蒙氏班教育教学工作总结（共4篇）.docx

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1、蒙氏班教育教学工作总结（共4篇）第1篇：蒙氏班总结2023-2023年度第一学期蒙氏爱好班工作总结本学期我们蒙氏爱好班的教化也接近了尾声，回顾这一学期来的工作，我们蒙氏爱好班的各位老师都仔细踏实的完成了各自的教学安排，在边学习便教化孩子中使蒙氏教学井然有序的进行究竟，并得到各班家长的确定与夸奖。与此同时一学期的工作也将告一段落，又到了总结工作得失的时候。回顾我们蒙氏爱好班的教学和卫生消毒工作都是特别严峻的考验。由于我班是蒙氏爱好班，因此日常教学中各项活动过后的归位工作，良好行为习惯的培育是本学期的重要工作。经过一学期的辛勤付出，孩子们大多已经养成了有礼貌、讲卫生、自己穿脱鞋、在教室轻声说话、相

2、互帮助、不随意打搅别人、主动学习等良好的行为习惯。各项工作总结如下：一、教化教学工作各班老师结合教化现状及新纲要的思想和本班孩子的实际状况，制定了符合本班孩子年龄阶段孩子的教化教学安排。蒙氏教化是主要的一环，从生活的教化起先，让幼儿学会走线 夹、抓、握、舀等技能 感官教化有柄带插座圆柱体 粉红塔 棕色梯 色板 数棒等主要还是在地毯操作进行，刚起先蒙氏常规的建立是从日常工作的铺卷地毯起先的，铺卷地毯首先要排队，在排队的过程中，幼儿学会了等待，体会到了秩序的建立，有的幼儿还能提示其他的孩子排队；卷地毯的过程中，幼儿熬炼了手部的抓、握实力，手部的协调性得到熬炼。感官活动和数学活动有机结合，是相辅相成

3、的。语言和科学是在同进的基础上发展，社会和健康也完成得比较好。在我们中、大班的蒙氏教室中，幼儿在工作时去上厕所都不必征得老师的同意，在地毯工作区能绕开地毯靠近柜子走去，基本都能做到轻去轻回，也不打搅别人，总的来说孩子们是在自由的秩序中成长，学会了敬重他人，是为了更好的完善我们学习蒙氏的工作秩序，让孩子了解到不打搅别人也就意味着对别人和对环境的敬重。本学期蒙氏工作仍以科学人文、数学区域、语言区域、生活区域和感官区域为主，教学后的自由工作的真实操作使孩子们对学习充溢了爱好。老师们个别指导的教化原则使得每个孩子都有了不小的进步。蒙氏活动的深化开展使孩子们在言行举止上都有了很大的变更，家长们也从孩子的

4、改变中感慨蒙氏教化的奇妙力气。二、家长工作本学期开学不久，我们不但通过家长会来介绍蒙氏教化理念，而且还抓住每一个和家长碰面的机会，并且利用网络将孩子上课的活动照片发到网上让家长共享。让家长了解孩子的在园状况，传递我们的教化理念，做到家园教化的一样性。家园联系栏也是一种特别好的沟通手段。家长可以通过它了解班级近期教化工作的重点，以便更好的配和老师。在汇报课中为了他到较好的教学效果，各位老师自己加班加点制作教具有的老师甚至打算到半夜才休息，就是为了让家长看到孩子们都能动手操作。经过老师的主动打算，我们爱好班的家长工作做的圆满而胜利，对教学汇报内容特别满足。三、消毒工作由于爱好班的教室接住的幼儿较多

5、，几个班级合用所以消毒工作就尤为重要，本学期为保证各班幼儿的健康，防止交叉传播，我们全部的老师都严格根据鲁大夫的要求做好消毒和擦拭工作。每位老师上课前用消毒水擦拭玩具柜和玩教具、下课后刚好开消毒灯，杜绝了疾病的传播。一学期的工作就这样在劳碌中度过。回顾这学期，有苦也有乐。但是不管怎样，看到孩子们，一每天不断在进步，我们总会感到无比的欣慰和骄傲。这种感觉会激励我们接着努力的工作，迎接崭新的将来！总结人：李华2023年元月第2篇：蒙氏班教学随笔周二阴新乡市育才幼儿园栾晓莉今日是在育才分园-启明幼儿园上班的第一天，由于初接触蒙氏教化，对一个班里多大年龄阶段的孩子都有，觉得无从下手，感觉压力特别的大。

