资助工作自评报告3篇(学生资助工作自评报告).docx

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1、资助工作自评报告3篇(学生资助工作自评报告)下面是我共享的资助工作自评报告3篇(学生资助工作自评报告)，以供借鉴。资助工作自评报告1宛城区溧河乡王堂小学 民主评议行风工作自评报告宛城区溧河乡王堂小学2023年11月宛城区溧河乡王堂小学 民主评议行风工作自评报告依据宛城区教体局、溧河乡中心学校要求，我校开展了民主评议行风工作的自评。仔细、扎实开展好学校的民主评议政风行风工作，塑造良好的教化窗口形象，更好地为学生、家长和社会服务，我校仔细组织全体教职工学习有关文件，就学校规范收费执行状况、老师师德师风方面、学校教化教学日常管理方面、学校校务公开与执行状况、领导班子与教职工廉洁重教、为人民服务状况等

2、方面进行了仔细、深化的自查自评，取得良好的效果。现将状况汇报如下：一、高度重视，成立领导机构。我校成立民主评议政风行风工作领导小组，负责对学校民主评议政风行风工作的统一部署，对政风行风建设中的重大问题进行决策，并对政风行风评议工作进行指导、督促、检查。组 长：王宏基（王堂小学校长）副组长：杜守申（王堂小学副校长）李广超（王堂小学总务主任）王瑞英（王堂小学教育主任）何建平（王堂小学少先队辅导员）曾显焕（溧河乡中心幼儿园园长）成 员：郭德丽（五年级班主任）张洁婷（四年级班主任）黄国丛（二年级班主任）冯 娟（一年级班主任）尹中秋（学前班班主任）王 芳（幼儿大班班班主任）周 云（幼儿中班班班主任）赵士

3、英（幼儿小班班班主任）领导小组下设办公室，负责学校行风评议工作安排、宣扬报道、信息收集、状况上报、联络协调和检查考核等日常工作。专 干：杜守申（兼，负责招生、师德、开门办学等）李广超（兼，负责财务、收费、校务公开等）成 员：王瑞英（负责规范办学）郭德丽（负责师德师风）张洁婷（负责开门办学）黄国丛（负责学校服务）冯 娟（负责学校招生）曾显焕（负责看法建议收集处理）在领导小组的组织下，各部门各负其责，全体教职员工共同参加，确保各项工作落到实处。形成“层层落实”工作责任制，保证活动正常开展。2深化调研，细心部署工作方案。学校民主评议政风行风领导小组充分听取看法，深化调研，经过仔细探讨探讨，学校依据上

4、级文件精神要求，制定了王堂小学民主评议政风行风工作实施方案。学校教职工认为实施方案评议内容明确，方法步骤清楚，指导性高，操作性强。二、宣扬教化营氛围。1加强宣扬，营造评议工作的良好氛围。我校召开动员大会，传达上级有关精神，要求每位教职员工对自己的师德师风状况进行自检自查，查找学校和老师身上存在的问题。仔细查找问题和不足，找出阻碍学校发展的问题，并实行针对性的解决措施，不断提高学校的管理水平和教化教学质量，以人民满足的办学成果，为学校增加荣耀，为教化系统的民主评议政风行风工作作出自己的贡献。另外，学校还分别召开了中层干部动员会、全体党员民主评议会，要求干部和党员在行评中领先垂范，发挥干部的表率作

5、用和党员的先锋模范作用，为学校民主评议政风行风工作扎实有序地深化开展打下了良好的基础。通过召开各种会议和利用宣扬版块及家长代表座谈会、老师代表座谈会等形式广泛动员，形成了深厚的“人人关注行评，人人参加行评”的局面。2加强学习，提高相识高度。学校制定了“学习有思索，探讨有主题，过程有检查，结果有反馈”的“四有”学习制度，切实加强学习的针对性和有效性，组织教工深化学习教化法老师法中小学老师职业道德规范，从法律的高度深刻领悟在学校开展民主评议政风行风工作的重要意义。三、排查问题找缘由。我校以全体老师、部分学生、部分家长座谈会为载体，借助载体，学校领导以诚相待，打消他们的思想顾虑，激励他们从看重事业、

6、关切学校、酷爱学校的角度动身，拿出志气，说实话、说真话，以诚肯的看法，对学校及领导、老师提出珍贵的看法和建议。向200位家长发放问卷调查表，实收186份，收集建议7条，向老师发放56份征求看法表。学校对问卷中反馈的看法都作可具体得记录归纳和整理。学校还通过信访的方式听取和接受家长、群众的看法。学校做到对每一个信访人都能够做到耐性听取、仔细记录、慎重调查、主动整改。依据上级部署和学校民主评议政风行风工作实施方案的支配，比照评议内容和要求，组织了自评座谈会、问卷调查，存在的主要问题整理如下： 1.校务公开方面：在自查活动中，有些老师反映到学校管理上的问题，认为老师福利待遇以及财务重大决策不清楚。造

