关于幼儿园工作总结模板锦集8篇.docx

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1、关于幼儿园工作总结模板锦集8篇关于幼儿园工作总结模板锦集8篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以促使我们思索，我想我们须要写一份总结了吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是我整理的幼儿园工作总结8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园工作总结 篇1一、入园时哭泣除第一、其次两天以外，其余每天入园时都要哭一下。但老师说从这一周起先，只是每早哭一小会，然后一成天都会心情好好。二、入厕不知道是羞涩还是怕生，航在家里是特别情愿主动告知我们他的要求的，但入园之后就是不情愿主动告知老师要尿尿或是大便。假如老师定时给水喝并定时让他们入厕，那么下

2、午接他时一般都不会弄湿裤子。但只要稍有疏忽，一个循环没有把握好，余下的时间就会沿着乱下去。三、吃饭全部的老师对航这一点的反映是最好的。特别情愿协作老师吃饭，第一天还须要老师喂饭，其次周的周四（3月5日）起先，已经可以不用任何人帮忙，自己把饭吃完，有时还会主要要求再吃一碗。在这里还要特殊介绍一下一款防水、有饭兜的一款围嘴，可帮了航吃什么漏什么的毛病了。四、作息习惯每天早上七点钟，航的生物钟比闹钟还准时，醒来，然后主动要求下床。晚上九点起先刷牙、擦洗，九点半上床，十点之前就可以睡着。除了一天晚上，我和林把他从自己家送到爸爸家那晚上，他有点哭闹以外，其余每晚，睡眠都相当好。五、上课因为入园比别的小挚

3、友晚一周，又加上航原来就不善和小挚友们沟通。所以上课时，航基本都处在一个旁听的位置，他好像始终都觉得这里不属于他、他不属于这里。有一次正在上课，他原来就坐得离老师比较远，一不留神，主管他的老师发觉航不见了，不在教室里，吓得她们到处找。后来，在卧房里发觉他了。他正用一个玩具电话放在耳边，慎重其事的对着电话说：“爷爷家家、爸爸妈妈、舅舅舅妈，你们什么时候来接航啊！听道没有，航在这边这边！”老师听到大笑不止。蒙式教化的特点是要求小挚友位自己选择“工作”。而航可能还没有真正意识到自己可以选择那些他喜爱的蒙式教具，顶多只是观看别的小挚友们操作。六、脾气从入周起先他的脾气变得阴晴不定，我们时刻当心，生怕那

4、个地方让他小人家不兴奋了，现在哭泣的动静虽还不至于惊天地泣鬼神，但他在六楼哭，我在一楼是可以听得一清二楚的。小眼晴上周始终是肿的，小脸也皴了之后还结上了痂。每次哭泣后跟他讲道理他都明白，知道那些对那些不对，承认错误的看法又比较良好，我们也便于再责罚他。这周的后半周，状况稍稍有些好转，无缘无故的生气次数少了。幼儿园工作总结 篇2XX年是我与全体教职工团结协作、奋力进取的又一年，在绣衣幼儿园的发展历程中，也是令人难忘和值得骄傲的一年。一年来，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。依据一年来的工作，我仔细比照年初签定的园长工作责任书，逐条比照，仔细核实，总结成果，发觉问题，现将

5、一年的工作总结如下。一、办园方向和管理机制依据我园“十五”发展规划和本年度工作安排，我们接着深化贯彻教化方针和幼教两个法规，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体智德美全面发展为目标，全面实施素养教化，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。我园进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，努力优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络。我与班子各成员之间切实做到通力协作、勤政廉洁、扎实高效，并对各部门、各岗位进行详细分工，责任到人，定期检查，常抓不懈，充分调动起每位教职工的主动性，发挥其潜能。与此同时，我们进一步建立健全党政工团组织，充分发挥其合力作用，让其在幼儿园的改革与发展

