讲文明懂礼貌演讲稿3篇 关于讲文明懂礼貌的演讲稿.docx

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1、讲文明懂礼貌演讲稿3篇 关于讲文明懂礼貌的演讲稿演讲稿，是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。它体现着演讲的目的和手段。下面是我整理的讲文明懂礼貌演讲稿3篇 关于讲文明懂礼貌的演讲稿，供大家参阅。讲文明懂礼貌演讲稿1敬重的各位老师、敬爱的同学们：大家早上好！今日我讲的话题是”养成良好习惯，做文明学生“。良好的行为习惯是我们一生学习、生活和工作得以胜利的基础。拿破仑曾说过：播下一个行为，你将收获一个习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。事实的确是这样，好习惯不仅会使我们在学习生活中不断进步，更会为我们日后在社会上立足奠定基石。我国是一个历史悠久、文化底

2、蕴丰厚的文明古国，也是一个闻名遐迩的礼仪之邦。中华民族在发展历程中，形成了代代相继的传统美德。现在，作为年少的我们要仔细做好打算，好好学习，好好做事，继承先辈的精彩传统，做一名新时代的好少年。我们可以从身边的点滴小事做起，养成好习惯，改不良习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾；按秩序做事；在校内里，微笑面对老师和同学，热忱主动地打招呼问好；平常热心真诚地帮助有困难的人；行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和平安同行；在公共汽车上，能热心地为身边的老人或者抱着孩子的乘客让座”文明“就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。假如你还没有做到，就从现在起先，在家，

3、做孝敬父母的好子女；在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱惜校内里的一草一木，让我们在课堂上仔细学习，让我们和同学欢乐友好地玩耍，让我们在这里留下最美妙的回忆。我想，鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芳香而漂亮，我们的生活也会因文明而更加进步。捡起一片垃圾，就捡起了一份美德，让我们一起努力，养成良好习惯，做文明学生。讲文明懂礼貌演讲稿2闻名心理学巨匠威廉詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”其实，这句话的含义就是：一个好习惯成就美妙人生。今年为了建设文明县城，我县推出了“告辞陋俗，携手文明”活动，作为小学生，我们更应当从我做起，树立

4、良好的榜样。古人云：不学礼，则无以立；人无德，则事不成。说的就是老师首先要教化学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应当首先学做人，学做文明之人，学做社会中人，只有学好礼节，有好的道德品质，才能在社会上立足，我们才能真正做到“爱国遵守法律，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。然而在现实生活中，我们也有缺憾的发觉，在物质文明高度发展的今日，我国身边的文明却出现了一些问题。在优越的物质生活条件下生长起来的独生子女，长辈们重智力学习轻德育教化，认为孩子只要学习好就行了，忽视了对孩子文明礼仪的教化，导致了他们对家人冷漠自私，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担

5、家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听从老师的训诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇妙的衣服，留着时尚的发型；不知道仔细学习，在校内内大声喧哗，乱扔垃圾。这些行为干脆影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提示我们四周还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应当建立一种现代化的文明和谐的人际关系！还记得中心电视台的一个公益广告吗？一个晨练的青年，一边跑步熬炼身体，一边帮孩子拿下了不当心扔到了树上的篮球，还把路边的垃圾扔到了垃圾箱，还还帮助一位费劲上坡的三轮车老人推车，早晨跑了一路，好事做了一路，欢乐了别人也满足了自己。便被人称誉“送人玫瑰，手

6、余留香”。其实，要想成为一名“改陋俗，讲文明，树新风”的时代好少年并不是一件很困难的事情。只要我们从身边做起，从小事做起，讲文明语言，做文明学生，平常不讲粗话、脏话；在校遵守校规校纪，美化校内环境；仪表整齐大方；敬重师长；团结同学，互帮互助；爱惜花草树木、公共设施；在家敬重长辈，孝敬父母，体谅父母工作辛苦，生活节俭。做到这些就是对“告辞陋俗，携手文明”活动的最好回馈。从现在起我们一步一个脚印的改掉我们的恶习，讲文明，懂礼貌，让我们的校内从今绽放漂亮，让我们的社会迸发出文明的火花，让我们拥抱文明，和美德手拉手，结伴同去陋俗，共同为文明县城而努力！讲文明懂礼貌演讲稿3尊敬的老师、敬爱的同学们：你们

7、好！我是xx小学x年级x班的一名学生，我叫xxx。在我们日常生活中，礼貌一向是我们大家呼吁的对象。尽管如此，陋俗这种现象还是在我们生活中常常出现。比如：打架、骂人、乱扔废纸等陋俗还是许多的。所以我在此呼吁大家要讲礼貌、树新风，争做礼貌的小学生。那礼貌是什么礼貌是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热忱帮忙，是平常与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不留意撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止礼貌是一种品质，礼貌是一种修养，礼貌是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。礼貌是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；

8、是人性的解放、自由、完善和超越。从教化成长的角度，礼貌是告辞昨日的无知和粗俗，是自觉的限制，是人性的战胜。礼貌的学生，必需是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人敬重自我，自我首先要敬重别人，因为敬重他人与敬重自我同样重要。礼貌的学生，必需是有着良好卫生习惯爱惜公共财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、奢侈水电而且会劝阻、制止破坏行为，刚好报告。他会自觉维护校内环境，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把完备留给他人和自我。礼貌的学生，必需是一个有爱心和职责感的人。他会敬重师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的哺育，感恩老师的教育同学们，我们播下一个动作，使收获一个习惯；播下一个习惯，使收获一个品行；礼貌已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与礼貌交谈，千万不要把礼貌行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的礼貌信息，让我们从今刻做起，从自我做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的礼貌习惯，做礼貌学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾；管住我们我们的脚，不践踏花草。我信任，只要我们一齐努力，礼貌就像我们的挚友，时时刻刻在我们身边。