精选学校工作总结十篇.docx

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1、精选学校工作总结十篇精选学校工作总结十篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。那么你知道总结如何写吗？以下是我帮大家整理的学校工作总结10篇，希望对大家有所帮助。学校工作总结 篇1许多事情，都是尝试过了，才知道个中味道。我们通过了这次的活动，深深的感受到了这一点。一次很简洁的宣扬单张，一次很简洁的售卖盆栽，一次很简洁的现场讲解，一次很简洁的问卷派发，一场简洁的座谈会造就了我们支部本期很不简洁的团日活动！一、活动目的及意义我们这次把活动方向的主力放在校内，在校内实行我们的主题销售特色盆

2、栽，园艺营销！从而达到了一种没花钱还赚钱的满意感，因为这是与我们专业方向果树，蔬菜，花卉挂钩，使我们专业才有这种可能。这就大大增加了同学们对专业的关注度和信念。二、活动内容及形式这次的活动内容是以销售盆栽，了解其动向为主，以座谈会为辅，结合起来响应主题。而形式更是与以往的有很大的差别，我们以往都是以外出游玩为主，我们这次把方向主力在校内，在校内实行我们的主题销售。而在销售的同时我们丝毫不单调，因为有了我们有明确方向的问卷，每每来买盆栽的同时我们就“送”一次问卷的机会，让仲园学子颇感簇新。三、活动支配前期活动打算4月11日（一）前期打算申请场地传单海报制作到芳村进货盆栽50盆策划问卷买物资熟识品

3、种（二）活动中期场地布置传单派发问卷共200份派发收银，记账拍摄（三）活动流程1、8:45布置场地的人在楼下集中2、10:45正式起先卖盆栽，并起先发传单和问卷，让班里面的同学大力的宣扬并拉同学们过来填问卷和看看盆栽是否有适合的。收银员和记账员也起先了工作。3、1：00中午休息，留守二人。4、4:00全班从新聚集起先其次轮的售卖。5、6:15收摊6、计算盈利，并在其次天的学习座谈会上作出报告。学校工作总结 篇2党风廉政建设“两个责任”新论述在基层学校的实行，给学校基层党支部及其班子成员特殊是一把手增加了压力，加重了责任，从而增加学校主要负责人抓党风廉政建设的自觉性。结合文件精神与会议内容，学校

4、仔细比照检查，自查如下：(一)仔细领悟文件与会议精神，相识到位，切实转变工作作风，狠抓工作落实1、做好动员部署，开展专题宣扬活动。利用各种形式宣扬廉政建设方面的优秀典型，形成学典型、做典型的优良传统，同时也探讨分析反面典型，起到警示教化作用，做到别人有病，自己吃药。选择的事例要结合学校工作实际状况，避开“大而空”。将制定具体的学习安排，明确学习要求，做好学习记录。刚好传达贯彻好上级的文件会议精神，开拓党风廉政建设学习园地，主动营造深厚的活动宣扬氛围。2、在廉政建设中基层党支部的主体责任是全面责任、首要责任，从担当领导责任、起好示范责任、落实教化责任、强化管理责任、担当监督责任等方面落实党风廉政

5、建设主体责任。3、分层召开会议传达、学习、要求、诫勉，突出狠刹师德师风中的歪风邪气，创办人民满足的教化，并结合实际做出相关规定。(1)令行禁止，进一步营造风清气正的学校教化教学环境，主动主动工作，主动服务于教化教学相关工作;(2)严守中心八项规定与遵守教化部六条禁令，勤俭节约、健康主动向上的生活休闲方式;(3)增加责任心、发扬优点，改正以往不足的工作方式，努力创办成都市现代新优质学校;(4)在学校会议期间，除重大事情外，任何人原则上不接听电话;(5)做好相关教化教学过程性评价、监督、反馈等工作;(6)严守老师职业道德，根除以往老师中的歪风邪气，规范办学行为、酷爱我们的工作、担当应尽职责，做学生

6、的良师益友;关切爱惜我们的学校，珍惜生活，学会感恩，华蜜生活每一天。(二)比照检查，存在以下问题1、 存在知行不一、工作流于形式的状况。偏重于重点工作、主要事务，对常规性工作落实抓得不够，标准不高，不能够坚持。工作虽有安排，但落实不够，协调性、统筹力不足。如学校教学常规检查，有看法反馈，但缺乏跟踪帮扶、追踪提升。或者有时仅仅给老师指出问题，缺乏详细改进措施和方法的指导。又如老师队伍建设中老师结对“老带新”工作，有开头与结尾，但缺乏过程性指导，也缺乏透彻梳理、归纳工作。这些都阻碍了学校的提升和发展。2、解决问题不够，解决实际问题少。如学生的饮用水问题。有部分家长和学生反映学校学生饮水问题，希望学

