艺术班班主任工作计划（通用5篇）.docx

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1、艺术班班主任工作计划（通用5篇）艺术班班主任工作安排（通用5篇）时间过得真快，总在不经意间消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，不妨坐下来好好写写工作安排吧。估计很多人是想得许多，但不会写，下面是我帮大家整理的艺术班班主任工作安排（通用5篇），欢迎阅读与保藏。艺术班班主任工作安排1从中途接手高一（8）班到现在正式接任新班级不足半年的时间，在这段期间经验了高一年级的第一次期末考试，高一下学期的分班，两次的经验从不同层面对班主任提出了更高的要求，也让我更加领悟了班主任的工作须要从长远考虑，贴近学生的生活，想学生之想，思学生之思。艺术班作为一个特别的班级，他们不仅出于自己的爱好爱好，更是已考取高校

2、为目的的学习艺术，所以这个班级会比壮志班更有学习的目标和动力，但同时班级上的学生学习基础相对比较薄弱。艺术生不仅要专业过线，更要考查学生的文化成果，因此艺术生付出的努力要比其他人更多，作为班主任不仅要考虑到学生的成果，更要照看到班级学生的心情，及其对艺术的宠爱程度。一、工作目标和重点目标：在学校的领导下，加强班干部队伍建设，加强学生的自我管理、自我约束、自我学习的实力，做好学生思想、道德、心理健康教化工作，为学生营造一个良好的学习氛围，把学生培育成具有健全人格、对自己及家人负责的新型中学艺术生。重点：加强班级常规管理，加强学生的思想道德建设、班干部组织建设，加强学生学习习惯的养成，提高作业质量

3、，加强家校联系。二、班情高一（8）班为艺术班（美术、音乐、舞蹈），全班现42人，男生14人，女生28人，分班进来的总体状况属于中等水平。行为常规、学习习惯都存在问题，尤其是成果稍弱的学生，学生在理科方面表现出不关注的现象，班上艺术上的功底不足，大部分还属于初学者。详细支配：1、了解学生，确定符合艺术班学生特点的奋斗目标教化是一种价值引导活动，投射、蕴含着教化者的价值选择与目的预设，凝合着人们对志向社会与志向人格的追求。班级是学生得以发展的舞台，班级中的集体目标是维系班级存在和发展的条件，是集体愿望、集体感情、集体意志和集体荣誉的凝合。在集体目标导向下，以学生特性的差异性、独立性和创建性为前提，

4、依据各人的智力特点和爱好爱好的实际，班集体为潜质学生的发展供应公允机会。著因此作为班级管理中必需有明确的符合班情的奋斗目标，才能增加班集体的凝合力，发挥班集体的感化作用，指引着全班学生朝着一个目标奋进。目前就高一下学期的班级目标在于：建立班级团结意思，形成一个具有凝合力的班集体；建立一支能管理班级事务的管理团队，让他们渐渐着手到班级的管理实务中；组建学习小组，做到互帮互助，共同探讨学习、艺术问题，共同进步！2、办好特色班，促进学生特性发展正如人们常说的世界上没有两片相同的树叶，在学校里也不行能存在两个完全相同的班级，因此想以一种模式来建设班级是不现实的。作为掌舵者的班主任，在班级管理中必需依据

5、学生的详细状况、班级的实际状况走一条有着自己特色的路，让班级具有自己的“品牌”。作为艺术班应当有浓郁的艺术氛围，有让学生特性得以张扬的场所，让我们的艺术生有更为广袤的发展空间，举办班上的艺术评比活动，以及学习竞赛活动，让学生在活动中发展自身特长，提高自身成果！3、后进生转化工作每一个后进生总有他落后的缘由，只要找到根源，加以引导教化总能让学生转化。详细步骤如下：一是了解学生：通过课堂视察、个别谈话、与家长、科任特殊是专业老师联系、让学生写周记等方式，了解学生的思想状态；二是了解以往的艺术院校录用的信息，有选择性地告知学生，让学生感觉有昐头，才有备考的动力；三是通过各种形式打消学生中的消极的念头