6、所以前两天始终在上网搜寻有关蒙氏教化法、蒙氏教具及蒙氏上课流程之类的学问。经过两天的网上阅历积累，觉得有些小把握了。今日去上班了，到了班里，两位老师对我很是照看，让我先上卫生班，看她们怎么上课、怎么支配一日活动、怎么周到照看到每一个孩子。走线之前，是洋洋和小挚友们的谈话，新的一年起先了，小挚友们长大了一岁，要改掉坏毛病，争取在新的一年里学到更多的本事，增加自己的生活自理实力。然后洋洋又让小挚友们闭上眼睛冥听声音，“细致听听，你能听到教室外面的什么声音？”过了1分钟左右，洋洋让他们睁开了眼睛，举手回答，“走路的声音”“说话的声音”“伙房做饭的声音”“小挚友们听到了教室外面各种不同的声音，我们以后

7、要多听声音，到时候我们一起共享！”“过了一个很长很长的寒假，小挚友们还记得我们走线时不能做什么吗？请小挚友举手轻轻地告知我”“不能说话”“要间隔肯定的距离，不能堵”“要脚尖并脚跟走”“眼睛看着前方”“小挚友们已经告知我们该如何让走线了，请轻轻的站起来”光线调到了适中，轻音乐响起，小挚友们起先了走线。走线过程中，许多孩子都能很正确的走线，只有几个年龄稍小的孩子，只看着自己的脚怎么走，全不顾与前后小挚友之间的距离，造成了小堵塞，还好洋洋刚好的调整了。持物走线时，一个小女孩用打火机点蜡烛，由于打火机不灵活了，始终的点不着，但是还始终的跪在那里点，洋洋走到她跟前问“需不须要老师帮助你啊？”她点点头允许

8、了洋洋的帮忙。期间他打打火机时，“呯呯呯的打火声”惹了许多小挚友的留意，甚至有的小挚友停下了走线，始终的看她，以至于造成了堵塞，直到后面小挚友推着让往前接着走，还没缓过神来。蒙氏走线要求环境的宁静，是为了孩子们静下心来，更好的去完成下面的工作。其中哪怕出现一丁点声音，都会引起他们留意的分散。音乐停止，小挚友们停止了走线，把手中持物放到原位，坐回线上。洋洋请几个小挚友把物品，放回原位置。带领小挚友做工作，请持不同颜色卡的小挚友分别去“绿色房子”区域选取自己喜爱的工作。（蓝卡小挚友是年龄最大的，黄卡小挚友次之，红卡小挚友是年龄最小的），自然活动区只有一个蓝卡槽，两个小挚友争着插，我正好站在一旁，我

9、蹲下来对他们说“只有一个卡槽，怎么办呢？（见他们都不说话）那可不行以一个先玩，等到他不想玩这个区了，在轮另一个玩，好不好？”他们点头答应了，一个小男孩说“那我先去水区玩了，等你不想玩了，去叫我啊！”“好的”。蒙氏教化讲究的不是共享而是轮番，是啊，懂得轮番学会等待。每个小挚友都找到了自己喜爱的工作，并很专注的工作着。我走到语文区，看到一个小女孩在用嵌板画图，就俯身问她“你画的什么啊？”她看看我，没说话，并抓紧用双手捂住接着画。我走开了，突然想到前两天看到的“老师在给孩子展示完工作之后，她应当再退一步这个时候孩子不须要你。许多新老师不能明白这一点，假如老师始终在孩子旁边转悠，你就是在给孩子一个信号

10、：“我不信任你！”我们应当信任孩子自己能够把事情做完。”我相识到在以后我的教学中，我不会再像今日这样“莽撞”了，要懂得敬重孩子，敬重他们的工作，让他们自己做即使做错了也没事，也比老师帮忙做的好！这个独立工作的过程对孩子的成长是特别重要的，就要让孩子知道“没关系，水洒了没事的！” 做完工作把工作用品整理好，放回原位，把自己的作品放到自己的文件夹里。都是有条不紊的在做着，平常我自己在家东西一塌糊涂的放置，看到他们我真的很惭愧了。作为他们的老师，这一点我要向他们学习！中午的用餐，吃完一碗过来加餐时，我总是拿起勺子就给他们盛饭，洋洋和倩倩都阻挡了我，“让他们自己来，信任他们可以的”的确，即使是年龄小的