7、校多安装饮水机。但是我们总是觉得饮水机管理麻烦、存在平安问题，因此始终都未解决此事。又如学校食堂问题。学校食堂是几年前由第三方投资经营，根据教化局相关文件精神，学校食堂只能由学校自己经营，不能外包或者第三方经营，但学校因为签订合同的时限等缘由，在今年7月份才将食堂收回。又如学校部分老师课堂组织教学和教学观念陈旧的问题，数学组有两位老师在课堂教学的组织管理上存在很大问题，学校对她们进行转岗学习的支配，但始终没有帮助她们找到提升教学组织管理的有效方法;数学组教研组长，教学工作仔细负责，踏实肯干，但教学理念陈旧、教学方法老套，学校也没有帮助他找到变更教学观念、提升教学水平的有效途径，学校数学组整体教

8、学效果比较差。3、坚持原则不足，遇着老师中的冲突围着走。如20xx年学校进行首次岗位设置时，学校制定了方案也进行了公示，但两位老师因为不满足个人利益未得到满意，虽然学校也和她们进行了沟通说明，但她们仍旧不断地找教化局，给教化局相关科室领导同志带来了很大的麻烦，干扰了他们的正常工作。最终学校领导班子都不想和她们进行沟通了。另外学校也有教辅资料滥用等违规办学现象。4、勤俭节约不够，继承艰苦朴实、勤俭节约的传统发挥得不够好。有一些活动挂了条幅，甚至摆了花草，如学校迎接成都市其次批“新优质学校”检查验收时和三八节对“巾帼老师”的表彰会。“光盘行动”落实不够。个别老师和部分学生都存在奢侈粮食、不节约、剩

9、菜剩饭倒得多的现象。用电用水奢侈等现象依旧存在。现在学校的学生比前几年少了三分之二，但每个月的水费、电费等却比以前还要多。无纸化办公方面还做得不够好，有些可以不用打的内容打了，有些可以调整字号规格的结果没有调整，出现了奢侈纸张的现象。办公室饮用水也有存在奢侈的现象。5、有时因学校问题小而杂，对党风廉政建设过程监督不够，对问题出现教化、帮助、处理不刚好;甚者对党风廉政建设文件宣讲学习不扎实。6、个别老师修养与自身素养亟待提高，存在肯定歪风邪气，对学校与领导随时都不满足;教化教学实力低下，效果极差。(三)下一阶段工作的思索、准备1、 在学校基层党组织有它的特别性，面对的问题多数是小而杂，不简单引起

10、留意，因此在基层党支部“两个责任”的重点应当着重放在对党员干部的“警、防、堵”和正确引导上来，更多的是激励他们，激发他们爱岗敬业的精神和工作主动性，让他们起到教化教学的先锋模范带头作用。2、进一步加强民主监督。切实发挥好工会、共青团、学生会等群团组织的作用，学校党支部主动支持他们开展好相关工作;进一步落实好学校教代会制度，定期向学校教代会汇报工作;根据程序，落实好党务、政务公开工作，尤其是党务公开工作;自觉接受挂牌督学及家长对学校办学的一切监督;3、学校党风廉政建设的第一责任人，要勇于担当、敢抓敢管，既管好自己，又要对班子和队伍严格教化管理。班子其他成员要依据工作分工，切实做到“一岗双责”。4

11、、 强化党的纪律特殊是政治纪律约束,以钉钉子精神落实中心八项规定精神;在我们工作和生活四周我们应当看到,当前社会环境比较困难,通过各种媒体和渠道，我们能了解到各种腐败行为发生，这些都会影响我们的思想和行为，我们要看清主流，从我做起，从身边做起抵制社会不良风气。5、学校党支部要常常组织广阔党员学习上级廉政建设会议精神，要让每名党员干部都清晰和驾驭开展此项活动的要求、原则和主要任务，并建立一套行之有效长效机制，注意发挥群众主动性，确保每项工作都让群众参加，受群众监督。6、根据上级教化行政部门的要求，定期向区教化党组和纪检组负责同志汇报本单位党风廉政建设状况并接受一切监督。建立科学的考核机制。建立健

12、全考核预报制度、公开评议制度、随时抽查制度，将党风廉政建设责任制考核状况公开，以便相互监督。学校将根据“两个责任”落实要求，抓好学校党风廉政建设，让广阔党员干部的思想觉悟有所提高，工作主动性随之提升，基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到更充分发挥。广阔党员冲锋在前、无私奉献的精神充分展示出共产党人的优秀品行和时代风范，为成都市新优质学校的检查验收做好充分打算，为打造成都市现代新优质学校努力奋斗!学校工作总结 篇3xxxxxxxx学年，在上级领导的亲切关怀下，在全体教职工的共同努力下，我校圆满地完成了各项工作。作为学校核心部门的教化科，在领导的亲切关怀下，在科室同仁门的主动努力下，在全体

