节气立冬系列的活动策划方案3篇 立冬活动策划书.docx

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1、节气立冬系列的活动策划方案3篇 立冬活动策划书下面是我共享的节气立冬系列的活动策划方案3篇 立冬活动策划书，供大家参阅。节气立冬系列的活动策划方案1活动目标1、通过多种活动，让幼儿知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通过活动简洁了解立冬的来历，知道立冬是24节气之一。2、了解立冬各地不同的习俗，如：北方吃饺子、南方吃赤豆糯米饭、哈尔冰冬泳协会的健儿横渡松花江等。活动形式亲子活动、班级集体活动活动内容依据园所状况，各班可开展以下活动：综合活动：立冬我知道(小、中、大班)社会活动：立冬习俗知多少(小、中、大班)语言活动：儿歌：立冬啦(小班)艺术活动：五彩饺子(泥工)(中、大班)活动时间11月7日

2、或8日，老师可通知家长与幼儿一起收集有关立冬的图片、资料，向幼儿讲解并描述有关立冬的习俗。节气立冬系列的活动策划方案2活动目标1.拓宽幼儿学问面，使幼儿了解在我国不同的地方冬季温度不同，景象也不同。2.激发幼儿探究自然的爱好。活动打算1.请幼儿回家向家长了解他们冬天在哪些地方生活过，那些地方的冬季是什么样的，收集一些照片。2.老师了解幼儿在哪些地方过冬天，有些什么阅历。3.幼儿用书画面“冰雕”、“春城的冬天”。活动过程1.组织幼儿谈论各地不同的冬天。“我们都知道南京(指本地)的冬天有时刮冷风、有时结冰、有时下雪，树叶落了，小草枯了，人们都穿上了厚厚的衣服，是不是每个地方的冬天都是一样的呢?你听

3、过中心气象台的天气预报吗?请大家谈谈，你在哪里见过冬天，那是什么样的，你还听爸爸妈妈爷爷奶奶说过冬天吗?说给大家听听，带照片的就讲讲照片上的情景。”让幼儿充分发言，留意强化那些重要的描述。2.介绍北方的冬季特征。引导幼儿观看幼儿用书画面“冰雕”。“这里的冬天是怎样的?为什么别的地方没有冰雕”(因为这里冬季气温特殊低，冰层很厚，几个月不化)3.介绍春城昆明的冬季特征。引导幼儿观看幼儿用书画面“春城的冬天”，介绍昆明事实上一年到头都是春天。冬天也和春天一样，植物繁茂。郁郁葱葱，鲜花盛开，从不下雪，不结冰。人们穿着单薄。“这里有冬天吗?”4.小结。活动延长观看世界各地冬天的录象。节气立冬系列的活动策

4、划方案3一、活动目标1、相识了解立冬是二十四节气之一。2、熬炼小挚友的动手实力，培育自食其力的意识。3、感受集体劳动的欢乐。4、和父母一起包饺子增进父母亲情。二、活动打算1、请家长打算：擀面杖 、锅拍、围裙(班主任合理支配)，以校讯通、黑板报形式告知家长时间、地点、家长须要打算的物品(提前两天通知家长)。2、幼儿园厨房打算：饺子馅、包饺子面。厨房以班级为单位分好，厨房11月7日上午9：40之前打算好饺子馅、包饺子面，等待班级生活老师来领取。3、班级打算：洗手、带好围裙。4、幼师们提前做好不织布手工饺子三、活动过程学问介绍阶段1、打算立冬相关图片，让幼儿视察图片2、提问：看看图片上有什么3、给幼

5、儿讲解立冬的来历及习俗，立冬是二十四节气中的第十九个节气，在每年的11月7日或者11月8日，我国古时民间习惯以立冬为冬季的起先，但是我国幅员宽阔，除全年无冬的华南沿海和长冬无夏的青藏高原地区以外，各地的冬季并不都是于立冬日同时起先的。4、习俗：吃饺子，立冬节气有秋收冬藏的含义，源于过去的农耕社会，劳动了一年的人们，利用立冬这一天要休息一下，顺便犒赏一下一家人一年来的辛苦。5、包饺子阶段：以班级为单位亲子活动起先包饺子四、分工1、家长孩子分别擀皮、包饺子;2、班级生活老师：负责厨房领取包饺子面团、和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房;3、班主任和配班老师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子

6、皮、包饺子、活跃班级亲子包饺子气氛;4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序。五、煮饺子阶段1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子送回班里;2、班主任和配班老师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事等活动(班主任设计好)(等待饺子煮熟);3、家委会指定专人：负责维持家长秩序。六、吃饺子阶段1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小挚友的餐盘中，请小挚友们品尝自己包的饺子。2、邀请家长品尝-家委会指定专人负责分发和维持秩序。七、赠送小礼物阶段立冬的活动在品尝饺子中接近尾声啦，老师们为大家打算了亲自制作的小礼物手工饺子。让这个活动在礼物分发中画上完备句号。八、活动结束1、家长品尝完毕家委会指定专人：负责组织家长回到班级门口填写表格、依次离开幼儿园。2、班级整理、餐后漫步、午休-活动结束。3、活动总结、找补不足。