读后感桂花（共8篇）.docx

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1、读后感桂花（共8篇）第1篇：桂花雨读后感桂花雨读后感冠星小学 三年级一班 申静昕桂花雨是曹文轩老师说的一个小故事，其中里面有三个主角，分别是雀芹，长腿二鬼，还有婉灵。桂花雨是曹文轩的经典中短篇小说集中的一篇，这是一篇回忆童年生活的文章,描写了在家乡摇落桂花时的情景,表现了儿时生活的乐趣,字里行间充溢了对家乡、对童年生活的无比怀念。作品刻画了一批纯朴坚韧、极富灵性却遭到生活不公正待遇的人物形象，他们身上表现出来的剧烈的生存意识和生命力气令人动容。阅读这本书我明白了许多道理，婉灵这个人物形象对我有很大的启发，生命中意志坚毅，坚韧不拔的品质，淳朴的力气值得讴歌。我很喜爱这本书。第2篇：桂花雨读后感这

2、是一篇漂亮的小文，虽短但都是精华。妈妈爱桂花飘香的季节，怎样爱呢？她曾经用文字赞美过。描写桂花的香，是那样的奇妙，“我四处寻找，那花的出处既不在眼前，也不在身后，似无处不在，却又无处可寻”，花香好像淘气的孩子跟我们捉迷藏，听得见他的笑声，却看不见他的踪影。景中有人，人在景中，给我们用笔画出了一幅很美的图画，“假如恰好遇上风轻轻吹过，就会有金黄色的花儿伴着雨滴从树上蹁跹落下，一片又一片，形成一场桂花雨，漂亮又迷人”。画中有情，“长大后，你也会牵着妈妈的手走么？那时的我只顾傻傻地笑，忘了作答。”多么温馨的母女对话呀！结尾处升华，“多么希望，我就是眼前的桂花树，而妈妈就是那片雨”把自己幻化成桂花树，

3、妈妈幻化成雨，树和雨什么关系？是雨滋润了树呀！自然而然过渡到“那桂花雨，尽管来去匆忙，却能令我伴着香气感念过往的恩与情”，一个懂得感恩的少年跃然纸上，这是文章的点睛之笔。全篇娓娓道来，品读全篇，似乎在观赏一幅漂亮的工笔画，每一笔都那么精致；品读全篇，似乎在听一首抒情的歌，每一句都那么优美，这篇文章，真好！第3篇：桂花雨读后感桂花雨是留在作者记忆中关于家乡最美妙、最迷人的一个印象。下面是我为大家整理供应的读后感范文，大家一起来看看吧。桂花雨读后感桂花雨，多么诗意的三个字，看着这个题目不禁让人浮想联翩，眼前忽然出现出一幅美景，桂花季节下着小雨，空气中充满着桂花香气。呵呵，这是我看但这个题目所想到的

4、，其实作者所写的桂花雨是指摇落桂花树时，桂花一顺而下的那幅花雨。细读文章，你会发觉它并不是一片写景的短文，而是一篇抒情小散文。文章清爽且又俏皮，美丽且又真诚，平实且又温馨，字里行间都充满着桂花的香气。桂花雨是留在作者记忆中关于家乡最美妙、最迷人的一个印象。作者的童年充溢了桂花，桂花带给作者欢乐，温馨，作者最喜爱桂花，喜爱它迷人的香气，更喜爱那漂亮的桂花雨。儿时的桂花是作者的童年，更是她的家乡，离开家乡后，虽然也能赏桂花，给母亲带桂花，但正如母亲所说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”是啊，记忆里的家乡到处飘着桂花香，邻里间的和谐与温馨使着香气更浓，香味更久，始终久远到我仍会时时想起

5、家乡童年时代的摇花乐和桂花雨。这种月是家乡明的情怀，深深地触动了我这个在外求学的人，离开家乡不远万里学习学问，虽然每天抬头看的是同一片天，脚下踩的是同一片地，但还是惦念家乡的空气。嗯，我就是想问作者一句，莫非你一点都不惦念胡爷爷和毛奶奶做的桂花糕？我倒是一看是把题目误听为桂花鱼，还馋了好一会呢！桂花雨读后感今日，我学了一篇课文，叫做桂花雨。桂花雨是一篇散文，作者主要讲的是家乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间充满着作者浓浓的思乡情和对家乡美妙的回忆。我没有摇过桂花，但读了作者的描述后仿佛身临其境，眼前出现了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。读了这篇课文，我也喜爱上了桂花。桂花的香味

