关于幼儿园教师师德演讲稿集锦7篇（关于教师的演讲稿）.docx

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2、有我-你们的老师和妈妈，有你-天真活泼、顽皮调皮的叽叽、喳喳们。我们在一起，相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段华蜜时间。我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连来回的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水。然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进奇妙迷人的大森林，参与由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和漂亮温顺的兔兔姐姐、诚恳稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四面八方赶来的小挚友们载歌载舞,我们的童心在开心的歌声中放飞，我们的好梦在快乐的舞蹈里闪亮。孩子，我爱你们!在一往无际的学问海洋里，我们拥抱大海，和大海歌颂，和大海欢腾。我将满意你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，

3、培育你们的学习爱好，教会你们做人的道理。让你们每天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的规范。我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字。我会告知你们 “人”字怎么写，告知你们人字的结构是一撇一捺,相互支撑、相互依靠，从而教会你们明白团结友爱的道理。我会告知你们天上因为有了太阳爷爷，地上才有了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。我还要告知你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山。告知你们春天来了，草绿了，花开了。夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声歌颂。秋天来了，大地金黄金黄的，农夫伯伯在

4、收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑。冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的。孩子，我爱你们!我还会教会你们学到许很多多有用的基础学问，明白许很多多做人的浅显道理，驾驭许很多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季改变和许多好玩的学问讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本事。感到欣慰的是在我的身边，你们围着我，向小鸟一样的，“老师好!老师好”的叫过不停时，我童年时代的思绪也被你们一张张充溢童真稚趣的笑脸拉了回来。还让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加美妙的将来发展希望和勃

5、勃朝气。孩子，我爱你们!作为一名幼儿老师，我真诚希望和欢迎更多的有志青年投身幼儿教化事业，用真情关注幼儿教化、用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中春色满园，在祖国大花园里含苞绽放。春种一粒粟，秋收万颗籽。国家发展的希望靠教化、民族振兴的希望靠教化。孩子，我爱你们!为表达我的此时此刻心情，我把我们幼儿老师亲自编织的 “爱心”高挂在祖国的蓝天，算作我们献给天下孩子的一份礼物。让我们共同祝愿我们的孩子在爱的怀抱里强壮成长，祝愿孩子们早日成为国家的栋梁，祝愿我们宏大的祖国日新月异，更加旺盛昌盛。我的演讲完毕，感谢大家幼儿园老师师德演讲稿 篇2敬重的领导、敬爱的老师们：大家好!

6、我演讲的题目是：爱与学问， 老师被誉为“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最神圣的事业”、“园丁”、“蜡烛”等等，这众多的美誉都表达了对人民老师的崇敬，同时体现了老师岗位的重要和职责的神圣。但是无论如何，作为一名老师，爱与学问是不行缺少的。 过度宠爱会让孩子无能，过度溺爱会让孩子无情，但是正确的爱会让孩子强壮健康地成长。苏联教化家捷尔任斯基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能教化孩子。”没有爱就没有教化。可见 ， 爱是教化的真谛 。心理学探讨表明，学生的心理发展过程中存在着一个“爱护期”阶段，他们期盼老师具有慈母严父与学问传播者、教化者的多重身份。(不论其特性的强弱，成果的好坏

7、，道德品质的差异)然而在我们的身边，很多老师照旧放不下师道尊严：在教学上，对于处于落后的学生，没有去分析缘由，因材施教，而不是板着面孔，横眉怒目，不管学生的接受于否一味空洞的说教;在班级管理上，对品德较差拖班级后腿的学生，更多的是机械呆板的纪律约束。一段时间下来，这些学生不是惧怕学习，就是行为变的更难以约束，与老师成了相对立的一派。造成这种缘由的关键就是缺乏爱。记得全国模范老师窦桂梅这样说过：“哪怕天底下全部人都看不起你的学生，做老师的也要眼含热泪观赏、拥抱、赞美他。”老师应用坦荡的胸怀去认同、信任、激励每一位学生，用同等的眼光去看待他们，让他们无一例外得到暖和的感觉。扬起他们信念的风帆，去劈

