专业实习报告集合九篇.docx
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1、专业实习报告集合九篇专业实习报告集合九篇在现在社会,报告不再是罕见的东西,不同种类的报告具有不同的用途。信任许多挚友都对写报告感到特别苦恼吧,以下是我帮大家整理的专业实习报告9篇,希望能够帮助到大家。专业实习报告 篇120xx年10月28日,我们组织烹饪专业的学生实施了专业课程实习,现将实习工作的详细状况总结汇报如下:一、专业实习内容在本次烹饪专业实习中我们紧紧围绕专业培育目标支配了这次实习。课程实习的详细内容,对于烹饪专业学生而言,由于此前有一年级时期的相识实习,也由于烹饪专业同学利用在校期间的专业实习课,积累了肯定的专业实践阅历,还由于一年多的专业学习驾驭了肯定的专业理论学问,所以,课程实
2、习的内容更具有专业特点。这次课程实习中,我们依据海阔天空的现实需求,实习期间,同学们学习了生产工艺及相关的操作流程,实地走访了海阔天空的一些老顾客群,实习过程组织有序,实习内容讲求实效。周密翔实的实习安排是完成实习任务的有力保证,在这次实习之前,为制定翔实可行的实习安排,烹饪专业全体老师都全力合作,既主动努力借助各种社会联系落实可依托的企业,又充分发挥自身专业优势,与企业有关专业人员共同制定出了相识实习和课程实习安排,安排反映了企业目标,体现了专业要求,结合了学生特点,规范了实习过程。专业实习同样是对学校专业老师的客观评价,课程实习有效地与酒店相联系,既是酒店需求与学校专业教化的有效对接,也是
3、学校,老师,学生专业教学与实践价值的干脆检验。就目前专业教学的现实条件来看,解决好专业实习中反映出的问题,应从以下几个方面着手:1,加强与实习合作单位的联系,条件成熟时拓展为新的实训基地,这次实习中,同学们的良好表现也得到了企业的充分确定与广泛认同,这种深化合作的基础,足以引起我们对强化联系的内在动力,应通过组织保障,制度保障等机制,加强与这些企业的联系。2,发挥实训基地的作用,关注企业经营的现实问题,为专业教学找寻更多的标的在理论教学,课堂教学中,假如更多地从熟识的企业,从身边的企业中发觉问题,明显更利于激发学习爱好,更利于解决专业教学的针对性问题。3,深化导师制的进程,引导同学们相识,树立
4、烹饪职业人理念和作风导师制的推行的确促进了专业教学质量提升,在今后教学中更应大力推动。要使同学们及早与专兼职专业教建立联系,为同学们供应干脆有效的辅导和帮助,提高学生专业素养,明确专业发展方向,激发同学们更新理念,夯实基础,锤炼作风的自觉性。总之,烹饪专业实习同样成效明显,问题突出,为我们今后专业教学,专业建设进一步奠定了基础,明确了方向,我们全体老师定会从自身努力做起,接着保持和发扬仔细,敬业,奉献的专业精神,借助大家的帮助和支持,持续改进专业建设水平,不断提高专业教学质量。专业实习报告 篇220xx年xx月,我们在xx工程实训中心进行了为期2周的机械加工实习。期间,我们接触了车、铣、刨、等
5、工种的基本操作技能和平安技术教程。每隔几天,大家都要学习一项新的技术,并在规定的实习时间里,完成从对各项工种的一窍不通到制作出一件成品的过程。在老师们耐性细致地讲授和在我们的主动的协作下,我们没有发生一例损害事故,基本达到了预期的实习要求,圆满地完成了2周的实习。机械加工实习是培育学生实践实力的有效途径。又是我们高校生、工科类的高校生,特别重要的也特殊有意义的实习课。金工实习又是我们的一次实际驾驭学问的机会,离开了课堂严谨的环境,我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情,使我们更加醒悟地相识到肩负的责任。实习期间,通过学习车工。我们做出了自己设计的工艺品,铣工、车工、刨工的实
6、习每人都能根据图纸要求做出一个工件;最辛苦的要数车工和钳工,车工的危急性最高,在一天中同学们先要驾驭开车床的要领,然后根据图纸要求车出锤子柄。一个下午下来虽然许多同学浑身酸痛,但是看到自己平生第一次在工厂中做出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。这次金工实习给我的体会是:通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟识工程材料主要成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的运用以及平安操作技术。了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上,具有初步的独立操作技能。在了解、熟识和驾