6、真是迷人。俗话说“桂子花开，十里飘香”，那股迷人的香气直往人心里钻。不信？到了八月份，你可以去县政府广场转一转，总能闻到一股迷人的香味。桂花还不与繁花斗艳，有一种谦让的品质，更让我喜爱。桂花树的样子笨笨的，它没有野菊娇小可爱的模样；它没有玫瑰万紫千红的颜色；也没有玉兰引人注目的美貌；更没有腊梅顶天立地的气节。可在万花之中，作者却还忘不了桂花，因为桂花是她童年时代一道不行抹去的风景，所以桂花雨始终埋藏在心里的某个角落，虽小，但永不磨灭。在文章的结尾，作者写道母亲经常说：“外地的桂花再香还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”字字都饱含着母亲对家乡的酷爱与怀念之情。难怪诗人李白说：“露从今夜白，月是家乡

7、明。”是啊，金家银家，不如自己的穷家，金窝银窝，不如自己家的狗窝。谁能不爱自己的家乡呢？桂花雨读后感上星期，我们学习了一篇课文，课文的名字是桂花雨。这是一篇散文，作者主要讲的是家乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间充满着作者淡淡的思乡情和对家乡美妙的回忆。我们没有看到过桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身临其境，仿佛看到了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。同学们，你们见过桂花吗？我虽然没见到过桂花，但是我在书上看到过桂花。桂花也称木犀。属于木犀科，常绿乔木，高度可达15米，树冠卵圆形，叶对生，椭圆形至卵状椭圆形，花簇生叶腋式或生聚伞花序，黄色或白色花，特香，你们听懂了吗？你们喜爱桂花

8、吗？桂花的香气香飘十里，特殊迷人，桂花树的树枝枝叶繁茂，桂花更是清香而不露，秀丽而不娇，清雅高洁，香气浓郁。这篇课文告知了我们“只要细致视察每一景物，就能写出好文章”。我想起了一首诗，咏岩桂亭亭岩下桂，岁晚独芳香。叶密千层绿，花开万点黄。我想：看到作者把这篇文章里的桂花写活了，写的惟妙惟肖。我心里不禁流出了对桂花的观赏，我假如有机会，肯定要向作者一样“摇桂花”。第4篇：八月桂花读后感八月桂花读后感1因为他的成长伴随着失去父母的苦痛，他看着别的孩子都能在父母的关爱下成长，而自己，总是孤孤寂单。无所依靠。他是一个坚毅的孩子，同时也是一特性格扭曲的孩子，但是，他的心灵，的确好的。他虽然恨大狗的爸爸，

9、自己父母落水的那一夜他不去救他们，恨他们眼睁睁的看着自己的父母离自己而去，他心里只想报复，一种既须要报复来劝慰自己的灵魂和内心的做法让他变得在村里蛮横，甚至以戏弄村民来取乐。其实，在他的内心世界里，他的确一个懂事的孩子，他知道自己所作的一切会带来什么后果，他明白自己这样子做回遭到怎样的唾弃和责骂，但是，他照旧借给住自己胆识去做一切，他要让全部人都知道他是去的爱。要让他们明白他们不救自己的父母就是一个错。虽然他只是一个文学作品中的形象，但是，他却能深深的打动我们。这就是作者的高超之处。本人很喜爱曹文轩的作品，里边总会有跌荡的故事，超级有性格的人物。还有，不一般的感情等等。八月桂花读后感2小时候，

10、我还不知道什么是牵挂，只觉得那是家人之间因长时间不见面而产生的一种情感。但随着自己不断的长大，才知道牵挂就是思念，是对亲人最真实的亲情表达。我读懂牵挂是在每次去爷爷家的时候。每次去爷爷都会笑呵呵地对我说：“想爷爷了没有？”“想了。”我似乎在应付差事似的说着，说完便去玩了。那时，我觉得很惊奇，爷爷为什么总要问我想他了没有，不是才一个星期没见面吗？但我哪里知道，在这一星期我玩的时候，爷爷却在家里牵挂着我。我了解牵挂的时候，是在每次奶奶给我打电话时。奶奶每次给我打电话时，都会问我饭吃了没有、身体好着没有、每天早上喝牛奶没有、学习怎么样每次我都会想，我上个星期不是都说过了吗？怎么还要问。每次我总会迫不