7、成这些问题现象的缘由许多，学校管理上存在肯定的问题，老师自由散漫，对于按规章办事还存在不理解，于是有时发上些牢骚。针对这一现象，我们实行的方法是： 坚决执行校务公开政策，并进一步加强。我们将学校的专有支出收入账目公示于众，让老师对于学校事情一清二楚，将行政支出和专项金费都列出细目，让老师明确学校正常开支外有多少可以用于老师福利。并把学校领导的党风廉政建设，领导班子艰苦朴实、艰难创业也公示于众，让教职工心知肚明。另外，对于学校重大决策，我们坚持校委会民主决议，公开公允的原则，凭党性和职业道德办事，为群众办事，办实事,主动接受社会监督。2、规范办学方面：在行风评议中，有些老师、学生、家长反映学生学

8、习爱好的问题。我们细致分析，有些老师不能严格要求自己，对教化事业不够热忱，工作马马虎虎，造成学生爱好下降；另一方面，新的课程改革，重视学生整体素养的提高，不以分数论教学水平的凹凸，而重视学生实力的提高。针对这些问题，我们的做法是： 加强内部管理，狠抓教学质量，提高办学质量和水平。内部管理水平的凹凸，确定了一所学校办学质量、效益和水平，在内部管理上，加强班子建设，建立良性工作机制；加强制度建设，做到依法执教、依法从教；加强学生管理，培育良好行为；加强后勤管理，供应良好服务。切实保障学校教学秩序和工作的开展，提高教学水平。另外，学校挤出有限的资金，投入到老师的培训之中，提高老师素养，转变老师观念，

9、通过各种手段，强化内部管理，提高了教化教学质量。3、在规范收费方面：在自查座谈会中，我们发觉家长社会对于学校协助读物费的收取有疑问，不明白收费项目，对于学校收费有不少的牢骚。出现这种缘由是因为家长认为上学不用交费，一般群众也不知道如何核实。针对这个现象，我们的改进方法是：发放致家长的一封信，由新华书店干脆收取，公示收费项目和收费依据，注明各收费的标准的批准文号，还附带了教体局、物价局、工商局等部门的举报电话，让群众明确收费的合理性。有反映订阅小学生学习报和校信通的问题，加重学生学业负担。针对这种现，我们的做法是：对一些学生尤其是学困生学校助订，还有同一阶段姊妹上学，可以只订一份报。要求老师增加

10、爱心、对学困生有耐性，增加敬业精神，提高职业道德。加强报纸的阅读率和利用率，对于校信通，要增加学校与家庭的联系，在自愿基础上相互沟通。学校明确出台规定：不经学校允许，老师违反从教禁令，情节较轻的，由学校提出指责，并责令老师本人做出书面检查，在全校予以通报；情节较重造成不良影响的，两年之内不得晋升专业技术职务；情节严峻、在社会上造成恶劣影响的，上报教化局，由上级单位确定对其的处分。4、在师德师风方面：表现在：有些老师只教书，轻育人，只重尖子生，忽视后进生；个别老师对违纪学生不敢处理，不能以身作则，起不到师表作用。分析缘由，一是师德师风水平有待提高，部份老师不能同等公正地对待每一位学生；个别老师不

11、敬重爱惜学生，对于后进生存在偏见，有卑视学生现象；一些老师不注意家访这个重要环节，家校联系沟通少，造成家长的理解。我们的做法是： 深化学习党的宗旨、教化方针，学习中小学老师职业道德规范，教学教化法、未成年人爱护法等法规，学习老师“十条禁令”。加强老师形象建设，注意言表，为师为范；立足岗位练兵，开展教学竞赛，促进教学质量的良性发展；切实开展课程改革，转化观念，努力用新课程思想指导教学，在教学上发挥学生的主体性，促进每个学生发展进步。5、在学校招生方面：严格根据上级的招生政策，个别家长学生4岁在幼儿园没上完就要上一年级，当说明政策及招生简章后，家长表示谅解。我们的做法是：深化家庭，宣扬政策，不违反

12、政策，做好家庭的宣扬工作。6、财务管理方面: 在学校财务管理过程中，管理人员的工作作风有待进一步变更，效能有待进一步提高等等。全部这些问题的存在，都须要我们全体教职员工充分发挥主子翁意识，自查自纠自我提高，互帮互助共同发展。7、开门办学方面: 虽然进行了开门办学，但是其他时间如一些学生家长放学时不按规定在制定地点等候，常进校内，对正常教学秩序有影响,给校内造成担心全因素。学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议看法箱，设立监督电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果，虚心接受老师和社会各界的监督。招生办学、教化收费、学生嘉奖、学校班子中层领导的任免、老师职称晋升、评先选优等问题，根