7、驭肯定的工程基础学问和操作技能过程中,培育、提高和加强了我们的工程实践实力、创新意识和创新实力。培育和熬炼了劳动观点、质量和经济观念,强化遵守劳动纪律、遵守平安技术规则和爱惜国家财产的自觉性,提高了我们的整体综合素养。金工实习对我们工程素养和工程实力的培育起着综合训练的作用,使我们不但要驾驭各工种的应知应会要求,还要建立起较完整的系统概念,既要要求我们学习各工种的基本工艺学问、了解设备原理和工作过程,又要加强实践动手实力的训练,并具有运用所学工艺学问,初步分析解决简洁工艺问题的实力。在实习中,学校将各工种的实习内容如:结合制作榔头,将下料、车工、铣工、刨工、等串联起来,使我们对机械产品的各个加
8、工环节有一个整体的相识。使我们了解了各工种的先后依次和作用。在整个实习过程中,对我们的纪律要求特别严格,制订了学生实习平安规则,同时加强对实习日记、清理机床场地、遵守各工种的平安操作规程等要求,对学生的综合工程素养培育起到了较好的促进作用。实训中心老师将我们加工产品的打分标准公布给我们,使我们对自己的产品的得分有明确相识,对于提高我们的质量意识观念有肯定作用。对我们的金工实习成果,实行综合考评制度,实行平常成果+产品质量成果+综合考试成果=总成果,使我们能仔细对待每个工种和每个实习环节。在各个工种的实习中,都支配了肯定敏捷时间和实习内容,使得动手实力强的学生有了发挥的余地。在实习期间我有很深的
9、感受,很感谢学校能给我们供应这个实习的机会,让我们提前体验到学工科的不易,获得了课堂里边得不到也想不到的学问,或许将来不会走上这个岗位,但是现在所学的学问和感受却是终生难忘。虽然脏点累点,这些都无所谓,重要的是我们有了收获、也有了成果。我认为在数铣和数线这些科技含量相当高的实习项目中,应多安排点时间,让我们能够真正体验到高科技带来的乐趣。另外,我觉得我校的金工实习课应当再削减一些讲解时间,增加一些动手时间。还可以将一些理论搬到学生动手操作时间时讲解,这样更有利于达到我们的目的。实习期间,很多老师的敬业、严谨精神也让我们钦佩。老师能不耐其烦地帮我们查找程序中的错误,一遍又一遍。有的程序特殊长,可
10、老师才不计较这些,只要有一点毛病,就肯定要把它揪出来,尽自己最大的努力把同学们的作品修整得更为完备一点。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作,直到同学真正清晰。这种精神值得我们每一个人学习。我觉得金工实习对我自己来说特别有意义,特别实在。它给我的高校生活添上了精彩的一笔。它让我更贴近技术工人的生活,让我增长了更多的专业学问,让我相识到自己的特长与不足。实践是真理的检验标准,通过两星期的金工实习,我了解到许多工作常识,也得到意志上熬炼,有辛酸也有欢乐,这是我高校生活中的又一笔珍贵的财宝,对我以后的学习和工作将有很大的影响。两年后我们就业的时候,就业单位不会像老师一样点点滴滴细致入微的把要做的
11、工作告知我们,更多的是须要我们自己去视察、学习。不具备这项实力就难以胜任将来的挑战。随着科学的迅猛发展,新技术的广泛应用,会有许多领域是我们未曾接触过的,只有敢于去尝试才能有所突破,有所创新。就像我们接触到的车工,虽然它的危急性很大,但是要求每个同学都要去操作而且要做出成品,这样就熬炼了大家敢于尝试的志气。另外像铸工和看似简洁的拆装,都须要我们细心视察,反复实践,失败了就从头再来,培育了我们一种挫折感等等。13周的金工实习带给我们的,不全是我们所接触到的那些操作技能,也不仅仅是通过几项工种所要求我们熬炼的几种实力,更多的则须要我们每个人在实习结束后依据自己的状况去感悟,去反思,勤时自勉,有所收
