高二学年工作总结3篇(高三学年工作总结).docx

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1、高二学年工作总结3篇(高三学年工作总结)想要让自己的实践工作实力不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容须要在我们思索工作完成状况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清楚。下面是我整理的高二学年工作总结3篇(高三学年工作总结)，供大家品鉴。高二学年工作总结1本学期高二年级以学校总体安排为指导思想，确定了年级的指导思想，即：接着加强课堂教学，全面提高课堂效率，以“抓全面，促养成”为主线，以“重习惯，控手机”为重点，加强培育学生良好习惯，以教学质量的提高为一切工作的核心，以师生为本，立足基础。加强管理，注意实效，规范常规。本学期风风雨雨，一路走来，有胜利的喜悦，也有汗水和泪水

2、，真是苦辣酸甜，耐人回味，也值得回味。一、学生管理工作(一)、狠抓行为规范，培育良好习惯。年级德育工作管理，不仅要通过年级组管理成员、班和老师，还要通过各种规章制度来进行。本年级在学生管理方面，有一些铁打不动的纪律。这主要体现在：严禁学生穿奇装异服，要求学生在校期间一律穿校服;严禁男生留长发，女生染发、烫发;严禁学生带手机入校内;严禁学生无事外出;按时午休、晚寝;我们以行为规范的要求约束学生，就是重在培育学生良好的遵守纪律的习惯。(二)、实施量化评分，加强动态管理。学校出台了一系列为学生细心打造的以发展学生、提高学生为目的的量化细则。我们年级在学校对学生实行综合素养评定的基础上，完善了班级量化

3、评分细则，并以此作为班主任工作评价的重要依据。通过评比使各班找寻差距，创建出一幅你追我赶的画面。(三)、树立学生是非观，培育担当意识。针对学生中出现的问题，组织学生仔细学习中学生行为规范内容，中学生行为守则要求，使学生知道那些是应当做的，那些是不应当做的，树立是非观念，同时知道为自己的行为负责，本学期肃穆处理了打架、逃课、上网吧、迟到、顶撞老师的违纪学生，对学生起到了良好的教化作用。在高校长和德育处领导的亲自主抓下我们高二年级在“手机进课堂零容忍”和“在校内吸烟零容忍”，营造了良好的校风学风，深得家长好评。(四)、重视班会课的正面引导作用。通过每周一节的班会课加强对学生的规范和教化。利用主题班

4、会等多种形式进行法制教化、环保教化、生命平安教化、心理健康教化。培育学生合作、关切、宽容、诚信等健康心理品质，培育学生适应社会生活的实力。(五)、定期召开班主任例会，刚好传达学校德育工作要求，细化年级工作目标。细致支配本周工作，日常工作，探讨工作方法。针对班主任提出的问题刚好探讨解决。我们认为，高二学生在中学的阶段中，高二年级是一个关键时期，班主任工作应从点滴作起，班级管理工作无小事，都应一一纳入班主任的管理视野，工作肯定要做细做实。刚好发觉问题解决问题，多多关爱学生，帮助学生，实施人性化、制度化管理。营造良好的人际氛围，努力提高学生自我管理的水平，力避粗暴简洁。班主任能因时而变，主动探讨，应

5、对学生中出现的新状况、新问题。二、教学工作(一)、落实各项教研活动内容，着力提高教学质量。各备课组以备课组长为核心、骨干老师为中坚，仔细落实了集体备课。通过集备，博采众长，为授课奠定了良好的基础。年级内组织了青年老师教学能手大赛，并主动参与学校组织的优质课大赛，校教学能手大赛，取得了优秀的成果。坚持听课、评课，通过听评，老师的业务水平都有了很大的提高。各备课组新老老师取长补短、相互促进，工作氛围和谐，沟通合作的态势较好。(二)、打造年级文化，做到环境育人。年级文化建设是校内文化建设的重要组成部分。就年级文化的物质层面而言，我们引导学生自觉爱惜校内，美化校内。要留意教室、走廊卫生，办好墙报和版报