8、波斩浪驰向希望的彼岸。让我们每一位老师牢记这句话“要老师阳光到别人心里去，先得自己心中有阳光。” 把爱遍洒给班级每位学生，要真正做到了爱生如爱子，要常常和学生进行语言沟通和思想沟通，给强者以激励，给弱者以帮助，给不幸者以关怀，让学生在学习和生活上增加信念和力气。学问就是力气，学问是人类进入天堂的钥匙。学问能以其惊人的力气给人类带来巨大的福音，但是假如运用不当，它也会给人类带来难以预料的灾难。老师给孩子最好的礼物是榜样学习习惯和观念为什么学。因为学习是立人之本、学习是志高存远、学习是漂亮心灵、学习是造就辉煌。学问的力气是巨大的，学问的价值是无价的，学问的容量是无限的。我们不仅仅让孩子知道怎么样学

9、，更重要的是为什么学。因为给孩子观念可以让她们宏大。当然，要想孩子们学习更多更好的学问，老师必需设立更高的学习目标，更好的学习技巧、方法，拓宽自己的学问面，不断更新新学问。在教学中，抓住重点、难点，渗透最本质的德育思想，引发学生的创新思想和发散思维。 爱与学问都是必要的。作为老师，必需所见所闻，应用科学的管理艺术，充分激发学生的自信念，挖掘每一个学生的内潜能，尽可能帮助学生克服负面影响，让每一个学生的身心得到健康成长，从而成为精彩的人。幼儿园老师师德演讲稿 篇3敬重的各位领导，各位老师：大家好！我是一名幼儿老师，所以我更懂得爱，爱每一个孩子甚至爱身边全部的人。当我走在路上，看到一个孩子独自由路

10、上玩耍时，便不由得停下脚步，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告知他让他离开危急地带，或许许多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿老师，我比其他的人更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太便利的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自我也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿老师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。每一天早晨我踏着轻快的步伐来到到幼儿园里，看着一张张纯净的脸，我就觉得世界是如此的完备，她们教会我以真心去应对全部的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有方法不去爱她们，我不能因为他长得不行

11、爱就不爱他，我也不行能因为他的邋遢而放下他，我将我的心融进全部的角落，不管自我开不快乐，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的暖和，我会在他们不舒适时，给谈们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能兴奋地吃完自我的饭菜，我们班上有一位幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平常在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，素菜从来都不吃，在这样的状况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，起先先喂，再渐渐的让他自己吃，一段日子下来，他不仅仅学会自我吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮忙其他的

12、小挚友好好的吃饭。在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱接着在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让将来的世界充溢更多的爱，当又一个老师节来临的时候，当离开我去了小学的孩子特意的给我送来祝愿时，我真的很欣慰，我感觉我在必需的程度上我胜利了。我庆幸我是一名幼儿老师，因为作为一位幼儿老师，我比别人更多了一份爱。幼儿园老师师德演讲稿 篇4各位领导，各位老师：大家晚好，今日我演讲的题目是爱心，责任!世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您或许会惊异地

13、问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱!”爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是赐予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。老师只有酷爱孩子，才能去细心地培育孩子，只有爱的深，才能更仔细，更耐性。更细心地对待孩子。 有人说：“老师是天底下最光荣的职业!”有人说：“老师是自我华蜜的把握者，是学生华蜜的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最才智，最宏大的形象。我们也曾说，作为一名老师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的华蜜。看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么老师职业是苦，是乐?它能给我们老师

14、带来华蜜的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教化事业奉献后，收到的欢乐的回音，教化工作是辛苦的，那么，是什么构成了多数老师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，静默耕耘的内动力呢?我想那肯定是老师对教化事业的满腔的酷爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教化事业，在简洁却又宏大的教化工作中体验人生价值的满意。除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教化的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求老师公允合理的善待每一个孩子，老师的爱心就是胜利教化的原动力。全部的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条

