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1、2023年端午节主题班会总结精选多篇2023年端午节主题班会总结精选多篇一年一度的龙舟节,粽子节,在中国神州大地各处沿袭上演。下面是职场给大家整理的开展2023端午节主题班会总结精选多篇,欢迎参考篇一:开展端午节主题活动总结201X年的6月9日是农历五月初五,中国的传统节日-端午节。为充分利用传统节日弘扬中华民族优秀文化,我校在端午节期间广泛开展了“我们的节日·端午节”主题活动。学校加强宣扬力度,开展丰富多彩的活动,营造了深厚的节日氛围。我校通过黑板报、主题班会、手抄报、综合实践——包粽子等形式,对我国的传统节日-端午节,做了大力宣
2、扬,充分弘扬中华民族优秀文化。主题班会手抄板展示实践活动通过我校主题活动的开展,使学生牢记的不仅是屈原刻骨铭心的诗句,更是他矢志不移的爱国精神。五千年的中华文明史少不了屈原,绚丽的中国文学史少不了屈原。屈原的精神是不朽的。不管时间如何变迁,他恒久生活在岁月的长河里,恒久牢记在人们的心中!篇二:为进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神,充分利用传统节日传播民族优秀文化,丰富学生节日生活,依据上级文件精神,结合“我的中国梦”和“三爱”系列活动,我校开展了以“我们的节日·端午节”为主题的系列教化活动,现将活动总结如下
3、:二、活动内容1、通过红领巾广播站、国旗下演讲的形式,对我国的传统节日-端午节及其意义,做了大力宣扬,充分弘扬中华民族优秀文化。2、各班开展了以“我们的节日·端午节”为主题的队课,队课中孩子们的收获很大。例如一年级同学的说了端午节的由来,五年级同学探讨了端午节与屈原等等。3、提倡学生观看有关介绍“端午节”来历的视频,撰写心得,表达对先人的感恩和仰慕。4、教化学生在“端午节”当天在父母的带领下进行春游等节日民俗活动。同时,教化学生爱护环境,爱惜花草树木。5、以"我向长辈学一技"为主题,学习粽
4、子的各种包法,既突出了主题,又学到了学问,受到了教化,起到了预期效果。6、端午节也是自古相传的“卫生节”,学校号召、组织学生利用假期对学校、社区、家庭进行卫生大扫除,以实际行动达到“爱家、爱校、爱祖国”的情怀。7、开展了爱心志愿服务活动。以关爱农夫工子女、留守儿童、特困家庭等为重点,以班级为单位开展关爱行动,传递节日的问候和祝愿,让他们感受到来自四周的暖和与关爱。通过以上活动,队员们不仅学到了关于端午节的有关学问,更在浓浓的节日氛围中,真正体会到传统文化的意义。“我们的节日”系列活动是一项长期的、坚持不懈的工作,须要我们进
5、一步挖掘教化内容,须要更多的付出和努力。我校将坚持通过切实可行的各项活动,把教化与学校的各项活动有机结合起来,利用一切可以争取的机会、时间,争取在每一位老师、每一位学生中进行宣扬教化,在深厚的历史氛围熏陶中深化师生的爱国主义情怀,增加民族自尊心和自信念。篇三:为切实实行“我们的节日•端午节”主题活动的通知精神,承载端午节所蕴含爱国主义的道德内核,增进全校师生对民族文化的认同感和骄傲感,营造庆祝传统节日的良好氛围,我校开展了形式多样的端午节庆祝活动,现将活动状况总结如下:一、高度重视,细心组织为确保此次活动顺当开展,学校高度重视,刚好召开会议对端午节活动进行总体
6、部署,要求各班在活动中突出爱国主义教化、弘扬中华民族传统文化和传统美德,推动社会主义核心价值观建设。二、加大宣扬,营造氛围学校充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报、宣扬栏等多种方式进行了有关“端午节”的学问与内容的宣扬,同时实行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径,搜集有关端午节的由来,了解这一传统节日的相关学问。三、开展各种的活动,丰富“端午节”内容。1.各班开展了丰富多彩的中队主题会。端午节前夕,布置学生通过书籍阅读和上网查询,了解端午节的相关学问,并在班会上进行沟通学习。我校利用少先队活动课开展&ld
7、quo;我们的节日•端午”系列主题活动。为了活动的顺当开展,学校政教处对活动进行了部署,分年级开展专题活动:一二年级以讲故事大赛为主题,让大家对端午节产生了深厚的爱好;三、四年级以“迎端午诵读竞赛”为主题,班级利用晨诵时间进行竞赛,引导学生了解历史,酷爱生活;五、六年级重点讲解屈原的故事为主题,纪念了爱国主义诗人屈原,让学生传承爱国主义精神,感受传统文化魅力,增加爱国主义情感。2.开展了全校平安、卫生运动。仔细开展卫生健康学问宣扬普及活动,增加师生日常生活保健学问,创建整齐美丽的生活和学习环境。由于天气燥热,在国旗下讲话、各班队会广泛开展了平安、卫生健康学问宣扬,不准学生私自下河洗澡,不准未经家长许可而私自离家出走、到同学家串门、玩耍,还特殊强调,要求家长在节假日留意学生校外平安及个人卫生。另外还普及了日常卫生保健学问,从科学角度为全校学生讲解了端午传统习俗,引导学生讲文明、讲科学、讲卫生,养成良好的生活方式。在本次活动中,我校充分利用传统节庆日对全校学生进行传统文化教化,掀起了提倡文明热潮,更是承端午文化精髓,扬民族传统底蕴,将传统节日于现代文明结合,既陶冶了学生们的情操又激发了学生们的爱国热忱。
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