12、获,使这次实习达到了他的真正目的。专业实习报告 篇3作为一名高校生,专业需求的建筑相识实训起先了,我们全专业的同学在xx的各大建筑工地相识实习,对于我当时选择土木工程这样的专业,说真的我并不知道什么是土木工程。现在我对土木工程有了基本的感性相识了,我想任何事的相识都是通过感性相识上升到理性相识的,这次相识实习应当是一个熬炼的好机会!通过这次实际的工地实习,我不但驾驭了一些不懂的详细环节,而且也巩固了我在学校期间所学习到的理论学问。在学校学习,理论与实际相差较大,一些学问虽然能在短期内被驾驭、被运用,但一些学问则不能驾驭,也不便于记忆,更谈不上驾驭运用了,因此,老师所传授的内容虽然多、广、博,但
13、是我们学习到的只是其一部分,或者是一些皮毛的东西,要想真真正正的驾驭全部理论学问,只有通过实际的学习和参观,才能达到这个目的。但是通过这次实习,才觉得原来建筑行业是一个特别具有挑战性的职业,假如将来能在这个行业工作,对自己来说将是很大的挑战。为了以后能够胜任这项工作,现在就必需踏踏实实的学好每一门功课。因此给了自己压力,让自己不再觉得无事可作,让自己安心去学习,为将来工作打下坚实的基矗,增加了自己的交际实力。建筑行业是一个涉及人特别多的行业,你将会接触到各种各样的人。面对一个这样困难的交际圈,你可以从他们身上学习到许多优秀的多西,去除自身的一些不好行为,同时也可以通过不同的接触对象,增加自己的
14、交际实力,让自己在以后的生活中更加自信,更加坚毅!这次实习就达到了目的,我们不仅学到一些新的学问,也巩固了在校期间所学到的理论学问。以前对一些施工技术要点,只是粗略地知道其施工要点,而其详细的施工环节,详细的施工步骤如何,却是知之甚少,但现在实习结束了,对我们这段时间所看到的那些施工技术,它们的详细环节及具体步骤,我们应当可以驾驭了,这样就提高了自己的理论水平,也增加了自己的实际操作实力。通过实习,增加了自己对专业的热忱,让自己更有爱好将来能在建筑行业开创天地。以前听到就业不乐观时候就很茫然,学了三年的建筑却找不到好的工作,以致对自己的专业丢失了热忱,没有足够的爱好去学习专业学问。实习结束了,
15、我信任在以后的生活中我将体会到更多的东西,也信任自己在下一次实习中将会更好。我坚信通过这一段时间的实习,所获得的实践阅历对我终身受益,在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证,我会不断的理解和体会实习中所学到的学问,在将来的工作中我将把我所学到的理论学问和实践阅历不断的应用到实际工作来,充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的志向和光明的前程努力!这样的相识实训我感受颇多。就比如拿其中的某些工地来说吧,有的建筑杂物乱堆乱放,这样一来会给后期的墙面抹灰等工作带来麻烦,我个人认为要刚好清理垃圾和杂物。只有注意细微环节才会有章序。我想实训只是实训啊,不行能什么都知道的,我会通过本次的相识实训在今
16、后的工作中努力做到步步有工作的依据,争取把工作做的更好,少犯错误。这样会给工程带来更大的效益。专业实习报告 篇4实习时间 : 20xx年10月18日24日实习地点 : 平顶山地区实习任务 : 通过参观体验建筑的空间感、材料的应用、建筑的尺度等,学习别人的设计阅历,把所学室内装饰设计基本原理、室内装饰设计的 方法手段与室内设计工程实践相结合,达到理论联系实际,驾驭建筑和建筑装饰设计的常用设计手法,从本质上理解工程实践与理论的差异,全方位了解设计(建筑美学、建筑空间设计、建筑装饰设计手法、空间造型、色调的运用、建筑装饰材料的运用、建筑装饰构造等方面)以便为以后进行工程实践实习目的 :1.中国古典建
17、筑和现代城市建筑装饰设计的状况、扩大学问面、开阔眼界、提高建筑装饰设计的观赏水平。2.培育学生实际调研实力,提高综合分析和解决问题的实力,以及设计实力。3.使学生体会到中国优秀文化内涵在建筑装饰中的体现,从中吸取精华用于自己的设计。内容摘要:我们通过对汝州风穴寺,平顶山森林半岛,平顶山学院和平顶山步行街的实习。了解了中国古典园林,古典建筑的构造和现在园林的设计理念,开阔了我们的视野,对于我们在校学习将是一个很大的推动作用。关键词 :实习 园林 景观 古建筑 步行街一、 风穴寺(一)盼望已久的实习最终到来。汝州风穴寺(又叫白云禅寺),去年就在央视四套走遍中国栏目里看到过汝州风穴寺的专访。这次,覆
