读书交流会主持词共6篇 主持读书交流会发言稿.docx

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1、读书交流会主持词共6篇 主持读书交流会发言稿演讲稿在写作上具有肯定的格式要求。在现在的社会生活中，我们运用上演讲稿的状况与日俱增，来参考自己须要的演讲稿吧！下面是我整理的读书沟通会主持词共6篇 主持读书沟通会发言稿，供大家参阅。读书沟通会主持词共1女：敬重的各位老师男：敬爱的同学们合：大家下午好！女：伏尔泰曾说过，拜读名家大作，可造就雄辩之才。男：颜真卿曾说过，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。女：是的，正所谓腹有诗书气自华，最是书香能致远。无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。男：书带给我们的不仅是学问，从杏花春雨的江南，到白雪皑皑的塞北，从波

2、涛翻滚的东海之滨，到风沙茫茫的西北大漠，方寸之间，便是世界。女：当灵魂穿越千年，当思想历经千山万水，心便灿若日月，生命便多了层意义。此刻，在这阳光绚丽的日子，在这水墨飘香的校内，我们师生聚在这里实行读书沟通会来共享同学们读书心得。男：接下来，我宣布：合：北京市立新学校读书沟通会 现在起先。男：在美国 有这样一个军校，学生回答长官问题时，只能说四句话：“是，长官！”“不是，长官！”“我不明白，长官！”和“没问题，长官！”这便是美国西点军校。女：这样严格的纪律，学生们肯定很难忍受吧？男：不，军校的学生们在渐渐习惯了这样的回答方式后反而运用到生活中，并从中受益匪浅，美国的瑞芬博瑞就是其中的一员，他而

3、后写成没有任何借口这本书，给了人们一种新的思维方式。女：那么接下来就有请初二二班的 为我们带来他对这本书的理解吧。女：原来我们自以为的理由，不过只是借口罢了，辩解只会给我们带来更大的损失呢。男：是啊，面对困难时，我们要做的应当运用钢铁般的意志去面对，而不是躲避，那么接下来就有请初二七班的 来谈谈他对钢铁是怎样炼成的这本书的体会吧。女：英勇的人才是最值得钦佩的人，书中的保尔完备的地诠释了这一点，下面有请初二九班 同学谈谈他读小故事大才智的感悟。男：一个个的故事给人以心灵上的共鸣，引发我们的深思。接下来，有请初二四班的 同学带来他的读书体会。女：保尔正是用他的坚毅，迎接一次次的挑战，笑对一次次的失

4、败，这种不向命运屈服的精神值得我们学习，下面就有请初二十班的 来谈谈这本书与他心灵所碰撞出的火花。男：假如说这是一本人生的教科书，那么没有任何借口便是引领我们迈向胜利的路标，接下来让我们有请初二一班的 带来他的感悟。女：听了同学的感悟，不知道这种对自我负责的精神有没有触动你呢，是否使你更明确了无论什么状况下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有请初二五班的 与我们共享读钢铁是怎样炼成的的体会。男：我想，使保尔胜利的是毅力，是毅力给了他无穷的.力气，他从不会为失败去说明什么，而是昂起头向着光明接着前进。接下来，有请让初二八班的 同学带来他的读书感悟。女：“没有任何借口”式的生活可以带给我们这么多的好

5、处呢。男：的确，我们都应当停止给自己找借口，而是应当多找出解决的方法。女：这让我想到了一个故事，讲的是一个游泳选手因看不清终点而在最终接近终点的便那一刻放弃了的故事，雾太大了便是她为自己找的借口。男：这个故事我听过，是小故事大才智全集里的吧女：是啊，那么下面就让我们掌声欢迎初二六班 同学与我们沟通他对这本书的感受。女：正所谓“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，人生里没有一步登天和一帆风顺，凡事都是要靠坚持和毅然决然的决断去争取的，下面请初二三班的 与我们沟通他与钢铁是怎样炼成的的故事吧。女：书籍是一杯酒，让你畅开关闭已久的胸怀;男：书籍是一首歌，喷涌出你内心深处的激情。女：读万卷书，礼明智增。男：