11、及待地说：“噢，好，奶奶再见。”而奶奶听完后，先是迟疑一下，然后说一声：“好。”最终放下电话。后来我才明白，奶奶是想通过电话传达她对我的牵挂、对我的思念，而我却总以为她很唆，总想挂断电话。我学会牵挂是在一次爷爷生病的时候。那天我去看爷爷，进门后却望见爷爷躺在床上，我问奶奶，爷爷怎么了？奶奶说爷爷这两天不舒适。我问爷爷想吃点什么，爷爷说他只想吃点面包。听到这，我便向门口走去，奶奶问我干什么去？我说去买面包，奶奶说买点一般的就行了。在车上我想，假如买一般面包就可以省下钱去买书看，但最终我还是停留在一家很好的面包房前，走进去选择了一些爷爷最爱吃的面包和点心。虽然很贵，但我却很兴奋。回到家，我把面包和

12、点心拿给爷爷吃，爷爷快乐地笑了。从那以后，奶奶逢人就说这件事，说我懂事了。原来牵挂就在我们身边，只要专心去体会，就会发觉它的真正含义。第5篇：迟桂花读后感迟桂花读后感迟桂花读后感(一)读迟桂花，我们好像也幸运地同老郁在一起，闻着桂花香，喝着桂花茶，浸醉在翁家山那世外桃源一般的世界里。迟桂花以老郁收到的老同学翁则生的一封信起先，老郁看到信后，到翁家山去喝翁则生的喜酒。作品中没有过分注意故事情节的描述，而是将大量的笔墨放在了对漂亮的翁家山的描绘上，在漂亮的翁家山，人儿也是淳朴和善，组成了一幅景美、人美、情美的飘逸自然画。“在半山亭里立住歇了一歇，回头向东南一望，看得见的，只是些青葱的山和如云的树，

13、在这些绿树丛中又是这儿几点，那儿一簇的屋瓦与白墙”，寥寥几句话，就把翁家山清爽和淡雅呈与读者面前，这样青葱如翠的山，如云团簇的树，还有那隐隐的屋瓦、白墙，怎能不让人不沉醉与其中?怎能不让人的心灵不得以纯净?在读者沉醉于这样的美景中时，却“幽幽的有晚钟声传过来，东嗡东嗡地这钟声实在来得缓慢凄清”，这样清幽的语言，却给翁家山增加了几分凄清的诗意，大有远离市嚣的归隐之感。这样的美景有视觉的美、有听觉的1 美，使人心旷神怡，真个是美不胜收!这样的山乡美景，正是幻化出主子公生活的环境，“我”的老同学翁则生一家，在这俨然是世外仙境的山乡，过的是安静的日子，原来，翁则生是疾病缠身、学业中辍、感情受挫、垂头丧

14、气的一个人，却在这样的灵秀山水中奇迹般地康复，并为人师表，且即将成家;而翁则生的妹妹莲，是作品最着力塑造的人物形象。她是一个农村青年妇女，漂亮和善，性格率真，尽管遭遇了生活的挫折，却依旧保持着天真活泼的性格。正是她的漂亮、沉静和乐观，赐予了老郁剧烈的精神愉悦，使他被燃起的欲望得到净化，心灵也溶化为澄静大自然中一部分。作品将莲的形象和迟桂花时时相衬托，又把她的性格气质放在翁家山的大自然世界中，仿佛她不只是一个详细的人，同时也成为了大自然美和安静的化身，是一枝生活在现实生活中的“迟桂花”。在红尘俗世中浮沉的我们，要去哪儿才能寻到“翁家山”，遇到“迟桂花”一样的人? 老郁在故事最终同则生还有莲告辞时