13、据客观、公正、公允、择优的原则，集体探讨确定，张榜公布，增加透亮度。8、在学校服务方面：学生的行为习惯养成须要接着加大力度，有部分学生有厌学现象，也存在一些不文明现象；个别老师在肯定程度上还存在纪律松散的现象，个别老师的责任心不够，应增加服务意识。四、严格过程，狠抓落实，突出“四个重点”。整个学校政风行风自评工作主要分三个阶段进行。第一阶段是宣扬发动，自查自纠，其目的就是营造良好的行评氛围，查找学校及个人在政风行风建设中存在的问题和不足，在这一基础性阶段中，我们要在创新方法，拓展渠道上狠下功夫，防止搞形式、走过场，真正把学校问题、领导问题、管理问题、教职工个人工作问题实事求是地找出来。其次阶段

14、是民主评议，其任务是广泛向社会各届及家长、学生进行问卷测评，邀请上级领导，主持召开集中评议大会，以评促建，以评促改。第三阶段是建章立制，集中整改，这是行风评议的关键所在，我们应以人民群众满足为目的，动真碰硬，把解决详细问题和建立长效机制有机结合，纠建并举，务求实效。在这次学校政风行风民主评议工作中，依据我校实际应突出抓好三个重点：1、进一步完善校务公开，大力推动依法治校。推行并完善校务公开工作是实行民主监督和民主管理的重要形式，对于学校改革、发展具有重要意义。为此，我们在校务公开问题上，我们要不断完善教代会制度和校务公开制度，使校务公开在内容上进一步拓展，在渠道上进一步拓宽，规章制度上进一步完

15、善，监督机制进一步健全，有效地防止各种不正之风的产生。2、加强师德师风建设，树立学校良好形象。加大师德师风建设的力度，把师德师风建设与民主评议行风工作有机结合起来，开展形式多样的师德师风教化活动，引导老师树立现代教化观、质量观、人才观，并通过师德专题学习，开展“学生满足老师”评比等活动，使广阔老师自觉树立良好的师德师风形象，自觉履行老师法规定的义务和责任，忠诚党的教化事业，遵守老师职业道德规范，端正看法，做到爱岗敬业、乐于奉献、酷爱学生、教书育人、为人师表，为学生树立良好的榜样，用高尚的师德风范来教化和引导学生。确立“学评教”制度、“教评教”制度和教学督导制度等，促进优良教风的形成，切实提高教

16、化质量。3、加强内部管理，不断改进工作作风切实加强内部管理，把行风评议工作同科学发展观教化要求有机结合起来，坚持依法行政，严格管理，改进工作作风，建立健全的服务承诺制、效能考评制、失职追究制等，接着推行限时办结制、首问责任制，坚持以制度管事管人，将管理育人和服务育人落到实处。形成有效的工作运行机制，进一步加强各职能部门的效能建设，提高领导干部和后勤职工的思想政治素养，增加群众观念，强化为人民服务的宗旨意识，切实改进工作作风，大力提高办事效率和服务水平。在这次政风行风评议活动中，我校决心带领全体教职员工要站在教化发展的高度，站在对学生负责的高度，内强素养，外塑形象，不断增加责任感和使命感，做人民

17、满足的老师，办人民满足的学校，自觉地投入到这次学校政风行风评议活动中来。王堂小学 2023年11月资助工作自评报告2XXX小学2023年学校工作自评报告XXX教化体育和科学技术局：2023，我校在教体科局和XXX教化督导组的领导下，团结广阔教职工，深化实行科学发展观和十八大精神，全力推动学校全面、健康、和谐发展，全面推动素养教化，较好地完成了各项工作任务，取得了肯定的成果，现依据XXX学校教化工作督导评估方法自评如下：一、校务管理与学校发展（标准分60分，自评分60分）1、办学思想。学校坚持立德树人为基本导向，加强社会主义核心价值观教化，以打造师生欢乐生活欢乐学习欢乐工作的农村特色学校为办学目

18、标。2、制度保障。学校管理制度科学合理，条块分明。3、依法治校。坚持依法治校，以德治校，民主管理，校务公开刚好，清晰。充分发挥了党组织、教代会的作用，教职工满足度较高。4、校内文化。校内环境得到进一步改善，整齐美丽，文化氛围较深厚。5、办学特色。学校教化、教学、科研、管理较有显明的特性和风格，社会满足度较高。二、教学管理与学生发展（标准分200分，自评分200分）1、德育工作。成立了党支部、行政、团队负责人、班主任、家长代表和关工委构成的校内德育工作网络。健全了学校、家庭、社会的德育网络机构和工作机制。充分利用重大节日开展综合性德育工作。今年上半年以来，坚持了每周进行主题校会，每周一主题，由学