13、教职工的大力协作下，圆满地完成了本学年其次学期的各项工作，现总结如下：1、开学伊始，根据校委的工作布署和要求，我们制定了本学期的工作安排，经领导批阅、全体老师探讨后实施。2、保证了三个到位，即教材刚好到位，老师到位，教学用品到位，为教学秩序的有序进行打下了良好的基础。3、依据学校出台的两个考核方法对全体老师实行科学、规范化管理，切实做到制度管人，公允合理，营造了宽松的学习、工作氛围，使全体老师能够心情安逸地投入到本职工作中去，本学期没有发生重大教学事故。4、为了加强对学生的管理，我们本学期接着执行老师晚自习值班制度，通过这一制度的实施，加强了师生间的沟通，在肯定程度上弥补了课堂教学的不足。5、

14、为提高学生的专业技能和学习爱好，本学期我们接着开拓了英语角，为提高学生的口语会话实力搭建了桥梁，取得了良好的效果，广阔师生都觉得受益非浅。6、在教化教学改革过程中，担当思想道德修养和法律基础这门课程的任课老师主动进行课改实践，做到了三结合，即将书本学问和社会热点问题结合起来，将理论和实践结合起来，将考核内容与学生的行为习惯结合起来，通过“三结合”的教学实践活动，使学生规范了自己的行为，语言文明，举止得体，达到了课改课程预期的目的，在期末实行的人生与志向演讲竞赛中，王永康等9名学生分别获得了一、 二、 三等奖和优秀奖。为培育社会应用型人才，去年我们以专业技能课为突破口，以xxxx级在美术、键盘上

15、有特长的学生为主要实践对象，开办了美术和电钢琴两个特长生班，在辅导老师的努力和学生的主动协作下，取得了良好的教学效果，通过了一年的基本训练，参与电子钢琴过级的 12名学生，一名学生获得6级证书，5名学生获得5级证书，6名学生获得4级证书：参与美术过级的5名学生，一名获得5级证书，4名学生获得4级证书。 xxxx级21名学生在任课老师的细心辅导下，21名学生参与了电子琴过级考试，其中两名同学获得4级证书，19名学生获得3级证书。在七彩阳光xxxx全国青少年优秀艺术人才电视选拔活动决赛新疆分赛中，我校xxxx级学生取得了好成果，9名参赛学生， 8名学生获得铜牌，一名学生获得优秀奖。为了提高xxxx

16、届学前教化毕业生课堂教学的综合实力，我们在xxxx年56月举办了如何上好一堂课的系列讲座，请我校高级讲师从理论上、请我校毕业的学生现就职于强达小博士幼儿园的马燕老师从实践的角度对如何上好一堂课进行了全方位的讲授，广阔学生深受启发，在xxxx年6月举办的讲课竞赛中，李霞等9名同学分获一、 二、 三等奖和优秀奖。7、在常规教学中，很抓教学质量，我们定期对老师的教案、作业批改、课堂教学状况进行检查，刚好将存在的问题反馈给任课老师，帮助其找出问题的症结，以克服教学环节中存在的不足；组织支配老师到联办学校听课，以提高我校老师在xxxx年的成人高考中，我校取得了较好的成果，上线率和录用率均均达到100%。

17、8、主动做好业余主体班的集中面授和自学辅导工作。9、周密支配、组织了本学期的各类补考、期中、期末考试，由于领导的高度重视，考务人员的严格仔细、监考人员的大力协作，使整个考务工作有序严密的进行，没有出现任何纰漏，受到了巡考人员的高度赞誉。10、本学期与学生科协作召开了二次学生座谈会。听取了学生对教学、生活、管理工作的看法，并将看法刚好反馈给学校领导和相关老师及工人员，使提出的问题得到刚好的答复和解决。11、参加了职业技术学校合格学校的评估验收工作。12、刚好为xxxx级37名学生、xxxx级18名学生办理了落户手续。13、每月刚好统计、上报课时数及晚自习老师值班次数，保证了课时费及晚自习值班费的

18、刚好发放。14、整理了专职老师和聘用老师的业务档案及各类资料，使各类文档有序的归类。15、组织了xxxx级71名学生的老师资格证的申报工作。16、组织了xxxx级数控专业47名学生的一般话测试的申报工作。17、组织了xxxx级学前教化专业抽考补考的报送工作。18、组织了本学期课程试卷的上报工作。19、完成了xxxx年1-7月老师量化考核打算工作。本学期，我们根据所制定的工作安排完成了工作任务，但是工作上仍旧存在不足，我科室的详细工作是：（1）全校各级各类考务工作，（2）学生学籍管理工作，（3）常规教学管理工作，（4）毕业生毕业作业审核及报送工作，（5）在校生毕业证的办理和身份证的办理及学生户口