18、盖风穴寺的这张神奇的面纱已经被渐渐地揭晓。(二)风穴寺位于汝州市境内,藏在深山密林之中,为中国四大古寺之一。千年古刹,依山傍水,无论从哪个角度看,都可谓是风水宝地。同学们当然很喜悦的感觉,不仅仅因为它的独特魅力,还有它暗藏在这魅力中的建筑的神奇面纱。该建筑群没有规整的布局形式,而是等高往下看是均衡的状态。单一的从一个庭院走向另一个庭院,从一栋建筑走进另一栋建筑,没有不合理的感觉,更多的是和谐的自然选择气息。我深深地知道这次实习绝不是游山玩水,我们有明确的目的。那就是通过实习提高我们对社会的相识,对课本理论学问的驾驭程度。其中最重要的是通过社会实践增加我们运用学问的实力以及动手实力,同时也能加深
19、我们对理论的理解深度。因此,我看风穴寺红墙黛瓦,古朴凝重,院内苍松翠柏,青石铺路。就更应当往专业方向连接。它的布局使我的身心都感满意。历经千年,古韵犹存,没有因为是现代社会而变更它的特性和它的功能。无论外面多么喧嚣,这里是一片净土。更是那些佛教徒的圣殿。千年来,它仍旧持续着这样的流水体系,使我们这些学景观的人应当多看看的地方。千年来,他仍旧是绿树环绕,外有风穴,内有古刹。真是深山藏古寺!在这样清静的环境中,我发觉它的建筑形式和布局其实也是特别讲究的。于是我起先钻研它的建筑,先看外形,了解整体,知道年月,看他的斗拱,飞檐,枋,瓦当和吻兽等这些东西怎么组合的,然后走进内部,看它的檩和梁的结构配置以
20、及空间开间和进深的尺度比较。还留意的是它的墙体和檩、梁的装饰,以及枋的造型和装饰。在这里我又发觉斗拱有单斗拱结构和多斗拱结构之分,看到了地面装饰的规整与和谐。老师在耳边的谆谆教育不敢忘,搜集素材,或拍或画,于是我们都成了录像机。这是一个无比奇妙的地方,对于初学建筑和设计的我来说,简直是一个古代的闻名历史博物馆。(三)风穴寺使古代和当代相连接起来,是我们学习古建筑的一个典范代表,特殊是对古代宗教建筑,它几乎贯穿我国历史全部。这是一个珍贵的资源财宝,于我们,于他人。无论什么人来到这里都能找到他的爱好点。因为放眼望去哪一个方位都能组成一幅奇妙绝伦的画卷。这又给我的景观设计课程带来了干脆的思索。二、平
21、西湖沿湖景观带和平顶山学院景观带(一)这里亦是一个景观的综合体,人文景观和自然景观相互渗透,表现的较为和谐。是我们学习的一个好的去处,道路、景观和广场的布局使动静分开,相互穿插,相互补充。广场和沿湖景观的布置有许多人性化的地方。比如,有假山,青松,有造型舒适、美观的长凳,有亭台,必要的地方有护栏,有绿地和可供玩耍和休息的草坪,有色调斑斓的鲜花伸出路面似与我们招手等等。我们沿着湖滨路又来到了微型三苏祠景观,值得一提的是人性化的公共卫生间。(二)随着观光的脚步我们又来到了平顶山学院景观带。这里是与我们学校迥然不同的两个设计团体的作品。与我们学校比起来,它的建筑造型、景观布局更显得随意和多元。这与它
22、是以文为主的综合性学校有关。从景观到人,到处流露出人文气息。据说,校内氛围的规划,较志向的做法是可将城市设计的方法引入校内设计。以前来过这里,当时只知道玩了,现在用相对专业的眼光要求来看,这对于我们的学习又是一个很好的借鉴。三、步行街由于老师事先指引过,这也是一名闻名的设计师的作品,没说之前不觉有什么,感觉就是一般,老师提示后才知道其中的奇妙,我们是设计不出来的。它的空间组合,符合城市特性的城雕,还有功能分区,建筑的选取,店面的配置,无不显露出别有专心。这也使我恍然明白其中的一些道理。然后我深化到不同的店面,看里面的装饰构造,越看越好玩。触动我的地方我尽量都把它们记了下来。感谢李老师的提示,“
23、只要留心,到处可学。”四、总结通过本次实习,使我渐渐地脱离往日特别局限的逻辑思维套路中。只有见到了实实在在的设计和建筑,才知道了把理论与实际结合起来,只有调动在校所学的学问系统,才能感受到建筑的方方面面的构造。只有调动自己的艺术感觉系统,才知道景观的奇妙,建筑的细致入微。如今已经是实习归来,那感悟实习的过程现在仍旧在脑海里回荡,它们是养分,是素材,是对学问的积累的喜悦和酷爱,是对帮助我得到更多学习机会的老师和同学的感谢。详细地说这次实习主要有以下几方面的收获:熟识了建筑装饰构造的详细细微环节的一些东西,譬如,斗拱的做法实例探讨;玻璃幕墙的做法和种类的探究,积累;古代建筑中梁、枋、檩、斗拱、柱子
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