顶岗实习个人总结3篇 文员顶岗实习自我总结.docx

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1、顶岗实习个人总结3篇 文员顶岗实习自我总结下面是我整理的顶岗实习个人总结3篇 文员顶岗实习自我总结，供大家参阅。顶岗实习个人总结1时间飞逝，转瞬间到了期末，已经进入实习的尾声。本以为漫长的顶岗实习，结果却在不知不觉中就结束了。在这实习的四个多月中，我们脱离了学校，我们实现了角色的转变，由学生转换成了老师，从单纯的学校环境进入了困难的社会环境。在这个期间，我学到了许多东西，无论是在教学实践，还是在社会实践上。顶岗实习成为我人生中一笔重要的财宝。房山区大宁学校实习了近半年，经过这么长时间的短线和学习收获颇多，现总结如下：学校校内并不是很大，但“麻雀虽小，五脏俱全”，学校是“九年一贯”制学校，全校共

2、18个班级，每个班级都配备了多媒体设备等教学设备，现在学校老师有55人，学生有658人。学校在四至九年级（六年级除外）实行的是新课改“四学一检”高效课堂模式，导学、读学、研学、展学、检学，将课堂教给学生，整堂课以学生为主，老师为辅，大大地调动了学生的主动性。我担当的是四至六年级品社课以及七年级一班历史课，每周15节课，指导老师隔段时间便会听我的课，课下告知我一些在课上的不足，是我在课上便显得更游刃有余；在课余时间我和姜老师也常常探讨一些历史问题，相互补充不足，这是我收益很大，他在生活和教学上都很帮助我；历史教研一般都在周五上午，而我周五四节课调不开，所以教研活动很少参与，但每次姜老师回来都会和

3、我说一些教研活动的内容。学校对我们三位实习生比较照看，刚刚来到学校时，李校长和张校长分别和我们谈过话，向我们介绍了学校的一些状况，在餐厅和走廊碰见也会时常地问下我们的状况。为了我们更好地适应学校，适应老师的角色，学校给我们都支配了相应的指导老师，我的指导老师姜会松老师虽说比较年轻，但教学阅历还算比较丰富。刚刚起先工作一周后，他便起先听我的课，每节课听完都会给我适当的建议，比如要学会回应学生；导入要新奇，足够引起学生的爱好；课堂上发生的问题要学会见机行事等。后来在做导学案时，他把七年级的内容交给我，但我每次都会想他询问题目是否适合学生去做。除了教学上帮助我，他也教了我许多在学校的一些为人处世之事

4、。在教法上注意启发学生，培育学生思维的发散性，提高学生的想象力，丰富学生的学问，培育学生的创新的精神。在课堂上抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教化等。我们在一起实习的几个同学还常常坐在一起探讨教学方法和阅历，取他之长补己之短。虽说我从其他老师那里获得了不少教学阅历，但在课堂上处理学生突发状况还是不算太得心应手，发生了事情我都是先询问一番，为了保证课堂顺当进行，大多时候去交给班主任处理；对于学生提的一些稀奇怪异的问题常常应付不来，那是我都会说“咱俩课下在探讨好吗？”下课后学生忘了我也忘了这样的我并不算真正的解决了问题，大多我是在躲避问题；还有就是在和同事之间的人际关系上可能做得也不是

5、很到位。这些都是我的不足之处。我希望以后顶岗的学生可以更多地驾驭专业学问，学会做好应对课堂上突发状况的举动，以及为人处世的一些原则，和学生及其他老师搞好关系，作为实习生，要多做事，少说话。总之，实习成为我人生中一笔重要的财宝，通过顶岗实习，我受益匪浅。顶岗实习个人总结2顶岗实习已经起先一个月了，对于我们高校生来说，这次实习机会是非常宝贵的，因此我也非常珍惜这次机会，好好的熬炼自己的老师职业技能，为将来从业打好基础、积累阅历。在刚刚起先的一个月里，我尽量抓住机会，从各方面熬炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作。在实习学校，我们 和老师一样上下班，备课、讲课，帮学生辅导功课，在各个

6、方面都以一个正式老师的标准来要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长。在顶岗实习之前，我就已经做好了当一名老师的打算，首先是三年时间的高校学习，积累了足够的学问，然后是从心理上已经打算好了做一名老师，融入一个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前，我们进行了为期五天的培训，培训的内容也是为我们以后的.角色进行一个定位，使我们在实习过程中可以有正确，有效的管理班级。在到达实习学校之后，我们和全部的老师一起上下班，严格执行学校的签到、退制度，按要求写备课、讲课。完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正的成为一名老师，也从各方面做好了成为一名老师的打算。在实习学校不光是在教学上尽自己的

7、实力，在学校其他力所能及的事情上也尽自己的实力去担当，不怕吃苦、不怕干活。争取在各个方面都得到熬炼，可以为实习学校做一点力所能及的事情。在高校我们所学到的都是理论上的东西，从来没有实践过，而顶岗实习是一次特别好的将理论转化为实践的机会。刚来到学校，还来不及听指导老师的课，我们就干脆起先上课，我深刻体会到缺乏阅历，面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的接受程度等方面都存在问题。在初期上课的时候，我上课讲的理论学问性的东西过多，不利于学生的理解，学生们协作度也不高，而且因为学生们的年龄、学问程度等问题，有些教学环节设计也存在不合理状况。在之后的教学中，我留意改进我的教学方法和

8、讲课速度，尽量是我和学生双方都能适应彼此，一个月下来，我的教学实力有了明显的提高，老师职业技能得到了熬炼。在来学校的一个月中，我们参与了初二年级的全市统考和本实习学校的第一次月考，体会到了当老师不仅要具备学问储备，教学阅历更是尤为重要。在全市统考中，深深地体会到了我们实习学校和其他学校的差距，不管是从礼貌，素养还是学习，都还有很大的提升空间，在今后的教学和生活中，我会接着努力，提高学生各方面的素养。顶岗实习个人总结3其一，我发觉纸上谈兵跟真枪实战是有很大区分的，作为高校生的我们要想在当今竞争激烈的就业浪潮中脱颖而出，不经过真枪实战是不行的，我们必需把我们的理论学问跟教学的第一线真实的课堂相结合，这样我们才能百战不殆，攻无不克。其二，我认为农村教化状况还不是很乐观。主要体现在农夫的教化意识淡薄，许多家长没有意识到教化的重要性，不能有力的协作家校一体的系统教化。再者，新课程的理念在农村学校还不是很深化，老师只响，学生不应，这主要是因为农村学生起点低，基础差，视野太窄，所以，我认为兴农的关键在于扶持农村的教化，特殊是基础教化更应当引起我们的高度重视。近两个月的顶岗实习生活就要结束了，我想这次经验将是我走上工作岗位的一笔珍贵财宝。它不仅是一份珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。