19、的落户工作，（6）毕业班毕业汇报演出的组织工作，（7）党校学历班的论文答辩及评审工作及临时性的工作。由于我科室没有专职教务员，全部工作完全由三名兼职老师担当，这三名老师本学期担当了繁重的教学工作，因而不行避开地在工作中存在以下问题：1、常规教学管理中的听课、评课工作没有全面开展。2、对发展职业教化没有进行深化探讨，对职业教化规律缺乏深层次的相识。3、教学改革的力度不大，没有突破性进展。教化科作为学校的核心工作部门，应到处体现规范化、程序化的工作流程，为了能够使科室的工作忙中求稳，井井有序，一方面科室的人员自身要不断提高管理素养和领导水平，另一方面要得到领导的关切支持和全体教职工的理解信任和通力

20、协作，在新的学期来临之际，我们将会加倍努力，规范自己的行为，身体力行，力争成为窗口科室，为学校的大发展做出应有的贡献。以上是我科室一学期以来的工作总结，如有不妥之处，恳请指正。学校工作总结 篇4教化的中心和灵魂在学校，课程改革的根本依托在学校，“基于学校，为了学校，在学校中”是校本教研的基本理念。它以新课程为指导，以促进每个学生发展为宗旨，以老师为探讨的主体，以解决教学中实际存在的问题为依托。近年来，我们坚持理论学习，立足实践，不断反思，不断改进，不断深化，不断发展，把我校校本教研工作推向前进。我们的目标是：拥有一支学习型、专业化、反思型、探讨型的老师队伍，全面提升新课程改革和实施的实力和水平

21、。我们的宗旨是：朴实、踏实、求真、创新；不造势、不作秀、不做表面文章，不追求轰动效应，而是基于学校，立足老师，源于课堂，探讨真实的问题，创新真实的做法，追求真实的成效。我们的思路是：理论与实践相结合，个体与群众相结合，个案与研讨相结合，反思与实践相结合。一、校本教研在我校日益突出的作用体现（一）保障了课程改革的深化，校本教研解决了新课程实施中老师所面临的各种详细问题，总结阅历，提升理论，探究规律，提高实践水平，保障课程改革向纵深发展。（二）促进了老师的专业发展，校本教研把老师从单纯的课程执行者的角色解脱出来，使其成为新课程的探讨者、开发表、创建者，帮助老师克服职业倦怠，实现个人价值，享受专业华

22、蜜，促进专业发展。（三）推动了学校文化建设。校本教研创设了老师之间相互学习、相互切磋、相互沟通的学校教研文化环境，形成了老师对教研共同追求的价值观和信念，使学校不仅是学生发展的场所，也是一个促进老师发展与提高的学习化、探讨化的共同体。（四）提高了教化教学质量，校本教研中老师诸多改变（），从探讨教材教法到全面探讨学生；从重结论到重过程，从以前的孤军奋战到现在的同伴互助，这些可喜的改变，对提高教化教学质量起了重要作用。二、完善规章制度，确保校本教研高质高效为了让校本教研和学校开花结果，我们建章立制，形成了制度健全、责任分明、措施得力、全员参加、通力合作的校本探讨运行机制，使校本教研由被动为主动，由

23、无序变为有序，由低效为高效。（一）校长责任制。把校长作为校本教研的第一责任人，切实树立科研兴校的办学理念，把校本教研作为头等大事来抓，规划校本教研的发展；发挥领导带头作用，深化校本教研一线，成为校本教研活动的组织者、指导者和合作者。（二）完善能调动老师探讨内驱力的管理制度1、学习制度。根据“先培训，后上岗，不培训，不上岗”的要求，制订培训安排，依据培训安排，在理论学习上，实行集中与分散相结合，自学与举荐相结合，组织老师仔细学习探讨相关学科的理论，我们采纳了领导辅导讲座，骨干老师月研讨，学科优秀老师跟踪指导等学习方式，形成维持型老师“拉着走”，成长型老师“领着走”，成熟型老师“自己走”，能手型老