6、行万里路，知成行随。女：奋斗的征程上，学问的彩虹镶嵌苍穹，折射出刺眼的斑斓，平添向上的力气与创新的鸿篇。 男：跋涉的境遇中，学问的桥梁跨越天堑，犹如舟载食与炭的饱暖，送抵渴望的彼岸。 女：一卷在手，宛如与挚友读书谈心，流淌的是激情，滋润的是心田。男：与书为伴吧，在书中领悟人生的真谛，追寻自我的价值女：短暂的时间匆忙而过，读书沟通会也即将落下帷幕，在此，我们诚意的期盼下一次的相聚。 合：北京市立新学校 初二年级读书沟通会 到此结束！读书沟通会主持词共2甲：敬重的各位老师、叔叔阿姨，乙 ：敬爱的各位同学，丙、丁：大家下午好!丙：我是，丁：我是甲：我是乙：我是丁：今日，我们团聚一堂，享受朗颂童年带给

7、我们的欢乐和思索!甲：今日，这里将成为沟通童年的海洋，让才智和欢乐响彻云霄!丙：诵读美文，扮靓金色童年，乙：诵读经典美文，营造书香校内，甲：我宣布：齐：五年级1班童年读书心得沟通会现在起先!丁：首先请同学们跟着同学制作的PPT，全面了解一下童年和它的作者高尔基先生，乙：(边放幻灯片，边讲解)。甲：小阿辽莎的童年生活是“一种深厚的、色调斑驳的、离奇得难以形容的生活”，丙：“仿佛是由一个和善而且极端诚恳的天才奇妙地讲出来的一个凄惨的童话”，丁：童年从小阿廖沙父亲的去世写起，乙：下面，我们再次回顾一下那凄惨的一幕。请同学们一起朗诵。全体师生：齐声朗读。甲：在我们前进的路途中，平坦与坎坷并存，华蜜与不

8、幸交织。但无论怎样，请你牢牢记住-微笑，丁：接下来请观赏 同学的童年读后感。乙：最是书香能致远，让我们的心找到了休息的乐土。丙：请观赏 的童年读后感。甲：最是书香能明智，让我们的心灵得到漂亮的净化。丙：请观赏 的童年读后感。乙：童年描绘了作者四周的很多优秀的一般人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。丁：我们请 和 同学读一下这段文字，来感受一下高尔基对外祖母深深的爱。甲：这里是一个彼此倾听的地方。在这里，我们用爱心说出心里最想说的话。丙：请观赏 的童年读后感。乙：这里是一个彼此倾听的地方。在这里，我们的思想在沟通，我们的才智在碰撞。丁：请观赏 的童年读后感。甲：4

9、岁的小阿廖沙跟随随外祖母和母亲来到了外祖父家，整个童年时间将在这里度过。丙：那么，小阿廖沙在外祖父的家里生活的怎么样呢?我们一起读一下文中片段。全体师生：齐声朗读。乙：读书能培育学生敏感的心灵、丰富的体验、细腻的感受，唤起儿童对于生活的酷爱与柔情。丁：请观赏 的童年读后感。甲：这里就是我们班级的读书会，这里就是在书香中欢乐成长的五(1)班。希望大家在今日的读书会上畅所欲言，丙：请观赏 的童年读后感。乙：后来，外祖父家在舅舅们的折腾下破了产，母亲再嫁，外祖父把外祖母和小阿廖沙赶出了家，丁：乐观的外祖母和坚毅的小阿廖沙却坚韧的生活了下来。请 和 为我们再现那感人的一幕。甲：阅读优秀的文学作品，能让