6、，按要求坚持穿校服，男生不留长发，女生不化妆。疼惜学校公共设施，各班还在教室内办了多期板报和设计自己的班级文化。就年级文化的制度层面而言，我们引导和教化学生严格遵守和执行学校、年级的管理规定。就年级文化的精神层面而言，我们通过爱校教化，让学生了解学校历史，知晓学校育人目标，领悟校风、校训的要求，努力表现出主动、健康、向上的精神风貌。(三)、细心组织考试，仔细分析反馈。本学期我们组织了三次大型的考试-第一次月考、其次次月考和期末的全市联考。每次考试结束，我们都会召开年级成果分析会或班级分析会针对学生状况进行仔细的分析，总结阅历和不足，真正将分析细化，做到实处。同时要求备课组书写考后分析，针对这次

7、考试，找寻学习的不足，扬长避短。三、加强家校沟通，建立有效的家校平台。做好家校沟通，通过多种形式和家长保持联系，除了通过微课掌上通，还可利用家长座谈会，既可以请进来，也可以走出去。加强和改善对家庭教化的指导，使家庭教化和学校教化形成合力，争取教化最佳效果。总之，工作千头万绪，今日的总结也只是一个点，对于工作中取得的成果，我们将戒骄戒躁，扎实有序的进行，对于工作中的问题，我们更要冷静思索，找寻最有利的捷径，披荆斩刺，课改之路还很漫长，我们将一如既往，毫不气馁，坚持下去，正如屈原所说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。高二学年工作总结2在学校领导的关怀下，在教务处详细指导下，高二年级全体老师勤恳敬业

8、的无私奉献，努力工作，以学校的办学目标和本学期学校的工作安排为指导思想，把素养教化放在年级工作的首位，在下学期各项工作取得很大进步，目前高二年级学风深厚，作风纯正，习惯优良，高二年级全体师生正满怀信念，士气昂扬地迎接惊慌而有序的高三生活。一学期以来，高二年围围着开学初制定的工作目标努力完成了学部及学校布置的各项工作任务，并创建性地推动年级各项工作。详细状况总结如下：一、把德育工作放在首位，教书先育人1.本学期利用各科教学，教化学生树立正确的世界观与人生观，感受生命的不易和学习的重要。2.加强师德建设，要求老师领先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。(1

9、)坚持不懈地抓好班级常规管理，形成良好的班风、学风。(2)利用学校推动的学习标兵和优秀学生开展板报宣扬和激励教化。发挥榜样的力气，弘扬正气3.始终坚持以班主任为核心，科任老师协作协作，有安排、有步骤、有目标地进行班风建设，培育班级的凝合力。以目标管理、制度管理、情感管理教化学生，从保姆式管理向自我管理过渡。4.抓好各班的主题班会活动，让学生时常的提高学习信念，坚决个人的学习目标。5.每月各班进行的主题班会：三月常规管理，收心教化，接着加强良好习惯的养成教化。四月份学习方法探讨探讨五月观看了以砺志为主题的让生命充溢爱的视屏六月月考后自我剖析七月坚毅自强坚韧拼搏的教化。总之，在各位班主任的协作支持

10、下，年级组想方设法找寻时机，加强了对本年级学生的管理。二、教学工作方面质量是学校的生命，年级教化必需不断提高学生素养。如今科学发展的步伐不断在加快，要求年级教化手段、方法应不断地改良与创新，充分发挥课堂教学的素养教化功能，提高课堂教学效益。1.提高老师自身素养。增加合作意识，大局意识、形成团结、奋勉向上的群体。老师努力于自己专业素养的提高的同时带动学生综合素养的全面提高。充分发挥备课小组活动，擅长学习老老师的工作精神和教学方法。2.加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。每周四的集体备课时，老师们就教材、教法

11、等问题进行探讨、探讨，正确把握教学学问体系。逐步变更传统的教学模式，取而代之的是启发式教学模式，使学生从"厌于学"向"乐于学"转化。各学科组结合学校的活动开展师生互动教学模式的探讨，备课组内形成了比较深厚的探讨气氛。3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展相互听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和老师的取长补短。本学期，我组老师仔细参加教研处的各种类型的教学大赛。我组的成海霞、李桂云老师在公开课中获得好评。4、.坚持周练月考制度，多角度分析成果，重视非智力因素影响考试成果的好坏不仅和老师的教学水平、学生的学

