关于教师期末工作总结范文集合六篇.docx
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1、关于教师期末工作总结范文集合六篇关于老师期末工作总结范文集合六篇时间过得真快,一段时间的工作已经告一段落了,回顾这段时间的工作,肯定有很多的艰难困苦,为此要做好工作总结。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家收集的老师期末工作总结6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。老师期末工作总结 篇1在本学期,我仔细学习党的今年的政治和会议精神,提高了自己政治理论水平和思想素养,同时克服自身各种困难,主动调整心态,严格遵守学校各种规章制度,主动主动参与学校各种教化活动,加强师德修养,严格约束自己,教书育人,为人师表,听从领导支配,留意与同事、学生搞好团结。留意多阅读书籍,帮助解决工作
2、中遇到的问题,如班主任中看到有关文章时很多问题就迎刃而解。在很多书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章和教学工作,我会将这些理论和阅历作为指导自己的教化教学工作,并且在日常工作中虚心向取得胜利的老师学习阅历。一、教学工作:在教学工作中,我主动钻研新课标,探讨新课标的教法,仔细好备课、上好课、多听课、评课,做好课后有关工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,多挖掘教材,多思索教法,多探讨学生。平常上课严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,顺当的完成了本学期的教化教学任务。在制定教学目标时,留意学生的实际状况。仔细编写教案,并不断归纳
3、总结阅历教训。注意课堂教学效果,针对学生特点,以开心式教学为主,坚持以学生为主体,老师为主导、教学实效为主线,注意讲练结合。在教学中留意抓住重点,突破难点。在作业批改上,仔细刚好,力求做到全批全改,重在订正,刚好了解学生的学习状况,以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中敬重孩子的不同爱好爱好,不同的生活感受和不同的表现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式,变“要我学”为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学
4、效率。二、班主任工作:充分利用班会,做好思想工作。通过主题班会课教学,让我深感思想教化是特别重要的,想让学生切实根据老师的要求去做,就必需在思想上让他们想通, 思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。在这方面,我主要有以下一些做法: 1.在班会课上先由学生自己总结,然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进行教化。然后有针对性做思想工作。2.要他们努力学习,留意学习方法。如何做人的道理。教会学生在活动中熬炼自己,而活动就是一个绝好的熬炼机会。这样,使学生端正思想,增加了坚决克服困难的决心。3.做好个别同学的思想工作; 在日常的教化工作中,有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气,但适当的指责是须
5、要的,常实行冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和,思路清楚,谈话往往能达到最好的效果。三、师生关系作为老师特殊是班主任,我取得了家长对我的支持和信任。因为我深知要想教化好学生,就必需得到家长的支持,为此我从多方面做家长的工作,站在家长的角度谈孩子,和家长达成了共识,无论是家里发生的事,还是学校发生的事,家长都情愿和我说一说。正因为如此,我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。通过本学期的教化教学,相识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是自不待言的,对后进生则易于发觉其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的确定,而后进生转
6、化胜利与否,干脆影响着全班学生的整体成果。所以,我始终注意抓好后进生转化工作,用发展的观点看学生,因势利导,化消极因素为主动因素,帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。以平常的心态对待每一位学生,真正做到晓之以理,动之以情。总之要怎么管理好一个班级,怎么样让学生和老师关系和谐,怎么让学生成果提高,学习有胜利感。怎么让班级民主气氛,形成了良好的班风。怎么经过熬炼,让学生正确表达实力越来越强。这些都是我们的教化教学内容,使我们的学生在中学阶段学习到应具备的高素养的实力,这些在本学期的教化教学中都是我努力完成和实践的目标老师期末工作总结 篇2回顾本学期来工作各个方面,自己总结了阅历以便更好发
7、展。本人仔细备课、上课、听课、评课,刚好批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教化教学任务。下面是本人的教学阅历及体会:1要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:(1)课前打算:备好课。仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相
8、应的预防措施。考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。(2)课堂组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。2要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教化,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要