19、生当主角，上台总结、演讲，不仅充分调动了学生主动性，展示了班主任的工作实力和特色，更重要的是熬炼了学生，给学生产生了极大的影响。从今年起先，我们适应新形势，开展了评比“新三好学生”活动，引领学生向上向善。这些内容丰富，形式多样的活动，让学生在良好的氛围中受到了教化。充分借助关工委对留守学生进行了形式多样的关爱活动。有40多位特困留守学生得到对口帮扶。2、教学常规。学校招生、教学、学籍管理等工作规范有序。课程开设规范，教学无违规现象。学校“减负增效”措施得当，落实效果较好。重视体艺、试验、综合实践等活动。对老师教学质量监控和“教学六仔细”过程性考评有良好的措施，考评、奖惩落实到位。3、目标管理。

20、我校各科老师、各年级和学校教学质量均设置了合理的目标，并签订了目标责任书。在目标达成过程中进行了阶段分析、总结，不断提出明确有力的改进措施。质量目标与年终嘉奖性绩效工资挂钩。4、教研教改。学校制定了详实的教研安排，有明确的目标，关注教学中共性问题，不同学科教研组实行多重形式开展工作，每次教研确定不同的重点，解决一个实际问题。本，学校两个微型课题顺当结题，申报的一个市级课题已经获得通过。学校在县教研室指导下主动推动课改，打造高效课堂，重点在小学高段和初中一二年级开展引领性探讨，老师参加度较高。5、学生素养。学生素养得到较全面发展。学生思想品德表现良好，举止文明、大方得体，主动参与学科、艺体、征文

21、等各类竞赛，体质健康、毕业检测、综合素养评价等合格率较高。三、队伍建设与老师发展（标准分80分，自评分76分）1、班子管理。接着巩固教化主题实践活动成果，进一步加强领导管理。认仔细真开展了“深刻吸取教训、净化政治生态、重塑南充形象”“四问西充发展” 解放思想两个大探讨活动，多次召开领导班子学习会、民主生活会，提出领导们不忘当年走上领导岗位时对组织、对教职工的承诺，要加强管理工作，提高管理实效，增加服务师生的意识和效率。要求领导坚持按时到岗，坚守岗位，加强管理常规，注意过程管理，搞好服务师生的管理工作；要求领导带头上主课，教学成果领先。领导班子团结协作，分工明确，以身作则，作风正派，廉洁自律，坚

22、持原则，敢于管理，坚持常常性深化班级听课，主动进行课堂教学改革，主持开展课题探讨，工作落实，群众满足度较高。2、老师管理。加强劳动纪律管理，严格执行了上班签到、集体办公、请销假制度。每个阶段（每月或每周）进行阶段汇总公示，与年终评估，嘉奖性绩效工资挂钩。学校对每个老师的专业成长实行了分层达标管理，目标明确措施到位。实行了多种方式培育名老师、骨干老师和学科带头人。全年老师完成接着教化达到规定要求，老师整体素养得到明显提高。3、师德建设。开展了多种形式的师德教化活动，对师德师风状况建立了评价奖惩机制，落实效果较好，没有违反师德师风“十条禁令”的行为。4、专业发展。老师们主动参与教化部门实行的各种教

23、学竞赛、教具及课件制作等活动，有多人次在市县获奖。老师主动撰写教化教学探讨论文，有多篇在教化行政主管部门的报刊杂志上发表。四、后勤管理与服务保障（标准分60分，自评分60分）1、校内平安。学校建立了平安责任体系，一岗双责建立健全，校内突发事务预警机制完善，人防、技防、物防措施有力。学校日常平安管理规范，定期开展了师生平安教化和应急演练，增加了师生自我爱护意识和实力，全年没有发生责任平安事故。2、校产管理。各类教化教学设备分类造册，管理规范，修理刚好，各功能室运用效率高。物资进出手续齐备，账目清晰。3、财务管理。严格遵守财务制度和财经纪律，票据和审批程序规范，账务清晰，收支合理规范。教化经费保障

24、机制健全，严格执行了预决算纪律，各项资助政策落实到位。4、条件改善。学校结合实际，科学规划，极大改善了办学条件。五、目标任务与相关督查（标准分600分，自评分550分）1、学校教学质量基本达到要求。2、学校全年平安稳定无事故。3、中职工作虽然努力了，由于大部分学生考上了中学，加之工作措施落实得还欠缺，所以目标任务仍未完成。4、学校听从XXX教化督导组监管，主动根据片区督导组的工作支配开展工作。5、学校常规工作规范有序。6、本学校专项工作仔细完成，达到了上级要求。7、学校集体获奖状况。在全校师生员工的共同努力下，学校工作取得了肯定的成果。学校平安稳定，和谐发展。全校教职工队伍素养极大提高，学生文