6、中，主动出谋划策，共同开展好园内各项工作，并使园内占有绝大多数的党团员切实发挥先锋模范作用和主力军作用，从而有效的带动全园教职工主动投身到幼教工作中。为加强学校民主管理，我们坚持定期召开教代会，园内重大事议由教代会或教职工大会共同协商，充分发挥教职工的民主管理和监督作用，激励他们主动参加学校管理，努力争做幼儿园主子。此外，我们进一步深化开展了行风建设“回头看”活动，全面推行园务公开，严格执行财务制度，按规定项目和标准收费，财产登记造册，资料齐全，自觉接受社会监督。这一年，也是我园集团办园模式运转的其次年，为此，我们接着深化探讨集团办园的模式，通过挖掘绣衣名园优势，不断增加新园办园活力，加速新园

7、发展。在集团人员管理等方面，我们进一步加强用人制度改革，调整优化教职工队伍，对全部临时工进行了清理整顿，按学校需求重新雇佣季节临时工，并依据双向选择、换岗聘用、按劳取酬几个方面，接着实行全员聘任制、结构工资制，使教职工职、责、权、利进一步统一，有效促进和提高了工作效益。在十月份召开的全国幼教工作会议上，苏州教委将我们集团化办园的理念与实效向全国幼教同行进行了介绍与推广，引起了与会同行的热切关注与赞扬，而锦华、仁宝两所分园也在前不久双双通过江苏省示范性试验幼儿园的考核验收，成为省内最年轻的“省级示范园”。二、队伍建设与管理良好的班子集体能将教职工紧紧凝合在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我

8、们班子中，主动提倡一讲奉献、二讲创建性开展工作、三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与沟通。我坚持从自身做起，并带动全体班子成员主动参与各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水同等方面严格要求自己，不断增加党性修养，仔细学习教化管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作主阵地放在幼儿园教化教学改革的前沿阵地，定期深化班级，了解老师教化教学现状，刚好将先进的教化理念、教改前沿信息动态传送到每一位老师，主动地进行教学改革，特殊是在课程探讨方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中领先跨出了第

9、一步。我们进一步加强对青年干部队伍的培育与建设，努力挖掘一些优秀的青年充溢到干部队伍中，并民主地下放有关职权，使其在部门中逐步担当起部分责任，独当一面，不断增加他们的组织、协调实力。经过一年的努力，又有多名青年老师向党组织递交了入党申请书，邵鲁雁、顾黎敏、薛丽花三位同志正式加入了中国共产党。目前，我园一个敢于负责、扎实工作、讲究实效、团结协作的班子集体已逐步形成。幼儿园工作总结 篇3俗语说“冬至不端饺子碗，冻掉耳朵没人管”。为了传承中华传统习俗，丰富师幼校内生活，12月22日，新密市市直第三幼儿园组织全体师幼开展了以“快乐包饺子，欢乐过冬至”为主题的实践活动。早晨，伙房炊事人员早早来到幼儿园，

10、打算好香喷喷的饺子馅和五彩缤纷的饺子面。9:20活动准时起先，首先，老师们给孩子们讲解了冬至的来历和习俗;接着，各班老师、家长委员会的成员们和幼儿一起快乐包饺子，共同庆祝中国这个特色的节日。你看，有的切、有的擀、有的捏、，大家各行其事;有的说、有的笑、有的商讨、，场面其乐融融。老师和家长们一会儿做督导员，一会儿捋起袖子加入到包饺子的强大阵营当中，师幼同乐的暖意沁人心脾，孩子们包出来的饺子真是花样繁多、千姿百态，有绿的、红的、紫的、白的，还有敦实厚重的，有新颖精致的，还有四不像的。看着一盘盘别出心裁但都裹满爱意的饺子，看着一张张挂满面粉但都笑容绚丽的面容，吃着一个个模样不一但香溢满口的饺子，别样

11、的冬至喜庆连连。本次冬至包饺子活动不仅让孩子们了解了冬至的由来，了解了中国的传统文化，更让孩子们从中体验到了劳动的欢乐，感受到了浓浓的亲情，让每一个孩子在活动中欢乐的成长。幼儿园工作总结 篇4为做好幼儿园平安教化工作，提高师幼的紧急避险自救自护实力。X月XX日，XX镇第一幼儿园开展防震防拥挤防踩踏平安演练活动。活动前，各班老师对小挚友进行了紧急避震、切勿拥挤及踩踏的平安教化课，以观看视频、情景再现的方式向幼儿介绍遇到突发状况时：第一应保持镇静，应马上就近躲避，身体采纳卧或者蹲下的方式，使身体尽量躲到桌下或墙角，双手交叉放在颈项后面爱护自己，以保证身体不都砸，幼儿能够娴熟地驾驭平安技能。其次教育

