师范类学生顶岗实习周记).docx

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1、精选师范类顶岗实习报告3篇(师范类学生顶岗实习周记)下面是我共享的精选师范类顶岗实习报告3篇(师范类学生顶岗实习周记)，以供借鉴。精选师范类顶岗实习报告1我，把我当做他们的大姐姐。下课时也会和我谈心。有空余时间我就和学生们一起玩，和他们打成一片，这样就加强了我与学生们之间的感情。而在上课时，我对他们提出了很高的要求，又要有肯定的肃穆度，这样在学生面前保持了肯定的威信。我的指导老师吴小芸是一位很优秀、很有责任心的老师。在整个实习期间，吴小芸老师给了我很多指导和激励。在她的帮助之下，我渐渐成长、蜕变，教学阅历也丰富了。从她那里我学到了许多在学校学不到的东西。例如：她对教学工作仔细、负责的看法、对学

2、生的爱，以及生活中的善解人意等等。她让我知道做一名老师要有责任心，要心里恒久装着那一群可爱活泼的小精灵。并且让我深刻体会到做一名老师简单，但做一名好老师很难。教学工作是困难而又繁琐。你不仅要管理好整个班集体，还要提高整体教学水平。而且还要顾及班里的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关切、留意学生，常常与学生进行沟通，赐予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。这次实习体验使我受益颇多，也对自己做了一场绝好的检验。作为一名语文老师，基础学问要扎实，学问面要宽广，平常要做有心人，多多细心视察生活，留意身边的事情，并将它们敏捷的运用渗透于教学之中。并且经过

3、这段时间的实习，觉得自己过的也充溢了，我在实习的道路上不断成长，思想上成熟了，学问上实践了，阅历上也丰富了。实习工作还有几天就要结束了，我还真有点舍不得。但我信任这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的阅历和体会，对于我今后走上工作岗位，会有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。学问是永无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教化事业，我将带着满腔热忱，不断前行。信任今后无论什么时候回想起这段经验，都会觉得是欢乐的，而且恒久牢记于心。三个月的实习工作快要结束了，在这三个月的时间里，我经验了从学生到老师的角色转换。教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,

4、尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活充溢未知、惊喜、欢乐，当然也少不了有挫折和困难。这三个月的实习，令我感受颇多。我实习的班级是xx二小的四年级一班。一大群九、十岁的小孩子，既活泼可爱，又淘气好动。记得2月17日在我第一次踏进教室的那一刻，我感觉到了他们用热忱目光凝视着我，经过指导老师吴小芸老师的介绍，他们便报以热忱的掌声以示欢迎，下课后，就有同学围过来和我闲聊。这让我很是受宠若惊。刚起先实习，我的主要任务是听课，听吴小芸老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，她通

5、过讲解并描述她身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依旧活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学实力的积累。听了两周的课之后，第三周我正式走上讲台，起先我自己的第一篇“处女作”蝙蝠和雷达。当然，刚起先时心情特殊惊慌，由于阅历不足和应变实力不强，课堂上出现了“填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课依次不清晰、学生跟不上、讲课速度太快、学生没有爱好”等等一系列问题。以至于我一课时就讲完了两课时的内容。针对以上出现的这些问题，指导老师要求我多听课、多上课，多向阅历

6、丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。她没有丝毫的架子，更多的是挚友的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格根据指导老师的要求，仔细细致地备好课，写好教案，主动向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课实力。随着时间的推移，通过听课和实践，我起先有了一些进步。这时指导老师给了我多次机会，从上课到做练习册再到口语交际，分不同层面熬炼和培育我的授课实力。在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如课堂秩序、学生不协作等。在我上课时，学生要么就不举手发言，要么就是告状，要么就是开小差，还有的上课讲话。学生的不协作经常令我痛心疾首。当时有人建议我运用强制

7、的方法，如罚站、罚抄写等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为一名教化工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立同等的师生关系，而且老师要把自己当成教学活动中的一员、学生们的良师益友。后来我发觉这样做取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还主动举手回答问题。九、十岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差、做小动作，影响教学效果。而且有一个严峻的问题就是，指导老师在后面听课的时候，班上就很宁静，没有同学敢说话、开小差，但是一旦指导老师不在的话，班上就闹哄哄的。为了改