25、明礼貌、勤奋好学、相互帮助的良好氛围已逐步形成。“XXX”课题被确定为市级课题，家长学校被评为XX市示范家长学校，获得初中毕业班成果三等奖荣誉。多名老师参与各级各类教学竞赛、论文竞赛、课件制作竞赛、艺体活动等，获得国家、省、市、县级嘉奖。总之，我校在上级的正确领导下，较全面地完成了全年工作任务。我们将立足农村学校实际，以科学发展观为指导，深化贯彻党的十八大以来的精神，全面推动素养教化，办出学校特色，促进学生全面发展，让XXX小学成为学生成长的乐园，教职工开心工作的大家庭，家长放心，社会满足度高的好学校。XXXXXX小学2023年12月2日资助工作自评报告3潍工职院202316号以人为本,创新资

26、助体系,深化育人功能,助力学生成长 2023-2023学年学生资助管理工作自评报告 山东省教化厅、财政厅: 为了进一步做好我院学生资助管理工作,在学院党委的正确领导下,在学校各相关部门、各系部的大力支持下,在社会各界的爱心帮助下,学院在2023-2023学年中,进一步健全了管理机构,完善了规章制度,拓宽了资助渠道,加大了资助力度,不断提高服务质量,关注贫困学生心理状态,充分发挥资助育人功能,不断完善以“奖、助、贷、勤、减、补”为主要方式的资助育人体系,树立 “经济资助、完善机制、文化培育、立德树人”的理念,将“经济扶困”与“德育扶志”相结合,全过程、全方位、多层次的对家庭困难学生进行有效帮扶,

27、确保了我校家庭经济困难学生在校学习生活.现在就潍坊工商职业学院的学生资助管理工作的自查状况总结汇报如下:一、提高相识、明确使命学院领导高度重视学生资助工作,每学年都组织专题工作会议,组织学院领导及相关部门负责人专题学习国务院关于建立健全一般本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的看法国发13号、山东省关于建立健全一般本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的看法（鲁财教202318号）、潍坊工商职业学院关于家庭经济困难学生认定、国家奖学金、省政府奖学金、国家励志奖学金、省政府励志奖学金、国家助学金、学院综合奖学金等系列文件及各级资助主管部门文件精神

28、,明确了学生资助工作是实行十八大和习总书记系列讲话精神、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国和人才强国战略,优化教化结构,促进教化公允和社会公正的有效手段；是一项让家庭经济困难学生能够上得起高校的重大民生工程；是为维护高校乃至社会稳定,增加高校生对党和国家酷爱之情,努力办好让人民满足的教化的重大措施.因此,学院把学生资助工作作为学院整体工作的重要组成部分,纳入规划,统筹兼顾、全面推动,提出了“资助与育人相结合、资助要体现人文关怀”的工作宗旨和“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的工作目标,逐步建立了完善的学生资助工作体系,为全面落实各项学生资助政策奠定了良好的基础.二、健全组织、运行

29、高效（一）领导重视,机构健全.我院领导始终高度重视学生资助工作,随着我院学生资助工作全面开展和不断规范,为了加强领导、统筹协调、推动工作,学院成立了由院长任组长、分管学生工作的副院长任副组长,学生处、财务处、各系部及其他相关工作部门主要领导为成员的学生资助工作领导小组,从而实现了院长亲自抓,分管院长详细抓的学生资助工作领导组织,并定期召开学生资助工作会议,部署全院的学生资助工作.在学生处成立学生资助管理中心,资助办公室设在学生处,中心配备学生资助专职人员3人,为加大家庭经济困难学生资助与育人、扶贫与励志、济困与发展工作力度,学生资助管理中心成员由学生工作到处长兼任中心主任、两名副主任组成.各系

30、部成立了“学生资助工作组”,系主任任组长、团总支书记任副组长,各班辅导员为成员,详细负责本系部的资助工作；各班成立了“学生资助工作评议小组”, 辅导员任组长,学生代表担当成员,学生代表应具有广泛的代表性,一般不少于班级总人数的10%.各级小组明确职责,分工合理,通力协作,共同做好我院的学生资助工作.学院通过院系班三级学生资助工作体系,保证了资助工作与教书育人的有机结合,使各项资助措施无缝联接,确保了各项资助措施落实到每位困难学生,保证了资助工作有条不紊的开展.（二）场所固定,条件保障.必要的工作条件是做好资助工作的保证.我院根据国务院关于建立健全一般本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困