6、。如通过主题班会、个别谈话、请领导讲话、榜样示范、分专业开小组会等方式，帮助学生确立目标，树立信念，主动备考。通过努力，学生的心情渐渐地得以调整，重新地回到稳定的状态；四是多激励，少强制。青年学生有朝气，有自己独立的思想，自我意识很强，在班级管理中，假如只是从班主任的角度思索问题，把班主任的主观愿望强加在学生的身上，不仅没有效果，有时学生还会形成敌对心理。4、做好每一次集体活动的动员与总结，激励学生向更高的目标奋进。集体活动是增加集体凝合力的最佳阵地，做好每一次集体活动的组织与总结，激励学生，会收到很好的教化效果。激励学生主动参加，同时抓住时机做好全面的总结。作为班主任，要关注并参加班里的每一

7、次活动，在活动中发觉学生的亮点与潜力，给与适当的评价，引导学生更好的发展。艺术生作为一个特别的群体，肩负着比其他学生更多的压力，让学生在轻松的氛围中感受到对学习及艺术的酷爱，将考取高校的心愿化作动力，造就崛起的新颖迹！艺术班班主任工作安排2一、本学期的工作目标和重点目标：在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教化、自我管理实力，开展好学生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，在学习上营造你追我赶的学习氛围，把学生培育成具有健全人格、美妙心灵，具有创新精神和实践实力的新型中学生。重点：在艺术班这个环境和高考目标下，加强班级常规管理，加强学生思想道

8、德建设、组织建设，加强学生学习习惯的养成，加强家校联系。二、基本状况高二艺术班，全班共61人，男生32人，女生29人。音乐生13人，美术生48人。班级有如下特点：1、学习基础较为薄弱。2、两极分化状况比较明显。依据美术音乐生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，为使同学们尽快进入稳定阶段，在各方面全面发展，充分展示自己的才能，特制定本学期安排如下：三、德育工作1、尽快熟识学生，做学生的知音。本班学生来自高二文科四个班级，我对他们也不熟识，因此双方加强沟通，加强情感沟通尤其重要，学生只有亲其师，才能信其道。2、做好学生思想教化工作。指导学生从思想、学问、心理、身体、考技等方面做好打算，稳

9、定心情，以良好的精神状态去迎接学习。3、不断激励，树立学习信念。我班是文科班，从上学期期末考试看，有些科目，尤其是主科基础比较差，因此必需以激励和激励不断激发学生的学习爱好，树立信念，调动学生主动学习的主动性。4、加强学习方法指导。接近高三，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成果，方法很重要。本学期，请学习优秀的学生总结阅历，谈谈自己的学习方法，并进行班内沟通，培育良好学习习惯，形成良好的学习风气。5、加强纪律约束，严格遵守行为规范。纪律约束是学习的保障，艺术生更应严格遵守学校行为规范。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，予以肃穆指责。6、保证供应一个宁静舒适的学习环境。只有在

10、宁静的环境中才能仔细学习思索。本班由班长到值周班长到一般学生，刚好反馈班级纪律状况，保证日常学习的正常进行。7、保证供应一个清洁整齐的生活环境。学习环境不应当在灰蒙蒙的教室中进行，清洁整齐的环境能让每一人神清气爽，身心开心。由值周班长，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作。8、接着推行“挚友式”谈话。建立新型的师生关系，刚好把握学生思想动态。9、主动与家长联系，了解学生校外学习、生活的状况。深化挖掘、调动学生的非智力因素，主动投入到学习中。10、完成学校和年级布置的相关工作和活动。11、培育良好的卫生习惯，坚持教室卫生整齐。对个人穿着装扮进行教化引导，有效制止不规范行为。四、学风建设1、

11、以端正学风、扭转学习看法为重点， 常常与原班主任进行沟通，了解学生状况。2、做好后进生转化工作。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的勤奋学习精神，利用班会开展形式多样的活动。4、加强学生早读，晚自习等时段的自主管理。5、鼓舞学生斗志，努力拼搏、考起志向高校。6、创设良好的班级文化氛围：充分利用主题班会开展“如何正确专业学习”、“美术音乐学习阅历沟通”、“我的高校梦”、“关于艺术生的行为素养”等主题教化活动，让学生树立阶段目标和远大志向，培育“我是艺术生我能行”的自信精神，做到班级无空地，班级无空时，到处时时教化人。五、教学工作1、常常与任课老师联系，沟通学生行为规范，学习状况（每周至少

