医师自我鉴定范文8篇(临床医师自我鉴定范文简短).docx
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1、医师自我鉴定范文8篇(临床医师自我鉴定范文简短)下面是我共享的医师自我鉴定范文8篇(临床医师自我鉴定范文简短),供大家阅读。医师自我鉴定范文1光阴荏苒,不知不觉自己从医已经十余个年头了,有幸师从于名老中医尹华荣教授,令我受益良多,受用终生!在临床实践中,尹老师擅长运用中医药治疗心脑血管疾病、颈肩腰腿疾病及疑难杂病。在跟师学习的日子里,我深深地体会到尹老师是一位博学的老师,他擅长把自己行医多年的临床诊疗阅历上升为理论,用于指导学生的工作,使我开拓了思路,活跃了思维,开阔了视野,更新了观念,逐步提高了诊疗技术,坚决了对中医药的信念。从尹老师的身上感受到的是,他对古老的中医及其发展前景充溢了信念。随
2、着现代科技的发展,现代医学在现代自然科学成就的基础上蓬勃发展,而中医至今已经几千年了,是古代医学。有人认为,中医是几千年前的产物,与今日的现代化格格不入,学习中医是过时的,甚至是历史的倒退。虽然,中医经典理论是陈旧的,但典籍中不少看来是旧的内容,却能够发掘出新的功效。例如大柴胡汤是1000多年前伤寒论中的方子,在现代西医治疗基础上治疗急性胰腺炎疗效就很好。又如令现代医学麻烦的冠心病,西医治疗需长期服药、副作用较大,用中医药的益气化痰活血法治疗有好的疗效。尹老师用大剂量黄芪治疗血管病以及用大量温补肾阳药治疗骨质增生等都取得了不错的效果。师从尹老师后,我的学习看法不一样了。过去在学校是在“填鸭式”
3、 的学习方法下接受教化,死记硬背,不管是否理解,只求能把书本的内容全部背下来,待考试时一字不漏地默写出来,便大功告成,学习是被动的,以分数作为目标,毫无乐趣可言。而今,跟从尹老师临床实践,以医好病人为目标,尹老师擅长把自己行医多年的临床诊疗阅历上升为理论,使我渐渐“开窍”。中医是一门阅历医学,讲究的是辩证论治,目前的跟师模式恰好是印证这个特点的模式,使自己少走许多弯路。作为一位名老中医,尹老师具有博大包涵的胸怀和高瞻远瞩的视野,他毕业于华西医科高校,对于现代医学,主见扎根中医,西为中用,中西医结合。正是由于尹老师这种开明包涵、与时俱进的主动向上的心态,使他成为医学界经久不衰的长青树,在病人中有
4、良好的口碑。尹老师经常教育我们“立业先立德”,作为他的学生,我不仅学到了安家立命的一技之长,更领悟到了尹老师高尚的医德和强大的人格魅力。医师自我鉴定范文2我在_高校第一医院进修,根据医院的要求和规定,我分别到了内、外、妇、儿、五官、急诊、骨伤等七个科室学习,在实习期间我遵守医院及医院各科室的各项规章制度,敬重师长,团结同志,严格要求自己,努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人亲善可亲,看法良好,努力将所学理论学问和基本技能用于实践,在此过程中我不断总结学习方法和临床阅历,尽力提高独立思索、独立解决问题、独立工作的实力,不断培育自己一心一意为人民服务的崇高思想和良好的职
5、业道德。经过这次进修我提高了书写病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的水平;增加了对各科室常见、多发病人的诊治实力;进一步娴熟驾驭了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的处理。较好地完成了各科室的学习任务,未发生任何医疗差错和医疗事故。此外,作为一名预备党员我与所在实习医院的党支部取得联系,保证离开了学校,不在培育人的视野仍能接着吸取党的教化,不断向党组织靠拢,其间我踊跃参与了实习单位及各科室组织的政治学习、业务学习和各项活动,使自己的实习生活更加充溢和有意义。总之,我对自己实习期间的表现是较为满足的,同时我对自己将来的工作也充溢了信念,也真诚希望大家能给我提更多珍贵的看法各建议
6、,帮助我取得更大的进步!医师自我鉴定范文320_年3月在院各位领导及科室领导的关怀和支持下,我倒河南省中医学院第一附属医院康复科进行为期3个月的康复治疗技术方面的进修学习,下面将学习心得向各位领导鉴定如下。在康复科的OT、ST、评定室以及理疗室进修期间,严格遵守医院及科室的各项规章制度,娴熟驾驭了“三瘫一截”即偏瘫、截瘫、脑瘫、截肢的功能评定,制定训练安排及康复治疗技术的临床应用。在OT室进修期间我不但更加巩固了我的专业学问,更懂得的许多实践中的学问,例如:在给新来的病人的目前状况下给出一些合理并且有效的治疗方案,并不是全部的病人的治疗项目都如出一辙,而是应当遵循作业治疗的原则,再拟定合理的治
