红楼梦大学生读后感怎样写3篇 《红楼梦》读后感大学生.docx
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1、红楼梦大学生读后感怎样写3篇 红楼梦读后感大学生下面是我共享的红楼梦高校生读后感怎样写3篇 红楼梦读后感高校生,供大家品鉴。红楼梦高校生读后感怎样写1近来我读了中国四大名著之红楼梦,读完以后,让我对它又有了重新的相识。在书中,人物的性格塑造一大特色是正邪交赋,善恶相兼。正中我们常说的人无完人一样。它一般来说不表现纯粹的“善”人与纯粹的“恶”人。它的“正面人物”并非一切皆“善”,它的“反而”人物关非一切皆“恶”。书中的主子翁贾宝玉与林黛玉,无疑是寄寓了作者的初步民主主义志向的人物,是作者塑造的正面人物,确定人物,但是,作者又表现了他们性格中非志向的、非下面的方面,非确定的方面。客观地、全面的写出
2、了人物性格的正反侧面的多样化。作者笔下的贾宝玉,他摈弃功名利禄,既不“留意于孔孟之间”,也不“委身于经济之道”,不但不“留意”不“委身”于此,而且对此予以激烈的抨击,每遇人劝他读孔孟之书,“谈些仕途经济的学问”,他就“只笔批驳诮谤”,说热衷于“读书上进”的都是“禄死之流”。他背叛他的阶级,他的父祖为他选定的人生道路,宁受死打也不回头,然而他只希望“每日只和姊妹丫头们一处,或读书,或写字,或弹琴下琪,作来吟诗”。林黛玉也是一特性格多样化的人物,她孤立无依傍的少女,向敌对的社会环境挑战追求和捍卫自己的爱情,表现得那样英勇刚毅,可又那样害怕脆弱。在书中,我感受到了人性格的困难化,多样化,它真是文学的
3、里程碑。红楼梦高校生读后感怎样写2红楼梦是一部中国末期封建社会的百科全书。小说以讲解并描述上层社会中的四大家族为中心图画,真实、生动地描写了十八世纪上半叶中国末期封建社会的全部生活,是这段历史生活的一面镜子和缩影,是中国古老封建社会已经无可挽回地走向崩溃的真实写照。把一个个的人物写的栩栩如生,有以神话故事中的女娲为开头引出故事:石头记。有以甄隐士为线索起先即结束了完全的故事。在遥远的大洋彼岸又一个国度英国。她诞生了一位宏大的、杰出的、有天赋的,剧作家他就是莎士比亚。他用他毕生的经验发扬了本土的独有的一种艺术形式戏剧。那时一个民族,他那时代不灭的灵魂,以各种形式表现着自己、充溢着自己。正如莎士比
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