12、习实力有关，而且还和作业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课老师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。各备课组重视各种考试，每一次单元检测，把本单元所学习的主要内容以试卷形式考察一遍，考完要进行试卷讲评。每次考核，查漏补缺，让学生做到心中有数。每次月考后，年级组刚好召开学情分析会，通过分析，找出差距，为下一阶段教学工作做好思想上打算。各备课组在每次考试后都对试卷中反映出来的问题，仔细探讨对策，有效提高了学科教学水平。5.召开了三次备课组长会，探讨教学常规的开展和落实，对年级教学工作中各方面状况进行分析，制订了开展教研工作的详细措施，如培优转差工作。6、结合教研处的“一帮一”支配，以及各项活

13、动，加强对年轻老师的教化教学工作实力的培育。比较突出的如：赵景来老师、高志毅老师，业务实力大有进步。总之，开学至今，本年级全体的任课老师，特殊是班主任老师、备课组长，他们以工作为重，克服了生活上，工作上的各种困难，开创了高二年级教化教学工作的新局面，没有最好，只有更好，在今后的工作中，我们将加倍努力，接着奋斗，为学校的胜利作更大的贡献!三.存在问题1.对个别不学习的学生仍旧缺乏有效方法激发其学习动力。须要老师、班主任进一步加强与学生沟通，提高学生思想相识，获得学习动力。2、高二年级是学生的分化期，对部分优秀学生的教化效果还不够志向，方法不够多样化，力度不够大。3、少数老师教化学生缺乏耐性、爱心

14、和良好的方法，有讽刺、挖苦之词，这些都是今后工作中需改进的地方。4、年级工作上，事务繁多，不少工作在落实和督查上力度不够大，有些工作存在滞后现象。5、听本组老师课还太少，和班主任、任课老师沟通不够。四、建议1、完善班级评估机制和检查评比制度，充分调动班主任、科任老师工作的主动性。2、提高各职能部门的服务意识和质量意识，少些指责、多些指导和协调，努力营造上下一条心，合力干事业的良好氛围。高二学年工作总结3从上学期接任年级主任后，匆忙中一个学期过去了。本学期开学，我才真正的感受到年级主任这个岗位的劳碌，不，好像劳碌也不足以概括我这个学期的感受。许多我从没考虑过的事情，没接触过的人员，没预料过的状况

15、，一个接一个的出现，让我措手不及，让我百思不解，让我费尽心机，但是，我很庆幸，我有领导对我的指引，有同事对我的支持，才让我得以顺当的完成本学期的工作。一、管理工作回顾(一)同心同力，一切从大局动身。从最起先，我便希望在组内形成这样一种氛围，大家要同心协力，一切从大局动身。因为，我们是一个整体。而事实上，我们也是这样去做的。开学不久，学校要参与区运会，须要排练千人的体操。当时从全校选人的时候，我们高二的许多班级被淘汰了。特殊是在和高一、高三的比较中，不用领导说什么，我们自己都知道自己学年的不足。记得林校长给全部的班主任开会，说到高二时很含蓄的点了我们，但并没有疾言厉色的指责我们。回去后有的年轻老

16、师就哭了。虽然我班被选上了，但我心里也很不是味道。我们共同想到的是我们高二的荣誉。后来，学校又给了我们一次机会，让我们全员参与。大家激昂精神，激励学生，要为学年荣誉而战。练习时班主任在班级中跟住队伍，订正学生的毛病，不怕苦，不怕累。最终表演那天，我们的班主任有去区里打旗的，有参与表演体操的，组织队伍的只剩下了五位班主任。但是，结果却让我们全部人都很兴奋。特殊让我们感动的是在国歌响起时，学生们没有用老师组织，就自发的朝向国旗的方向，唱起了国歌。当我们问他们怎么想的时候，他们很骄傲的说：习惯了，高二了嘛。这件事让我们相识到，一个班级的胜利失败，不是一个班级的事情，而是整个年级的事情!在以后的工作中

