关于读书交流演讲比赛活动方案5篇范文(优选).docx

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2、年_月至_月。 三、活动对象 年龄在4岁以下的青年教职工。 四、活动组织 中南民族高校20_年青年教工读书演讲活动由机关党委、党委宣扬部、工会、校团委联合主办，活动组委会办公室设在校团委。 五、活动步骤 读书演讲活动主要实行个人自学、专题辅导、撰写读书体会、沟通读书心得、举办读书演讲会等方式进行，分三个阶段实施： (一)读书举荐阶段(月中旬至月底)。各单位组织青年教职工仔细阅读举荐参考或自选的书目，通过举办多种形式、各个层次的读书座谈会、心得沟通会、演讲会等方式，加强对读书活动的引导，提高读书效果。各单位在读书沟通基础上报送青年读书心得，并报送12名演讲选手名单。 (二)演讲评比阶段(4月初至

3、4月下旬)。学校举办20_年青年教工读书演讲竞赛，每人演讲8分钟。在此基础上举荐优秀选手代表学校参与国家民委青年读书演讲活动选拔赛。 (三)展示总结阶段(月上旬)。国家民委在北京举办青年读书演讲活动展示会，并遴选读书心得编印国家民委青年读书演讲活动优秀汇编。学校对读书演讲活动中表现突出的部门、单位和个人进行表彰。 六、有关要求 (一)请各单位把青年读书演讲活动作为促进青年干部加强理论学习、提高综合素养的重要平台，组织广阔青年干部主动参与读书活动、撰写读书心得体会。 (二)请各单位于月29日下午x：00前报送中南民族高校青年教工读书演讲竞赛选手举荐表和青年读书心得，纸质版提交至高校生活动中心三楼

4、校团委宣扬部，电子版发送至_ (三)请各单位以此次活动为契机，建立和完善青年教工读书会有关工作，定期开展读书沟通活动，充分运用各种媒体营造爱读书、善读书、读好书的良好学习氛围。 (四)有关活动开展状况请刚好报组委会办公室。 读书沟通演讲竞赛活动方案2 一、活动宗旨 为了推动中小学“书香校内”建设，充分发挥学校图书室在教化教学中的作用，培育学生自主学习和乐于探究的品行，帮助他们扩宽视野，增长学问，陶冶情操，同时为选拔优秀选手参与县教化局组织的“我读书，我欢乐”演讲竞赛。依据县教化局装备办通知精神，经探讨确定在全镇中小学开展“我读书，我欢乐”的读书演讲竞赛活动。 二、活动时间支配 20x年x月中旬

5、20_年x月上旬 三、活动内容及形式 本次演讲竞赛活动以“我读书，我欢乐”为主题，要求思想主动，内容健康，重点体现读书欢乐，欢乐读书，开卷有益。演讲内容应主要是对所阅读的书内容的总结，对书中人物的歌颂，读后感等方面。 (一)学校宣扬发动及初赛阶段 1、召开校长参与的动员会，下发活动方案。 2、各学校发动全体学生读写，以班为单位选择选手参与学校竞赛。 3、以学校为单位，组织竞赛，每单位选出2名选手参与参与镇级竞赛。 (二)全镇预赛阶段 1、中心学校组织全镇演讲竞赛，参赛选手抽签确定竞赛依次。每位选手演讲时间不超过8分钟。竞赛打分根据10分制方法进行(演讲内容4分，演讲艺术5分，演讲者台风1分)，

6、现场依据得分评奖。 2、本次竞赛中学组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名、，小学组评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖四名，并由中学组和小学组的一等奖获得者代表本镇参与全县的“我读书，我欢乐”的演讲竞赛。 3、中心学校决赛地点： 时间：10月29日(星期三)上午8：0011：30 (三)县教化局决赛阶段 县教化局打算于11月中旬组织决赛。 四、对演讲竞赛活动的组织要求 各单位在演讲竞赛活动的组织、打算、实施等各个环节中要留意以下几点： 1、各单位要把这次演讲竞赛纳入到学校的整体工作中去，做到参加广泛，组织扎实。各单位初赛时应加大此次活动的宣扬力度，确保有更多的学生参加。同时，要悬挂“我读书，

7、我欢乐读书演讲竞赛”的横幅。 2、各学校要以本次演讲竞赛作为学校德育工作的一个重要内容，在全校学生中掀起一股“学读书，乐读书，读好书”的高潮，真正对学生进行一次思想道德教化。 3、本次演讲竞赛活动中要充分发挥共青团、少先队、学生会、学生社团的作用，使学生在演讲活动中真正得到熬炼和成长。 4、各单位应于10月24日下午前到中心学校办理参赛选手报名手续。报名时须交报名表、演讲稿一份(字数不超过3000字，以A4纸打印)。同时上报镇级竞赛评委一名。 五、组织领导 为确保演讲竞赛的顺当进行，中心学校成立“我读书，我欢乐”活动领导小组： 组长： 组员： 六、活动支配 附：演讲竞赛评分标准 读书沟通演讲竞