15、件差的，无论是宁静听话的还是淘气的，都非常须要老师的爱，老师的爱能照亮孩子的内心世界，老师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，老师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有幻想的人生是乏味的，没有创建的人生是平凡的”。老师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校内，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名老师的名义，静默耕耘，共同托起明天的太阳!感谢!我的演讲完毕。幼儿园老师师德演讲稿 篇5各位老师，各位领导，大家晚上好！今日是我作为老师过的第7个老师节，在这特别的日子里，我只想将自己的一些心声与大家一起共享。我知道，从事幼教工作的我们都有一个共同的感受太累，幼儿园工作经常使我们身心乏累，甚至心情烦

16、躁。外行人常以“天底下最欢乐的职业”“太阳底下最光辉的事业”来形容幼教，其实，只有我们才能真正了解其中的甘苦呀！有人说：幼儿老师，既是能哄好孩子，照看好孩子的阿姨；又是能歌善舞会作画的艺术家；也是能与家长作好沟通的外交家；会设计墙面布局的设计家；还是会撰写论文的作家暂且不论这些说法的正确与否，它至少能说明一点，幼儿老师的工作是困难，繁重，多重性的。是的，我们的工作不象演员能赢来阵阵掌声，也不象学者能结出累累硕果。我们的工作是辛苦的，但我们要学会如何从苦中品尝出甘甜。体会一下吧，当你领着咿咿哇哇的他们渐渐章程不再是满地乱爬的娃娃时，你是否有极大的成就感？当你为胆小的他能大方地上讲台讲故事时，你是

17、否有无限的欣喜？当你为孩子毕业时的分别难过而泣是，你是否也体验着被留恋的美妙味道？这时，当你再听到有人赞美幼儿老师是最拥有权威的老师，因为他的学生是百分之百地崇拜他，尊敬他是，你是否能体会发自内心的华蜜？尽管我们的职业存在着许多不完善的地方，尽管我们跨不进与公立老师同等的门槛，但我们依旧应当酷爱它，因为这一职业是为我们可爱的孩子缔造的。在我国的第xx个老师节的今日，我为我们和全部幼教同行们祈祷：希望每一位幼儿老师每天都能保证睡眠时间并有一个甜蜜的梦境，希望每一位幼儿老师走在大街上都能扬眉吐气，真正为自己的职业而骄傲，并由此而使自己的每一天都是欢乐的老师节！幼儿园老师师德演讲稿 篇6敬重的各位领

18、导，各位老师：大家好！十年前，意气风发的我懵懂的选择了幼教事业，介入一个全新的领域，全部志向中向往的美妙被现实冲击的一无所取。珍宝们哭闹，我哄不乖就陪他们哭；珍宝们不会吃饭，我要耐着性子一口一口喂饱他们；珍宝们拉了尿了，我要强忍着恶心给他们洗澡；珍宝们生病了，我给他们喂药量体温时心里充溢恐慌和焦虑；珍宝们睡不着觉时，还要陪着拍着哄着让他们入睡；珍宝们嬉闹时，无意间磕了碰了，家长的不理解，恶语相加，等等。致使我最爱最崇高的幼教事业，曾几度被蒙上阴影失去信念。每当我萎靡不振想放弃时，去告辞我朝夕相处的珍宝们时，他们一个个依恋的眼神，一张张可怜吧唧悲观的脸庞，雀跃的大叫：x老师！x妈妈！此刻，我心里

19、一阵阵酸楚！其实心里真正割舍不下的是珍宝们那一张张童真可爱的笑脸，他们天真烂漫的世界是多么纯真的一片净土！热闹铅华的都市生活最纯净的就是孩子们绚烂世界！纯净的让我们大人之间勾心斗角明争暗斗都经常觉得艳羡和嫉妒！为了和孩子们共享这片净土，我的这种意念始终在坚持，致使我磕磕绊绊一路走来，扪心自问，懊悔过吗？好不违心的告知自己：无悔！因为珍宝们带来的是欢乐，愉悦和华蜜享受！如今，我以为人母。回首最初被现实冲击破灭的美妙向往，又是另一番感悟。每天早上珍宝们来园时第一声问：x老师好！此刻，我无比荣耀和欣慰。珍宝们哭闹时，我会深情的拥他们入怀，怜惜的劝慰和激励他们。珍宝们吃饭时，我天经地义的细心呵护他们，