12、幼儿在人多拥挤窄道的避险中，谨记靠右行，不推、不挤，幼儿们个个学会了护体本事。活动期间，第一声紧急铃声响起，各班幼儿临危不惧，快速抱头就近躲在桌下或墙角，尽量蜷局身体，降低身体的重心，并尽可能爱护头部。随着其次声急促的警报声拉响，孩子们快速用书包或者枕头遮拦住头部，根据事先确定的疏散撤离路途，分班级、分楼层、分区域，平安、快速地跑各个平安出口，有组织、有秩序地疏散到操场上，整场演练快、齐、静，用时2分20秒，达到了预期的效果。该园相关负责人表示，本次防震防拥挤疏散演练活动，提高了全体师幼面对突发事务的应变实力和紧急疏散实力，为每一位在园幼儿平安、欢乐、健康成长做好了保障。幼儿园工作总结 篇5家

13、庭、社区是幼儿园的重要合作伙伴，同时家园合作也促进社区各项工作的顺当开展，有利于社区文化的建设。本学期我们一如既往地将敬重家长、爱护家长权利放在首位，努力开发家长的潜能，并通过资讯与服务、沟通与沟通、支持与参加的途径，逐步确立了家长在幼儿园教化中的不行或缺的地位。充分利用家庭和社区丰富的教化资源为教化服务，使幼儿、老师和家长擅长合作、互动，促进幼儿、老师、家长以及社区的共同成长。本期把家长、社区工作的总结如下：一、建立家园联系专栏班级设有家园联系专栏，定期更换，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培育的目标、手段、措施、生活中应驾驭的技能技巧、有关的育儿小常识等等，让家长刚好了解、驾驭学校和班级

14、中的教化信息，做到心中有数并有针对性地实行相宜方式与老师一起共同教化孩子，达到家园同步的教化效果。二、利用网络组建家长、社区沟通平台网络是现在信息社会重要的沟通平台，更是教化信息传播的有力平台。幼儿园、各班级接着通过网络途径建立家园、社区沟通沟通的平台，为广阔家长供应更好的信息沟通平台，如组建幼儿园QQ群，班级微信群，班级博客等等。这样能够有效解决那些工作较忙，孩子通常由老人接送，与老师干脆接触的机会较少，对幼儿园的缺乏了解的家长沟通问题。三、家长会、开放日以及教化专题讲座家长会、幼儿园开放日以及教化专题讲座活动始终都是幼儿园家庭、社区工作的重要组成部分，通过家长会幼儿园老师和家长面对面进行沟

15、通和沟通，共同探讨幼儿的教化问题，有利于家园合作；通过开放日让幼儿园面对社区开放，让社区成员走进幼儿园，让家长亲身体验幼儿园教化工作的点点滴滴，有利于社会、社区成员对幼儿园工作的理解和支持；通过专家主题讲座，向家长、社区传递先进的教化理念，提升家长、社区教化服务实力。本学期主要开展工作有“新生家长会”“大班级幼小连接主题家长会”以及“小小班、小班级半日开放观摩”活动，还特邀了小学校长做让孩子迈好小学的第一步为主题的幼小连接主题讲座；特邀了深圳一杰早期教化探讨室主任，中国园长发展论坛主席李俊杰先生做今日我们怎么教化孩子为主题的专题教化讲座。活动效果显著，有效促进了家园、社区之间的沟通与了解，更是

16、为家长和社区供应了更加科学的教化理念。四、家园、社区联手开展丰富多彩的生活主题活动“生活即教化，教化即生活”幼儿通过自身与四周环境的相互作用建构他们的学问阅历，家园、社区以及社会文化环境本身就是幼儿教化的重要组成部分。因此，家园、社区联手开展丰富多彩的生活主题活动为社区文化建设贡献的同时，也为幼儿园教化工作供应了丰富的活动素材。1.节日主题活动节日始终以来都是幼儿园教化不行或缺的活动题材，更是社区文化的重要组成部分。20xx年，主要以“元宵节”“母亲节”“六一儿童节”“元旦”“重阳”等节日为契机，主动开展走进社区的文化创建工作，分别开展了20xx年XX镇庆“元宵”游园活动、庆“六一”以及“童话

