革命现场教学心得体会（共4篇）.docx

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1、革命现场教学心得体会（共4篇）第1篇：教学革命 心得体会教学革命读书心得在暑期期间我读了教学革命一书，感受颇深。教学革命给我们具体讲解并描述了“先学后教，当堂训练”教学法。“先学后教，当堂训练”作为一种教学方法，不是万能的，总是在某种场合适用，某种场合不适用。但其精神实质是敬重学生在学习中的主体性，调动学生学习的主动性和主动性，克服传统教学中老师的越俎代庖，这些都是应当大力提倡的。通过学习我觉得“先学后教，当堂训练”是特别好用、有效的。首先，“先学后教，当堂训练”有利于提高学生自主学习的实力。蔡校长在文中说，先学后教，当堂训练教学法使学生在课堂上，学会了学习，这是我们提高教化质量最根本的法宝。

2、我觉得这一种教学法真正体现了教是为了不教，在学习过程中培育了学生自主学习的实力，让学生真正成为学习的主子。其次，“先学后教，当堂训练”模式真正体现了教化应当育人为本，面对全体学生，不放弃每一个学生的观念。随着课上学生学习方式的变更，听老师讲变成了学生自主的学，真正激发了学生自主学习的热忱，让每一位同学都能体会到自己探究胜利的喜悦。通过独立完成预习，做题，及小组合作，兵教兵，既培了忧，又补了差，同时，在学习过程中又培育了学生读书的实力、说话的实力，自我纠错的实力。再者，先学后教，当堂训练模式能够刚好，精确反馈学生学习的信息。蔡校长在书中提到，课堂教学的全过程就是一个发觉问题，解决问题的过程。先学

3、后教，当堂训练中的先学就是通过学生自己看课本，做题发觉自己问题的过程，然后通过后教，小组探讨问题，有些问题仍旧得不到解决，那就是学生的共性问题，就是老师须要精讲的问题。这些共性问题，刚好反馈给了老师，老师依据反馈过来的学情信息，刚好调整精讲内容，有效地节约了时间。总之，一句话，只讲学生不会的，真正能起到对症下药，药到病除的奇妙效果。最终，“先学后教，当堂训练”大大减轻了学生的学习负担。先学是让学生自己先看书，自己做练习是第一次考试。后教，通过学生合作、探讨又是其次次考试。当堂训练，当然就更是一次对本节学问的考试，每个环节，有要求，有落实，学生不得不惊慌起来。让学生在考试中发挥出自己最大的能量来

4、。学生当堂完成了作业，当然就不用把作业推到课后，无形中给学生减轻了学习及作业负担。假如说教学革命一书带给我的是“先学后教，当堂训练”教学法，那么蔡校长给我的便是一种震撼。读完教学革命这本书，它的开篇我又细读了一遍，然后特地上网收集了一些关于蔡校长的事迹，还整理成了一个文件夹，如获至宝。读完，既感动又钦佩，感动的是一个退休的老人，按常理本该颐养天年，他却选择了二次创业，两年间付出了常人难以做到的努力，在尽情的工作中完全忘却自我，在对信念的坚守中实现最高享受。钦佩的是短短两年间老人就为沁阳市的整体教化作出了突出贡献。他不停的做事。他说，只有这样，学校才能办好。从成熟的洋思到发展中的永威，蔡林森校长

5、为我们供应了两个活生生的案例。蔡校长为什么能创建洋思、永威奇迹？我认为，他是把工作当成了生命的一部分。我们应当向蔡校长学习什么？一学精神敬业奉献，以苦为乐的精神，学看法一丝不苟，精益求精的看法，学思想立足现实，勇于创新的思想。透过他，我们看到的是志向与信念在一个人身上产生的力气。总之，这一段时间的读书学习，使我受益匪浅，深深地感受到蔡林森作为一代教化家的赤子情怀，以及在学校实行先学后教，当堂训练的必要性。我感受最深刻的是，假如每为教化工作者都能像蔡校长那样，把职业当事业，把吃苦当享福，拿出哪怕如他一半的精力来工作、来深化课堂，那么教化就肯定会腾飞。简洁的事做好就不简洁，平凡的事做好就不平凡。第