12、一次）。重视每次月考后由年级召集召开的教学质量分析、探讨会，并主动与任课老师探讨商讨，提出提高教学质量的详细措施。2、学习学校高三班级管理的胜利阅历，不断改进工工作，优化教学，提高教学质量。艺术班班主任工作安排3思索良久，依据高二艺术班学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出了我的班主任工作安排：为了达成以上的奋斗目标，我制定了以下详细的措施：1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约若干个岗位，尽量做到人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的学生有事可做（而且可能还要让其担当管纪律之类职务），也可以分散他们的一些其他方面的留意力，

13、同时又可以使学生逐步走向自主管理，真正成为自己的主子。可谓“一箭三雕”。2、实施班级常规：为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我将制定具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，学生的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。3、发挥黑板报的作用：黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器！所以我准备每隔两周出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让学生无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到教化！4、发挥主题班会的作用：除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一

14、个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将仔细地搞好每一次主题班会，内容将是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。5、多开展一些竞赛活动：其目的一是为了熬炼学生的实力，另一方面也增加了学生的集体主义感。增加学生间的凝合力。艺术班班主任工作安排4一、班级状况：艺术班的学生，在人们眼里，甚至包括他们的家长，大多认为他们是非常顽皮、较为另类、难以管教的“差生”中的“差生”。学习成果差，专业没有基础，行为习惯和学习习惯较差。我确定先从行为习惯入手。纪律上我主动主见“先专政后民主”，一个班级必需要有铁的纪律，一切行好听指挥，步调一样才能得成功。凡是违反纪律的学生肯定要受到纪律处分，而且班主任肯定要坚守自己的原

15、则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必定会有少数学生对于处理不满足，那么班主任在这个时候应当立刻进行 疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。班干部是班主任和学生联系的桥梁，班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我认为，班干部是熬炼出来的，不是选出来的。二、抓班级常规工作管理1、抓班风和学风（艺术与文化两手抓；学习与纪律两手抓；做人与做事两手抓）2、快速培育一群实力强的班干，做好监督考勤工作 ；3、检查和督

16、促学生按时完成课任老师的作业。4、和学校及年级组高考备考保持始终，兼顾艺术生文化课备考特点。5、利用周记、班会、个别谈话尽快了解学生并且确定学习教化目标。三、备考要点1、抓好本轮复习，夯实基础，回来课本，独抓落实。2、 注意基础内容，基础性的必修内容占高考考试内容的90% ，抓住基础就抓住一般中学高考的命脉。主干学问反复练，薄弱学问穿插练。做到全面、扎实、系统。确保低档题拿高分，争取中档题拿志向分，放弃高档题。3、明确专业高分和层次高的学生、临界学生（主要是指专业能拿到二类本科即以上学生，文化课有欠缺），针对本类学生合格学校的要求抓“跛腿学科”补差，不定期供应数据。4、 关注学生的心理健康。对

17、学生进行适时心理疏导，调动学生学习热忱。帮助学生科学定位，树立良好学习品质和高考心态。四、详细管理模式确立以班主任为核心的班级管理模式（ 一）、班主任是班级管理的第一责任人：1、勤到岗（早读，晚自习，就寝，班会、集会、自习课等）；多关注学生，关注细微环节，做好班级的常规工作；细指导，多与学生沟通，驾驭学生思想动态。（二）、利用科任老师的力气促成班级管理的合力1、科任老师也是班级管理的一份子，科任老师首先要有效地监控好自己的课堂（包括坐班），确保上课效率，决不允许出现对学生的违纪行为实行不闻不问的看法。2、科任老师应主动与班主任进行沟通和沟通，为班级管理献计献策，为创建良好的班风学 风贡献自己的

18、一份力气。3、分管领导负责制，领导多检查，包括检查学生的上课状况，老师的到班状况，把工作落实到实处。（三）、学生管理1、营造氛围详细为在教室张贴标语，倒计时牌等。2、明确学生的目标班主任利用班会课，让每一个学生都把自己心中理解的高校说出来，并说明自己为上志向高校的详细行动。2、给学生创建拼搏的机会开放教室，时间从10：30到11：00，由值日班干负责维持纪律。3、加强纪律管理分管领导、班主任每天至少到班检查两次，有不想学，不守纪律的同学，要刚好处理。艺术班班主任工作安排5本学期依据学校对高三的整体规划以及美术班的实际特点和我班的详细状况，我初步制定出班级的学期工作安排。工作目标与工作举措（一）