8、赛活动方案3 依据教化局接着教化办公室工作部署，为丰富老师校内文化生活，提升老师专业学问水平及实力，构建文明和谐文化校内，我校确定在全体青年老师中开展以“青年老师是如何与书为友，在书中吸取精神养分，促进专业发展，共享学问性、实践性成果”为主题的读书演讲活动，现将相关事宜通知如下： 一、演讲主题： “青年老师是如何与书为友，在书中吸取精神养分，促进专业发展，共享学问性、实践性成果”，围绕主题，题目可自拟。 二、活动目标： 提高青年老师的修养，促使老师用先进的理论与他人胜利的阅历指导与反思自己的教化教学行为，促使老师在阅读中净化自己灵魂、升华自己的职业境界、提升自己的业务技能。 三、参赛人员： 3

9、5岁以下青年老师必需参与 35岁以上老师自愿参与 四、活动方式： 以学科社团的形式开展，分四场进行，每场由社团负责人进行主持。 五、时间地点支配： 时间：拟定从20_年3月26日起先，依次顺延，各位老师肯定要提前做好打算。 地点拟定在后楼三楼会议室 六、演讲标准： 1、内容上要有深度、有情感、有生活、可借鉴、耐寻味、引思索 2、表达上要大方得体、有礼有节、感情充足、神态自然、语言规范、声音洪亮。 3、时间上要限制在10分钟以内。 七、有关要求： 1、各社团负责人要高度重视此项工作，主动帮助青年老师参加到活动中来。每个社团成员都要参与本社团演讲专场活动。 2、每位参赛老师要上交一份讲稿。 读书沟

10、通演讲竞赛活动方案4 一、活动背景 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书常常陪伴我们的左右，无论是以前、现在、还是将来，书都不会离开我们一步。读书既能增进课外学问，又能培育自己的高尚情操。 二、活动宗旨 为了进一步倡haha书和学习，帮助高校生树立远大志向，引导高校生会做人，学会学习，学会发展，增加高校生的创新精神和创业意识，加强学风建设，营造深厚的校内文化氛围，构建和谐文明校内。 三、活动主题 读书、励志、成才 四、活动对象 机电工程系全体学生 五、活动时间 初赛：20_年5月16日 决赛：20_年5月23日 六、活动内容 以班级为单位报名，每班派出不少于2名同学参与初赛。演讲内容围绕“读书、

11、励志、成才”这一主题，有感而发，联系实际。可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等，演讲题目自拟。 七、活动地点： 教学楼_5多媒体教室 八、活动流程 (1)主持人上场，宣布竞赛起先，宣读竞赛要求及评分细则; (2)竞赛起先，主持人请1号选手上演讲，1号选手演讲结束后2号再上台演讲，依次类推。 (3)宣布得分 (4)学工办负责老师分别作出点评和总结。 (5)颁奖 (6)竞赛结束后，团总支相关人员留下进行会场清理。 九、活动支配 宣扬部：提前一小时到达竞赛地点，布置场地，组织选手抽签。 组织部：制作ppt，协调场内选手以及主持人和颁发荣誉证书。 文艺部：打算评分表以及活动现

12、场所需的文字材料，统计得分。 十、奖项设置 一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干 读书沟通演讲竞赛活动方案5 精读一本好书，点亮一盏心灯。营造良好温馨的读书氛围，共享读书的欢乐，养成好读书的习惯，同时展示良好的读书风貌以及提高同学们的演讲水平，因此，八年级特举办“我读书，我欢乐”主题演讲竞赛。 一、活动主题 我读书，我欢乐 二、参与对象 八年级学生 三、竞赛时间、地点 时间：20_年11月23日下午第三、四节课。 地点：阶梯教室 四、演讲内容及要求 1、围绕“我读书，我欢乐”这一主题，以发生在自己身上的难忘而欢乐的读书经验为题材，文章体裁形式不限。 2、脱稿演讲，时间限制在3分钟。

13、五、参赛报名 1、在各班选拔的基础上，每班派出12名选手参赛。 2、各班将参赛选手名单和演讲题目于11月19日以前报邱木娣老师处。 3、演讲者需交演讲稿一份(规格：A4纸、宋体、班级姓名写在标题下方，标题三号，正文小四号。) 六、参赛要求： 1、演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题显明、深刻，格调主动向上，语言自然流畅，富有真情实感。 2、语言表达：要求脱稿演讲，声音嘹亮，口齿清楚，一般话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。 3、形象风度：要求衣着整齐，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌。 4、题目自定、稿件自备;演讲时间为3分钟。(各语文老师严格把关、全程指导) 七、竞赛方法 1、选手竞赛前一天抽签确定依次。 2、现场评奖。 八、嘉奖方法 本次演讲竞赛八年级各评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名、其他为优秀奖并设优秀讲稿奖2个。 haha读书沟通演讲竞赛活动方案