6、2篇：教学革命心得体会读蔡林森教学革命心得体会 读完蔡林森的教学革命一书，我的感受颇多，收获也许多。“先学后教，当堂训练”是一种教学方法，并非教化规律本身。作为一种教学方法，不是万能的，总是在某种场合适用，某种场合不适用。但是其精神实质是敬重学生在学习中的主体性，调动学生学习的主动性和主动性，克服传统教化中老师越俎代庖的状况，这就是叶圣陶先生提出的“教是为了不教”。结合叶圣陶先生的教化思想，我们来理解“先学后教”也是因人，因地而异，不同年龄阶段，不同学科也是不一样的。但总的精神是要让学生在学习中主动，脑子里有问题，有冲突，然后再听老师讲解才能理解得深，驾驭得牢。“先学后教，当堂训练”中的课堂上

7、，老师讲少了，学习的全过程都是让学生自学，这种自学是在老师指导下的自学。老师呈现教学目标后，还要呈现“自学指导”，要做到“四明确”明确时间（用几分钟），明确内容（学习材料的第几页），明确方法（在自学时要运用什么方法），明确要求（在自学时要思索哪些问题，打算老师检查），只有做到四明确，学生才能高效率地学习。老师要让学生完整地，独立地，宁静地自学完规定的时间，老师不要打断学生的自学，不要做干扰学生自学的任何事情，要削减教学的随意性。“先学后教，当堂训练”，就是每堂课都要让学生像上战场那样去搏斗。每节课的内容，有80%是旧知，新知只有20%。学生的自学是整堂课的基础，这一步假如没有搞好，后面的错误率

8、就高，出现的问题就多，教学难度就加大。因此，老师的唯一任务就是要让学生静下心来，埋下头来钻进书本去理解学问。老师不必要花那么多时间讲解。洋思中学的阅历证明，平常老师须要讲十几分钟的内容，学生自学三、四分钟就可以了。学生自学几分钟就起先做题，不会的再回头看例题或相互探讨，基本就能做练习题了。这个过程是个不断反馈的过程，不是看一遍就全部会了。这样，学生自学主动性更大，效率更高。因为老师规定学生自学几分钟就要做练习题，学生有一种紧迫感，不仔细看就不会做练习题，落在别人后边，从而培育了学生的竞争意识。效果好的课就是好课，效果好的标记之一就是全过程让学生主动地自主学、合作学、探究学。这里的效果，既包括学

9、问方面的要求，也包括实力以及情感、看法、价值观等方面的要求；既包括课堂教学中每一环节的阶段性效果，也包括一堂课的终结性效果。我们只要坚持正确的标打算课，上课，评课，“先学后教，当堂训练”教学法就肯定能运用得好，显示出它的优越性。通过这几天的学习，我有几点体会：1、我懂得了教学效率的凹凸不是取决于老师讲得多么细致，而是学生参加学习的有效程度。学生参加越充分，学习的主动性越强，教学效率就越高。2、先学后教”是对传统教学方法的根本否定，是把学生的学放在了第一位，把老师的教放在了其次位。所以，对老师备课要求就更高了，老师在备课时首先要钻研课标和教材，明确教学目标，思索在教学过程中哪些是通过学生自学可以

