2023关爱留守儿童的公益活动方案精选2篇(年关爱留守儿童活动方案).docx

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1、2023关爱留守儿童的公益活动方案精选2篇(年关爱留守儿童活动方案)下面是我整理的2023关爱留守儿童的公益活动方案精选2篇(年关爱留守儿童活动方案)，以供参考。2023关爱留守儿童的公益活动方案精选1为仔细实行镇政府关于做好关切下一代有关工作的通知，切实从源头上解决留守流淌儿童问题，构建留守儿童教化监护体系，促进留守流淌儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流淌儿童，结合社区实际，特制定以下实施方案：一、指导思想关爱留守流淌儿童工作以优化留守、流淌儿童生存发展环境，促进留守流淌儿童健康成长为目标。以动员社会支持，提高家长素养为着力点，通过“共享蓝天”支持行动、维权行动、关爱行动、宣扬行

2、动四大行动，切实推动留守流淌儿童问题的有效解决，促进留守流淌儿童健康成长。二、工作内容（一）加强领导、明确职责、健全管理的长效机制。开展留守流淌儿童状况调查，建立留守儿童状况档案。广泛，开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学习状况，社区领导小组定期探讨留守流淌儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境。（二）主动开展共享蓝天宣扬活动。充分发挥辖区内公共单位的优势，努力营造留守流淌儿童健康成长的良好氛围。定期上门宣扬国家爱护儿童权益的法律、法规，宣扬留守儿童家长监护人的职责任务，宣扬家庭教化科学学问和方法。以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教化

3、”、“如何关怀、爱惜孩子”、“如何培育孩子良好的生活习惯”为内容。给留守流淌儿童家长传授科学育人的方法。（三）主动开展共享蓝天维权行为。通过加强法制宣扬教化，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流淌儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流淌儿童参与法制和平安教化讲座。请儿童心理学专家给留守流淌儿童进行心理询问及健康学问讲座。（四）主动与县文广局联系落实共享蓝天关爱行动。动员社会力气为留守流淌儿童办好事、办实事。1、与留守流淌儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。2、成立“爱心乐园”，针对留守流淌儿童的爱好爱好，定期举办音乐、舞蹈、书画、乒乓球、生活技能等培训。3、

4、暑期中组织留守流淌儿童进行音乐学问培训和电脑小报学问培训。社区爱心学校将定期接着为留守、流淌儿童进行文化课辅导。4、各社区为留守流淌儿童成立询问、关爱小组，以社区关工委成员、青年志愿者、安排生育工作者等与留守流淌儿童结对帮扶的形式刚好了解他们的心理问题，帮助他们解决思想、生活、学习中的困难。5、依据留守流淌儿童的居住状况以社区或小区楼院为单位成立留守小队，开展手拉手互助互学活动。6、每年春节期间，组织留守流淌儿童开展一次家庭亲子活动。7、主动做好对特别困难的留守流淌儿童的春蕾女童的申报工作，以尽可能地保障他们顺当完成学业。三、要求和保障措施1、加强领导。成立社区“关爱留守流淌儿童工作领导小组”

5、，由社区党总支书记任“关爱留守流淌儿童工作”领导组组长，副书记、社区主任、副主任为副组长，辖区內部份离退休同志任成员，办公室设在社区，负责日常工作。2、明确职责。社区分管领导要联系学校保障留守流淌儿童同等的教化权利；要联系辖区内卫生服务站普及医疗保健学问，确保留守流淌儿童安排免疫和健康服务；要赐予必要的经费支持；要加强法律学问宣扬，预防未成年人犯罪；要对留守流淌儿童中的残疾儿童要予以特殊关爱；社区妇联、团总支进行广泛动员、组织志愿者开展留守流淌儿童关爱行动。社区妇联要加强同本社区各部门的协调沟通，刚好驾驭状况，为社区领导当好参谋。其他成员要依据各自的工作职责，抓好落实。3、营造氛围。刚好宣扬表