15、，喊道，“但愿得我们都是迟桂花!”对，但愿得我们都是迟桂花!2迟桂花读后感(二)这是郁达夫的一篇短篇名作。与沉沦相比，主子公照旧是“零余者”，虽然风格没有前者大胆与突破，但格调也是很高的。小说读后让我有一种很暖和的感觉，心灵仿佛也在淡淡的迟桂花香中得到了荡涤一般。小说中最有意思的是“我”同翁则生的妹妹莲在心灵上的契合。在短短的相处时间中，“我”对莲产生了难以言状的情愫，由从前的种种幻想到后来似是兄妹般纯真的友情。这不禁让我惊羡他们在短时间内为何会产生这般情感?我想一方面是“我”对莲的理解与怜悯。这与“我”(其实原型就是郁达夫)诞生底层，对劳苦大众有着自然的亲近感有关。更难能珍贵的是“我”在当时

16、已经功成名就后依旧保持着这种亲近感。另一方方面的缘由我想是莲也拥有一颗纯净率真的心有关吧!她表现出来的热忱大方、敢说敢做的举止与“我”的精神追求达到了某种契合吧，所以在短时间内产生出纯真的情感来就不足为奇了!3迟桂花读后感(三)上午读了郁达夫的短.4第6篇：八月桂花读后感八月桂花读后感试验小学四年级四班肖君君在这个暑假中,我读了一本书，一本叫做八月桂花的，这本书的作者是曹文轩，他是北京作家协会副主席。这本书由于是，所以有很多的小故事，但给我印象最深的是一个名叫八月桂花的故事。它主要讲的是有一个小女孩，名叫雀芹，她家门前有一颗特殊高大的桂花树。全部的村民见到这棵树都为之感叹。在他们村里还有一个女

17、孩叫婉灵，他父亲是在马戏团工作的，但在婉灵母亲生下婉灵后就再杳无音讯了。母亲也在她诞生后的其次天后走了。就只有外婆始终在带着她。她也失去了孩子应有的天性。她只喜爱自己待着。村里每年都有一个活动，就是在桂花盛开的时候，全部的孩子都会在雀芹家的树下摇花。起先前孩子们都将会去河边洗脚，不论脚是干净的还是脏的都会去洗洗。婉灵想参与，可她却不敢，她觉得全部的孩子都在躲她，有一天桂花树时下的芦苇着了，都快把桂花树烧了，这时就只有婉灵望见了，她拼了命了救回了树，最终雀芹找到了凶手，他就是长腿二鬼，他说出了放火的缘由，因为每次摇花时孩子们都嫌他脏。大家知道真相后，都对婉灵表示了愧疚。在雀芹的邀请下，婉灵也和伙

18、伴们一起摇了花。桂花渐渐飘下。十里桂花香。在作者的笔下，人物都很生动，鲜活。在这本书里，我们知道了，人们都不能因为别人的争论而心起报复，自己做的事肯定要自己担当。还有，友情真是奇妙。第7篇：桂花雨读后感桂花雨读后感导读： 篇1：桂花雨读后感八月，我走在乡间的小路上，闻到阵阵桂花香，仿佛进入了秋天的画卷。中秋节期间，落桂花了，我顺手捡起一片，一闻，啊！好香。香花往往让人沉醉在大自然的色调当中，仿佛有了朝气，有了生命！我爱桂花，因为它可爱，我爱桂花，因为它纯净如玉，我爱毁花，因为它让我魂牵梦萦，我爱桂花，因为种种缘由，让我的生活更有光彩。中秋节到了，我看月亮，里面仿佛有一棵桂花树，我便称它为桂花月

19、，这时，下起了毛毛雨，我有一次闻到了桂花香，便称它为桂花雨，天上还有几片桂花云，桂花星。忽然，感觉到这一天，我是为桂花而活的，游戏在桂花的世界里，赏月在桂花的怀抱里雨停了，桂花香依在，只有桂花雨在一瞬间消逝了，那么匆忙，那么缺憾。真想对桂花雨说，我们还没有观赏够呢！过去了，一切都过去了，桂花香像和我们捉迷藏似的躲了起来，但我知道，它还会在金色的秋天里出现。站在无花的桂花树下，我等待着，等待着一度轮回篇2：桂花雨读后感今日，我学了一篇课文，叫做桂花雨。桂花雨是一篇散文，作者主要讲的是家乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间充满着作者浓浓的思乡情和对家乡美妙的回忆。我没有摇过桂花，但读了