11、，也会渐渐的给自己适当的添饭。呵呵，看来，做老师的太勤快了也不好啊，以后我也要做个“懒老师”！下午午睡醒来，吃完加餐。起先了线上活动。洋洋先请问小挚友“线上活动的要求”，然后跟着音乐一起做，线上活动是大带小，两个（一个年龄大的一个年龄小的）小挚友是好挚友，在活动中大的帮助小的。有的小挚友能很好地完成大带小，但是有的还是不行，总是把自己的小小挚友给忘了。这说明，虽然年龄阶段相像，但是身体心理各方面的发展还是有很大的不同的。这就有在于平常的训练，特殊是家长的指导。线上活动结束了，小挚友坐到自己的位置上起先玩玩具等待家长的来接！ 一天结束了，这一天的收获颇多，感受更多。最大的收获就是“做个懒老师，放

12、手让孩子们自己去做！信任他们会做的更好！”在以后的教学过程中，我会让自己尽快的融入到蒙氏教化教学中。更要多多学习蒙氏教化理念，以免让自己的“善心”误导了孩子们的正常发展！第3篇：幼儿园蒙氏班工作总结帮帮宝幼儿园 授课老师：陈老师幼儿园蒙氏班工作总结惊慌劳碌的一年即将结束，看着孩子们一每天在进步，我的心中充溢欣慰和感慨。这是爱心与汗水的回报，同样也收获着来自幼儿世界纯净而和善的心。回首星星班的成长之路从可爱的小脸刚入班的哭泣到现在的欢乐和恋恋不舍；从起初工作的茫然无目的到现在对事物的探究欲及专注力的逐步形成；我们欣喜地发觉：孩子们的秩序感增加了，状态变得主动且有思想。他们在规则与自由中建构自己的

13、学问阅历，在实践中提高实力。而家长和我们为了同一目标也成为了挚友，在孩子成长的每一步上留下了爱的脚印作为一名蒙班的老师，我深深地感受到：要做一名合格的幼儿老师并不难，但要做一名优秀的老师和教研者，肯定要比别人付出更多的时间和精力.在实践中，我总结出了以下几点：一、修身养性、陶冶情操古人云：“德者，才之师也”，作为一名教化工作者，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的人生观和价值观。于是，我们仔细参与幼儿园组织的每一次政治学习，主动地参加探讨并做好记录，每次活动都做到人道、心到、口到；遵守幼儿园各项规章制度，酷爱本职工作，听从园领导支配，在工作中与同事友好相处，严格要求自己，以一个健康、主动

14、的心态去欢乐工作。二、教化目标 帮帮宝幼儿园 授课老师：陈老师我们是本园开设的第一个蒙班，也是唯一的混龄班，这无形中给我们的教化教学工作带来了肯定难度和新的挑战。如何把学到的蒙氏理念和五大领域内容相结合？如何把自己看到的、学到的，经过理解和加工，刚好地依据实际状况进行实践？一时成了我们的中心话题！于是，我们三位老师共同翻阅资料，查找方法，在开学时制定了一套合理可行的方案，生活中，两教一保仔细协作，将全部的常规问题整合到一日生活中去；教学上，主动发掘探究型的主题活动，让孩子在操作和探究中发觉问题、查找问题、解决问题，让他们在体验中逐步学会自我建立概念与规则。三、敬重环境、敬重孩子、敬重自己蒙特梭

15、利教化指出：“儿童是个探究者，需赖以汲取环境中的各种印象来建构其心智。唯有透过开放的环境，才能将真正内在的潜能发展出来。”在物质上，我们为孩子供应了丰富的材料及可以让孩子主动、自由探究的教化资源，满意不同年龄水平发展的须要；本着：“从哪里来，到那里去”的原则，同孩子一起收集废旧材料和生活耗材；在互动墙饰布置上，我们细心倾听每个孩子的愿望并整理记录下来，敬重孩子的想法和建议，让这些活动“活”起来，真正变成孩子展示自己才能的舞台。在日常生活中，我们还留意刚好调整更新活动材料，将学期总安排支配，分级分段地融入我们的预成教化目标和内容中，以主题形式面对全体，全部材料取放都是开放的、自主的。在活动中留意