31、难学生资助政策体系的看法的精神,将学生资助工作经费纳入学校经费预算内,统筹支配,依据学生资助工作的实际须要予以保障.学校的学生资助工作经费主要用于购置办公设备和学生资助工作人员培训、学习,考察.学生资助管理中心设有特地的办公场所,配备了计算机、传真机、打印机、电话等办公设施,保证了学生资助工作的电子化,信息化.（三）完善制度,严格管理.几年来,结合学院实际,先后出台制定了潍坊工商职业学院关于建立家庭经济困难学生资助工作政策体系的看法、潍坊工商职业学院关于山东省政府奖学金评审发放实施方法、潍坊工商职业学院关于国家助学金评审发放实施方法、潍坊工商职业学院关于国家奖学金评审发放实施方法、潍坊工商职业

32、学院关于国家励志奖学金评审发放实施方法等一系列奖助学金评审发放实施方法,对国家、省市有关资助的政策及学院制定的资助管理文件进行了汇编,并且特地印制了学生资助工作手册.细化了工作分工,明确了规则职责,形成了议事制度,解决了实际问题,有效促进了资助工作制度化、规范化,保障了学生资助工作有序开展.三、科学认定、动态管理由于我院面对全国十几个省市招生,各地的经济状况不同,家庭经济困难学生认定的精确度是关键,关系着资助工作的公允与公正.我院制定了潍坊工商职业学院家庭经济困难学生认定工作方法,坚持一年级学生全面综合认定,实行问卷调查、电话访问、学生座谈、民主评议等多种形式对认定的家庭困难学生追踪调查,二、

33、三年级依据家庭条件改变适度调整,保证了家庭经济困难学生按程序认定与动态管理的有机结合.学生资助管理中心针对以往认定中存在的问题,新制定了潍坊工商职业学院家庭经济困难学生认定指标量化表,对原来定性的指标进行了细化、量化,完善了我院家庭经济困难学生认定量化方法,实现了家庭经济困难学生认定的科学化、有效化.困难认定量化指标包括本人提交资料、家庭属性、本人健康状况、家庭成员劳动力状况、家庭遭遇灾难状况、家庭成员收入、家庭其他经济负担状况、参与勤工助学等方面,并且辅导员和班级同学依据学生日常消费表现进行了打分,最终将分值汇总、排名,依据学生的量化得分确定贫困生认定等级.家庭经济困难学生认定严格根据本人申

34、请,班级评议,学生资助管理中心核查,学院资助工作领导小组审核确认的程序实施,坚持班级评议结果在系部公示和全院认定等级公示,保证学生困难认定精确、公正、公开和公允,实现了资助工作投诉少、看法少、反映问题渠道多、解决实际困难多的良好局面.四、严格操作规程,落实责任追究,扎实有效的开展奖、助、贷工作(一)为确保学生资助工作顺当、有序、优质进行,将这件关系到千家万户和广阔学生切身利益的大事办好,学院与各部门、各系部与各班级层层签定了责任书,建立责任追究制,谁出问题谁负责.在实际工作中,将资助的详细工作落实到各个部门,并且责任到人.要求各系部各司其职、各负其责,严格驾驭评审标准、规范操作,做到不漏报、不

35、错报,整个评审过程坚持公允、公开、公正原则.各系部结合学生平日表现、学习成果、困难评定档次、综合素养测评等,经本班学生评议、系（部）审查确认后,根据学院安排的名额初步确定申请者名单及档次,并在系（部）范围内公示,公示无异议后报学生资助管理中心复审,然后由学院党委会批准上报.为的确做好奖助学金的评比,特地印发了潍坊工商职业学院关于做好2023年国家奖助学金评比的通知,实施阳光工程,严格公正评审学生奖助学金,力求做到公开、公允、公正,为此,本学期对国家奖学金、省政府奖学金特地制定了院级操作方案,出台严格的操作规程,一切操作过程都在公开透亮中进行,得到了全院师生的认可和好评.国家奖学金3人,发放金额

36、万元；山东省政府奖学金 4 人,发放金额万元；国家励志奖学金155人,发放金额万元；国家助学金714人,发放金额万元；学院还特地设立举报电话接受投诉或询问,整个评审程序客观公正、公开透亮,没有收到一起举报或异议,做到了零投诉.（二）做好生源地信用助学贷款学生信息上报、回执录入及资金到账确认等工作,该项工作于2023年9月20日按时完成.做好对申请贷款学生的指导工作,实现 “应贷尽贷,诚信贷款,助学成才”的资助目标,2023年我院共有347名同学办理了贷款手续,累计贷款金额万元,有力的缓解了困难学生的经济压力,为他们安心学业创建了很好的条件.（三）依据潍坊学生资助管理中心的要求,特地印发了“关于