20、作者的描述后仿佛身临其境，眼前出现了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。读了这篇课文，我也喜爱上了桂花。桂花的香味真是迷人。俗话说“桂子花开，十里飘香”，那股迷人的香气直往人心里钻。不信？到了八月份，你可以去县政府广场转一转，总能闻到一股迷人的香味。桂花还不与繁花斗艳，有一种谦让的品质，更让我喜爱。桂花树的样子笨笨的，它没有野菊娇小可爱的模样；它没有玫瑰万紫千红的颜色；也没有玉兰引人注目的美貌；更没有腊梅顶天立地的气节。可在万花之中，作者却还忘不了桂花，因为桂花是她童年时代一道不行抹去的风景，所以桂花雨始终埋藏在心里的某个角落，虽小，但永不磨灭。在文章的结尾，作者写道母亲经常说：“外地的桂花再香

21、还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”字字都饱含着母亲对家乡的酷爱与怀念之情。难怪诗人李白说：“露从今夜白，月是家乡明。”是啊，金家银家，不如自己的穷家，金窝银窝，不如自己家的狗窝。谁能不爱自己的家乡呢？篇3：桂花雨读后感上星期，我们学习了一篇课文，课文的名字是桂花雨。这是一篇散文，作者主要讲的是家乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间充满着作者淡淡的思乡情和对家乡美妙的回忆。我们没有看到过桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身临其境，仿佛看到了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。同学们，你们见过桂花吗？我虽然没见到过桂花，但是我在书上看到过桂花。桂花也称木犀。属于木犀科，常绿乔木，高度可达1

22、5米，树冠卵圆形，叶对生，椭圆形至卵状椭圆形，花簇生叶腋式或生聚伞花序，黄色或白色花，特香，你们听懂了吗？你们喜爱桂花吗？桂花的香气香飘十里，特殊迷人，桂花树的树枝枝叶繁茂，桂花更是清香而不露，秀丽而不娇，清雅高洁，香气浓郁。这篇课文告知了我们“只要细致视察每一景物，就能写出好文章”。我想起了一首诗，咏岩桂亭亭岩下桂，岁晚独芳香。叶密千层绿，花开万点黄。我想：看到作者把这篇文章里的桂花写活了，写的惟妙惟肖。我心里不禁流出了对桂花的观赏，我假如有机会，肯定要向作者一样“摇桂花”。 1.桂花雨读后感范文三篇 2.桂花雨读后感三篇 3.桂花雨作文三篇 4.桂花雨的读后感 5.桂花雨读后感作文 6.桂

23、花雨读后感 7.桂花雨的读后感8.桂花雨读后感上文是关于桂花雨读后感，感谢您的阅读，希望对您有帮助，感谢第8篇：桂花雨读后感桂花雨读后感篇1：桂花雨读后感桂花雨，多么诗意的三个字，看着这个题目不禁让人浮想联翩，眼前忽然出现出一幅美景，桂花季节下着小雨，空气中充满着桂花香气。呵呵，这是我看但这个题目所想到的，其实作者所写的桂花雨是指摇落桂花树时，桂花一顺而下的那幅花雨。细读文章，你会发觉它并不是一片写景的短文，而是一篇抒情小散文。文章清爽且又俏皮，美丽且又真诚，平实且又温馨，字里行间都充满着桂花的香气。桂花雨是留在作者记忆中关于家乡最美妙、最迷人的一个印象。作者的童年充溢了桂花，桂花带给作者欢乐

24、，温馨，作者最喜爱桂花，喜爱它迷人的香气，更喜爱那漂亮的桂花雨。儿时的桂花是作者的童年，更是她的家乡，离开家乡后，虽然也能赏桂花，给母亲带桂花，但正如母亲所说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”是啊，记忆里的家乡到处飘着桂花香，邻里间的和谐与温馨使着香气更浓，香味更久，始终久远到我仍会时时想起家乡童年时代的摇花乐和桂花雨。这种月是家乡明的情怀，深深地触动了我这个在外求学的人，离开家乡不远万里学习学问，虽然每天抬头看的是同一片天，脚下踩的是同一片地，但还是惦念家乡的空气。嗯，我就是想问作者一句，莫非你一点都不惦念胡爷爷和毛奶奶做的桂花糕？我倒是一看是把题目误听为桂花鱼，还馋了好一会呢