16、提示幼儿等待、谦让和轻拿轻放，活动结束后，请大家一起清理桌面，检查物品归位。当发生问题时，我们一起集中探讨、商议对策；有了成果和荣誉大家一起共享，因为在欢乐时与大家共享会更欢乐，哀痛时与大家共享，苦痛会削减很多，这是一种做人的主动状态! 这给星帮帮宝幼儿园 授课老师：陈老师星班带来了无比的快乐与兴奋，同时也增加了孩子们的自信念和成就感。蒙特梭利认为：“纪律必需通过自由而获得。”养成孩子的纪律，不能在强迫和压制下形成。当一个孩子被压制而屈从或像哑巴一样默不作声时，他不是在守纪律，而只不过是一个失去特性的人。所以要让孩子在“工作”中学习，在“生活”中实践，从而养成良好的常规和纪律。这学期，我们班新

17、转来了几个孩子，因为年龄较大，所以很快就适应了环境。正值我们暗自窃喜时，问题就出来了：工作时，别的孩子都起先进入工作区，自主选择工作了，而他们首先表现出的是一种选择的茫然，接下来就是无目的的“神游”和打扰他人工作到了集体活动时间，又无法静下心来听课，东张西望精力不集中，我们班幼儿年龄参差不齐，性格状态普遍活跃，原来就坐不住，加之这几个淘气珍宝，可想而知对于这种状况，我们没有强迫他们或请他们离开，而是努力用好玩的语言和丰富的情景引导他们活动。在生活细微环节中不断强化和巩固；在中午午休时，徐老师还特殊关注着几个孩子，胆怯他们会感到被冷落，总守在他们的床边哄着他们睡觉，有时我们因为急躁，当着孩子的面

18、与他们谈话时，徐老师总是劝慰我们要留意方式方法，应当敬重孩子，多从正面激励。就这样，他以一个共产党员和老老师的人格力气，迁移默化的影响和教化着我们，让我们懂得爱其实就在我们身边，在你敬重他人的同时，你便也赢得了爱我们没有对幼儿同一而论，也没有拿着幼儿比来比去。因为我们知道：“没有不好的孩子，只有不好的老师”，对于这些孩子来说，刚帮帮宝幼儿园 授课老师：陈老师从第一种环境中汲取并建立的概念，在进入另一环境中，必需要有足够的时间来适应和再汲取，而如何促进每个孩子在原有水平上发展，使每一个孩子都能获得胜利的体验，这才是我们的任务。在我们星星班提出了一个新思想“我和幼儿一样高”，就是说与孩子们沟通时肯

19、定要蹲下来说话，这不是单一的使身高与幼儿“一样高”,而是在内心世界里时刻提示自己，我和孩子的关系是挚友，而不是“教者”与“被教者”的关系，作为老师要细心的倾听幼儿的心声，努力为幼儿营造一个充溢、欢乐的精神环境，学会敬重孩子，我们知道：敬重别人就等于敬重自己。我们利用主题课活动，让孩子们知道我们的班级是一个大家庭，只有彼此相亲相爱，家庭的每个成员才会欢乐，每个人都不行以做对家庭有损害的事，全部的人都必需维护家庭的利益。在这里孩子们学会了谦让，了解什么是粗鲁的行为，有了基本明辨是非的实力，当问题出现时，学会了限制错误和自己解决问题。每当班上出现暴力行为或不礼貌话语时，总会有孩子站出来正义昂言：“这

20、是粗鲁的行为，请你立刻制止！”我们的言行举止干脆影响着孩子，所以，决不把消极的心情带给孩子，为幼儿努力营造一种同等、宽松、理解、激励的精神环境是我们的责任。四、保育工作幼儿的衣、食、住、冷暖等生活问题恒久是家长和我们最关切的话题。刚开学，徐老师就向我们建议，给每位家长发送调查文件，了解每位孩子的饮食习惯、个人偏好、又无过敏史等，依据每个孩子的身体状况支配床位，把身体不好的、睡眠不好的孩子支配在自己身边，随时查看询问，每次在孩子上床前都会一一检查是否装有小饰物或糖帮帮宝幼儿园 授课老师：陈老师果之类的东西，避开孩子在如随时放到嘴里，造成意外。这一年，孩子们成长的很快，学会了自己穿衣、系扣、拉拉链

