家长会学生家长发言稿15篇.docx

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1、家长会学生家长发言稿15篇家长会学生家长发言稿15篇在当下社会，须要运用发言稿的场合越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。你写发言稿时总是无从下笔？以下是我收集整理的家长会学生家长发言稿，欢迎阅读与保藏。家长会学生家长发言稿1各位老师、各位家长：大家好！我是秦xx的爸爸。很兴奋在这里同老师和家长们沟通教化阅历，下面，我就班门弄斧，对孩子的教化谈几点粗浅的看法，供大家参考。首先，孩子的早期阅读教化，是重要基础。在这方面，孩子妈妈付出许多，可以说没有妈妈，孩子就难以取得这样的成果。早在孩子几个月的时候，孩子妈妈就给孩子听音乐、唱儿歌。可以说孩子是伴着音乐和儿歌长大的。在孩子不到两周的时候，孩子

2、妈妈就起先教他读画报、讲故事，随着时间的推移，孩子渐渐形成了一个重要的学习习惯读书。读书已经成为他不行或缺的乐趣。其次、要努力培育孩子的读书习惯。读书习惯的作用大家都知道，在这里，我主要谈一些培育孩子读书习惯的一些体会。其一，要求孩子读书，父母自己也要读。父母是孩子的第一任老师，父母爱读书，孩子也会爱读书。其二，要给孩子创建读书的机会。要能供应适合孩子阅读的书籍，满意孩子的求知欲。比如故事书、谜语书、笑话书、动植物等科普书籍。其三，父母要和孩子共同沟通读书体会。在沟通当中，既能增长了对学问的理解，又增进孩子和父母之间的亲情，孩子也情愿和我们沟通思想，说心里话。其四，激励孩子对学问学以致用，培育

3、孩子的表达实力和想象实力。当孩子间或用到书上某个奇妙词语时，就要对他大加赞许。一段时间过后，我们惊喜地发觉：孩子想象力丰富了，学问面扩大了，对原文内容的理解加深了，同时，语言表达实力也提高了。第三，要让孩子选择自己喜爱的书读。对于孩子来说，只有他喜爱的书，他才能用心地看下去，不要去强迫他去读你所认为的好书。天润这孩子爱看科幻书、动画书、科普书。对于童话故事不太喜爱，我们就让他自己选择读。第四，努力帮助孩子培育良好的学习习惯。良好的学习习惯越早养成，孩子越早受益，及早养成学习习惯，可以收到事半功倍的效果。从一年级起先，依据学校的阅历，我们就有意识地帮助他养成首先完成作业的习惯、用心学习的习惯、整

4、理书包的习惯等。现在这些习惯正在逐步形成，但时有反弹，看来，学习习惯的养成不是一朝一夕之功，需长抓不懈。以上是一点教化心得，愿同在座的老师和家长们共勉。家长会学生家长发言稿2各位家长挚友大家好：欢迎大家前来参与我高一四班的家长会。我是高一四班班主任*，很兴奋有这么一个机会和大家见面，我的电话号码是*(同时将班主任姓名和联系电话写在黑板醒目处)欢迎大家通过电话、短信等方式与我就孩子学习成长方面的问题保持常常性的沟通与联系。同时也希望通过今日家长会这样一个平台，我们共同沟通教化心得、沟通教化理念，传递教化信息，信任我们的动身点和落脚点是完全一样的，即一切工作都是为了孩子更好的成长。首先，请允许我简

5、洁介绍一下本学期本班的基本状况：我高一四班共有学生*人。其中，男生*人，女生*人;住校生*人，走读生*人。我们本学期开设语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、劳技与通用技术、信息、体育保健、音乐、美术共计14门课程。我们的老师都是有着丰富教学阅历的一线老师，以年轻有为的中青年老师为主，其中不乏名校毕业生以及硕士探讨生。信任跟随这样一批有水平、有实力、有激情的老师学习，学生必能有较大的进步与收获。我们今日家长会的议题是，如何做好初中学连接的工作。大家都知道，中学阶段是您的孩子人生中又一个重要经验，在大多数人眼中，中学都和“苦”休戚相关，学习学问的难度和强度较初中都有了一个质的提升

6、，对于您的刚刚走入中学的孩子而言，也同样是这样。不管是孩子主观相识，还是客观环境和担当的学习任务，较之初中阶段学习有大幅度的改变，能适应的则前进，否则可能掉队，家长应当了解孩子到了中学阶段身心发展可能出现的新特点，帮助孩子过好初、中学连接关。一、了解您的孩子心理发展特点。经探讨发觉，中学生心理发展一般特征可概括为“四性”、“四高峰”。“四性”即敏感性、社会性、动荡性、闭锁性。敏感性是指对人、对事具有较强的敏感性，思想活跃，易接受新事物、新信息。社会性是指对人生的意义、升学等社会问题越来越感爱好，对许多事物都有自己独立的见解。动荡性是指心情简单激烈对事既主动热忱，又焦虑担心。闭锁性是指起先有了自