10、人与人之间结出友情。丁：生活中没有了阅读，生活就会变得暗淡。甲：请观赏 的童年读后感。乙：读书，收获学问。丙：读书，思绪飞扬。乙：请观赏 的童年读后感。丙：读书能给我们带来许多暖和，甲：读书让我们这个世界变得更加精彩，丙：请观赏 的童年读后感。丁：在小阿廖沙的心中，母亲曾是力气、光明和漂亮的化身，可是，苦难再一次驾临，乙：再嫁的母亲在经验了种种辛酸与不幸后死去，小阿廖沙成了父母双亡的孤儿。丁：让我们怀着无限的悲愤和怜悯齐读一下文中片段。全体师生：齐声朗读。甲：人间是哪里呢?乙：这个人间是小阿廖沙谋生的地方，丙：是一个充溢了欺瞒、无知、打骂和繁重劳作的一个个小作坊，丁：10岁的小阿廖沙从今成了一

11、个受人呼来唤去、随意打骂的小学徒。甲：生活的磨难，把高尔基压垮了吗?乙：没有!生活的磨难把高尔基造就成了一个不向丑恶现象屈膝、坚毅而和善的人。丙：高尔基的其次部自传体小说在人间，会向你呈现小阿廖沙是如何与命运作斗争不屈的斗争的。除了自传体三部曲童年、在人间和我的高校外，高尔基的优秀作品还有长篇小说母亲、诗歌海燕丁：欢迎接着品读在人间。甲：今日我们有幸请到了几位同学的家长，最终让我们以热情的掌声有请我们的家长对我们的成长提几点希望。 乙：感谢叔叔、阿姨对我们的关切和爱惜，我们肯定不会辜负你们的期望。结 束 词：丙：时间抹不去我们的记忆，丁：读书的岁月让我们一次次牢记，乙：读书将成为我们学习的旋律

12、，甲：读书将成为我们生活的习惯，甲丙：这里有我们春天的诗行，乙丁：这里有我们奋飞的力气，合：让我们一起读书吧，它让我们的学问更丰富，更精彩! 读书会到此结束。读书沟通会主持词共3一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化一个人的美妙心灵。在我们的心底，总有这样一本书，它就像一滴清水浸润我们的心灵，折射出来自心灵深处的光线。在高尔基眼中，读书是求知者的面包；在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉；北宋诗人黄庭坚说：“三天不读书，便语言无味，面目可憎”；华师大一教授退休后感言：“不读书，何以活？”让我们在这孕育朝气的春日里，与书籍携手同行，起先教化生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充

13、溢才智，我们的教化将一路书香，我们的生命将更加厚重深厚。今日将有3位老师登台，与大家共同共享他们读书的收获，教学的感悟。首先有请王XX老师。她发言的题目是种子课，一个数学特级老师的思与行。王老师从三个方面让我们和数学等级老师俞正强有一次近距离的接触。我想无论我们教哪门学科，都要始终思索两个问题（1）如何让学生喜爱我所教的这门课？(2)如何有效地破解学生的学习的困难？接下来有请李梅老师，她发言的题目是唯有真情最动人。李梅带着我们相识了一位充溢才智，真心关爱学生，真情付出的钟老师。也让我们懂得了在教化中，唯有真情最动人。最终有请丁琴书记，她发言的题目是：牵着蜗牛漫步，曼舞丰盈人生让我们借这次读书沟

14、通会的东风，不管多忙，只要有一个安静相宜的心情，总是可以为自己找回一个读书的时间的。让我们把读书当成一种习惯，一种犹如柴米油盐一样生活所必需之物，一同走进书海，浸润书香，畅享书韵吧！也让我们一同牢记：最是书香能致远！读书沟通会主持词共4后面为你举荐更多读书沟通会主持词！女：敬重的各位领导老师男：敬爱的同学们合：大家晚上好女：伏尔泰曾说，拜读名家大作，可造就雄辩之才。男：高尔基也曾说，书籍是人类进步的阶梯。女：无论是纵观中国历史，还是横看世界发展。站在在时代最前沿的伟人、领袖都无一不好读书，读好书。男：为了读书，年少的鲁迅嚼辣驱寒，西汉匡衡更是凿壁偷光;女：同样是为了读书，余秋雨饿着肚子饱读书，