21、，部分孩子还学会了叠被子、整理被褥衣物，还学会了如何保持桌面、地面及户外环境的整齐，在规则中，孩子们学会了如何爱护自己，不要损害他人；在规则中，孩子们学会了如何运用和维护自己的权利；在规则中，孩子们了解了自由的尺度，学会正确处理自己和他人的物品；在规则中，孩子们时刻规范自己的言行，在潜移默化中提升自己的素养。五、家园同步、共同教化细细想来，从星星班成立至今已有一年多了，我们在众望中探究，在期盼中努力寻求好与实际相结合的教学方法，但不得不承认：至今我们最大的问题便是家园无法做到教化同步和内容延长。每次我们细心打算的家园共育内容总会被一部分家长以“没看到”或“忘了”等推托搪塞过去，为了充分发挥家长

22、的作用，让家长了解教化、参加教化，使幼儿园教化与家庭教化相渗透、相互补充。我们开设了家园直通车、家进步课堂、我们的环境我们的家、家园问卷调查、我和宝宝编故事等活动，请爸爸妈妈来幼儿园，和我们一起唱歌、一起舞蹈、一起共享生日聚会、一起学习手指操.在主题活动开放时，我们还请爸爸妈妈一起当小小建筑师，在漂亮的春天中一起探究泥与沙的隐私，种子发芽的奇异世界，以此作为孩子与集体相连的纽带，增加了孩子对集体的关切与爱惜通过我们的努力，家长的埋怨没有了，支持更多了，家园共育正在朝一个主动、胜利的方向迈进！回首这一年，我们是在实践和探究中走过的，成果不少，但问题也许多，如何从实际状况动身，将蒙氏教化与五大领域

23、内容有机结合，不帮帮宝幼儿园 授课老师：陈老师流于形式化，将是我们接着须要探究和探讨的课题。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！本学期结束了，在今后的教化教学中，我们会随时对自己的工作进行评估和反思，在实践中探讨和学习，以最快的速度、最好的状态适应（文档来源：帮帮宝网 编辑：陈老师）新时期的改变发展须要。让我们携手，共同托起明天的太阳！第4篇：蒙氏班个人工作总结蒙氏班个人工作总结圆梦幼儿园旭日班2023年上学期班级总结踏着新春的脚步声，幼儿园一学期的工作将要结束了。天真可爱的孩子，干练大方的老师，他们的身影交替在我眼前出现：孩子进步那么大，改变那么多，个个彰显着特性，充溢着自信；老师各尽其责，

24、既独挡一面，又亲密协作，相帮互助。难怪很多家长对我们说“你们仨人是最佳组合，孩子跟着你们工作学习、生活，我们放心”。蒙班的孩子是欢乐华蜜的，蒙班的老师是勤奋充溢的。在师幼“教学相长”的过程中，班级圆满地完成了领导交给的各项工作任务。我们不是最优秀的，但的确是不错的。一、抓好蒙氏教学，渗透学科教化。新学期始，我们就仔细分析班级状况，制订了工作安排。上午是蒙氏教学和工作，下午进行特色活动，合理支配，相得益彰。依据班里孩子的特点，选择学习内容，真正作到了小组教学和个别教学，使每一个孩子各项实力都得到很大的进步。学期结束，孩子们的实力都有提升，当家长看到孩子们汇报当天能干的表现时，惊羡地合不拢嘴，满足

25、地笑容挂上了眉梢。 以蒙氏为主，进行多元教学。几个月来，我们开展奥尔夫教学、蒙氏阅读及五大领域部分教学，学了歌曲、歌表演近15首、儿歌15余首、故事15多篇，绘画、美工20件。由于蒙班教学内容的丰富多彩，种类的应有尽有，工作材料的极大丰富，所以孩子的收获更是多方面的。一个孩子除手的各种动作，如剪、贴、夹、倒、舀、切、剥、写等多种得到充分发展外，他的语言表达实力、交往实力、算数实力、绘画水同等也提到极大提高。他变得大胆自信，爱想像，会创建。如彭国栋、黄世杰等中组孩子会运用破十、凑十法工作；胡瀚、郭佳佳等小组成员对大小、高矮、粗细的排序及五以内数与量的对应已精确无误。语文嵌板，一种嵌板，几个孩子来