37、做好我院2023至2023学一般高校退役士兵学费资助申请审核及材料报送工作的通知”,学生资助管理中心于9月25日将材料审核后刚好做了上报工作.2023年12月份前, 做好了今年入伍高校生学费补偿贷款代偿工作,确保信息上报和资金发放精确无误,办理高校生入伍退学费39人,涉及金额元.（四）依据山东人事厅的通知精神,印制了潍坊工商职业学院关于做好2023年省内特困家庭毕业生求职补贴工作的通知,按比例评出获得求职补贴的学生63名,共发放资金万元.（五）为深化实行省委办公厅省政府办公厅关于加快慈善事业发展的看法,帮助家庭经济困难的高校生顺当完成学业,山东省慈善总会、中共山东省委高校工委、山东省慈善总会高

38、校分会确定,2023年接着实施山东省高校“扬帆工程”,我们学院按上级制定了严格的操作方案,共评出阳光工程资助家庭经济困难的优秀高校生15人,每人资助2000元,以发到学生本人手中,共发放资金3万元.（六）为了激励广阔同学仔细学习,刻苦钻研,激励先进,鞭策后进,依据学院本工作支配,于2023年9月3日开展了20232023学校内奖学金评定工作,经过各系仔细评比,共评出校内一等综合奖学金获得者71人、二等综合奖学金167人、三等奖学金240人,一共478人,共发放综合奖学金万元.五、以生为本,充分发挥资助育人功能（一）我们充分利用广播、电视、院报、征文、专题座谈会、报告会、主题班会等渠道,广泛深化

39、宣扬国家的资助政策,让每一项资助措施都深化人心,使广阔学生知晓受助的权利,得到应有的资助,感受到党和政府对高校生的暖和；与此同时,不断加强爱国主义、集体主义教化,帮助高校生树立正确的人生观、价值观和世界观.根据学生资助管理中心通知要求,开展“助学筑梦铸人”主题征文教化活动为大力宣扬国家学生资助政策,全面呈现家庭经济困难学生资助工作取得的巨大成就,加强对学生的励志感恩教化,也呈现新一代高校生的青春奋斗风采,依据潍坊学生资助管理中心要求,我们学院学生资助管理中心特地印发了详细实施通知,要求各系在广泛组织的基础上遴选出优秀稿件上报,学院学生资助管理中心组织了仔细评比,对获得一、二、三等奖的学生,学院

40、将颁发证书、奖品,综合测评成果赐予加分,优秀稿件已编入道德沙龙专刊第三十一期.（二）开展“诚信、感恩、励志”三大主题教化,不断提升广阔同学综合素每个学年,学院都支配学生开展“诚信、感恩、励志、责任”主题教化, 其一是诚信教化；诚信是做人的根本,我院始终把诚信教化作为学生思想品德教化的一个重要方面.通过开展系列主题教化,针对目前高校生中存在的旷课、考试作弊、恶意欠费、弄虚作假等不诚信现象,我们与银行通力合作,建立健全诚信记录,加大对失信者的惩罚力度,引导高校生树立诚信意识.高校生入学后,我院就针对每一个家庭困难学生建立起来诚信档案,在高校生中形成以诚信为荣、以不诚信为耻的良好舆论氛围,引导高校生

41、强化自身的诚信意识,让诚信深化人心,让诚信成为高校生的立身之本.当代高校生是享受国家助学贷款的受益者,应当做一个诚恳的守信人,把国家助学贷款作为个人信用的试金石,仔细经营好个人信用这个无形资产,珍惜今日,努力勤奋学习,走向明天,忠诚回报社会,用诚信这张绿卡塑造自己辉煌的人生.其二是感恩教化；设立国家助学金、省政府助学金、省政府奖学金,体现了党和政府对广阔学生的关怀,促进了教化公允,是确保广阔贫困生顺当完成学业的重要举措,通过主题班会、黑板报、宣扬栏、道德沙龙专刊、网络等多种形式的宣扬,让学生饮水思源,懂得感恩,感恩国家、感恩社会、感恩学院、感恩父母、感恩老师、感恩同学及一切须要感恩的人和事,使

42、这项“科教兴国”的治本之策产生巨大的感召力；学院为了培育高校生的社会责任感和感恩意识,特地制定了“关于高校生参与公益活动的规定”，激励他们从自我做起、从身边力所能及的小事做起,激励家庭困难的高校生和高校生志愿者主动参与班级劳动和其他社会公益活动,让高校生在各项实践活动中接受熬炼,在思想上得到升华.寇林,汽车工程系13级汽车检测与修理三班学生,在社团联合会担当监察部部长,曾获得山东省励志奖学金；司书华,机电工程系13级机电一体化技术四班的学生,在社团联合会担当宣扬部部长,曾获得山东省励志奖学金；岳亚茹,信息工程系13级软件技术班学生,在学院担当爱心社负责人,曾获得山东省励志奖学金；李丹丹,人文与