7、己的“小隐私”，不再轻易地表露自己的内心世界，有些内敛。“四高峰”即生理改变高峰、智力发展高峰、社会需求高峰、创建高峰。生理改变高峰是指学生生理发育快速改变，性发育成熟。智力发展高峰是指此时的孩子的智力发展、记忆力、推断力和动作反应力及速度都已达到人体的最高水平。假如以100作为智力发展的最高水平，初中到中学，记忆力从95渐渐达到100，推断力从80达到100，动作及反应速度从90达到100。社会需求高峰是指孩子对爱情的憧憬等精神方面的需求以及衣、食、住、行等物质方面的需求都有所上升。创建高峰是指这个阶段是孩子一生中最具有活力和创建性的时期。孩子会有较强的自尊心、自信念和渴求独立的愿望，其独立

8、思索实力大大提高，不轻易信任别人的看法，常持分析和批判看法，很反感家长把他们看成小孩子，甚至会产生逆反心理。中学阶段孩子的自尊心特殊剧烈，最怕别人看不起自己，他们力图在各个领域有较精彩的表现，想争取在集体中赢得适当的地位，得到好评和重视。二、了解中学学科教学特点。中学教学与初中教学有着很大的差别：一是学问量大。中学三年开设的十几门学科虽和初中差不多，但每一门学科的学问量比初中要增加很多。如数学要学习立体几何、解析几何、统计、概率、数列、三角函数等。中学是学生求学阶段获得大量基础学问的重要阶段，每一学期所学内容的容量都很大。二是难度大。表现在初中和中学学问上有些跨度，这一跨度不行能细嚼慢咽，对把

9、握学问带来肯定困难，而且中学所学学问的抽象概括性比初中高得多。三是中学学习进度快。以语数外三门功课为例：高一第一学期，每门功课都有两本必修必需讲完，仅教科书就有六本之多，加上配套练习，压力更大。假如跟不上进度，往往出现“消化不良”或“负债”现象。四是综合性强。要解决一个问题，往往须要综合应用各科学问，到了下学期，文综、理综内部综合，这个问题就显得更加突出。五是系统性强。学生必需学会在老师的指导下建立自己的学习体系，否则就会胡子眉毛一把抓，乱了方寸。六是实力要求高。如视察实力、表达实力等，特殊是分析综合实力、抽象思维实力、自学实力大为重要。七是理解要求高。要理解概念、法则的本质，形成某种理念、方

10、法，才能把学问学到手。中学教学对学生的学习较为放手，不行能像初中那么详细地要求学生每个环节怎样做，而是要求学生能独立完成各个环节的任务，如预习、听讲、记笔记、课后复习、独立作业、单元小结、考后分析、错题整理等，孩子的自理实力、学习实力很重要，孩子应找寻适合自己学习的方式方法。假如不了解这些，还是用初中老一套方法远远不够，学习成果也会下降的。家长要指导孩子变被动学为主动学，变死记为活用，孩子能举一反三，触类旁通，学以致用。三、 对家长的几点建议一是优化孩子成长的环境。孩子三分之二时间在家里生活，学校教化须要家庭教化的支持与补充。为孩子创建一个有利于健康成长的家庭环境，家庭中具有民主和谐的气氛，主

11、动进取的精神，保证孩子有安静的学习环境。二是指导孩子科学支配时间，制订两张表。一张是一天的学习生活作息时辰表。从早到晚，从起床到睡觉，将学习时间、休息时间支配得井井有条，另一张是一周学习安排表。正常的学习和单元学习，查漏补缺合理支配，课内学习与学问面的拓宽和发展合理支配，这两张表的制定，可促使孩子克服忙乱现象，有条不紊地学习、活动、休息，有利于提高孩子学习效率和身心健康的发展。三是放下架子，与子女做挚友。父母不要以长辈高居，不独断，与孩子有同等之心，设法与孩子做深化的沟通，开展谈心活动，不定期召开家庭民主生活会，沟通情感与思想。四是家长要会呈现爱之情感。信任每个家长都深深的爱着自己的孩子，但是