8、善这种状况，我给每个小组在黑板上加“正”字，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加一个“正”字，然后下课的时候统计哪个小组的“正”字是最多的，让他们竞赛，看看是哪个小组得的“正”字最多。这种方法取得的效果果真好。以前经常因为学生在下面开小差、做小动作，我喊破嗓子都没方法限制，现在却可以很好地限制课堂，干脆向课堂要效益了。小学四年级的学生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的特性和年龄特点，特别注意激励他们。只要他们答完问题，我都用激励性的语言对他们说：“表扬某某同学”、“真棒”、“还不错”等等。他们得到老师的赞扬，主动性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答问题的习惯了，而且，同学回答问题很好的，我就叫全班

9、同学“竖起大拇指或者是鼓掌!”等动作来激励他们，这样，充分活跃了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正学生的错误，弥补其中的不足，是特别重要的。尤其是对于作文的批改，更是仔细严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的机会，直至相识了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教化工作者，就是要有足够的耐性和毅力去爱惜每一个学生。在实习的这三个月里，我与学生们建立起

10、了良好的关系。在学生面前，我既是他们的实习老师，又是他们的知心挚友，由于我年纪和他们差距不大，他们有什么疑问都会来问我机电类顶岗实习报告老师顶岗实习报告范文师范类实习报告老师顶岗实习报告幼师顶岗实习报告精选师范类顶岗实习报告2到今日为止，说长不长说短不短的日子，是我与丹中仅有的交集。不知道以后是否还有机会再到此处，但这两个月是我在这里过得很充溢的日子，作为一名实习生，我仔细遵守了学校的规章制度，虚心向前辈请教，友好地和同学相处，仔细的和学生沟通，努力做好自己的实习工作，不给学校抹黑，不给自己的实习期添败笔。以学生的心态向指导老师请教，学习自己在高校里面学不到的阅历轻老师的心态面对学生，尽力完成

11、专业课课堂教学和班主任实习的每一项工作。当然，我要学习的还有许多许多，这个实习的结束，也会是我另一个新的起先。借着在丹中丰满的羽翼，我会努力在将来的天空飞得更高。在此，真诚感谢我的伍老师，符老师。感谢学校!首先，我简洁总结一下自己的教学工作。我的指导老师伍老师，他是一位很优秀的信息技术老师，我必需要在这里讲一句。伍老师一个人接下了高一年级的五至十二班的教学工作，还有初中的几个班。课时排得特殊多。我刚到的第一个星期，伍老师让步我在每一个班都进行随堂听课，一来可以了解各班的学生状况，二来可以多考虑一下同一内容在不同班级的讲法。伍老师是想得特别周到的，他先让我在每个班都进行试讲，进而才给我确定了行课

12、班级高一5678班。可能乍一听觉得班还蛮多的哎，但新课进度每个班级都是相同的，所以其事实上我的任务也不算很重。反而因为同样的内容放到不同的班上来讲，状况就不大一样。这样面对不同的班级，我也就随机而采纳不同的教学方式，就这点来讲，我可以学到更多的挑战，反而是让我自得其乐。5、6班是高一的试验班，这两个班在课上就更稳静一些，其实信息技术的课每节课的内容根本就不重，比如在讲word学问的时候，我讲完半节课的内容，他们大部分还是能仔细听完，像在这种时候，我就会引申给他们一些更多的细微环节上的操作。以至于剩下的后半节课，还有好些同学在做自己的作品时会问我更多的操作。当然我会给他们个别讲解。好些同学会在课

13、后，举手向我提交他们的作品。那一个个做得并不够像样的word作品也能让他们脸上充溢兴奋的神情。这就让我感觉特别好，觉得他们特殊懂事，特殊有求知欲。而并不是每一个班级都有这种好的效果。高一的7班，就可以说是一个异样活跃的班级。每一堂课，他们都不想学习，就只希望我给他们开网然后自已玩儿。几个在班上特殊顽皮的学生总会闹事儿。后来我想了一下，就确定换一种方式进行教学。上课之后，我就对上一节课的学问进行抽问，并且请同学上来演示。这样一来，上课就起先闹的状况就好了许多。而我也知道，始终持续这种严格气氛的话学生多半是会反感的，而一旦产生抵触心情后就更不好整理了。所以第一堂课我也会讲得略微轻松一点，而半节课上