10、解决的问题，哪些问题学生可能遇到困难，须要老师搞好学前指导，依据学情来设计教学步骤。3、在课堂结构中，学生自学，是一堂课中的大环节，而自学胜利与否又是上好这堂课的基础。要加强学生自学的目的性和实效性，自学就必需在老师的指导下有目的有步骤地进行。4、精讲、多练在课堂上让学生要让学生像在战场上搏斗，要仔细自学，沟通，反馈，老师只是“战场”上的军师，要精讲，让学生多沟通，多练。姓名：丁玉萍2023年9月6日第3篇：现场教学心得体会现场教学心得体会：参观湘南纪念馆 重温入党誓词学号:23姓名：何华文班次：2023股干班2023年5月底，参与了红色革命传统教化学习活动。参观了湘南纪念馆，重温了入党誓词，

11、在这片红色的土地上接受了一天的学习和教化，我们学习了湘南起义革命历史，瞻仰了革命先烈伟绩，全身心地融入到了红色文化中，学到了许多，也收获了许多。湘南是大革命时期农夫运动蓬勃发展的地区。大革命失败后，湘南地区的共产党员和革命群众在白色恐怖下仍接着坚持斗争。发动了湘南起义，并为景岗山会师创建了条件。下面，我就从几个方面浅谈我此次学习的一些心得和感受。第一、要学习革命先辈坚决志向信念、对党的事业无比忠诚的革命精神。社会主义江山来之不易，靠的是多数革命先烈坚决共产主义志向信念，靠的是多数革命先烈对党的事业无比忠诚，靠的是多数革命先烈不怕流血牺牲，敢于夺取成功。我们要象革命先辈那样，对党的事业无比忠诚，

12、在实践中把这一坚决的志向和信念落实到我们的行动中，落实到我们的岗位上，脚踏实地地把建设中国特色社会主义宏大事业不断推向前进，确保革命先辈用鲜血和生命打下的社会主义江山千秋万代永不变色。其次、要学习革命先辈不怕困难、坚韧拼搏的革命精神。中国革命是在极其困难的条件下开展的。但是，广阔人民在党的领导下，不畏艰难，团结一样，以百折不挠的革命精神，战胜了不可思议的困难，取得中国革命的成功。我们必需学习革命先辈们敢于斗争、敢于成功的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难，勇于开拓，擅长创新，全面做好改革、发展、稳定的各项工作，在科学发展观的指导下，全面、协调、健康发展。只有这样，才能体现出我们党组

13、织的先进性。第三，要学习革命先辈勤俭节约、艰苦奋斗的革命精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗发展壮大、成就伟业的。没有艰苦奋斗，就没有我们的今日。一部中国共产党的历史、新中国的历史、改革开放的历史，就是一部艰苦奋斗的历史。历史和现实一再表明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以独立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴盛发达的。我们必需学习革命先辈们艰苦奋斗的革命精神，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品行。牢记历史责任，自觉加强党性熬炼，弘扬艰苦朴实的作风，坚持勤俭建国、勤俭办一切事情

14、，切实提高工作效率，坚决反对铺张奢侈。广阔党员要经受住改革开放、市场经济的考验，做个好党员。第一、要加强党性熬炼，坚决共产主义志向。崇高的志向信念，是共产党员的根本要求，是共产党人的立身之本。在新的历史条件下，坚决志向信念尤为重要。坚决志向信念，首要要加强理论武装，关键是要加强党性修养，按党性原则进行自我教化、自我熬炼、自我完善，使党性不断升华，脚踏实地朝着志向的方向前进。弘扬理论联系实际的学风，把学习成果转化为前进动力、工作思路，使党员既胸怀崇高志向，又在本职岗位上创建新业绩，在改造客观世界的同时改造主观世界。其次、要恪守神圣职责，做好本职工作。责任是一种奉献，一种使命。责任往往同奉献乃至牺