12、会正确的表达自己对子女的爱，并为子女开心的接受的家长就不是那么多了。家长不要吝啬爱子女的语言，更不要深藏爱子女的情感，要擅长言表，要适时用语言表达爱意，让他们能体会到爱。孩子是夸好的，孩子做了好事，取得了好成果要刚好表扬、激励;孩子遇到困难，家长要全身心帮助。这样最能取得孩子的信任，能达到心与心真诚地沟通。一旦孩子做错了事，要帮助分析危害找缘由，让他心服口服。五是改进育儿方法，多请教教化书籍。现在的时代是信息时代，社会是开放的社会，孩子汲取了时代的活水，簇新的学问，接受的信息多而广，他们有时会指引江山，激扬文字，对四周的事评头论足，家长应“当心”自己的“霸主”地位，在繁忙工作之余能抽时间读些心

13、理学、教化学等书籍，加强自己的修养，跟上时代的步伐和孩子的思想，以便帮助孩子。今日家长会的主要内容我就介绍到这里。我想沟通是相互的，在这里我打算了一份调查表，希望各位家长能照实填写，为我们教化教学工作的有效开展供应必要的依据。(班干部发表，家长填表，班干部收表)最终，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进步，欢迎大家在便利的时候以各种形式询问孩子在校表现，也欢迎大家反映学生在家里的状况，以便我们刚好针对你的孩子的特点绽开教化。同时，我们在工作中，难免也会出现这样或那样的疏忽或不足，恳请家长们指责指正，假如我们在教学中有什么不合理之

14、处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。但请大家信任，我们会尽全力为每一位孩子成长插上翅膀。感谢大家!家长会学生家长发言稿3各位家长大家好：说句俗套话：你们能在百忙之中来参与家长会，我们真的特别感谢!因为这种机会并不多，我们能坐下来细心沟通的机会更不多，但愿今日能成为我们悉心沟通的起先，为老师的事业、家长的教化胜利、孩子的美妙前程，我们真的须要起先好好反思、干好本职了。今日，原来是为了孩子的平安问题召集大家的，平安问题某老师已经讲过，我不再赘述。但我们细心的想一想，近段出现的几起惊人事务，追根求源也反映了教化的一种严峻弊端。假如犯罪嫌疑人有一技之长能立足，假如他的精神状态能刚好被发觉调整，假如他在上

15、学时老师教的不仅仅是学问还有活动中的实力与心理熬炼，假如家长和社会能赐予情感沟通，这种状况可能就会避开或减轻。学校的教化方针已在上级的引领下有了很大的调整，有的家长可能还不够理解，认为老师真轻松，四五点钟就放学了，学生考了多少分也不给说，每天实行这活动那活动的。这正是新的素养教化的方针，为孩子将来能够应对各种生活环境打基础的。家长也可能意识到了：现在孩子越来越少，社会就业压力以及生活压力越来越大。这就须要一种教化理念的转变，打好地基，素养与习惯的地基，再盖起学问的大厦就能盖得牢固美观。我今日不想表扬某一个同学，我认为在座的同学都是好样的。同意我的说法的同学鼓鼓掌。我常激励成果差一点的同学说：“

16、你们基础差，却能仔细学习，走向社会就能用自己的实干干出自己的天地。”现在不是养鸡的农夫也比找不到工作的高校生强吗?只要有努力的精神或者管理的实力成果不好也可能是老板、经理。但假如没有好习惯可能就会走投无路或者像前面提到的罪犯了。为了和家长们有较深刻的沟通，我征求儿子的看法想用他的成长经验给大家一点启示。许多同学相识宋威，他并不突出但是个特别懂事的孩子：十一岁会做家常饭，知道疼父母，出门能自理，老师和家长都比较满足。但他也曾让我特别苦恼，上中班时老师说：“这孩子看上去很醇厚，只不过一眼看不到，他就不知怎么溜出教室了，上课坐不住。”我也曾因为不好好学习打过他，上大班时一次我急着上班，说：“好好学习

17、，不好好学习回家揍你。”没想到儿子面对家长和老师“义正词严”地说：“我就是不学。”就是不学了，你怎么办?刚入一年级一次考试考了54分，倒数第五。一个当老师得家长教出这样一个孩子我真是苦恼，但也没有方法。高校教授的孩子也可能没出息。但我想只要下功夫，总能找到培育孩子的途径的。咱们看电视也常常看到残疾人都能培育成才的，关键看你是不是有毅力，想找寻、能不能找寻到适合孩子的教化方法。我首先试着让儿子说出心中的想法，一次儿子作业时连续走神，我问：“想什么呢?给妈妈说说，不吵你。”儿子第一次想孙悟空了，其次次想大阳摩托了，第三次想八路军了.可见电视的影响力之大呀。我真有些恨铁不成钢。现在更高级了，学生玩电