20、让他们的小肚子吃饱饭；上课时他们七嘴八舌争先恐后告知我家长里短时，我会发自内心的笑，他们模糊的语言，是专心在和我沟通，把我当做他们的第一个真心倾诉听众，我一句夸奖让他们无比的满意忘乎所以的开怀的笑，面对他们一张张绚丽的笑脸我还有理由不欢乐吗？午休时，触摸到他们软软的小肉肉裸体时，看到他们酣睡表情时，不由得发自内心的喜悦和华蜜，想想自己也是从这么小日渐长大起来的，不觉得奇妙而好笑。当她们一个个坐在我怀里给她们扎小辫时，我会想起小时候我华蜜的依偎在老妈怀里，老妈给我扎小辫时的美妙时间！下午，当最终一个珍宝被接走时，已是华灯初上，心里何曾不是空落落柔柔的伤感，一天相处，珍宝们的一颦一笑举手投足都深深

21、的烙在脑子里，牵动着我的心情亦喜亦悲。晚上，经常在睡梦中叫着某个珍宝的.名字从梦中惊醒，重新回忆珍宝的一举一动，原来只是一场虚惊，呵呵，小家伙们都不让我睡个好觉！新的一天起先，迎接新的魅力骄阳，重新呵护我可爱的珍宝们，重复我无悔的幼教事业，信任我的珍宝们都是我们明天的傲慢和荣耀。让我们全部同仁携手团结精诚合作为我们的珍宝们为我们的幼教事业锦上添花共创美妙将来，同奏和谐之音，努力！感谢大家！幼儿园老师师德演讲稿 篇7敬重的领导和老师：大家好！很兴奋能在这里和大家共享我对学前教化的感受。以前看过这样一段话，记忆犹新。“假如我是明星，那么学前教化就是天空。没有天空，再辉煌的恒星，也会变成陨石。假如我

22、是一棵大树，学前教化就是沃土。没有土壤，强壮的树会变成枯枝。假如我是彩虹，那么学前教化就是太阳。没有阳光，绚丽的彩虹就无法绽放它迷人的色调。”这段话真实地展示了学前教化的宏大。当然，我不是星星，不是树，也不是彩虹。我只是一个一般的幼教老师，这一刻觉得自己好渺小。六年前，带着一颗懵懂的心，踏上了学前教化的奇妙土地。曾经和外人有过类似的想法，觉得学前教化简洁欢乐，陪孩子吃、玩、睡都那么满意。但是，事实告知我，只有进入过，经验过的人，才能体会其中的酸甜苦辣。学前教化的事业，并不是汹涌澎湃的，感性的，绚丽的，劳碌的，琐碎的，暖和的，动人的。记得刚参与工作的时候，工作上很纠结，教学和班级管理都显得很无奈

23、。好在在马老师和领导的指导下，我耐性的给我讲了怎么上好一节课，怎么做好一个班主任。渐渐的，我学会了自己思索问题，自己解决问题。我感谢我的同事和领导。你真诚的帮助改善了我。在对待孩子和父母的时候，我也知道自己肩负的使命。当我听到“老师，感谢！”“你辛苦了！”暖流从心里荡漾，感谢父母对我的信任！学前教化的道路上，既有鲜花，也有荆棘。当我压力很大，工作不顺当的时候，心里会很烦躁，很压抑，很尴尬，有时候甚至会问自己：“为什么我肯定要把青春献给这个地方的一群不相干的孩子？”然而这个念头只是一闪而过。作为一名老师，我的职业意识、道德观和使命感会告知我要敬重自己的职业，爱自己的孩子。是的，来自孩子的甜蜜问候，来自父母的善意微笑，来自领导的激励话语。我有什么理由埋怨我的职业？一位哲学家说得好：“人的一生只有三天：昨天、今日和明天。昨天叫无奈，今日叫无畏，明天叫无悔。”我想说，今日我选择了学前教化，此生无悔。我爱学前教化！