6、彰留守流淌儿童及其家长的先进事迹，定期召开社区关爱留守流淌儿童阅历沟通会，宣扬关爱工作的好阅历、好做法，传播正确的家庭教化观念和科学的家庭教化学问，提高他们对留守儿童的教化和管理水平。4、加强督查。定期组织人员对关爱留守儿童状况进行督查，以保证关爱留守流淌儿童工作方案如期执行。每年召开一至两次专题会议，对关爱留守流淌儿童工作状况作汇报，总结阅历，提出工作看法和要求。、评比表彰。每年年终在总结督查的基础上，开展留守流淌儿童工作创新案例评比，评出留守流淌儿童工作先进个人，充分发挥他们的示范带头作用。2023关爱留守儿童的公益活动方案精选2一、指导思想随着经济和社会的发展，农村劳动力向城市转移，是一

7、个城市和农村双需双赢的大趋势。怎样使“留守学生”受到正常、健全、完善的教化，让他们和同龄人一样健康欢乐地成长，已经成为一个非常现实而又亟待解决的问题。我校地处城乡结合部，外出打工、做生意的家庭较多，我们加强对留守学生的关爱、教化、管理，从思想上疏导、学习上辅导、言行上引导，并在生活上予以帮忙。让留守学生感到学校的暖和，让留守学生与其它孩子一样健康成长，为构建和谐社会服务！二、工作目标透过对留守儿童问题的调查、分析与探讨，找到影响留守儿童健康成长的缘由，有针对性地提出行之有效的措施和方法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、欢乐、同等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，构成合力，大力宣扬，建立目标

8、职责制和完善的工作考评制度，不断提高广阔未成年人的综合素养。三、主要措施（一）加强联系，构成工作机制学校仔细调查探讨，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的特地档案和联系卡。其基本资料：学生的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，家长务工单位具体地址、联系电话，监护人或其托付监护人的职业、具体地址、联系电话、身体状况、年龄等。学校支配负责学籍档案管理的人员对留守儿童的档案进行管理，并依据学生变动状况，刚好补充或变更联系卡的有关资料。透过联系卡制度的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系，共同构成以学生为中心的关爱网络，督促“代理家长”及其监护人切实担当起教养孩子的职责和义务。（二）真

9、情关爱，人人专心参加（1）学习方面。学校从学习方应对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课老师。由任课老师详细分析学生的学业状况，制定学习帮扶安排，明确帮扶时间、资料和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，老师要对结对帮扶效果进行定期检查。学校激励优秀学生与留守儿童建立“一对一”的帮扶，利用课余时间对留守儿童进行学习上的辅导；（2）生活上优先照看。学校对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，帮忙他们养成礼貌健康的生活习惯，使学生快乐、家长放心。留守儿童患病时，要刚好诊治，悉心照料。对部分家境困难的留守儿童，学校还捐赠了校服和学习用品，为他们的成长撑起了一片晴空。（3）活动

10、上优先支配。学校高度重视并仔细组织留守儿童参与群众活动，或依据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培育独立生活潜力。（三）健全人格，构建和谐校内学校针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，定期开展思想教化、情感教化、独立生活教化和体谅父母教化等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的欢乐与华蜜，消退不良情感体验，树立乐观向上的生活看法，培育正确的人生观、价值观。开展磨砺教化，着重培育留守儿童良好的特性心理品质、独立生活潜力和自我爱护的意识，增加他们的社会适应性。实行文艺、体育、科技和社会实践活动，让留守儿童在快乐和谐、专心向上的环境中学习成长。（四）构建全社会的教化网络，构成关爱合力1、加

11、强与留守儿童父母或监护人沟通与沟通。学校要向留守儿童的家长公布学校领导、班主任、任课老师的联系电话。增进学校和家长的沟通联系。利用电话、家访等指导家长或临时监护人驾驭与学校和儿童沟通的方法技巧，提高教化儿童的水平。遇到重大事情，老师要刚好与在外务工的留守儿童父母进行沟通，到达真诚沟通、解决问题的目的。还要透过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮忙家长提高自身素养，转变教化观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习状况和心理、生理状况，引导激励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。2、加强托付监护人的教化培训。学校要办好家长学校，着力提高托付监护人对自身职责的相识，加强托付监护人在受托期间，切实履行自己的职责和义务。学校要充分利用学校的育人阵地和育人功能，透过实行培训班、召开座谈会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教化和培训，向他们传授科学的育人观和教化方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教化方式，提升育人水平。3、整治校内周边环境。集中整治学校周边环境，加大对校内周边环境的监督、管理和查处力度。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会独立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，欢乐健康成长。