18、脑嬉戏可以玩通宵甚至几天几夜，这种学生很难扭转特殊是没有功夫管孩子或者不知如何管孩子的，所以，当心别让孩子沾染上这种坏习惯。假如孩子有玩嬉戏的习惯大人也不必大惊小怪，多陪孩子出去走走玩玩，让他多和邻居家的孩子跑跑跳跳会渐渐转移留意力的。“病来如山倒，病去如抽丝。”一旦孩子痴迷上了电脑就须要家长特别有耐性，渐渐订正了。现在，我还没发觉我班有逃学上网的现象，这说明孩子还有肯定的自制实力，一旦发觉孩子有这种习惯了，家长肯定刚好和老师沟通，我们一起帮孩子走出逆境，而不是打一顿完事。家长最不对的教化方法就是：看到孩子的错误或者自己心里烦把孩子大打一顿，完了自己该咋地咋地，我真为这种孩子担忧，这就是命运呀

19、，是孩子的命运，没有摊上好家长，更是你的命运，这种教化方法不管事，误了孩子就等于误了你的后半生。尽量多和孩子商议，孩子有了不行宽恕的错误打过之后肯定给孩子讲明白道理。不要教孩子贪小便宜，不要看到孩子耍滑头喜滋滋，不要看到孩子恶作剧认为孩子能，不要孩子一打架就帮孩子揍别人，这些对孩子的将来不是好事情。一年级时老师让我作为家长发言，因为儿子只考了中等，这似乎对于作为老师的家长并不光荣，我说：“不管孩子怎样，我们都不要放弃，给孩子激励与信念，耐性等待孩子的成长。”孩子的确是自家的好，谁也没自家的孩子和自己有说不完的话，爱护自己，所以要多和孩子沟通，多数孩子也只能和爸爸妈妈有说不完的话，有时爷爷奶奶姥

20、姥姥爷也是无法代替的，不要仅让孩子吃得好、穿的美丽，有时孩子情愿一般点也想爸爸妈妈能在身边。在身边的爸爸妈妈呢，别光看着自家的孩子好，舍不得让他做什么，现在，没有农活了，也应让孩子刷刷碗、扫扫地，干些力所能及的家务，培育孩子的自理实力，乐于动手的孩子不在于干多少活，他有胜利感、有成就感、对生活有热忱，这对于他走向社会可能是一种很好的心理调整剂。教化问题不是几句话甚至几天能够说清晰的，还请家长们多学习、多了解些教化理论、教化现状。为了便于家长学习，我的博客中转载了一些特别好用的家教理论。比如：刘良华教授的家庭教化100条家庭教化宝典教化理论教化博文中国学生家教博文老师的话不行全信学问真的能变更命

21、运吗陶行知创建教化等等，家长们也可以通过我的博客找到相关的专家博客圈及博客接着进行深化的学习。经过半年后的学习，你的教化理念就会有很大的转变，不光孩子有进步，你们会共成长，感到生活的美妙与华蜜的。须要提示的是：不要看过几本书或几篇文章后就去仿照，每个孩子都有自己的特点，知子莫如父母，肯定要仔细思索后结合自己孩子的特点选择适合自己孩子的方法，也就是“尽信书不如无书。”上学时我们曾被塑造成了一个个不愿思索的书呆子。为了孩子，更为了我们的后半生，努力学习，专心思索，找一找适合孩子与自己的道路吧。对于打工的父母我想说一句：你们有一颗坚毅拼搏的心，这会给孩子的坚毅起到榜样作用。但假如孩子的学习比较糟糕，

22、请您尽量首先管好孩子或者刚好与孩子沟通，这才能避开一生身心劳累。说到这儿我还想到了，一个家长不和老师沟通孩子也可能有出息，那是虽没沟通但在人格上有熏陶或者孩子争气，但假如和电视或麻将“一日不见如隔三秋”而和孩子的老师六个春秋不见一面，孩子可能就会越来越差，以致无可救药了。还是盼望能多听到家长的声音。孩子的教化工作是琐碎的，假如我在教化您的孩子时，有令您不满足之处，请您刚好与我沟通，并赐予理解，而不是背地里说老师做得不对甚至不合格，这只会使学生不信任老师、不信任家长、对自己不负责任，我们的沟通与理解才会使孩子的锦绣前程如虎添翼、硕果累累!家长会学生家长发言稿4尊敬的老师、家长：大家好！首先请允许