9、做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。3主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。4培育多种爱好爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入簇新血液。走进21世纪,社会对老师的素养要求更高,在今后的教化教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天贡献自己的力气。5.主动参与学校组织的各个活动,响应号召。仔细勤恳的完成各个任务。老师
10、期末工作总结 篇3转瞬一学期又要结束了,回顾走过的日子,似乎很劳碌,但是却感到很充溢而有意义。,有压力同时也有了工作的动力,要求自己努力努力再努力,争取有更多收获,回头看看,已再幼教岗位上有十五个春秋,也不免有一些感慨。特作以下详细总结:一、加强平安制度建设,提高依法管理意识幼儿的平安和健康是关系到千家万户家庭的华蜜和社会稳定的大事,确保儿童平安健康发展是幼儿园应尽的义务。因此,作为一名幼儿老师我从爱护儿童生命的高度动身,做好幼儿的每日生活。1、加强有关业务学习,提高自己岗位的平安意识和应对实力。2、加强自我平安工作的监督与检查,刚好把握平安工作态势,发觉担心全隐患,防患于未然。二、创设一个平
11、安和健康的发展环境1、严格执行卫生平安消毒制度,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每月为幼儿晒被褥等。2、严禁运用有毒有害的玩教具,严禁运用有毒有害材料制作玩教具,留意各类环境创设的平安性。3、加强卫生保健平安管理,要求幼儿每天晨检率达100。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。4、加强幼儿在园服用药品管理,依据家长的服用要求,确保服药刚好、精确、严禁错服、漏服现象的发生。、建立班级平安责任制,切实做好班级日常活动、饮食、卫生平安工作。三、加强平安教化,提高平安意识1、主动利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣扬栏等途径进行卫生平安宣扬与教化,努力提高家长的平安意识。2、创设有关平安教
12、化的活动环境,结合一日活动各环节,对幼儿进行卫生平安教化并开展相关的活动,使幼儿驾驭一些自我爱护的技能,提高幼儿的爱护实力。3、在活动中渗透有关的平安学问,让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急状况,能呼叫求救,限度的消退担心全因素。4、积累有关平安教化的资料,提高平安教化的科学性。四、严格要求自己,争取更多收获1、我结合主题课程,开展了丰富多彩的区域活动,努力做到“静与动”的结合。为了给孩子们创建一个美丽整齐且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用教室有限的场地,设计的区角位置,找资料、齐动手,在活动室里设立了图书角、益智区、小巧手、表演区、建构区、娃娃家、小医
13、院等,还利用室外一角,设置了小超市。在每个区域我们都利用废旧鞋盒,布置作品展示去。结合季节特征,开展了“种子贴画”、酒瓶装饰等手工活动,很受小挚友喜爱,在感受到欢乐的同时提高了孩子们动手实力。值得一提的是,我们班小挚友在老师的引导下,对折纸活动特别感爱好,吃好了饭,你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在探讨折纸,有的在竞赛自己折的飞机。很多孩子的动手实力得到了很大提高,小手也变巧了,还熬炼了他们的耐性,孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。2、加强常规建设,培育幼儿良好的行为习惯俗话说:“没有规则,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,使神经系统得到有益的调整,我进一步培育幼儿自我
14、服务的实力,为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼儿的特性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动,比较淘气,我们两位老师步调一样,共同合作,重抓教化,使小挚友渐渐能相互帮助、关切集体,捣乱的小挚友小了,酷爱劳动的小挚友多了。幼儿的独立意识增加,而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,开展了“小组长轮换制”,让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数抓住这些细小的机会,既培育了他们为同伴服务的实力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培育了幼儿良好的行为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。3、做到保教并重,促进家园互动我在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨,不遗余力
15、为幼儿服务,从每个细微环节上去切实照看好他们的生活。培育幼儿的良好的生活和卫生习惯,特殊是去上厕所时跟随其后,提示入厕的留意点,天气热,提示孩子多喝水,刚好补充水分。天气冷,提示孩子多穿衣服,以防感冒。利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育熬炼,增加了幼儿的体质,患病人数较少,出勤率较高。结合教化活动教给幼儿简洁的自我爱护方面的学问和技能,如:烫伤、碰伤、流鼻血的简洁处理方法;出汗过多的时候要留意休息等,提高了幼儿的平安意识和自我爱护实力。结合季节特点和班极幼儿的特点向家长宣扬有关疾病防治的和合理调配膳食的学问。对体重超标的幼儿在饮食上予以合理的限制。协作保健医生做好疾病的预防和查体等工
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