17、世界，书海拾趣”庆元旦等主题活动，其中“六一”主题活动的胜利举办获得了家长、社区以及社会的高度赞扬。2.环保主题活动随着社会快速的发展，环境污染问题已经日益引起了人们的重视，从小向孩子传递环保节约的意识已经是幼儿教化的重要内容。本学年幼儿园通过家园合作、挖掘社区教化资源，同时推动社区环保生活的有序开展，提倡环保、绿色教化理念，特举办环保类主题活动主要有“绿色北滘，生态宜居”亲子植树、“扬家庭美德，做环保能手”环保创意DIY以及迎新年男生环保走秀等活动，其中迎新年男生环保走秀活动在北滘镇珍宝总动员活动评比中荣获优异成果。环保主题活动的开展，不仅丰富的幼儿园的教化教学内容，更为家庭、社区环保建设贡

18、献了一份力气。3.亲子主题活动亲子主题活动始终以来都是社区工作的最基本载体，家庭是社区、社会的主要组成单元，亲子活动的有效开展能够促进家庭成员之间的沟通，同时也为家庭之间的沟通供应很好的平台，本学年中幼儿园主要开展亲子活动有亲子绘画、小班级亲子秋游、家庭代表参与亲子才艺大赛以及家长代表参与亲子教化论坛等活动，其中幼儿园家庭代表在参与家庭才艺大赛活动中以总分第一名的优异成果荣获佳绩。4.爱心奉献主题活动每个人都有自己的社会责任和义务，培育孩子的社会意识和责任已经是教化工作不行或缺的工作任务。家园、社区工作已经是幼儿社会性教化的最有效途径，幼儿园通过发动家长、社区成员工作开展“支援雅安，爱心汇合”

19、捐献、“爱心捐助”XXXX教学点探访沟通等社会实践活动，主动组织开展社会教化工作，为社区、社会贡献自己的力气。五、结语在过去的一年时间里我们开展了形式多样的社区共建活动，取得了肯定成果，同时，我们也相识到我们的工作还可以进一步的完善和创新。在今后的工作中，我们将进一步集思广益，不断拓展新思路，开拓新领域，接着深化开展既有广度又有深度的共建活动，为家园、社区的建设贡献自己更多的力气。xxx幼儿园20xx年1月幼儿园工作总结 篇6时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里布置的各

20、项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。一、思想品德本人能主动参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，酷爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成园里支配的各项工作。主动参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。二、本学期取得的成果(一)教化工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别

21、教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。主动的参与工开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。1、在教化教学活动中，为幼儿创设良的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。2、在教化教学活动中仔细备课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，随时撰写教化随笔，以提高自身实力与写作实力。3、在教学中要

22、处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，仔细的领悟了新(纲要)精神。4、仔细填写周、月安排及各种表格。5、仔细做好特别儿童的个案记录，做到有分析、有目标、有记录、有反溃6、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。(二)保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并

23、同家长亲密联系，听取家长看法，跟据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。(三)平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护实力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。2、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意

24、外事故的发生。4、做好交接班工作，仔细填写交班内容。(四)家长工作1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。2、运用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更亲密。3、让家长参加到我的工作中。在主题教学活动中，我开展了开放日活动，让家长来园视察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我们的工作。与特别儿童的家长亲密联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展

25、状况，并制定了相宜的教化措施，并记录家访状况。更好地做到家园同步教化。5、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与相识，协作幼儿园做好保教工作。总之本学期特别忙也特别累，收获当然也不校在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老老师的教学阅历。对幼儿加强德育教化，加强幼儿常规教化，注意幼儿自身实力的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班老师团结协作，共同确定教化活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人

26、施教，针对个别幼儿进行个别教化。并努力提高自己的思想及业务素养，主动的进行专题探讨，主动的参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！幼儿园工作总结 篇7幼儿具有天生的新奇心与创建力，他们对四周世界充溢着惊异，不仅喜爱触摸、摆布、操作，还会提出种种问题，希望能够得到回答，甚至打破沙锅问究竟，这都表现出他们渴望相识四周世界和学习新学问的须要。假如老师在这时能刚好而适当的启发引导，非常有助于培育幼儿创新实力。创新实力能够激发幼儿的良好学习爱好，良好的学习爱好能够让他们开心主动的学习、嬉戏、活动。然而传统的教学方法多半是老师讲、孩子听，老师教、孩子做，老师以大纲为中心、孩子以老师为中心，孩子学得