26、延长改变，结果是千姿百态，个个精彩，有的是树、有的是鱼、有的是蝴蝶、有的是小人，令我们大人望尘莫及。二、蒙氏环境筑优良品质，缤纷活动彰显人格魅力。蒙氏班展示给孩子的是美丽舒适的环境，整齐干净的教具。一切的打算为着他们，他们在这里自由地选择着工作，专注仔细的探究着其中的奥妙，专注力提高了，心智发展了。刚进入蒙班时，孩子们把教具当玩具，你抢我夺，不守规则，而现在他们工作时井然有序，令我们老师们都欣慰不已，别说家长了，家长普遍反映孩子在家做事起先有始有终、仔细细致了。本学期我们开展了许多主动有益的活动，如：重阳节爱老敬老活动、早操竞赛、消防演练、护蛋活动、亲子新年大联欢活动和教学汇报活动。孩子们在活

27、动中一次次得到熬炼，一次次得到成长。原来羞涩、拘谨的珍宝们登上舞台便成了能干的小演员，每个孩子都有使命感、责任感。特殊是以前参与活动从来不听指挥，站在台上不动的龚祥茗、王梓轩等都变得能干起来。孩子每一次的进步都让我们惊艳，每一次的活动都离不开可爱的孩子们，离不开家长们的支持，更离不开在岗位上勤勤恳恳的老师们，苹果老师离开的时候满身乏累，但他从始至终无怨无悔。因为我们都一样将功劳归于博大精深的蒙氏教化思想，他引领着我们无论何时都要尽力做到最好。我们还利用共享活动，培育孩子们互敬互爱的品质，抑制孩子自私任性的行为，并在活动中让幼儿按依次传递，从中使幼儿学会等待。本活动得到家长的大力支持，每天都有孩

28、子带水果或点心来与大家共享，有时个别孩子不在，大家一样说给他留着，让人感动不已！三、坚持以“教化为根本，保育为重点”的教化方案，全身心地酷爱每一个孩子四、俱往矣，来学期更加努力。为了孩子的华蜜，我们乐意加班加点不辞辛苦；为了孩子的成长，我们乐意静默无闻，辛勤耕耘；为了孩子的收获，我们乐意兢兢业业，奉献青春。一学期，我们牺牲了多数个周末或周六的休息时间，整理工作记录，制作活动道具。因为我们明白肩负的责任，蒙氏班要发展壮大，要在我园生根开花，我们就得大胆探究，英勇向前，树立好榜样，在做中反思，在反思中前进。我们边实践边总结，有几多实实在在的收获，有几多还需探究摸清的地方。俱往矣，待来年蒙氏的工作，

29、我们会更加努力，我们信任，有园领导的大力支持，有同志们的热心帮助，我园的“蒙教”定会更加完善，肯定会成为符合我国国情、符合我园风格的“蒙氏教化”。旭日班2023年1月18日2023-2023年度第一学期蒙氏爱好班工作总结 本学期我们蒙氏爱好班的教化也接近了尾声，回顾这一学期来的工作，我们蒙氏爱好班的各位老师都仔细踏实的完成了各自的教学安排，在边学习便教化孩子中使蒙氏教学井然有序的进行究竟，并得到各班家长的确定与夸奖。与此同时一学期的工作也将告一段落，又到了总结工作得失的时候。回顾我们蒙氏爱好班的教学和卫生消毒工作都是特别严峻的考验。由于我班是蒙氏爱好班，因此日常教学中各项活动过后的归位工作，良

30、好行为习惯的培育是本学期的重要工作。经过一学期的辛勤付出，孩子们大多已经养成了有礼貌、讲卫生、自己穿脱鞋、在教室轻声说话、相互帮助、不随意打搅别人、主动学习等良好的行为习惯。各项工作总结如下：一、教化教学工作各班老师结合教化现状及新纲要的思想和本班孩子的实际状况，制定了符合本班孩子年龄阶段孩子的教化教学安排。蒙氏教化是主要的一环，从生活的教化起先，让幼儿学会走线 夹、抓、握、舀等技能 感官教化有柄带插座圆柱体 粉红塔 棕色梯 色板 数棒等主要还是在地毯操作进行，刚起先蒙氏常规的建立是从日常工作的铺卷地毯起先的，铺卷地毯首先要排队，在排队的过程中，幼儿学会了等待，体会到了秩序的建立，有的幼儿还能