15、牲联系在一起，与顾全大局、忍辱负重、任劳任怨等优良品德联系在一起，真正反映一个党员的思想品德和精神风貌，反映日常工作中的责任心。第三、要加强学习实践，提高促进发展实力。一个共产党员能不能发挥先锋模范作用，很重要的一条，就是看他是否具备精彩的实力和过硬的本事。共产党员的实力，关键是具有带领广阔群众前进的本事。一是要提高履行岗位职责所须要的技能和学问水平，做本职岗位的行家里手；二是要提高履行党员义务的实力，有效地宣扬群众、发动群众、组织群众、服务群众，发挥领头羊作用；三是要提高超辨是非、把握大局的实力，在困难的环境和危难关头能正确推断局势，分清是非，自告奋勇，带领群众朝着正确的方向前进，发挥共产党

16、员的先锋模范作用。提高实力，一靠学习，二靠实践。要适应学问经济时代、学习型社会的要求，须要养成终身学习学问的习惯，要真正为国为民作实事、作贡献。成为人民群众信任的带头人要注意实践。只有加强学习和实践，才能提高驾驭全局和领导经济建设、建设社会主义先进文化、发展社会主义民主政治、构建社会主义和谐社会、解决群众实际困难的实力，促进物质文明、政治文明、精神文明协调发展。党员的志向、责任、实力、形象四个方面，是相互联系、相互促进的有机整体。志向是责任、实力、形象的源泉，责任是志向转化为详细行动的桥梁，实力是实现志向、落实责任的基本条件，形象是志向、责任、实力的综合体现。我们必需把四者统一于实践，统一于立

17、足本职岗位，用坚决的志向、剧烈的责任、精彩的实力和良好的形象去实践共产党员的先进性。2023年5月28日第4篇：现场教学心得体会现场教学心得体会留见星虹贯九天思修政治理论课现场教学心得体会4月22日，学校思政部组织我院学生到有“天下第一岭”之称的松毛岭进行现场教学。到达松毛岭之后，天空中还飘着细雨，我们在山下烈士墓前进行往事大致讲解，我们怀着沉重的心情为前辈们实行默哀仪式；而后，我们到郭公寨松毛岭狙击战前线指挥部进行参观学习。在建国初在松毛岭山下立的纪念碑前实行献花仪式，更是在老师的讲解下了解到松毛岭血战的惨烈与惊心动魄，七天七夜的狙击战，最终因弹尽粮绝而结束，“是役双方死亡枕藉，尸遍山野，战

18、事之剧，空前未有。”在当天下午，我们参观了红军桥和观寿公祠，红军长征动身地。松毛岭上的烈士墓，不是哪个一般烈士的墓，更不是哪个名将的墓，它是千万个为党国牺牲的烈士最终的埋骨地。那是一代忠魂，所幸青山到处，可埋忠骨。若他们无如此牺牲精神，又有哪个可能坚持七天七夜的死战呢？更是不会有快进程的现代社会发展。他们是值得任何人的敬重，更是值得我们去学习，学习他们不畏艰苦、不怕牺牲的精神，学习他们保家卫国的精神。这是他们留给我们年轻一代的珍宝财宝，正如闪烁于高空的星虹，却是有着能够直贯九天！现场教学心得体会：参观湘南纪念馆 重温入党誓词学号:23姓名：何华文 班次：2023股干班2023年5月底，参与了红

19、色革命传统教化学习活动。参观了湘南纪念馆，重温了入党誓词，在这片红色的土地上接受了一天的学习和教化，我们学习了湘南起义革命历史，瞻仰了革命先烈伟绩，全身心地融入到了红色文化中，学到了许多，也收获了许多。湘南是大革命时期农夫运动蓬勃发展的地区。大革命失败后，湘南地区的共产党员和革命群众在白色恐怖下仍接着坚持斗争。发动了湘南起义，并为景岗山会师创建了条件。下面，我就从几个方面浅谈我此次学习的一些心得和感受。 第一、要学习革命先辈坚决志向信念、对党的事业无比忠诚的革命精神。社会主义江山来之不易，靠的是多数革命先烈坚决共产主义志向信念，靠的是多数革命先烈对党的事业无比忠诚，靠的是多数革命先烈不怕流血牺

