精品文化活动方案范文3篇 关于文化活动的方案.docx

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1、精品文化活动方案范文3篇 关于文化活动的方案下面是我共享的精品文化活动方案范文3篇 关于文化活动的方案，供大家参考。精品文化活动方案范文1一、指导思想：加强校内文化建设、展示校内文化艺术，构建健康、文明、和谐、向上的校内文化氛围二、主题：舞动青春 畅想将来三、组织机构与各节目组工作人员、评委1、组委会：主任：z副主任：z成员：zz、初一、初二、高一和高二年级全体班主任2、组委会设办公室主任：z副主任：z3、办公室设各工作小组：（1）节目联络组：z（2）宣扬报道组：z（3）平安保卫组：z（4）场地器材组：z（5）文明卫生组：z（6）诗歌朗诵组：z（7）英语口语竞赛组：z（8）书画作品组：z（9）

2、声乐、器乐组：z（10）电脑技术作品组：z四、内容与形式：（一）文化制作类：电脑作品竞赛、打字竞赛、技术作品小制作竞赛（二）语言表演类：1、诗歌散文朗诵：体裁为诗歌或散文，时间不超过5分钟。2、英语口语（含情景对话、英语短剧等）竞赛，每班限报2个节目，时间不超过5分钟。（三）艺术表演类：1、校内之星器乐独奏赛：（包括各种器乐，5分钟以内）。2、校内“十佳”歌手赛：（5分钟以内）（四）艺术作品类1、绘画：漫画、油画、版画、水彩画、素描、速写、水粉画等。2、书法：（1）毛笔书法，字体不限，纸面大小为40CM60CM。（2）钢笔书法，字体不限，纸面大小为8开。五、报名时间及方法：1、各项竞赛报名时间

3、：12月16-20日2、由各班班长或文娱委员统一到各类节目联络组报名。3、报名分工：z老师：英语口语、朗诵、独唱、独奏、闭幕式节目z老师：电脑作品、打字、电脑技术作品小制作竞赛z老师：绘画、书法六、各项活动详细支配：（一）开幕式：（1）时间：20xx年12月26日（周五）下午第七、八节课（2）地点：阶梯教室（3）参与人员：组委会全体成员，初一、初二、高一、高二每班选5名学生代表。（4）活动内容：A、开幕式仪式B、节目表演（二）各项活动竞赛支配（初赛在年级或班级进行）1、12.1712.23每天中午1:00进行“十佳”歌手初赛。2、12.24（周三）中午1:00进行诗歌朗诵初赛。3、12.25（

4、周四）中午1:00进行英语口语初赛。4、12.26（周五）中午1:00进行器乐预决赛。5、12.29（周一）中午1:00进行主持人预决赛。6、绘画、书法、电脑制作预决赛一并实行。（三）各项活动决赛支配略（注：各项活动决赛期间，由组委会办公室指定各班轮番到场观看）（四）闭幕式演出：1、时间：12月31日下午第六、七、八节课2、彩排：12月30日下午第七、八节（含闭幕式节目筛选）3、地点：校体育馆4、参与人员：全体行政，初一、初二、高一、高二年级全体师生，各科室人员。5、内容：A、闭幕式仪式B、颁奖仪式C、大型文艺演出七、评奖：1、各类节目分别评奖。2、对获奖者颁发奖状（或荣誉证书）。精品文化活动

5、方案范文2一、指导思想全面落实国家的教化方针，培育学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进我校艺术教化的不断提高和发展；以多元评价促学生多元成才，丰富校内文化生活，营造主动向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，建设新常态下的和谐校内。二、宗旨搭建一个平台、展示一技之长，相互切磋，自主管理、自我教化，提升校内生活品位。三、主题： 多彩艺术 魅力铁中四、活动时间及参赛对象时间：20xx年11月7日-20xx年1月9日对象：全校师生五、活动内容（一）师生艺术作品展示 (二)寝室文化设计大赛 （三）文艺演出 （四）校内艺术之星大赛六、参赛要求（一）、师生艺术作品1、绘画作品国画、油画、版画、素描、水

6、彩/水粉画（丙烯画）、黑白画、POP手绘等。其中，中国画尺寸为三尺或四尺宣纸，油画布尺寸应小于40c*40c，其他画种要求四开纸张。2、书法、篆刻作品书法字体不限，尺寸均为四尺宣纸。3、摄影作品单张照和组照（每组不超过4幅，需标明依次号），摄影作品洗印规格为七寸，不得进行电脑后期制作和暗房技术处理。注1、全部作品必需是原创，杜绝抄袭、临摹和网上下载他人作品。每件作品，须要注明：班级、姓名、作品名称；2、每班艺术作品不少于三件，稿件于12月2日前以班为单位交到教化处；3、教化处组织评委按比例评出相关奖项，并于12月9日前完成布展工作。（二）庆元旦、迎新年文艺演出暨社团展演活动1、12月9日下午4