17、，我们有意识的教化学生，要时刻想到整个年级的荣誉。有一次，一个班级的学生犯了错误，来办公室承认错误时，给在屋的全部班主任挨个鞠躬，说?对不起，说影响了整个学年的荣誉。我们不仅这样教化学生，潜意识中全部的老师也形成了这样一种思想：高二学年是大家的!在这种氛围下，高二的各个班级慢慢的团结了，大家不再分彼此。比如在轮到我们室外值日时，以往是轮到谁班赶上下雪，不管多么辛苦，也要把雪铲净。我考虑到冬天学生原来已经缺少熬炼的机会，再说凭一两个班级遇上大雪真的很难完成任务。于是，征得班主任同意后，我就给各个班级都分了一块区域。遇上下雪，每班派出十人左右，在很短的时间内将雪清净。我想让大家意识到，那不是一个班

18、级的困难，那是高二年级共同的任务!现在，没有人会考虑自己班级干的多还是少，都争着去干。从没有因为劳动发生过不开心。特殊要提的是，接近期末时下了几场小雪，虽然年级组规定大家一起清雪，但值周班三班XX欣班、四班XX新班却将全部的区域清扫干净了。而XX老师在每个下雪的早上只要有时间都打车来学校和值周班一起清雪。(二)同心同德，形成良好的民主氛围。因为我也是刚刚到了这个岗位，许多工作对我来说都是新的，没有什么阅历可谈。我能依靠的一是领导的指导，二是组内老师们的支持。所以，在工作中，我避开逞个人英雄主义。不管什么事情，我都会与组内老师协商，大家同心同德，每个人都可以发表自己的看法。最终，我们拿出一个最好

19、的，大家都认同的方法。比如，在复习备考学业水平测试时，怎么支配课时，语数外原委上不上，我召开了备课组长会，又召开了全体老师会议，征求大家的看法。再比如，为了能变更考风，我们又一起探讨怎么样才能使考试起到应有的效果，尝试一种新的考场及监考人员安排方案。当然，有时我们的方法可能也不是很妥当，会受到领导的指责。这时，我会站出来承受一切。因为，我是组长。这也让我意识到，年级主任肯定要有担当。这种民主的氛围在我们组已经形成，每次有事情时，没有人袖手旁观。学校有任务安排下来，不论我在不在，都会有人主动去做。除了学校委派的组内负责的我，文科负责的XX、党小组长XX外，我们还在组内自封了许多“官”。比如理科负

20、责人XXX，与教务处对接的“教务处编外干事”XX，与政教处对接的“政教处编外干事”XXX，与寝室对接的“宿舍编外管理员”XX，“科任联络员”XXX等等。每个人都有自己负责的一份工作，比如排课表，支配考场，收各种调查表、材料，检查寝室卫生、纪律等等。一个学期下来，每项工作有专人负责，能刚好的完成上级部门布置的任务，很少有拖沓的时候。这里还要特殊提一下组内的科任老师们，比如XXX老师等，有时当班主任忙的不行开交时，她们就会过来问问有什么能帮的上的。各个班级的副班任更是如此，只要有要求，随叫随到。我们曾戏称他们“召之即来，来之即战”。独木难成林。大家都努力，才会撑起一片天空。( 三)一心一意，不计酬

21、劳去奉献。从开学那一天起先，组内老师就排班中午查寝，没有一天间断过。最难得的是四位男老师，XX、XX、XXX、XXX，四天轮一次，查完就住在寝室。女老师也是如此，查完寝，没有地方住，她们就在办公室将就一中午。特殊要提到XX老师，班主任中她的年级最大，她却时刻以身作则，为年轻人做出了表率。全部的班主任没有任何酬劳，却没有任何怨言。在圣诞节期间，班主任全天在岗，没有任何人请假。XX老师因为艺术班的特别性，连续在学校看了五天晚自习。为了便利晚上查寝，XX、XX主动要求住在学校。最终一天查完男寝，正好通勤车要开了，XXX和XXX不放心女寝，两人结伴，留了下来，亲自检查一遍才放心的打车回了家。在学业水平