20、牲，敢于夺取成功。我们要象革命先辈那样，对党的事业无比忠诚，在实践中把这一坚决的志向和信念落实到我们的行动中，落实到我们的岗位上，脚踏实地地把建设中国特色社会主义宏大事业不断推向前进，确保革命先辈用鲜血和生命打下的社会主义江山千秋万代永不变色。其次、要学习革命先辈不怕困难、坚韧拼搏的革命精神。中国革命是在极其困难的条件下开展的。但是，广阔人民在党的领导下，不畏艰难，团结一样，以百折不挠的革命精神，战胜了不可思议的困难，取得中国革命的成功。我们必需学习革命先辈们敢于斗争、敢于成功的革命精神，始终保持昂扬向上的精神状态，不畏艰难，勇于开拓，擅长创新，全面做好改革、发展、稳定的各项工作，在科学发展观

21、的指导下，全面、协调、健康发展。只有这样，才能体现出我们党组织的先进性。奋斗精神作支撑的民族，是难以独立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴盛发达的。我们必需学习革命先辈们艰苦奋斗的革命精神，树立为党和人民长期艰苦奋斗的思想，保持旺盛的革命意志和坚韧的革命品行。牢记历史责任，自觉加强党性熬炼，弘扬艰苦朴实的作风，坚持勤俭建国、勤俭办一切事情，切实提高工作效率，坚决反对铺张奢侈。广阔党员要经受住改革开放、市场经济的考验，做个好党 员。第一、要加强党性熬炼，坚决共产主义志向。崇高的志向信念，是共产党员的根本要求，是共产党人的立身之本

22、。在新的历史条件下，坚决志向信念尤为重要。坚决志向信念，首要要加强理论武装，关键是要加强党性修养，按党性原则进行自我教化、自我熬炼、自我完善，使党性不断升华，脚踏实地朝着志向的方向前进。弘扬理论联系实际的学风，把学习成果转化为前进动力、工作思路，使党员既胸怀崇高志向，又在本职岗位上创建新业绩，在改造客观世界的同时改造主观世界。其次、要恪守神圣职责，做好本职工作。责任是一种奉献，一种使命。责任往往同奉献乃至牺牲联系在一起，与顾全大局、忍辱负重、任劳任怨等优良品德联系在一起，真正反映一个党员的思想品德和精神风貌，反映日常工作中的责任心。 第三、要加强学习实践，提高促进发展实力。一个共产党员能不能发

23、挥先锋模范作用，很重要的一条，就是看他是否具备精彩的实力和过硬的本事。共产党员的实力，关键是具有带领广阔群众前进的本事。一是要提高履行岗位职责所须要的技能和学问水平，做本职岗位的行家里手；二是要提高履行党员义务的实力，有效地宣扬群众、发动群众、组织群众、服务群众，发挥领头羊作用；三是要提高超辨是非、把握大局的实力，在困难的环境和危难关头能正确推断局势，分清是非，自告奋勇，带领群众朝着正确的方向前进，发挥共产党员的先锋模范作用。提高实力，一靠学习，二靠实践。要适应学问经济时代、学习型社会的要求，须要养成终身学习学问的习惯，要真正为国为民作实事、作贡献。成为人民群众信任的带头人要注意实践。只有加强

24、学习和实践，才能提高驾驭全局和领导经济建设、建设社会主义先进文化、发展社会主义民主政治、构建社会主义和谐社会、解决群众实际困难的实力，促进物质文明、政治文明、精神文明协调发展。党员的志向、责任、实力、形象四个方面，是相互联系、相互促进的有机整体。志向是责任、实力、形象的源泉，责任是志向转化为详细行动的桥梁，实力是实现志向、落实责任的基本条件，形象是志向、责任、实力的综合体现。我们必需把四者统一于实践，统一于立足本职岗位，用坚决的志向、剧烈的责任、精彩的实力和良好的形象去实践共产党员的先进性。 2023年5月28日目标导引教学现场授课心得体会 2023年12月12日，由十三师教研室承办的“目标导