25、！ 篇2：桂花雨读后感(450字)作文精选作文:桂花雨读后感(450字)作文上星期，我们学习了一篇课文，课文的名字是桂花雨。这是一篇散文，作者主要讲的是家乡童年那个时代的摇花乐和桂花雨，字里行间充满着作者淡淡的思乡情和对家乡美妙的回忆。我们没有看到过桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身临其境，仿佛看到了作者小时候摇桂花，收桂花时的情形。同学们，你们见过桂花吗？我虽然没见到过桂花，但是我在书上看到过桂花。桂花也称木犀。属于木犀科，常绿乔木，高度可达15米，树冠卵圆形，叶对生，椭圆形至卵状椭圆形，花簇生叶腋式或生聚伞花序，黄色或白色花，特香，你们听懂了吗？你们喜爱桂花吗？桂花的香气香飘十里，特殊迷人

26、，桂花树的树枝枝叶繁茂，桂花更是清香而不露，秀丽而不娇，清雅高洁，香气浓郁。这篇课文告知了我们只要细致视察每一景物，就能写出好文章。我想起了一首诗，咏岩桂亭亭岩下桂，岁晚独芳香。叶密千层绿，花开万点黄。我想：看到作者把这篇文章里的桂花写活了，写的惟妙惟肖。我心里不禁流出了对桂花的观赏，我假如有机会，肯定要向作者一样摇桂花。五年级:张圣言篇1：桂花雨读后感桂花雨，多么诗意的三个字，看着这个题目不禁让人浮想联翩，眼前忽然出现出一幅美景，桂花季节下着小雨，空气中充满着桂花香气。呵呵，这是我看但这个题目所想到的，其实作者所写的桂花雨是指摇落桂花树时，桂花一顺而下的那幅花雨。细读文章，你会发觉它并不是一

27、片写景的短文，而是一篇抒情小散文。文章清爽且又俏皮，美丽且又真诚，平实且又温馨，字里行间都充满着桂花的香气。桂花雨是留在作者记忆中关于家乡最美妙、最迷人的一个印象。作者的童年充溢了桂花，桂花带给作者欢乐，温馨，作者最喜爱桂花，喜爱它迷人的香气，更喜爱那漂亮的桂花雨。儿时的桂花是作者的童年，更是她的家乡，离开家乡后，虽然也能赏桂花，给母亲带桂花，但正如母亲所说的“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”是啊，记忆里的家乡到处飘着桂花香，邻里间的和谐与温馨使着香气更浓，香味更久，始终久远到我仍会时时想起家乡童年时代的摇花乐和桂花雨。 这种月是家乡明的情怀，深深地触动了我这个在外求学的人，离开家

28、乡不远万里学习学问，虽然每天抬头看的是同一片天，脚下踩的是同一片地，但还是惦念家乡的空气。嗯，我就是想问作者一句，莫非你一点都不惦念胡爷爷和毛奶奶做的桂花糕？我倒是一看是把题目误听为桂花鱼，还馋了好一会呢！篇2：桂花雨桂花雨读后感六沟民族小学 五年级一班：纪馨然指导老师：张晓艳 联系电话： 桂花雨这篇课文通过描写在家乡童年那个时代的“摇花乐”和“桂花雨”，表现了儿时生活的乐趣，字里行间充溢了对家乡、对童年生活的无比怀念。读了这篇课文，我也喜爱上了桂花。桂花的香气香飘十里，特殊迷人，桂花树的树枝枝叶繁茂，桂花更是清香而不露，秀丽而不娇，清雅高洁，香气浓郁。桂花还不与繁花斗艳，有一种谦让的品质，更