31、提示其他的孩子排队；卷地毯的过程中，幼儿熬炼了手部的抓、握实力，手部的协调性得到熬炼。感官活动和数学活动有机结合，是相辅相成的。语言和科学是在同进的基础上发展，社会和健康也完成得比较好。在我们中、大班的蒙氏教室中，幼儿在工作时去上厕所都不必征得老师的同意，在地毯工作区能绕开地毯靠近柜子走去，基本都能做到轻去轻回，也不打搅别人，总的来说孩子们是在自由的秩序中成长，学会了敬重他人，是为了更好的完善我们学习蒙氏的工作秩序，让孩子了解到不打搅别人也就意味着对别人和对环境的敬重。本学期蒙氏工作仍以科学人文、数学区域、语言区域、生活区域和感官区域为主，教学后的自由工作的真实操作使孩子们对学习充溢了爱好。老

32、师们个别指导的教化原则使得每个孩子都有了不小的进步。蒙氏活动的深化开展使孩子们在言行举止上都有了很大的变更，家长们也从孩子的改变中感慨蒙氏教化的奇妙力气。二、家长工作本学期开学不久，我们不但通过家长会来介绍蒙氏教化理念，而且还抓住每一个和家长碰面的机会，并且利用网络将孩子上课的活动照片发到网上让家长共享。让家长了解孩子的在园状况，传递我们的教化理念，做到家园教化的一样性。家园联系栏也是一种特别好的沟通手段。家长可以通过它了解班级近期教化工作的重点，以便更好的配和老师。在汇报课中为了他到较好的教学效果，各位老师自己加班加点制作教具有的老师甚至打算到半夜才休息，就是为了让家长看到孩子们都能动手操作

33、。经过老师的主动打算，我们爱好班的家长工作做的圆满而胜利，对教学汇报内容特别满足。三、消毒工作由于爱好班的教室接住的幼儿较多，几个班级合用所以消毒工作就尤为重要，本学期为保证各班幼儿的健康，防止交叉传播，我们全部的老师都严格根据鲁大夫的要求做好消毒和擦拭工作。每位老师上课前用消毒水擦拭玩具柜和玩教具、下课后刚好开消毒灯，杜绝了疾病的传播。一学期的工作就这样在劳碌中度过。回顾这学期，有苦也有乐。但是不管怎样，看到孩子们，一每天不断在进步，我们总会感到无比的欣慰和骄傲。这种感觉会激励我们接着努力的工作，迎接崭新的将来！总结人：李华 2023年元月学期工作安排秋风乍起，冷空气为9月的天气带来丝丝凉意

34、。在2023年9月，我和刘小玲、袁慧春两位老师一起走进装修一新的二楼教室，组成了大班蒙氏温馨和谐的班集体。在蒙氏教学组里，大班被称为月亮班，本学期出于对蒙氏教学特色的重视，园领导特意把三个蒙氏班调到一起，并对环境做了极大的改善，令选择蒙氏班的家长和孩子真正感受到了“蒙台梭利儿童之家”的温馨气氛。身处这样优良的教化环境中，作为其中一份子的我不禁暗下决心，肯定要努力提高自身的专业素养和业务实力，做出令幼儿和家长满足的工作。为此，我要在新的学期里协作班主任刘小玲老师、保育袁慧春老师做好班上的教学和保育工作：（一） 班级状况分析：本班共31名小挚友，男孩19人，女孩12人。他们都是原中班蒙氏的小挚友，

35、还有几名新生，分别是从 区直幼儿园转学来的肖若然，从中体美转来的刘奕鸣，来自中班艺术的 姜景若、徐 昕瑶。原来的小挚友都接受过蒙氏训练，对蒙氏教学很熟识，新小挚友里除了肖若然学过蒙氏，另3名小挚友都一窍不通，须要我们依据状况进行教学，而且对于他们还要尽快的消退对于老师同学的生疏感，尽快的融入我们这个大家庭里来。（二） 教学工作：本班是以模式教学为班级特色的，我和刘老师协作负责蒙氏的教学，另外我担当托福幼儿英语的教学。对于蒙氏教学，我负责数学、感官综合、美术等部分。美术包括运笔练习、色调练习等。关于蒙氏教学，我在暑期和刘小玲老师一起参与了在“泰跃朝阳”幼儿园实行的蒙氏培训，虽然和几年前我们在幼儿