25、引教学现场授课”研讨活动在红星一场学校实行。我有幸参与了这次教学观摩活动。对我来说，不仅是一次难得的学习机会，也是一次反思自己、提升自己的绝好机会。在半天的时间里，我观摩了袁志成老师的八年级数学课。学习目标的设定严格依据初中数学课程标准，学习目标清楚精确，可测可评，他在整个教学过程中，所设计的学习环节很新奇、恰当、合理、平实，完全围绕学习目标绽开。同时，在老师的不断引导和激励中，学生通过自主探究、不断获得新的学问，培育了各种实力，从而也体验到了学习的乐趣。这些都是值得我们学习和借鉴的。下面我来谈一些自己的粗浅的体会。 课堂上，袁志成老师围绕生活主题，创设鲜活、开放的情境，让学生在体验中感悟，在

26、沟通中共享，使教学、课堂充溢了生命活力：一是全部采纳了自主合作探究的学习方式，在和谐、同等、互动、互助的教学氛围中，很好地体现了师生互动、生生互动的情境；二是多媒体等现代化的教学手段应用，整个教学过程活泼、生动、好玩，师生在轻松开心的心境中共同共享了胜利的喜悦。整堂课，老师情感真实，学生真情释放，教学中的“人文性”在课堂中流淌，进而促使学生的主体地位得到充分的发挥，教学效果更加显著。详细来说有以下特点：1、老师的引导很到位。在这次听课中我明显地感受到袁老师很擅长启发学生、引导学生去探究，去发觉，去解决问题，让学生经验、感悟学问的形成过程。整节课就在不断解决问题的过程中，让学生在冲突冲突中探究、

27、发觉新知。在老师的引导下主动建构新知，发展思维，完成了学习目标。老师的有效引导是这节课胜利的保证。 2、让学生在体验中学习。教化观念现代化的主要标记之一，是强调给学生自主参加的机会，让学生运用所学学问进行实践体验。在体验中丰富阅历、获得方法、形成看法、享受欢乐、得到发展。学习活动环环相扣，引人入胜，很好地调动学生的学习主动性。3、细心独到的课堂设计。教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到老师的打算是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。他们的教学看似水到渠成，却包含着细心的打算。4、激情饱满的课堂。作为一名老师，假

28、如把真挚的感情投入到课堂教学中，那么学生的情感也会被感染。学生由此会爱好深厚、思维活跃。老师不只是授课，更是与学生心灵与心灵的沟通，以自己的那份热忱唤起学生的求知欲，课堂气氛活跃，学生主动协作，课堂效率很高。通过本次观摩优质课评比活动，我对新课改有了更深的相识。教学改革就要创新，观念的更新是教化生存和发展的前提。在以后的教学中我要努力做到以下几点：1、仔细学习教化理论和当前的教化教学先进阅历，以指导自己 的教学，使自己的教学再上一个新的台阶。2、钻研新课标，转变教学观念，仔细备课，探讨教学方法，课前制定出切实可行的教案。 3、努力开发多方面的教学资源，丰富教学内容，开拓学生视野，为学生的自主学

29、习创建条件。4、上课时大胆放手，培育学生的自学实力，分析问题、解决问题的实力，培育学生的探究实力，培育学生的小组合作意识。 总之，在这半天的时间里，我学到许多，感受许多，收获许多，袁老师扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风格，广博的学问，驾驭、调控课堂的实力，亲切大方的教态，敏捷的教学机灵，独到才智的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我将以这次观摩课为契机，努力向高水准看齐，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使自己的授课水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。瑞金革命遗址现场教学心得体会教学改革现场会心得体会教化教学改革现场会心得体会改革现场教学心得体会（共6篇）教化革命与教学变革心得体会