19、初期目标基本实现：1、全体同学思想素养呈良性发展趋势、学习习惯有明显的改善，成果有明显提高；2、艺术统考有22人参与考试，21人达到本科线，一人未达； 一人表演本科达线，一人乐器本科达线，2人舞蹈，成果还没有下达。3、同学们主动上进，团结和谐，班风良好，学风正日益显现你追我赶的良好状态。（二）举措得力效果初步显现艺考生特点明显，文化、专业要双飞，才能创建成果，班主任、艺术科老师和文化课老师的协作、和家长的合作等显得尤为重要。针对这些特点，我们的主要举措是：1、细化目标，落实责任营造高三氛围主动参与年级组织的活动，通过召开科任老师会，优秀生、良好生、中等生、差生等分层次学生会，家长会等，使全班师

20、生增加目标的刚性意识，树立咬定青山不放松的信念和决心。通过布置班级墙报，设立班级高考倒计时标记，班级与班级、学生与学生竞赛结对，选择心目中的志向高校，张贴座右铭等，营造高三主动向上的氛围。强化目标责任将高考指标分解到任课老师、分解落实到学生本人。落实每个学生的高考目标。每次测试后，都参照高考录用分数线，对班级完成指标的状况进行分析总结，对任课老师的学科成果尤其是边缘生的短腿学科成果进行分析总结，检查落实目标完成状况。2、规范管理，纯正“三风”强化班风管理从严要求班级管理的每一个环节，每天早晨7；15收取手机，晚上6点发回， 保证学生每天都会全力学习，检查记载学生晨读、早读、上课、午休、晚自习到

21、位状况，检查课堂纪律，杜绝迟到、课堂讲话、随意外出等违纪行为。接着实行每周班级工作总结制度，总结上周班级状况，通报违纪状况，表扬模范遵守校规班级纪律的同学，布置每周学习目标，明确学习重点，做到刚好总结、刚好整改。强化学习管理一方面规范学风建设，督促学生严格做到课前预习，课堂仔细听讲、记笔记，课后仔细复习，独立按时完成作业；另一方面强化考风建设，严格监考，严格限制学生中途外出等措施，纯正考风，保证考试信度。进一步规范学习习惯；规范作业管理，对作业的质与量提出明确要求，要求学生各学科都自备错题集；规范日练、周测、月考的学习行为等。进一步规范课堂学习纪律，严禁瞌睡，严禁自修课随意离开教室，严禁在教室

22、里做与学习无关的事。强化常规督查晨读、早读、晚修、午休、下午第一节课，班主任义务到岗，负责对学生的出勤、班级卫生值日、学生课堂学习状况进行检查并进行相关记录。3、强化训练，提高水平贯彻以训练为主线的原则，无论是基础的落实，还是实力的培育，都要以训练为载体。训练或测试后仔细分析总结，确保日日有作业，周周测验，练出质量，练出实力，练出效果。4、严格过程，强化督查通报每次测试状况，重点是分析各分段人数的升降状况。常常检查边缘生的学科提优状况。每次大考后，都召开师生分析会，分析学科成果，分析各层次学生的学习效果，重点是分析纳入导师制范围的学生的学科成果，找差距，找缘由，找措施。5、加强探讨，增加实效探讨艺术高考招生说明。探讨学生，要针对不同学生的学习状况，在课堂提问、课后辅导、个别沟通等环节中，有针对性地提问、辅导、沟通。6、加强疏导，减压强心将通过班会、心理询问、个别沟通等方式引导学生正确面对高考压力，化压力为动力。优等生要在破除自满心理上着力，中等生要在树立信念上着力，后进生要在破除自卑感上着力。中下等生，要卸掉他们的包袱，鼓舞他们的信念，激发他们的斗志，以良好的心态去复习迎考，并能在高考中取得令自己满足的成果。艺术生班级工作尤其艰难，但不管怎样，我都有信念，也将尽自己最大的努力，为学生高考创建新的辉煌而不懈努力。