27、很被动，孩子的想法不能得以实现，导致好多孩子学习爱好缺乏，只是被动的跟着老师学与做。如何让孩子学得更轻松呢？在仔细学习新大纲精神后，在新精神指导下，专心于教化教学活动，依据大纲精神，结合实际教学阅历，探究并积累了一些让孩子轻松学的阅历，收到了很好的效果。一、 顺应幼儿爱玩的天性“学启于思，源于疑”，幼儿只有对事物产生质疑，提出问题，才会去探究，去尝试，去寻求解决问题的方法。作为老师在教授幼儿书本学问的同时，还要多为幼儿供应各种学习实践的机会，寓教于乐，激发幼儿的想象力和探究实力。爱好是学习的内在动力，是激发幼儿学习的有效形式之一。幼儿对许多事物都处于生疏状态，对身边的一切非常关切，自然界千姿百

28、态的现象吸引着幼儿，小到日常生活中的一朵花、一滴水，大到自然界里的各种科学现象，都是幼儿感爱好的内容。为便于他们对所关切事物的认知了解，我利用幼儿喜玩的天性，在玩的过程中激励幼儿主动思维，做到在学中玩，在玩中受教化。春天，万物复苏，我和孩子们一起在院子里玩“找春天”的嬉戏；夏天，雨过天晴，我和孩子们在积水处玩“照镜子”的嬉戏；秋天，金黄色的树叶满天飘舞，我和孩子们一起拾落叶，玩“天女散花”的嬉戏；冬天，我和孩子们扮雪花，大风与小风-迎春花前欢呼雀跃，在积水边载歌载舞，在满天飘舞的落叶中叫喊奔跑，在操场上追逐游戏-我也仿佛年轻了很多。通过这些嬉戏，使孩子们在玩中学到了学问，在学习的过程中感受到了

29、乐趣，从中获得了精神上的愉悦和满意，对学习的爱好得到了空前的激发，这是幼儿园教化工作总结范文。二、了解幼儿求知的爱好了解是教化的前提。老师要对每个孩子有所了解，针对孩子的宠爱，营造一种孩子乐于接受的宽松环境，让幼儿在宽松愉悦的氛围中敢于表达自己心中的想法。这样有利于幼儿爱好的发挥，也有利于老师因人施教。要实行主动引导的看法，让孩子敢于也乐于接近老师，和老师主动沟通，如孩子在遇到困难时，应送给孩子们一个激励的眼神和激励的话语促进孩子去克服困难，让他们感受到老师的支持与激励，不断增加自信念和表现力。要注意从细微环节、从日常生活的点滴中培育幼儿擅长学习、乐于学习的爱好。 在一次偶然音乐教学活动中，我

30、视察到孩子们对乐器发出不同声音很感爱好，稍有空闲，就跑到音乐区去敲打。这激起了我的灵感，我想：为何不利用幼儿对乐器的宠爱进行数学教学呢？于是，我利用活动时间和孩子们一起创编嬉戏“听听响几声”、“什么乐器响五声”、“我来当老师”、“我来敲，你来拍”等。幼儿对这种嬉戏式的学习特别感爱好，每当玩“我来当老师”的嬉戏时，幼儿心情最为高涨。这样，幼儿在宽松的气氛中不知不觉地就学到了音乐学问和计算学问，同时也培育了留意力、听力和自控实力。三、满意幼儿的心理需求幼儿的自尊心非常剧烈，自我表现欲很强，尤其喜爱听老师和家长表扬的话，听老师的话有时赛过听父母的话，而且对听故事也情有独钟，于是我就把两者结合在一起，