22、测试陪考期间，全部班主任不顾寒冷，始终坚持到一中陪考。陈敏老师高烧三十八度七，仍坚持陪考、看晚自习。在学期末复习期间，有些科任老师主动加课，比如韩钊老师，贾博翔老师等。像这样的事情，一桩桩，一件件，数不胜数。大家都觉得这是小事。可是，许多小事能坚持这样做下去，那是一种什么精神?二、德育工作回顾一个学期下来，组内的活动大大小小数不过来，但让我们最难忘的还是下面几件。(一)匆忙忙忙办典礼。学校今年的迎新活动很有新意，举办“感动班级人物”颁奖典礼。这让学生感到簇新。之前的选举各班真的是笑话百出，什么样的人物都有，学习好的、班级中搞笑的，也有真正的让大家佩服的。在学生看来，这只是个很好玩的事。最终，年

23、级组一样确定，“感动”应是一种心灵的触动，不应只用成果去衡量。我要求各班主任要慎重的对待这次活动，把好关。虽然班主任很重视这次活动，无奈，我们要迎接学业水平测试，不能让学生去打算。于是，班主任齐动员，我负责策划，叶巍负责执行，郑宇新、耿祥龙负责幻灯片的制作，全部班主任齐动员，撰写事迹介绍和颁奖词。最终征得大家同意，除了主持人须要练习之外，不占用学生的任何时间，由班主任宣读颁奖词，只出两个节目，分别支配在文科团队和理科团队颁奖之后。由于时间的关系，我们只在30日匆忙的彩排了一次。这次活动中学生的表现让我们很感动，也让我们意识到，学生有很大的潜力，放手，或许他们自己也能做到!(二)快欢乐乐做灯笼。

24、一年一度的冰雪节，须要大家自己动手做灯笼。很不巧，今年我们要进行学业水平测试。学校同意我们考试后再做。说实话，起先时，我们几个班主任真的很上火，怎么交差啊?六个灯笼啊!但我们怎么也没想到，考试后做灯笼的场面真的让我们震撼了!学生的热忱、学生的创意远远超出了我们的想象。或许，真的应了那句话：“心有多大，舞台就有多大!”考试后，各个班级接连起先做灯笼，钉的钉，粘的粘，画的画。有的班主任干脆上阵，刘金亮老师尽然带来了全套的工具。我们时而聚在一起赞美，时而聚在一起“嘲讽”(善意的)。每个班的灯笼都各有特点，最标准的符合要求的是陈敏班的“花轿”，最有创意的是孙银环班的“人工开关灯”和李阁班的“飞机”“四

25、驱车”，最能利用材料的是刘慧班的“桶灯”“果篮灯”，班主任亲自上阵的要属蔡莉莉班的“矿泉水瓶吊灯”。当然，让大家赞美不止的还要属艺术班辛欣班的灯笼。我们经常关注学生的成果，却遗忘了上帝对每个人都是公允的，关上一扇门，就会打开一扇窗。或许我们的学生学习不是最好的，甚至是不好。但是，给他们个机会，他们会还我们一个惊喜。这次活动，也给我们提出了一个课题：我们原委要培育什么样的人才?学生没有分数过不去今日，只有分数过不去明天。因材施教，须要我们做的还有许多许多!(三)扎扎实实抓管理。常规教化，就须要我们抓反复，反复抓。这些教化融入班级的日常工作，体现在师生的一言一行之中。学校无小事，到处是教化。在平常

26、的工作中，各班主任都能根据学校的整体工作支配，结合自己班级的实际状况，制定自己的工作安排，每个老师都有自己的特点，刘慧老师的沉稳，叶巍老师的严格，辛欣老师的辛苦，郑宇新老师的亲和，耿翔龙老师的热忱，委景老师的细心，李阁老师的坦诚，刘金亮老师的睿智，蔡莉莉老师的热心，孙银环老师的儒雅，陈敏老师的仔细，在班级管理上形成自己独特的管理模式。在详细的管理中，全年级组形成统一规定，目的就是让学生感到在一个标准下，没有任何人特别。我们常常组成检查组，在学年内统一检查，比如发型、裤腿等。十二位班主任一起进入班级，看到状况，每个人都管理，让学生形成这样一种心理：即使不是自己的班主任，指出自己的行为错误时也要听