24、师“带头走”，探讨型老师“示范引领走”的格局。2、课题探讨制度。让老师从日复一日的教学中遇到的小问题动身，开展微型课题探讨，微型课题探讨的是详细的小问题，但又不是一已的，个别的问题，而是由点及面，推而广之的，老师都普遍关切的“类问题”，微型课题探讨真正源自老师的内在须要，让老师成为校本教研的主子，老师的主体性得到了更好的体现。3、老师集体备课制度。老师集体合作探讨是校本培训的标记和灵魂，以“集体备课、才智共享”的思想，开展单元备课、课时备课、主题备课研讨。4、听评课制度。一是要求学校行政领导要有的的，有安排听新调入老师、青年老师、骨干老师的课。二是要求学科组内互听互评，打破年级、年段的界限，评

25、课时写好发言稿，评课完上交材料。5、群体老师周报告制度。以广阔老师为主体，教研与科研培训相结合，开展每间周一次的主题例会和学科教研活动，活动中，老师走向前台，将自己收集、记录的案例、课例作为探讨培训资源，进行剖析。（三）健全促进校本教研持续发展的保障制度1、学校加强教研组建设，明确教研组长职责，推行教研组长负责制，以教研组为基本单位，以集体备课为基本形式，以课例探讨为基本载体，以全员参加、全程反思为基本要求，以通力合作、深化沟通，融合汲取为基本准则，形成共同的教研目标，合理的分工，固定的沟通平台，确保校本教研务实，高效。2、做到“四个保障”：时间保障，确定校本探讨日，为教研组开展校本教研供应时

26、间保证；组织保障，建立“领导小组决策调控专家询问指导教育处详细负责教研组落实老师群体开展实施”的运行机制；物质保障，要针对性为老师订阅相关教化教学书籍、报纸、杂志、音像资料，印发学习培训资料。学校工作总结 篇5这个学期对我们学校来说是不寻常的一段记忆。本学期我校的校本培训工作依照上级的要求，结合我校的实际，着重老师的师德培训和教科研培训。实行集中学习、分散研讨与自学反思相结合的方式，从提高老师教书育人的水平为动身点，进一步挖掘老师适应新课改的潜力。下面从以下各个方面进行总结。一、抓师德教化，树立师表形象。这个学期，是我们并校后实行半封闭式管理的首个学期。我们的管理者是否能借助并校这一契机，顺势

27、而为，建立健全各项制度。老师能否适应这一大家庭。这是学校领导值得思索的问题。故此，学校领导把师德培训作为第一要素来抓，利用校本培训这一平台组织全体老师学习有关的教化教学法律法规，提高老师的自身素养，真正做到为人师表。在每一次的政治学习中，我校老师都能端正看法，仔细学习，并在工作中严格要求自己，为学生、为家长、为社会树立了良好的师德形象。二、加强现代教化理论及专业学问更新的培训。依据小学学科教学的特点和要求，加强现代教化理论和学科发展前沿理论的学习，使老师具有较高的教化理论修养，不断丰富与更新学科学问。为促使老师教化理论水平的提高，在校本培训中，我校除对自学进行督促、检查考评外，还主动举办各类专

28、题教化理论讲座、组织集体听辅导报告、自学等。每学期每位老师必需完成一份学习心得或教学实践小结。经校本培训领导小组评定后，存入老师培训个人档案。三、开展新课程的培训。主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的，驾驭新理念、实践新理念、优化教化过程，为全面提高教化质量打基础。二是确保培训时间，用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列，重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。四是加强合作沟通。1、实行“一人学习，众人受益”式培训。学校要求外出学习、考察培训的骨干老师，必需写出学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员老师进行培训，传达学习精神。培训可采纳作专题讲座、阅历

29、沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。2、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。即充分发挥我校那些实践阅历丰富、理论水平较高的各学科骨干老师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他老师传授课堂教学阅历、展示教学基本功与教学技能，促进全体老师专业水平的提升。3、做好“请进来”工作。针对老师在教化教学中普遍出现的疑难和困惑，我们邀请结对学校新城小学的名师来校指导教学，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及缘由，制订对策措施，帮助老师解答疑难。四、课堂教学实力的培训：以“深化课程改革 打造优质课堂”为主题，开展以下培训活动：1、加强指导工作领导跟踪听课，深化教学一线，完成听评课任务，

30、并刚好与老师交换看法，共同研讨，解决实施过程中存在的问题。领导深化各年级指导工作，充分发挥骨干老师的示范和“一对一”帮带作用，各年级教研工作按安排进行，既丰富多彩又均衡发展。2、调整培训格局本学期我们立足学校、老师实际，开展形式多样的校本培训活动，教研组为单位，把备课、听课、上课、评课、反馈、总结落到实处，不走过场，把每一次“公开课”当作提高业务水平的一个机会，相互学习，取长补短。为保证探讨质量，我们将提出做好加减法，即有针对性地削减教研课的数量，提高教学研讨的质量。每次“公开课”各教研组全体老师都要全程参加，真实评价，提出有建设性的看法，提高活动的含金量。我们还要把老师参加培训活动的状况列入