43、生物工程系13级涉外旅游班学生,在社团联合会担当副理事长,曾获得山东省助学金,在获得荣誉的同时,乐于助人,懂得感恩并回报于社会.主动参加学院组织的各项公益活动,在爱国卫生活动月中参加白色垃圾清理活动；常常带领同学走进社会福利中心,给老人们打扫卫生、陪老人说说话、给老人表演节目,给老人们带去暖和；在学院与诸城市特别学校联谊活动中更是表现突出,与特别儿童一起做嬉戏等得到学院和社会外界人员的一样好评,并将关切社会、感恩社会的正能量发扬光大,呈现出当代高校生应有的责任感和使命感.其三是励志教化.我院坚持“以人为本”的教化理念,注意培育学生的创新意识和主子翁意识,激励学生奋勉图强、励志成才.针对个别学生

44、存在的志向信念模糊、创新意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素养欠佳等问题,我们协调心理健康教化中心对学生开展“励志谈心,启迪人生”教化活动,对学生进行成才辅导,取得了良好的教化效果.激励家庭困难的高校生高校生自尊自爱,发愤图强,化压力为动力,以公允竞争为手段,以追求卓越为目的,百折不饶,奋力拼搏,逆境成才.为选树一批可学、可比、可亲、可敬的优秀学生典型,深化发掘他们独立自强、磨砺成材的感人事迹,激励更多青年学生敢于超越自我、实现幻想,努力成长为有为青年和社会栋梁,提倡良好的校内文化氛围,学生资助管理中心同山东共达电声有限公司于2023年12月24日起先一起开展了

45、“潍坊工商职业学院2023 “山东共达电声杯?十大自强之星?” 评比活动,经过系部推选,学生资助中心组织的评审委员会仔细的组织考核,推出了潍坊工商职业学院2023“十大自强之星”,于2023年12月20日晚实行了表彰晚会,对获奖学生每人颁发了荣誉证书和500元奖金,推出的“十大自强之星”,将在学生处网站“学子之光”上刊登,并与资助征文一起,出一期道德沙龙专刊.（三）资助与育人相结合,体现人文关怀,助力学生成长成才在实际的资助工作中发觉,接受资助的学生不仅在经济上有困难,在生活看法、心理状况、学习、实践实力等许多方面有待提高.为了帮助这部分学生解决学业困难、缓解心理压力、改善人际关系、增加综合素

46、养、提高就业竞争力,我们实行了一系列助推学生成长的措施.在开展资助工作的每一个环节都注意与培育学生学会做人、做事、做学问相结合,与学习驾驭真才实学、服务报效祖国和人民相结合,使学生在资助中成长发展.在调研的基础上,与各系一起对困难学生进行新生适应、专业技能、文体才艺等多个方面的培训,已经取得了初步成效.为激励和引导学院困难高校生自主创业,展示创业风采,促进创业带动就业,营造良好的创业氛围.经学院探讨,与诸城市人力资源和社会保障局合作,实行了潍坊工商职业学院第三届创业项目大赛.我院推出的汽车工程系的韩新传（高校城节假日二手车集市）、机电系的钱金堂（群众演员中介所）等同学的二个项目参与了2023年

47、潍坊市第三届创业大赛诸城赛区选拔赛,取得了团体其次的优异成果.学院组织奖助学金获得者牛垚、芦越二名同学参与了由潍坊市文化广电新闻出版局实行的“第九届全省读书朗诵大赛”潍坊地区选拔赛,牛垚获得了二等奖、芦越获得了优秀奖等优秀成果,我院也因此获得了“第九届全省读书朗诵大赛”潍坊地区选拔赛优秀组织奖.国家助学金获得者刘雨雨、臧路洁两位同学将在8月份参与在北京实行的2023第十一届“车之翼”杯新星模特全国大赛,期盼她们取得优异成果.省政府奖学金和国家励志奖学金获得者葛执富、郑炬辉二位同学在山东省职业院校技能大赛中分别获得二等奖的好成果.六、存在的问题和不足（一）资助经费提取有所欠缺.上级文件要求民办高校每年按学费收入的3%足额提取资助经费.对提取的资助经费,专项用于家庭经济困难学生的学费减免、国家助学贷款风险补偿、勤工助学、校内无息借款、奖助学金和特困补助等方面.目前还不能达到以上要求,有待进一步努力.（二）学费减免、特困补助、绿色通道等工作有待进一步完善.七、改进措施针对我院存在的问题和不足,我们今后一是进一步学习上级的资助文件,深刻领悟其精神实质,切实提高相识水平,从而全面、有效地落实好各项资助措施；二是派有关人员到其它高校沟通学习,虚心学习兄弟院校的先进阅历,取人之长,补已之短；三是通过举办各种培训班,进一步提高相关工作人员的工作实力和水同等.总之,我院将接着坚持以人为本