27、从。现在，走廊中若有学生逗留，不论哪个班主任去管，学生都会快速离开。这种管理不只在对学生行为的规范上，有时班主任分文理团队组成查课团，在上课期间突击检查学生听课状态。而任课老师也相当协作，形成班主任与科任齐抓共管的局面。三、教学工作回顾(一)战寒冷，全体师生备考学业水平测试。寒冬季节，我们迎来了寒冷，也迎来了让我们未曾料到的整顿考风的2023学业水平测试。以往的学业水平测试，从上到下都未重视，因为考场中的纪律实在是太放松了。所以今年文理分科后，学校只支配了文科班每周一节理科课，理科班每周一节文科课。老师、学生都未将其放在心上。得知今年或许会肃穆考风后，年级组首先从外校借来资料，组织全学年印刷。

28、然后征得教务处同意，将复习时间延长为十天。在综合复习起先前，年级组召开了全体老师的会议。在会上，杨淑珍校长传达了上级的指示，并做了重要讲话。我对全部参与授课的老师做了详细的要求。同时要求班主任跟班，保证纪律。还要教化学生，重视这次测试。考试前夕，针对考风考纪，我们又慎重的召开了一次诚信教化大会。在会上，校长林森也做了重要讲话。我们无法预料此次测试的结果，虽然我们特别期盼能有好的结果。我只能说“岂能尽如人意，但求无愧我心”。(二)学赶超，年轻老师微型课赛上结硕果。我们组的老师年龄结构很特别，年轻的太年轻，年老的太年老，两极分化。所以，我们尽量以老带新，激发年轻人的热忱，让他们快速成长，担起年级组

29、各项工作的重任。本学期我们多次召开备课组长会议，召开年轻老师会议，尽量创设良好的教研氛围，让年轻人多学习。在本学期的年轻老师微型课大赛中，我们年级组的叶巍、郑宇新、刘金亮、耿祥龙、李阁、刘金玲、贾博翔获得了一等奖。用实力证明白自己的优秀。(三)爱学生，任课老师课堂教学变更观念。在年级组会议上，我多次和老师们谈到学生的状况。特殊是去一中学习之后，我们更感到了自己学生的不足。但是，每一名学生都有他独特之处。我们要学会给每一棵草一个开花的幻想。要敬重每一名学生。评价学生的机制是多元的，不是只有学习成果这一把尺子。我告知大家，要学会爱我们的学生。赐予他们爱，他们会回报我们敬重。大家在上课时虽然还不能完

30、全变更自己的教学方法，但是许多老师变更了对学生的看法。我想，坚持爱，或许我们会有收获。四、不足之处回顾这一学期，有收获，但也有缺憾。1、虽然加强管理，但学年个别班级仍存在吸烟、交往过密等违规现象。2、寝室管理还要更细致化。3、倾注在年级组班级管理方面的精力多一些，对科任老师的管理，对教学方面的管理少一些。五、今后准备1、从年级组角度加强对学年学生思想方面的培育，多开展一些有特色、有实效的德育活动。想要读好书，先要学做人。2、更好的融合学年的老师，提高年级组的凝合力。3、加强教学工作的引领、检查。一个学期，我，磕磕绊绊，跌跌撞撞，一路艰辛，但是，正是因为有了领导的悉心指导，有了大家无私的帮助，才让我在冬天看到了希望。感谢政教两条战线的主管主任及主管领导对我们的指导和帮助，感谢高一学年XX主任及同事们在日常工作中与我们的通力合作，感谢高三艳华主任及各位老师在我们学业水平测试备考期间的大力支持，感谢音体美教研室主任及各位术科老师在课时支配上的刚好沟通，感谢信息教研室主任在我们设备出故障时的刚好修理，感谢寝室老师对我们的理解和指导，感谢食堂XX哥在我们查寝错过饭时为我们端上的热乎的面条，感谢后勤人员的保障工作，我更要感谢的是我们高二年级的各位同仁，有了你们的辛苦，才有了高二年级的稳定。在将来的岁月中，希望我们能接着携手，一路花开。