14、完之后，我会给他们讲一些上网的小技巧咯，或者比较好玩儿的网站之类来吸引他们的爱好。这样一样，那些学生感觉我似乎也不是那么不尽人情，也就情愿和我一起相处了。讲学问的时候，他们也会听，而自已支配的后半节课，我走到下面，他们也不是那么怕我了。甚至于有一次，我走到下面的时候，一个男生很大胆的就问我，老师，软件要怎么才能从网上下下来呢，我想下软件，我想要打植物大战僵尸。而遇到沉闷一点的8班，刚起先的时候我很无语，第一堂课，我讲得再起劲，下面始终就没反应。这样单方面的教学让我感觉很挫败。后来渐渐的，我也慢慢摸索出门道了。除了语言上的抑扬顿挫更明显，多举一些能调动气氛的例子外，我会在讲完一个学问点的时候时时

15、常的加一句 “姑娘小伙子们，都干嘛呢，思想跑哪去了啊，快回老师这儿来”、“我讲得大家都懂没有哇，给老师一个信号嘛，在这个信息 时代老师收不到你们的信号觉得好挫败噢”等等。这样一来，给自已缓解了一下，也能刺一下麻木走神的学生，他们大多就会给你一个反应了，而中学的学生一般都是这样，只要吸引回来了，他就能听下去了。间或的时候，这几个班伍老师也会上一下课，而伍老师的班呢我也会去跑个龙套的。一来二去，跟伍老师学的也多了，打交道的学生也多了，刚刚起先时的担忧和恐惊感早已不再，取而代之的则是上课的欲望和面对不同课上临时状况的信念。这几个班呢，现在跟我都比较熟了，平常在学校外面吃个饭什么的，总能望见一些熟识的

16、面孔大胆的跟自已打招呼。总而言之言而总之呢，我的课堂教学实习对于学问的讲解并没有太高的要求，终归中学的信息技术课性质就确定了它的任务。但是，我想说的是，在这么几个班打着交道下来，我更多的是学习到了如何与学生相处，如何在课堂上限制学生的心情。我信任这些阅历在将来的老师生涯中肯定会是我珍贵的财宝。再来，便是我在高二(12)班的班主任实习工作了。高二(12)班是丹棱中学的网络教学重点班。记得指导班主任符老师刚刚将我领到班上的时候，便给我打了一剂量强劲的预防针，他说，我们班虽是网班，但各方面都还是很欠缺，比如说上课主动性不够，有事没事都爱在探讨，不够活跃等等当时我就很惊诧，怎么着也是属标记性的重点班呀

17、，应当不会这么差吧。说实话，当时我就是这样满心怀疑的走进我们12班的。那天是下午最终一节自习课的时候，全部的同学都在做题，当我进到教室的时候，大家欢迎了我并听了我的简短发言后就又埋下头做自已的事了。并非符老师眼中的乱得无序的糟糕透顶嘛。接下来便是我正式起先班主任工作的日子。一段时间的接触下来，我在班上和同学们有了肯定的熟悉度的时候，我越来越觉得，重点班的孩子的确是比平行班的好得多。可同样的，他们身处重点班这块平台上，压力自然也就大得多，他们的标准被提得更好，所以，才会有了前面缺点多多一说。而我和同学们相处时，可能他们觉得和我一起更为轻松吧，熟识之后，大多数同学都情愿和我谈心、闲聊，大家都特别真

18、诚，特别交心。更多，他们让我想起自已怕中学生涯，虽然艰辛却很充溢。等到走到后来的日子再回眼一望，都是值得纪念和回忆的日子。课下时，我尽量是以学姐的身份和他们相处，听听他们的苦和埋怨，也用我自己的阅历给他们做适当的开导。虽说和大家相处的都很不错，他们也是很听话的孩子，但班上的缺点的确也不容小觑。班上一段时间吃不开现出浮躁不已的迹象，甚至一度表现得很明显。我虽说特别理解他们，但我更知道，这并不能容许对他们有一点点的纵容。于是，我和班主任符老师一起商议，进行大力整治。后来，我们采纳的特别手段是由我扮演给班上进行辅导，开解的角色，叫同学谈话，做心理辅导，组织班干部开展带头工作，并且给班上组织了两次相关