31、老师的年度考核。3、开展专题讲座本学期，我们开展了各项专题讲座。白晓双校长主讲小学老师心理辅导，教育处负责对全体老师进行校本培训校本探讨的现实与困惑校骨干老师陈美娇老师与全体老师沟通如何做一名优秀的班主任，叶永飞老师则与我们一起共享东北师范高校学习的先进教学阅历。4、强化课堂教学的探讨为了更好地推动新教材的实施，我们强化课堂教学的探讨。针对新教材改革中的疑难问题，我们有目的地组织老师听骨干老师的引路课，名师的示范课。在评课过程中，着重对纲要精神的落实，课程理念的把握、新教材的相识和运用以及存在的困惑、疑虑进行了同等、民主的沟通。评课以老师的反思为主，共同探讨在新的课程改革中，教学方式和学习方式

32、的最好途径。5、利用农远设备、资源进行校本培训。以课题试验为突破口，用示范课、公开课、探讨课、观摩课等形式，推动校本培训的开展，力争在理论上及实践上取得肯定突破，形成自己的教改特色。各教研组要紧扣提高课堂教学效益这个中心，加强以校为本的小课题探讨，引导老师把从教学过程中发觉的真问题真现象升格为课题进行探讨，让课题从教学中来，到教学中去;要擅长发觉探讨问问题，发觉探讨资源，支持真正有价值的的课题探讨深化下去。经过老师的共同努力，老师的教学实力有了明显提高。今后，我们将进一步加强校本培训工作的力度，接着以全面提高我校老师的整体素养为核心，以年轻老师为培训重点，着眼于老师适应现代教化的综合素养的提高

33、，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促老师的专业化发展。学校工作总结 篇6计施宽小学学校纠风工作总结 学校的纠风工作，紧紧围绕推动素养教化，创办特色学校的办学目标，以建设高素养的教职工队伍，为人师表树行业新风，办好教化让人民满足为主题，与学校思想政治工作、精神文明建设、老师职业道德建设紧密结合，求真务实，全面实施师德师风形象工程，建设了一支思想过硬、业务精湛、爱岗敬业、无私奉献的老师队伍，现将一年多来的纠风工作总结如下：一、加强领导，建章立制定目标教化行风的好坏，不仅关系到教化行业的形象，而且关系到党和政府的形象，关系到人民群众的切身利益。我校始终把教化行风建

34、设作为学校管理的头等大事，放在重要议事日程常抓不懈。我们组织全校教职工仔细学习了老师从教行为十不准、老师廉洁从教若干规定等，提高了相识，促使全体教职工自觉增加了开展教化行风建设和评议工作的紧迫感和责任感。学校成立了行风建设领导小组，制定了师德建设实施方案、学校思想政治工作及教化行风建设规划，制定了师德和行风建设的一系列规章制度，建立了行风建设监督体系，聘请了村干部、家长代表为师德师风建设校外监督员，成立了家长委员会，家长代表全程参加学校的各项管理。从而确保了学校师德师风建设有效运行。二、强化管理，实施形象工程树师德1、抓表率，带教风转变一所学校办得好不好主要在领导。实施老师形象工程，必需首先抓

35、好班子成员的作风建设，增加班子的凝合力和战斗力，发挥班子成员的师德表率作用。2、抓管理，促师德升华坚持教职工政治学习制度，围绕师德建设重心，组织老师学习教化法、老师法等法律法规和中小学老师职业道德规范等师德规范，对老师在依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结协作、为人师表等方面提出了严格的要求和规定，坚持不懈地对老师加强职业道德、社会公德、家庭美德的三德教化，使老师树立起事业心强、责任心强、纪律性强、进取心强的四强观念，树立坚持为学生的终生发展服务，努力让每个孩子都能健康成长;坚持为学生的将来搭建舞台，努力让每个孩子都有特性特长。的办学思想。通过实施师德形象工程，我校老师满腔热忱地关切爱惜学生，无

36、一例体罚排斥学生的现象发生;全体老师忠于职守，爱岗敬业，无一人从事或帮助家属从事其次职业;教书育人，为人师表，无一例乱收费、乱订资料现象。三、抓行风，接受社会监督依据社会各界普遍关注的教化乱收费问题，我们从20xx年3月就起先落实了教化收费公示制度，公布了学校收费项目、收费标准及监督电话，自觉接受群众和社会的监督。学校的收费项目严格执行了上级统一规定的标准，彻底杜绝了学校和教职工乱收费的行为。同时，我们在内校也加大了管理力度，建立健全了校务公开、经费内审等制度，强化了校内监督机制。四、创建行风建设文化环境，营造行风建设氛围创建行风建设文化环境，是老师感受美、培育美的重要途径，同时也是培育老师高