31、利用讲故事的形式对孩子进行夸讲和表扬。日常活动中对所发觉幼儿普遍存在的问题时，我就用故事的形式讲给他们听，并告知他们，老师信任大家肯定能做好。于是，孩子们便在老师的启发下，改掉了一些不良习惯。所讲故事可以从学校图书角里的图书中选择题材，但多数是结合我平常对孩子了解中日常积累的素材。有时我干脆表扬某人某事，有时先讲故事内容，再请小挚友猜故事表扬的是谁。当我讲到孩子们的问题时，有的会低下头，有的会偷着乐，有的会睁大眼睛听，有的则坐得直直的每当讲完时，孩子们都很兴奋，争相举手说：“老师，再讲讲我的故事吧！”通过这种以故事的形式教化表扬孩子，收到了意想不到的效果。就这样，我把幼儿的爱好、爱好、须要与教

32、化目标相结合，在不断的好玩的活动中，幼儿的学习爱好浓了，主动性高了，活动渐渐变得更轻松了。幼儿园工作总结 篇8伴随着孩子们的成长，幼儿园在成长，我们的老师在成长，陇川县其次示范幼儿园的教化理念和教学阅历也在日益丰富，本学期我园共有27名教职员工，256名就读幼儿，老师队伍及幼儿入园率不断上升。学期中教研工作紧紧围绕“以园本教研为突破口，以课题探讨为载体，走内涵发展之路”这一总体思路，以争创县级示范性幼儿园为契机，以课题探讨为抓手，以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径，以科研促教改，以教改促质量，我们在不断努力，以务实的工作看法和作风来书写着自己的人生历程的每一天。一、教学管理，提升保教品质1、从

33、转变观念入手，以教研为手段。建立三级教研网络，以全园为单位开展教化教学探讨。由于我园老师的教化教学实力和水平上存在着严峻的不均衡的现象，为了更好地探讨幼儿园所需，我们将每次教研活动的内容进行不同调整，在教研等方面开展结对帮扶活动，结合新课本开展了教化教学调研、幼儿园教化常规、班级环境创设和平安检查等。学期中进行了为期三天的老师教学公开课听课评课活动，老师们总结活动阅历，反思不足，畅谈困惑，共同寻求嬉戏活动的最佳教化途径。整个观摩研讨活动构建了一个相互学习、资源共享、共同进步的老师专业成长平台，进一步加强了老师间的沟通，共同提高，形成不断探究实践的良好氛围。2、抓好教学常规管理，促进其规范、协调

34、发展。对老师的备课、教化活动，室内外嬉戏活动等加强管理，我们依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，要求老师提前一周备好课，由办公室每月检查备课本一次，每月上交一份教化笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，主动丰实保教内涵。为了真正体现幼儿的主体地位，我园开展艺术教化研讨活动，开展了幼儿每日形体舞蹈教学，并将嬉戏教化贯穿于幼儿的一日活动，注意随机教化和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培育爱好动身，激励幼儿去探究，去发觉;开设各种活动区、嬉戏角，从培育创新意识和动手实力动身，引导幼儿在嬉戏中学习，在嬉戏中探究，使幼儿在玩中出爱好，在学中显特性，在探究中出成效。3、加强幼儿一日活动的管理

35、，对幼儿的一日活动及行为规范进行教化和引导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理实力。4、大胆进行幼儿园教化课程改革。由原来统一智能多元整合课程转变为浙江教化出版社出版的幼儿智能活动课程;老师们边探究新课程边进行教学，这些活动的开展既丰富了老师阅历、幼儿学问又让幼儿在活动中养成良好的品质习惯，可谓一举多得，获益匪浅。二、借争创创县级示范园为契机，加强教学探讨及师资培训，提高老师素养。为了推动我园的内涵发展，我们借争创县级示范园为契机，充分发挥我园教研组在幼儿园课程改革、教化教学等方面的专业引领作用。各教研组主动开展多种形式的教学研讨活动。学期中赵芸琳老师和杨姣老师参与了德宏州课件

36、及教学课程实况整合课竞赛。赵芸琳、杨姣、金小团、封应仙、姜明锦、杨红慧、李加欢7位老师参与了县教化局组织的20xx年老师节绘画、书法、摄影大赛。其中杨红慧老师摄影荣获二等奖，赵芸琳老师绘画七彩云南荣获三等奖。赵芸琳老师20xx年6月参与由中美学院社会美术水平考级中心和云南青少年书画艺术协会联合举办的“云南省其次届青少年学生、老师美术大赛”活动中，荣获指导老师一等奖;20xx年10月在“云南省第八届青少年学生综合素养大赛”活动中，指导学生作品成果突出，荣获指导老师一等奖。20xx年十一月在“第四届云南(20xx)新教化论文研讨”活动中，作品如何结合本土民族文化开展亲子活动荣获一等奖。20xx年被