15、诸葛亮喂鸡求学。男：是什么让他们如此专注书籍呢？正所谓，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 女：当我们读的书越多，书籍就使我们和世界越接近，生活对我们也变得越加光明和有意义。男：学问无涯，而生命有限。作为合格的高校生既要博古，又要通今，时间实在不够用。所以，用功读书起先要早。我们现在不努力，更待何时？女：就让我们借此契机培育酷爱阅读的好习惯，用学问的钥匙去打开真理的殿堂。 男： 在活动起先之前，首先让我们来为大家介绍一下出席本次活动的领导、嘉宾：女：他们是 让我们再次以热情的掌声对他们的到来表示热情的欢迎！男：下面我宣布#学院#班“阅读名著，感悟人生”读书会正式起先！闭幕词女：好书，如报春燕衔来

16、花红江蓝男：好书，似登梅鹊捎去秋实甘甜女：书籍是一杯酒，让你畅开关闭已久的胸怀;男：书籍是一首歌，喷涌出你内心深处的激情。女：奋斗的征程上，学问的彩虹镶嵌苍穹，折射出刺眼的斑斓，平添向上的力气与创新的鸿篇。男：跋涉的境遇中，学问的桥梁跨越天堑，犹如舟载食与炭的饱暖，送抵渴望的彼岸。 女：读书好像爬山，爬得越高，望得越远;男：读书好像耕耘，汗水流得多，收获更丰满。女：短短的2个小时，终说不完读书的好处，谈不完学问的无穷。男：短暂的时间匆忙而过，我们的活动也即将落下帷幕女：在此，我们诚意的期盼下一次的相聚。男：诚心的祝福各位老师工作顺当，合家快乐;祝福各位同学身体健康，学习进步。 男：同时，感谢今

17、日全部台前幕后的工作人员。女：让我们来日再见！读书沟通会主持词共5一、开场白各位领导，各位老师，大家下午好。秋风送爽，丹桂飘香。在热切的期盼中我们迎来了硒都民族试验小学20xx年秋季学期读书沟通会。各位老师，中华民族，历史悠久，中国文化，博大精深。朱永新先生说：“一个民族的精神境界取决于阅读的水平；一个人精神的发育史就是他的阅读史；一个没有阅读的学校，恒久不行能有真正的教化。”带着思想阅读，依靠文化立校，让生命领会精彩，让课堂创生才智，参与今日读书沟通活动的是我们各年级部的老师代表，他们将和大家一起共享他们对课堂创生才智和好玩更要有效这两本书书的特性理解和体会，让我们以最热情的掌声欢迎他们给我

18、们带来的精彩沟通！二、串词1、好书，能使你畅游奇丽多姿的海洋；好书，能带你去探究古今中外的趣事奇谈；好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指诞生活方向，教给你做人的道理。下面有请一年级部的老师代表，他们和大家沟通的主题是潜心读书丰富内涵。2、教化是一种等待的艺术，须要有滴水穿石的耐性，莫疑春归无去处静待花开总有时！请观赏二年级组带来面朝大海静待花开做一个华蜜的引路人。3、苏霍姆林斯基说过：“真正的教化才智在于老师爱护学生的表现力和创建实力，常常激发他体验学习欢乐的愿望。”学生是有特性的人，是情感的主体。他们的情感表现是外界条件在人的主观方面引起的体验。三年级部给大家带来的沟通主题是成长课堂，创生

19、才智，有请！4、叶澜教授认为“只有用创建的看法去对待工作的人，才能在完整意义上懂得工作的意义和享受工作的快乐”。而“这个创建的看法”的灵感就要来源于读书。有请四年级部的老师代表带来的读书沟通放飞思维、演绎才智、共享课堂。5、沉醉在飘飘的书香，沉醉在暖暖的静默，从远古时代的传闻，从深深浅浅的车辙，从哲人头顶的光辉，我们总能在经典书籍中体会到“漫卷云舒，洗涤情怀”的欢乐。有请五年级部的老师代表，他们的沟通主题是荒漠到沃土的飞跃。6、“提高课堂教学效率的一个有效途径是开课明确目标，课中重视指导，结课盘点收获，而盘点收获应从语文学问、语言积累、语言表达、学习方法和人文影响等方面去盘点收获。”田祥珍校长