37、尚职业道德情操的重要手段。因此，我们非常重视校内行风文化建设。一是设置宣扬橱窗，展示学校的办学成果和老师的形象风采，二是在各办公室内张贴老师工作职责、老师职业道德规范、等行风建设制度规范，增加了老师的荣誉感和责任感。大力开展廉政政文化进校内活动。培育全校师生廉洁高尚的道德情操，学校通过创设廉洁的文化环境，通过校内文化建设创设优雅的校内环境。通过加强校内的硬件建设，使学校环境更加整齐、优雅。总之，在过去一年中里我校在纠风工作中虽然取得了一点成果，但是纠风工作是一项长期而艰难的任务。我们决心以成果为起点，不断探究新途径，探讨新方法，为办人民满足的学校而不懈的努力。学校工作总结 篇7我校坚持以县“x

38、x”教化工作和局工作要点科研工作整体思路为先导，实现我校“以研促教、以教促学”的目标。把理论用于实践，主动开展校本教研，进行有针对性的课题探讨，严格教学质量监控，全面提高教学质量，提高科研活动质量。首先，我们落实科研工作三年规划的阶段目标一，学习、宣扬发动阶段。对我县“xx”整体科研工作相识学习。完善建立科研工作领导小组。完善科研管理制度，明确科研工作发展的要求，转变教化教学观念，制定和完善学校科研发展规划，抓“实科研工作各教研组、各位老师依照体规划课题促进老师教学有效行为整体调整阶段目标、制定详细的工作安排。其次，组织老师对各种观念、材料、现象、行为进行价值推断，并结合自己从前的学问和教学阅

39、历，作比较、辨优劣，从而形成新的科研意识.第三，理论学问的“砸实”.本学期，我们特殊重视理论学习和业务培训，营造学习气氛，提倡行动探讨，完善激励机制，科研领导参加培训学习，点辐射到面，并对全体老师作好每学期两次的专题学习辅导，使老师驾驭正确的探讨方法。采纳自学与组织学习相结合，研讨与讲座相结合，激发老师投身教化科研的主动性、主动性。2.我校进一步加强了教科研队伍的建设，成立以校长为组长的教科研领导小组，充分发挥明星老师、骨干老师的榜样作用，加强学校教科研工作的组织与领导，切实提高教化科研工作者服务意识和工作实力。第四， 选题“真实”.本学期，我们从规范教科研工作入手，扎实有效地开展课题探讨工作

40、。尤其是对学校的重点课题县级课题提高教学有效性促进老师有效教学行为，将加强探讨的力度。每位老师分别确立规划课题下的小课题，开展探讨工作。第五，工作“落实”、 探讨“务实”.重视课题探讨的过程设计、课堂实施制定课题探讨管理体制，将课题探讨贯穿整个教学活动的始终，扎实有效地开展课题探讨工作。与教研紧密结合、三课三制均以课题探讨为主线，定期进行课题探讨汇报课、阅历沟通活动，注意探讨的过程资料积累。加强课堂教学研讨与沟通，提倡自主、合作、探究的教学方式。重点变更教与学方式，擅长激活课堂，变解决问题为发觉探究问题。立足师本，情境，可行，解决实际教学问题。并与教学中的热点问题结合，相互促进，注意课题探讨的

41、安排性、实效性;将课题探讨与教研活动进行有机地结合，踏踏实实将课题探讨内容在学科教学中的渗透;不另辟蹊径，加重负担，在课题探讨中体现特性化的教学风格,有效指导课堂实践;做好课题探讨的过程管理，留意搜集、整理课题试验有关原始资料。第六，本年度科研工作所取得的收效。1.本年度我校共有40岁以下参加试验的老师领导共计17人，每位 试验老师都能与教研相结合，开展课堂活动约30余节，分别积累教学设计、反思叙事、阶段总结、阅历论文等过程性材料。2.有针对性的开展培训与阅历沟通活动。3月25日起先分阶段共计组织四次对老师科研培训工作，解决老师对科研的困惑问题，3.能主动参加上级组织的科研培训、课堂教学活动。

42、4.能主动参加科研主题论坛活动，并与本校课题探讨交流活动、培训活动相结合，在9月23日与9月26日自上而下组织村小、中心小学的论坛沟通活动，并经过逐层的选拔举荐，10月份在参加县级科研论坛活动中，我校藏老师获得科研主题论坛活动优秀老师称号;我校被评为科研主题论坛先进单位;我校一名课题试验老师在市级“xx”优秀课题评比中获一等奖。经过总结看到，课题探讨虽然取得了肯定的收获，但是还存在着许多将现实性的问题，我们在以后的探讨中，还要把探讨目的明确化、探讨工作日常化;更要发挥骨干老师的辐射带动作用，教学领导的参加引领作用，发挥老师间的沟通促学习的作用，更加有效的、切实的开展好我们的科研工作!学校工作总