37、评为“平安校内创建工作先进工作者”三、是加强师资培训，开展各项有益于老师专业成长的活动。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿老师。老师整体素养、理念的更新干脆关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内探讨(培训)，多方位的汲取姊妹园地先进教学阅历，结合本园的实际，加强探讨，从转变观念入手，提高老师的整体水平。我们通过分层培训、集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教探讨组长的作用，学期中园长许存香到德宏州幼儿园培训学习15天。四、幼儿活动体现素养教化。1、有安排地组织一系列的多彩校内活动，让幼儿感受浓郁的地方及传统节日。如4月份在园实行的全园泼水节亲子活动，结合陇川本土文化开

38、展泼水节亲子活动，五月五端午包粽子。在开心的活动中培育幼儿健康的主动向上的情感，萌发爱家乡、爱祖国的情感。通过活动让孩子在愉悦的氛围中，亲身感受到了民族节日的独特和欢乐，民族精神教化渗透于无形，滋润于无声。2、组织丰富多采的节日活动和竞赛活动。表演节目、布置环境，真真实切地让每个幼儿感受到了节日的欢乐，这无疑也是一种情感的体验。同时各种竞赛活动的开展增加幼儿的竞争意识和集体荣誉感，同时激发幼儿参加活动爱好，提高幼儿各方面的实力。如庆“六.一”文汇演，幼儿英语大赛,家长反映良好。3、努力在一日活动中萌发幼儿的创新意识。“一切敬重孩子，敬重孩子的一切”，主动营建同等、宽松、和谐的师幼关系，为创新教

39、化奠定了基础。老师们变更了“一言堂”的旧模式，设计开放性的问题让幼儿多说，在教学活动中还供应丰富材料让幼儿自己去操作、去发觉。老师的课堂教学模式有了较大的转变。五、活跃校内办学特色文化活动建设学期初，组织教职工进行校内、班级文化建设及玩教具制作并进行评比，评比结果纳入学期末优秀班级及优秀个人评比中，开学第一周为平安教化周，全园开展平安教化及平安演练，使全园教职工和孩子们具有良好的平安意识并驾驭正确的平安防范措施，定期召开家长会，就幼儿园学期工作安排、育儿学问等内容跟家长沟通沟通，通过家园沟通、家园合作不断提高办园质量。依据班级孩子年龄特点，各班老师细心策划编排节目，在六一期间向家进步行汇报演出

40、，通过六一汇报演出活动，不仅陶冶了孩子们的情操，也向家长们汇报呈现了孩子们的特长，使家长对幼儿园的教化有了更进一步的了解。定期开展升国旗系列活动。我园坚持实行每周一的全园升旗仪式、开展国旗下的演讲活动，对老师与幼儿进行德育教化，激发老师的爱国主义情感，萌发幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国的情感，激励幼儿在比、学、赶、帮、超的氛围中，养成良好的行为习惯。注意在一日活动中抓好幼儿的常规教化，重视幼儿日常行为规范。从幼儿入园第一天起，依据幼儿园常规细则要求，坚持对幼儿一日活动中的行为与生活学习进行规范一样地训练，如：坐姿、举手答问、进餐、睡姿、衣物、学具的摆放、整理整理等应养成怎样的良好习惯。激励幼儿大方大胆的与人交往，养成文明礼貌、活泼开朗的特性，建立团结友爱、活而不乱的班级常规。下半年工作：依据孩子入园需求再曾扩一个班级，不断扩大办园规模，加强平安及常规教化，不断规范办园条件，加强师资培训，接着实行园内幼儿老师基本功学习及评比，接着重视和加强校内办学特色文化建设工作，努力把幼儿园办的得更好，让办园更加富有文化韵味，使我园校内办学特色文化朝着正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展，使我园成为师幼身心愉悦发展的欢乐办学特色乐园!