20、在她的新书好玩更要有效一书中这样告知老师们。下面有请六年级部的老师代表，他们的主题是好玩更要有效语文不妨这样教读书心得。三、结束语育和乐少年，培和雅良师，营和美校内。让志向开花，让才智结果，我们坚信在田校长的领导下，我们肯定能将我们学校建成土司城下才智“学园”，清江水畔和美“笑园”。各位老师，最难耐的是孤独，最难抛的是荣华。从来学问欺富贵，真文章在孤灯下。希望在今后的繁忙工作中我们恒久不忘读好书，做好文章。本次读书沟通活动至此圆满结束，我们再次以热情的掌声对参加沟通活动的各位老师表示诚心的感谢！读书沟通会主持词共6主持人 ：你想聪慧吗？群众回答：看书吧主持人2：你想明理吗？群众回答：看书吧主持

21、人合：你想具有优雅的举止和谈吐吗？群众回答：看书吧合：同学们，让我们一齐走进五（6）班的读书沟通会。下方，宣布五（6）班读书沟通会正式起先。主持人 ：敬重的各位领导老师主持人2：敬爱的同学们合：大家上午好！小组诗歌朗诵主持人 ：俗话说，“腹有诗书气自华。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”下方请听我们班各小组的诗歌朗诵。有请第一组：主持人3：（背诵的真好，那我们其次组是不是一样棒啊？）主持人3：（朗诵的真整齐啊，我们下一组怎样样？）主持人3：（背诵的真洪亮！那第四组了，是不是比他们棒啊？）主持人3：（背诵得真流利，我们下一组呢？主持人3：（第五组表现的真好，那第六组如何呢？主持人3：（真不错

22、，下一组是否更好呢？主持人3：（非常棒，我们最终一组怎样样，有请？）主持人 ：最终一组背诵的好不好啊！我告知大家一个小隐私哦主持人2：什么啊，快点告知大家。主持人 ：我们班有好多同学都能背古代的名人词作，他们朗诵的很好哦主持人2：那赶快请出他们啊。主持人 ：好，有请庄信辉主持人2：真了不得，下方有请刘恩旭。读书状况汇报主持人 ：刘恩旭朗诵的太棒了。下方有请严子颖同学给大家朗诵一首长诗。主持人 ：多谢严子颖同学。其实我们班同学不仅仅诗歌背诵的好，更是读了好多书。下方有请朱婉亭谈谈我们班级的读书状况。读书阅历沟通主持人2：多谢朱宛亭的介绍，下方有请我们班级的读书状元邓倩昕给大家介绍一下她的读书阅历

23、。有请主持人 ：非常感谢读书状元的体会，下方请我们班的读书小博士一个个登台给大家介绍他们的读书体会。先请延仟秋。（多谢延仟秋的精彩发言，有请周秉锋同学）主持人 ：多谢我们各位读书博士的介绍。下方给给大家介绍一下我们班的才女同学。主持人2：最近，在学校广播，班级博客，教化在线“我的读书故事”中都能见到她的优秀文章。主持人 ：想明白她是谁啊，下方请她给大家谈谈她的读书体会，有请袁欣悦同学主持人2：多谢欣悦同学的精彩汇报。大家听了这么多的介绍，你们想不想看我们自我班级的读书笔记啊。（想）（投影读书笔记）中华经典诵读主持人 ：“好书千年常如新。”主持2：“宏大思想古今有，载入书中成不朽。主持合：“让我们搭上“时间的航船中华经典”。去倾听千年前中国宏大的思想家谆谆训诲吧。（群众背诵弟子规）相关领导讲话主持2：主持人 ：非常兴奋我们的校长，在百忙之中抽空来参与我们班级的读书沟通会，下方请校长给大家讲话，大家鼓掌欢迎。主持人合：书，不只带来欢乐，还会带来启迪。让我们走进书香世界，领会大师的才智，感悟大千世界的奇妙，让心灵在书海中感受真善美，让心灵在馨香的书中翱翔与升华。五（6）班首届读书沟通会到此结束，非常感谢大家的参加！再会！