19、主题的班会。而符老师则扮黑脸，给班干部训话，给班上骂。两政齐抓双管，到后来随着月考的接近，班上的风气终算是得到了明显的改善。这次整风运动算是胜利收尾。我也得到了特别多的实际阅历。渐渐经过工作阅历的进步，我才慢慢明白，其实最初班主任领我进门的时候对我说的班上的差，并不是就泛指我们班整体状况都差了，而是作为班主任，他必需精确的将班上存在的任何小问题给提出来，以便于更好的改进。而他一起先便将这些全部班上存在的状况通通向我开诚布公，想来也是为了便于我在以后开展工作的时候更加留心这方面的状况。到现在，我对符老师的这个做法感到特别的赞许，同时感谢他。我最终明白，原来，一个班主任的工作并不只是带好一个班的几

20、十个人的成果而已，而是在把握好学生的学习成果的时候，还要在他们的性格习惯、生活作风等各方面加以引导，使他们在这个阶段走尽量少的弯路。实习虽接近尾声，但说不尽的是我的谢意。信任经过了丹棱中学，我会争取更好的向前!精选师范类顶岗实习报告3顶岗实习是xxx学院的一项重大举措，对我们师范类学生来说是一个很好的熬炼机会，也是很好的体现自身价值的机会。我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作，增加了专业技能，熬炼我们综合运用所学的基础理论去独立分析和解决实际问题的实力，把理论和实践结合起来提高实践动手实力，为以后走上社会打下了肯定基础。通过实习我们可以把实习中遇到的问题

21、、困难和自身的不足在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校支配我们大三实习的目的，我很幸运成为上海信息技术学院的一份子！实习的四个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，总结如下:我在xx上海分公司工作.这是家外企.主要代理外国客户.在这四个月中，有太多太多感慨.刚刚装修好的办公室给人愉悦的感觉.来来往往的外国商人，给人簇新的感觉；年龄相仿的同事们，给人亲切的感觉；如此多的外贸实务可以学习，给人有挑战性的感觉！一句话，对于这份工作，我还是相当有好感并布满了期盼的.工作，其实并没有太大难度.只是要会肯定的英语.但只要肯学,就人人都可以达到目的,在这里，我有相当不错的工作环境.每人一台电

22、脑.工资一千出头,虽然不算高.但对于实习生来说.这是个很好的熬炼机会.在这里,我知道了学习多种语言,在今后找工作中有着重要的作用.并且我知道了学习语言最重要的是环境，而不是语法词汇之类。语言是用来沟通的，而最快的途径是开口说！自身定位，加强外语学习。在全部的工作和活动中无一例外的涉及到外语，外语是我们对外沟通的桥梁，因此在以后的学习中必需加强对外语的学习，同时加强口语的练习，这是我们搞外贸的基础，因此必需驾驭好这门工具。不断强化自身，并充分相识自己，避开眼高手低，增加实际动手实力，在社会这个高校校里，不断完善和学习相识自身不足。通过实习我发觉贸易这专业是门实践性很强的专业，它不光要求我们有扎实

23、的理论学问而且必需具有很强的动手操作实力，更重要的是学会如何与人沟通，怎么建立商业关系，这些是课本中学不到的，只有融入社会的大舞台并不断的历练才能得到提高，还有加强各方面素养的提高。贸易工作同时是一个涉外行业，因此对各方面的要求都很高，对外代表的不仅仅是个人形象，甚至是国家形象，因此必需加强自己各方面素养的修炼，如礼仪等。娴熟驾驭好本专业的学问。专业学问是我们从事贸易工作的基础，贸易工作的高风险要求我们必需娴熟地驾驭好专业学问。总之这4个多月的实习生活使我收获了太多太多。在实践中更加深刻地理解了以前没有理解透彻的学问.使我从稚嫩走向成熟；从迟疑走向坚决；从瞻前顾后走向干脆干练；由一个处世尚浅的少年变成了阅历丰富的“老者”。使得自己在不断的提高与完善。虽然实习生活即将结束，但是它将成为我生命中美妙的回忆，我深刻体会到，走出校门，只是万里长征的第一步，我们在工作阅历，社会历练，人际交往上体现出来的稚嫩，在这一次的实习中完全表露出来，而且我们所缺乏的还不仅仅如此，所以在以后的生活和工作中，我要不断的充溢和丰富自己，不放弃任何能够熬炼自己的机会，使自己能快速的成长为一名优秀的商务人士。我信任，今后的实习过程中.无论遇到什么，我都会勇往直前，决不畏缩。我会英勇地走下去，因为不管有再多荆棘，前途都必将是光明的。