7、疗方案,在治疗过程中再次评定,以作出合理的支配。出院时再次评定,以给病人的家属交代留意事项。在ST室学习中,重温了失语症、构音障碍、吞咽障碍、儿童语言发育迟缓、认知障碍。包括定义、病因、症状、分类、诊断、评定、治疗等,而且治疗也得到了规范,我在治疗中的每一句指导语言,每一个动作及每一个反馈都得到了带教老师全面指导,在不断规范后,我将带教老师的治疗方法和自己驾驭的治疗方法结合,独立接诊了各种语言障碍及吞咽障碍的病人,接诊的病人中取得了不同程度的疗效。这次进修,主要学习脑卒中患者的康复,脑卒中、脑外伤患者肢体功能康复的速度加快。康复时间越早越好,只要患者神志醒悟,生命体征平稳就可以起先。另外还要做
8、好宣扬工作使患者、患者家属与医务人员相互协作,主动主动参加到康复训练当中来使其早日康复,回来家园,回来社会。最终,再次感谢院领导及科室领导,能给我这次学习的机会。回到所在医院后,我会学以致用,总结所学的各种学问,在领导的充分指示下,和团队一起总结出更适合我所在医院的发展方式,将医院模式和科教机构模式相结合,让有效的治疗方式为病患更好的服务,将康复科发展壮大,并成为有影响力的康复团队。康复科:王红霞20_年11月医师自我鉴定范文4首先要感谢医院、领导赐予我这个珍贵的机会,还要感谢各位同事,因为他们的辛勤工作,使我安心完成学业。我进修的单位是_医院呼吸科,它是我国首批硕士学位授予学科,陕西省优势医
9、疗学科,国家药物临床试验机构,第四军医高校基层建设标兵科室,是西北地区支气管镜诊治培训中心、呼吸机培训基地。陕西省医学会呼吸结核分会主任委员单位和全军呼吸学科副主任委员单位。呼吸内科共两个病区,设有床位80张,另有过敏反应疾病探讨室,肺功血气室、支气管镜室、呼吸内科重症加强病房及呼吸内科试验室。是陕西省和西北地区呼吸内科技术、设备最精良的先进单位。这儿的老师医德高尚、学问渊博、平易近人,不仅诊疗水平在国内名列前茅,而且非常重视后辈的培育,保持着强大的人才梯队,桃李遍天下。科室要发展,必需重视再教化、再学习及后备人才的培育。我参与的学术活动主要有:每周2次理论学习、治疗新进展;每周1次科内学术探
10、讨;不定期的对外学术沟通,包括国内外闻名专家的讲课、国内外的学术会议。长期高强度、自觉的学习、沟通也是他们长盛不衰的重要因素。我也小有收获。首先是系统学习了相关基础学问、最新的诊疗技术,全面娴熟驾驭了呼吸科及相关科室常见病、多发病的诊断治疗,娴熟驾驭呼吸科常规操作如胸膜腔闭式引流、胸膜活检、经超声、ct引导下经皮肺穿,基本驾驭支气管镜、胸腔镜等操作要领。再次,各学科人员的通力协作是提高诊治水平的保证。各个科室都有技术专长,每位医生也有技术专长,才能使科室的诊疗水平得到保证。光有好的临床医生还不够,必需有先进的设备和完善的协助检查,才能设计出志向的治疗方案。同时医院各科室间的协作也很重要,如手术
11、科室、病理科、诊断科等。综合实力的突出,才能有诊疗高水平。先进的设备及技术也给我留下很深的印象。在我们基层医院有很多困扰我们的难题,有了先进医疗设备及技术,会让我们迎刃而解,豁然开朗。尽管如此,常规治疗仍是最常运用的治疗手段。我觉得,依靠我院目前的技术、设备,只要能规范的、合理的运用常规技术,开展力所能及的新业务、新技术,也可以使大多数患者获得满足的疗效。进修体会及建议:1、科室要发展,医院要强大,在竞争的医疗市场中立于不败之地,必需要走专科化建设道路,学科门类齐全,科学在发展,学术有专攻,学科门类越分越细,必需加强各学科人才培育,必需重视再教化、再学习及后备人才的培育。2、医院要发展,必需要
12、加强内科各亚科、外科各亚科、儿科、妇产科、放射科、ct室、超声室、心电图、肺功能室等各科室之间的合作,光有好的临床医生还不够,必需有先进的设备和完善的协助检查,才能设计出志向的治疗方案。才能有诊疗高水平,使更多的患者受益,更好地提高医院的社会效益、经济效益,提高医院的知名度。3、先进设备,并加快这方面人员的培育,开展新业务、新技术,胸外科、呼吸科没有支气管镜是无法生存的,更不用谈发展。加大及严格驾驭运用呼吸机协助呼吸治疗重危病人的适应症,可以挽救大部分呼吸科患者的生命,延长生命,提高生活质量。建议重危病人(尤其是呼吸科的病人)常规检查动脉血气分析,这样可以更好的对患者病情预后有更好的推断,同时