43、结 篇8在校、学生处的领导下，为期一个月的三风建设活动结束了。我分院依据校部文件精神与数码艺术学院的实际状况，制定了“三风”建设月的活动安排，并按安排开展工作。一个月以来，学风、班风比以前有所好转。由于本学期新增辅导员四人，都是刚从学校毕业的青年老师，除了要完成自己的角色转换，还要带领好三个班的学生，不但要熟识学生还要熟识学院的规章制度，再加上艺术系的学生自由度大，比较散漫，对这些刚从学校毕业的青年老师来讲，的确困难较大，分院领导考虑到这个实际状况，提出了以老带新的要求，2位老老师义不容辞地挑起了担子，大家团结一样，相互学习，沟通学生管理的阅历，有事相互提示，哪班有难管的问题，大家献计献策，当

44、做自己班的学生来抓，新老师主动努力，在抓学风的同时，提高辅导员的责任心，对学生建立一种真实的爱心，搞好工作。一个月来，我们主要开展了以下工作一、广泛的宣扬发动，首先由崔院长对全体老师、辅导员进行了三风活动重要性的动员。院办主任在分院的团学干部会上进行了宣扬，各班辅导员都召开了主题班会，发动学生围绕三风建设出了主题板报，在迎中秋晚会上，以分院为单位，将每班的外地生集中在校，在庆祝活动的同时，将三风建设做成PPT，放给学生看，没人还写了对三风建设的相识。使大家深受教化，教广泛的宣扬，提高了学生对三丰建设的相识、二、开展了主题班会的活动。钢琴专业召开了“建三风律自我”的主题班会，使09级新生从入学就

45、养成了良好的学习习惯，“让大家生活富起来”的主题班会，使学生相识到不仅学习、生活丰富多彩，而且要使高校生活富有化，从而激发学生养成良好的学习习惯。计算机模具专业召开了“三风建设写学习安排”的班会，争做文明高校生，争创文明班级。应用艺术专业学生，针对学生缺课迟到多的状况，进行了整纪严律的主题班会，学习学生手册，深化相识校纪校规，取得了较好的效果。1、对不同年级的学生状况，召开不同内容的主题班会，如对大三学生召开“树立正确的就业观”。动漫专业召开了“职业规划”主题班会，引导学生有的放矢的学习。结合“十一”六十周年庆典活动，我们组织09级的学生参观了60周年大型国庆图片展，“绽开我爱我的祖国”班会，

46、要求每班选两篇文章，交给学校团委国庆征文。2、组织学生观看“国庆阅兵展”写观后感，在班会上结合学习谈体会，进行沟通，端正学风，树立主动的学习看法，营造良好的学习氛围。3、活动月期间，仔细开展学风检查活动，学院成立三风检查小组，由院长、院办主任、教务员、辅导员组成。每天第一时间各班辅导员在教室门口等候学生，查出勤、迟到。到机房上课的班级，督促学生不带饮料，零食进课堂，并做好记录。刚好发觉问题，刚好解决。如任课老师上课软件装不上；学朝气与老师机不能互动；电脑运转速度太慢，影响上课。辅导员主动与有关部门联系刚好解决问题，确保上课的质量。院办组织抽查，将查出的问题刚好与辅导员及任课老师联系，或找有问题

47、的老师谈话，以求尽快改正。4、开展了弘扬先进学生，对违纪学生惩罚的工作，促进了学风。利用评奖学金的契机，各班对先进的同学进行了表扬，并介绍了他们的先进事迹，对违纪的学生予以警告处分。5、动员学生搞好宿舍卫生，做到不抽烟，不违章用电，督促学生做到“校纪校规必需人人遵守”。辅导员负责的每栋宿舍除了抓好晚点名还要检查学生的宿舍并定期到学生宿舍检查卫生。宿舍的文明有了较好的提高。6、人人从小事做起，争取做文明的高校生，班级争创文明班级。全面提高综合素养。经过开学一个月的动员和宣扬努力，学生们都有很大提高，新进校的模具091、动漫09级学生基本也形成了良好学习习惯，做到每天7：30上早自修，走读生上课不迟到。晚自修也按时进入教室学习，基本形成良好学风。尽管开展了一些工作，取得一些成果，但还存在不足，加之艺术类学生比较难管，他们中不爱学习的人许多，有的人即使人到课，但心不到课的现象依旧存在，个别老师上课