36、园里参与的一样同为初级的蒙氏老师培训，但这次负责培训的尹秀丽老师是在蒙氏教化第一线工作多年的老师，她的培训内容侧重于老师们该如何指导孩子进行每天的蒙氏操作活动，并提示了许多孩子在平常操作中会出现的问题。令我受益匪浅，原来对于蒙氏教学只停留在相识教具和操作教具的层面上，对于如何指导幼儿学习还只是模糊的概念，现在通过学习之后自我感觉有了质的飞跃，不再是那种摸着石头过河的彷徨了。真要感谢幼儿园为我们供应的珍贵的学习机会。（三） 保育工作：我班配有特地的保育老师，作为教学老师我会协作袁老师共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和进餐习惯，树立幼儿的自我服务意识和平安意识，使他们度过开心的幼儿园时期，为今后的学

37、习打好基础。（四） 环境创设工作：我们室外的环境是围绕蒙氏特色来布置的，室内除去蒙氏教具的摆放外，空余地方有限，我打算布置一个值日生墙，并把值日内容详细化，值日生贴照片，并评出明星值日生。还要突出英语角，使之与表演活动联系起来，孩子们可以在扮演各种角色时学习用英语来表演。工作必需先安排，否则就成了无根之水，无本之木，安排制定了， 任 洁2023年9月20日 学期工作总结 就看自己的行动 大班蒙氏不知不觉中，暑尽冬来匆忙一个学期。恍恍惚惚中，孩子稚嫩的身影在催动新年的脚步。专心的听一听，孩子那经过一个学期的发展而逐步完善的话语，会心的笑一笑，为一个学期的劳碌。是啊，年复一年，但见孩子的成长，收获

38、的是满心的喜悦，留恋的是孩子的一颦一笑。回顾本学期的工作，每一项工作因为都有了安排而得以顺当开展，并取得了较好的成果。现将本学期工作作如下总结：1、主动参与园务学习，深刻领悟领导的工作任务目标，踏实、仔细、主动、细心的完成各项工作。与同事团结协作，共同管理好班级日常事务。因着我们全部老师的共同努力，我们的幼儿园在幼教世界向前坚实的迈进了一步，站在更高的起点，走向更加绚丽的明天。新的起点，新的动力，新的成长，园领导为了提高每位老师的教学实力，绽开园内老师教研大练兵，亮出我们的优点，充分利用电教手段，在同仁的关切爱惜下，教学水平步步提高，新课好课层层涌出。2、擅长视察每个孩子的特点，采纳不同的方式

39、方法对待每个孩子。爱与信任是教化的源泉，让每个孩子都在原来的基础上获得更大的进步是我的最大的欣慰。看吧，我班的孩子通过小班一年的熬炼与发展，在幼儿园这一片欢乐暖和的天空正渐渐绽开他们稚嫩的羽翼学习翱翔，他们的眼睛里闪烁着自信和对我的信任和依靠。特殊是在后期的汇报演出的排练中，孩子们主动地呈现自己的学识，虽然还充斥着拙劣，虽然有许多地方还须要锤炼，但是他们所表现出的可爱与努力却足以感动我!3、仔细完成年级内的工作支配，听从级长的安排，与年级组老师通力合作，呈现小班年级组的合作与人文关怀。在级长的关切下，我们小班绽开了数学教研活动，有阅历的老师带领年轻的老师坐下来探讨数学活动的教学细则，通过听课、

40、说课、评课，让每位老师受益匪浅。在以后的工作中还将绽开其他课程的教研活动，帮助群体内老师尽快的成熟与成长。4、仔细组织好班级日常教化教学工作，钻研教材，具体备课，从孩子实际动身，采纳适合班级幼儿的教学方法，调动幼儿学习的主动性，关注全体，同时留意个别教化，营造宽松、嬉戏式的的学习气氛，激励孩子大胆表达自己的观点。留意孩子良好的生活习惯的培育，注意孩子自理实力的提高，让孩子学会与同伴友好相处、团结友爱，增进同伴间的友情，促使其性格健康活泼的发展。 5、做好班级的卫生保健工作，定期消毒，定期清洗被褥，严抓孩子的日常卫生习惯，刚好发觉孩子的异样状况刚好做出相应的处理。由于“手足口”、“甲感”的大规模爆发，对幼儿园、对班级的卫生给出了严厉的考核，因此，在日常生活的每个环节，我们都更加细心、更加耐性的督导每个活动，给孩子营造一个平安卫生舒适的幼儿园生活环境。蒙氏幼儿老师教化教学工作总结幼儿小班蒙氏教学工作总结大班上学期蒙氏教学工作总结蒙氏数学教学工作总结幼儿园转蒙氏班教学工作总结