29、让我喜爱。在文章的结尾，作者写道母亲经常说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”字字都饱含着母亲对家乡的酷爱与怀念之情。难怪诗人李白说：“露从今夜白，月是家乡明。”是啊，谁能不爱自己的家乡呢？品读这篇课文，就像在观赏一幅漂亮的工笔画，每一笔都那么精致；品读这篇课文，就像在听一首抒情的歌，每一句都那么优美。我信任，只要细致视察每一景物，就能写出好文章。篇3：读后感1.窃读记读后感 五年级上册语文的家，的确是一种妙喻，挚友和家，人人都有，每天相见，但感受 却不同，每天都有新的发觉，新的收获；假如没有挚友和家人，我们将会迷失生活的方向， 不知道怎样面对生活。作者反复列举了“一遍遍地读一本书

30、”的感叹，也是教我们读书的方法，读书应当从 不同的角度去读，细细品尝，专心的琢磨，才能有所收获，才能读得兴致勃勃。作者说世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书，我们班有四十个同学，也就有 四十种读书方式，我信任我们班的同学读了这篇课文，每个人确定会有不同的感受。书是一个人最好的挚友，我要多读书，读好书，好读书，让书陪伴我一生，我信任自 己，肯定行4.我的长生果读后感 文章主要通过三个小故事，写出了作者对书的酷爱之情。作者最早的读物是一种叫香 烟人的纸片，正面印画，反面印字，过后作者又看到连环画、大部头小说。她每天如饥似 渴的读书，积累了很多学问,使她的作文水平提高了很多。文章通过两件事写出了

31、书对她的 好处，在写作文时她不像别人一样千篇1律，而是用自己的心去体会写作文。通过写作文 作者也悟出了两条道理：一，作文要构思别出心裁，落笔时也要有别出心裁的鲜味才行。二，作文要写真情实感，作文练习也是离不开借鉴与仿照的。读了这篇课文， 我相识到了书的重要性， 于是就有空便读些书丰富我的学问。有一次， 老师让我们写一次欢乐的往事，我平常积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用，我 从一个阳光明媚的早上写起，以公路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了我们一家人的 快乐、欢乐。写着写着我就禁不住哈哈大笑起来，我将平常积累下来的描写欢乐的词句恰 当的运用在了文章里，使文章更加突出了欢快和喜庆。这一篇充

32、溢真情实感的作文得到了 老师的好评。我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。我喜爱读书。书籍是人类进步的阶梯；书读百遍，其义自见。我要攀登学问的高峰， 向顶峰发起冲击，争取更上一层楼。5.梅花魂读后感 古人曾云：梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章；墙角数枝梅，凌寒独自开?从这些 着名的诗句我们可以看出梅花是多么的纯净，它那不畏寒冷的品性曾经影响着多少世人。本文通过描写梅花的秉性，叙述了一位华侨老人身在异乡对祖国深切的眷恋之情。让 我们深切的领悟到一位身在异乡的老人那一颗酷爱祖国、盼望回到祖国的赤子之心。读了这篇散文后，我深深地感受到了外祖父想回到自己祖国的剧烈欲望。其实外祖父 爱梅花，爱的是梅花的精神；

33、赞梅花，赞的是中华民族的精神。因为梅花是最有品行、有 灵魂、有骨气的！作为中华民族的子孙后代，作为华夏的儿女，我们要学习梅花那种不图 外表，不媚世俗，一身清气，高洁自重的精神，这也是梅花魂给我的启示。6.桂花雨读后感 今日，我读了一篇课文桂花雨，作者很奇妙地运用借物喻景这个修辞手法抒 发了对家乡的感情。文中的每一个字是那么扣人心弦，让人一读起来就舍不得放下，文中 的内容使人荡气回肠，让人久久难以忘怀。大家都知道，中秋节前后是桂花盛开的季节。作者琦君的家乡的家里，有一棵枝繁叶 茂的桂花树，八月，她家的桂花开得异样旺盛，仰头望去，那点点黄花，有如天空中那点 点繁星。她们家里的这棵桂花树的香味，不说

34、是十里飘香，也足以将前后几十户人家全部 浸在香气里了。可是，八月也是个台风多发的季节，风一吹来，枯萎了枝叶和花瓣的还好， 没有枯萎的花瓣被吹下来，落入泥土之中，就再也没有以前的簇新的味道了。这天，妈妈 正盘算着收获这些桂花，“假如不刮台风，我就可以收几箩筐。送一箩给胡家老爷爷，送 一箩给毛家老奶奶，他们两家糕饼做得多。”这时，她抬头一看，天上乌云密布，就知道 要刮台风了。于是，她立刻招呼大家摇桂花了！这下可把她乐坏了，因为，这是她童年里 最欢乐了的一件事。后来，作者琦君搬到杭州读中学时，那里漫山遍野都是桂花树，那才真是香飘十里。作者每天都要去那里赏花，回家时，总要给母亲带满满一袋子桂花。可母亲