13、也提高了设备运用率。短暂可以开展胸膜活检、经皮肺穿等新业务,可以开展肿瘤的胸腔灌注治疗等综合治疗。可以开展呼吸机治疗。4、建议医院成立综合急救中心,建立急救留观室,合并撤销输液室,这样也有利于留观室的病人的管理及得到更好地治疗,符合住院条件的建议患者应当收住院治疗,同时也给医院创建了更好的经济收入。全院各科室医务人员轮转,急诊科医生不固定,让急诊科医生也学有专长,学而有所用,让全院医务人员得到全面发展,让住院部的医生得到急诊方面的培训,驾驭急救学问及技术。以上是我对医院的一点小小的建议,如有不妥,还望各位领导谅解,因为我是中医院的人,院兴我荣,我爱医院。医师自我鉴定范文5当今世界科技已成为第一
14、生产力,科技竞争成为各国之间竞争的最主要成分,而科技竞争的成败关键在于人才。中医要在竞争中与时俱进,最具确定性的因素同样在于人才。我院在_院长数年来,清晰的相识到中医人才培育的重要性与迫切性,不断探究中医人才培育新思路,不断创新中医人才培育模式,在思想上重视,组织上保证,督管上肃穆。营造中医氛围,在学习中强化;推动中医进步,在实践中深化。实行多种多样师承模式,坚持传承和发展中医,努力培育一批中医后继人才。一、 开展层次分明的师承培育模式1、对不同的中医学术流派,有针对的进行相应的学术继承和发展探讨,力争全面继承,重点突破,旺盛中医学术。从相关专业科室选拨德才兼备的中青年骨干医师,以学术继承人的
15、.身份学习中医。以学术继承人为骨干,以所在临床科室为依托,开展名老中医学术思想阅历的继承工作,并进行中医相关学术阅历的探讨。人才梯队合理,专兼职人员分工合作,传承名老中医的学术阅历。目的是使专科中青年骨干医师的中医学术基础进一步巩固,方向进一步明确,水平进一步提高,临床阅历进一步丰富。并以此带动全院中医师承的学习热潮,对推动中医学术的旺盛昌盛起到主动作用。2、依据市卫生局制定的规划要求,实施全市优秀左右两侧研修项目和老中医药专家学术阅历思想的继承工作,我院主动响应,领先开展优秀中医临床人才研修项目和老中医的学术阅历继承工作。职能部门专人管理,每年对学术阅历的传授人和继承人进行相关考核,确保老中
16、医的学术阅历真正的得以传承。3、开展优秀中青年中医临床老中医药专家学术阅历继承,在全省选拨中青年临床骨干进行重点培育,我院共有1人入选该项目学习。我院依据省中医药局对于中医师承教化工作的实施方法,结合我院的详细状况,制订了一系列规章制度。加强对学院的跟师状况进行月查岗考勤,并进行季度考核和年度考核,激励学员主动参与各种中医理论培训班及网上学习等等。我院该项工作高质量的实施,对我市的优秀中青年中医临床人才的培育起到一个带头示范的作用。4、培育院优秀中医临床重点人才和青苗人才,通过全院范围公开考评,择优录用青年中医作为培育对象,通过有安排,有组织的系统培训教化考核,最终选取优秀人员作为院内优秀中医
17、临床人才培育对象。借此营造中医学术氛围,推动中医学术进步,使中医事业后继有人,薪火相传。为确保方案实施,在院长领导下,院内成立考评专家组,成员由院内中医及中西医结合专家组成,院长任考评组组长。主要针对本院中酷爱中医事业并具有较好的专业基础和较高的悟性,有志于为中医的继承与发展作出贡献的中医医师。考评分笔试和面试两部分。笔试包括医古文,中医诊断学与中医基础理论,中药学,方剂学内容为主的基础部分和以中医经典经文在本专业临床实践中的应用体会,诊法心得,遣方用药心得,病案分析为主的临床应用。面试内容包括语言表达实力,沟通技巧,文字功底,对中国传统文化的了解与相识,对中医传统古籍的涉猎程度及心得。二、
18、开展师承培育模式的思路与探究1、 提高相识、培育人才人才是医院生存和发展的中坚力气,在医院各项工作中,人才培育始终是重中之重,上述各项工作的实施,给医院培育高水平的人才供应了一个平台。一方面使名老中医专家的学术思想和阅历后继有人,年轻的中医力气快速成长壮大起来;另一方面通过继承人员的带动作用,起到传承的作用,让老中医专家的学术思想阅历得以发扬光大。最终,中医药的本质将会被传续。2、 领导重视,强化组织医院领导从中医药事业发展和医院自身人才队伍建设的高度,深刻相识到加强中医传承和发展,中医后继人才培育的意义和重要性,加强各项工作的组织领导,由分管院长全面负责,职能部门详细执行,相互协作,指定专人
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