7、:00社团展演；2、年级庆元旦、迎新年文艺演出于12月16日至23日分年级进行；3、师生联谊文艺汇演于12月30日下午在报告厅进行；4、中韩国际沟通文艺汇演预料于20xx年1月9日晚在报告厅进行。（三）寝室文化大赛参见寝室文化大赛方案执行。（四）校内艺术之星大赛参见校内艺术之星大赛方案执行。七、奖项设置及评奖方法（一）奖项设置：1、优秀组织奖：6名（2个年级奖，4个班级奖）2、艺术作品展示类分类设置 一、二、三等奖：按参赛作品数量来确定获奖比例。（二）评奖方法：1、组织奖分为年级组织奖和班级组织奖；2、 年级组织奖由教化处依据各年级庆元旦、迎新年文艺演出活动的组织实施状况以及年级学生参与艺术节

8、的参加程度予以评奖；3、班级组织奖依据班级在本次活动中获奖数量和质量的积分多少排名；4、单项奖由评委评分取相应名次。八、详细工作及支配：1、教化处：确定艺术节主题，制定校内文化艺术节活动方案并组织实施；联系各处室，协调人员调配、时间支配，保障各项活动和赛事顺当进行。2、年级组：制定本年级文艺汇演活动方案并组织实施；3、班主任：广泛发动学生和学生家长参加，根据年级组的统一要求，确定符合本届艺术节主题的节目，并组织训练，要求节目上档次；4、办公室：负责活动的宣扬和报道；5、总务处：负责物品的供应与购置；帮助活动场所的布置；供电及其它后勤服务。6、保卫科：负责维护活动场所内的秩序和安保。7、音响：杨

9、映荭 2名团委会干部，要求及早维护并调试好设备，确保活动顺当进行。8、专业指导及评委：文艺汇演组：王蓓（高二） 成娜（高一） 毕建文 彭玲华（初二） 刘新苗 胡懿文（初一）艺术作品展示组： 刘百兵 刘晓枫 金映辰九、整体要求1、主动支持和举荐学生参与各项活动，保证参赛节目和作品的数量和质量，辅导和排练听从学校的整体支配。2、实行活动管理责任制，明确分工，周密筹划，团结协作；3、充分发挥老师、家长和学生特长，为校内文化艺术节增加光彩；4、严格根据学校支配的时间地点，进行申报、打算、演出及展示活动；5、加强环境卫生及校内秩序的管理和教化；6、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。xx一

10、中教化处 工会 家长学校20xx年11月8日精品文化活动方案范文3一、指导思想一年级书写以铅笔为重点。因此，在开学前把主要精力用在铅笔字的练写上，并传授相应的书写学问。本年级全部科任老师每节课都严格要求、勤指导，当堂打分，激励学生写好铅笔字。并通过刚好展览写字好的学生的作品，在学生中提倡一股自觉练写的风气。为此在刚起先练字时就严把关，并在思想上做些教化。在实际写字过程，老师要做到“三勤”，一是口勤：既多对学生的写字姿态要求，多提示不正确的写字看法和多评析指导；二是手勤：多亲自示范，多跟踪指导；三是：批改勤，只有跟上批改，学生才能刚好改正不规范的地方，才能调动起练字的主动性。二、发展目标1、培育

11、学生写字的爱好和审美实力。培育学生仔细写字和疼惜写字用具的习惯。使学生养成仔细细心的学习看法和良好的意志品质。2、 学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步驾驭了汉字的书写方法。3、 通过学习学生养成正确的写字姿态，驾驭执笔、运笔方法。4、 培育学生酷爱祖国语言文字的情感。5、本册的写字教学主要对学生进行字的间架结构的训练，包括左窄右宽，左右略等的结构。每课都有例字。练习等的训练，有效的增加了训练的力度。三、详细实施过程支配（活动开展时间为3月15至5月15）3.15-3.19第四周 教给学生书写姿态歌，老师正确示范握笔姿态、坐姿，讲解握笔姿态和坐姿要领。（附握笔、书写姿态歌

12、）通过“校讯通”，向家长宣扬本次活动的目标及意义，争取家长的协作，共同订正孩子的坐姿、握笔姿态。向家长发放写字要求。第五周 向家长了解孩子在家写字姿态状况，家长填写写字姿态存在问题表。(附表)第六周 进一步巩固正确的握笔姿态及写字姿态。第七周 展示学生的书写，正确坐姿和握笔姿态(照片)。第八周 通过讲名人学书法的故事，观赏名人名字，提高学生的审美观，培育学生持之以恒的精神。第九周 向家长了解孩子在家姿态状况，家长填写写字状况反馈表。(附表)第十周 评比坐姿、握笔姿态正确的学生。第十一周 评估总结四、评估达标项目内容1、本年级50%以上学生能保持正确的坐姿及握笔姿态；2、本年级50%以上学生能驾驭基本笔画的正确书写，50%的学生能驾驭字体基本的间架结构；3、本年级80%的学生能保持字面整齐。握笔歌食指拇指捏紧它，中指顶在笔底下。小手里面空空的，握笔姿态最正确。书写姿态歌小挚友要牢记，写字姿态要留意。书写时脚放开，头不歪身坐正。手离笔尖两指头，胸离桌沿一拳头。眼离本子一尺高，写字姿态最好看。