35、总是说：“这 里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话，令我沉醉不已，回味无 穷，并不是母亲觉得两处的桂花不太一样，而是向我们展示了母亲对家乡的思念之情，家 乡院子里的那棵桂花树，倾注了全部心血，已经成为她生活中密不行分的一部分。桂花雨看似作者写她母亲对桂花的宠爱，其实质是借用桂花，抒发了作者对家乡 的酷爱与思念。篇3：桂花雨读后感八月桂花香读桂花雨有感姓名：王瑞羽飞班级：五年级一班学校:青岛郑州路其次小学市区：青岛市市北区指导老师: 八月里的那几天，这世上独一无二的花香，无形飘散，都能飘出十里地去。每当桂花盛开的季节我都会想起桂花雨，“

36、只见花枝乱颤，那桂花如稠密的雨珠纷纷飘落下来，只落得树下的孩子一头一身，一个个成了金黄色的人?”我也好想成为桂花雨里揺花的孩子。婉灵从小就没有了父母，和外婆生活在一起。不知道为什么，村里的大人和小孩都远离她。婉灵的同学雀芹家里有一棵桂花树，八月，摇花，是这个村庄的一个隆重而圣洁的节日?但是有两个孩子不被邀请，一个是婉灵，一个是长腿二鬼。一次长腿二鬼因为怨恨村里人，想把桂花树烧掉，婉灵独自英勇的将火扑灭，最终却被全村的人误会为纵火的，婉灵难过极了，打算和外婆离开了这里。雀芹和其他孩子一起将婉灵留了下来。后来婉灵和其他孩子一样，一起摇花，一起玩耍。读了桂花雨，我感受到了人们那种最原始的淳朴和善。婉

37、灵是个和善自爱的小女孩，虽然村子里的小孩都说不出缘由的离她远远的，村里的大人都视她为不详不洁之物，但她并没有心生怨恨，而是静默地承受，依旧保持内心的和善。这一切都是因为外婆的和善和自爱感染了她，每当村里人向外婆和婉灵投来冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光时，外婆什么也没有说，没有和人争论、说明，只是安静的笑笑。婉灵的外婆没有给她讲什么大道理，只是专心的爱她，为她做了许多新鞋、新衣， 把她的衣服洗的干干净净。在婉灵难过的时候外婆总是陪在她的身边，不让她感到孤独，让她知道还有外婆爱她。和婉灵的和善自爱形成显明对比的是:长腿二鬼的打击报复和自我放弃。长腿二鬼和婉灵在村子里的待遇是同等的，一样的不能摇桂花，但

38、长腿二鬼却一心想要烧毁桂花树。当婉灵在看到桂花树着火时，她尽全力去扑火灭火，“谁也无法信任，瘦弱的婉灵双手提着满满的一桶水，尽然还可以奔跑。”婉灵的遭受在我们身边也会发生。在我上幼儿园的时候，班里有一个小挚友，因为妈妈太忙，没人管，流了鼻涕也不会擦，所以幼儿园的小挚友都不和她玩，嫌她脏。我把事情告知了妈妈，妈妈让我拿一些纸，在她流鼻涕的时候帮她擦擦。在生活中我们每个人都献出一点爱，献出一点和善，那么我们的社会会更加和谐。“人之初，性本善。”现在社会上人与人之间变得冷漠，内心深处的最纯真的和善慢慢地被渐忘了。这本书除了它那纯美的文字和意境，最主要是这份和善自爱让我感动，唤醒了我 内心深处的炎黄子孙优良的传统文化，让我懂得了要莫忘初心。学校地址：青岛市市北区洛阳路五号甲 邮编: 电话： 电子邮箱： 书名:桂花雨作者：曹文轩出版社名称：明天出版社桂花雨读后感桂花雨读后感桂花树读后感桂花雨读后感八月桂花读后感（共8篇）