23、我对在这次期末考试中取得优异成果的同学表示热情庆贺。在得到老师和同学们的信任后，我成为了老师的“大秘书”，能够为老师做这些事是我最兴奋的事，其实，我知道老师是为了熬炼我。比如说老师让我写班级日志，是为了熬炼我持之以恒的精神和责任心。俗话说：“一分耕耘一分收获”，面对“耕耘”二字，我曾有过极为可笑，无趣的想法。年幼的我认为耕耘就是在学校学习新的学问，回家完成老师的作业。从未想过耕耘就是努力，就是奋斗，就是比别人更辛苦，就是付出更多的汗水。我知道一次小小的胜利，在人生漫漫长路中或许只是一次点缀罢了。我也明白，只有不断进取，不断耕耘，才不会被时代所淘汰。我不会坐享其成，我会脚踏实地的，一步一脚印的去

24、学习每一个学问点，做好每一件事。总之，我没有特别的实力，只有靠耕耘二字，才能收获精彩，喜悦，胜利，华蜜和学问。我们会一起肩并肩通过胜利的缤纷之路。最终，祝愿老师及家长身体健康，合家快乐。家长会学生家长发言稿5敬重的各位家长:你们好!首先，感谢感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次的家长会。今日我们请来了各位家长，目的还是为了相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作、提高教化教学质量，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一样的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”因此我信任，我们今日的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利!下面我想简洁介绍一下

25、我班目前的基本状况。我们班有学生34名，男生21人，女生13人。我们的班训是：超越昨天的自我。本着“树立一个信念：我能行!创立一种学风：仔细勤奋!创设一个环境：平安文明!培育一个习惯：自觉!”的原则，在学校领导、各位家长的关切、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们渐渐成长;目前的五(1)班，一切都很正常，在校的各项活动、劳动中表现主动，在学校组织的秋游中，同学们来到了黄陂木兰草原，领会了草原的宽阔;在校运动会中，孩子们尽情地挥洒着自己的汗水;在建队节中，全班同学同心协力，蒋萱同学荣获大队委的称号。不仅如此，孩子们在其他方面也表现突出。胡楚威、杨欣宜、缪文荟光荣地成为学校的领操员，张一帆、胡楚威

26、、潘耀恒、周颖彬、陈炫伊、陈静怡、杨欣宜、冯瀚瑶参与了江岸区“大家唱、大家跳”的文艺演出，并参与江岸区运动会的开幕式，他们的精彩演出赢得了阵阵掌声。今日的会议有以下三个方面的内容：一、养成好习惯，受益终生。我始终认为习惯不好，学习不行能有长远的发展，所以从接班以来，我始终坚持“看法确定一切”的育人理念，大力加强学生的行为习惯训练，督促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力达到学校要求，养成良好的习惯。我们学校始终以来都以培育学生的四种习惯作为育人的理念。以教化学生要成材，先成人为教化原则，为此学校以少先队为依托，组织大量的活动，检查，评比促进学生行为、礼仪、学习、卫生四种习惯的养成，在每月评比中，

27、我班稳居年级第一，在年终评比中，我班更是居学校前列。同时学校时刻将每一名孩子的平安放在首位，坚持门房、接送卡制度，早熬炼、课间操和大课间都有老师的组织，保证了孩子们在学校的学习和活动平安，也使得危急降到最低。在班级管理中，我做了如下工作：1、我以常规教化为主阵地，要求学生逐步形成自觉。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，关键是要教化和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到管，是为了不管的目的。同时也是为了培育学生的责任心，没有责任心的人，将一事无成。我常常教育我的孩子们，老师的目标是让大家知道，什么时候该做什么，不该做什么。须要做的不用督促，高质高效

28、的完成。例如前段时间我班有同学穿“暴走鞋”到校参与学习，我发觉后马上召开专题会议，增加孩子们的平安意识，明白穿“暴走鞋”对自己、对他人所产生的危害性。2、各方面提优补差，人人发展。每个班都会有一些学的慢的同学，学不会的同学，这是正常的现象，我不会去回避，而是主动的面对，帮助他们提高学习爱好，使他们有信念接着努力学下去，我尝试小组拧成一股绳，共同完成一件事(交作业，评比)，相互帮助等多种形式，现在看效果明显，大家都有不同的进步。二、优异好表现，共同共享。学校始终坚持月考制度，孩子们的成果信任各位也相继都知道了，对于孩子的成果各位家长可能有不同的看法。但在我看来，我们的每位孩子都是最棒的，也正是对

29、于他们的不懈努力，许多同学的成果都有了明显进步，当然也有些同学因为没有发挥好，对自己的成果不太满足，我很兴奋看到的孩子们的这种不满足，因为我信任他们肯定会通过这次的考试成果来告诫自己要努力。因为有了你我的共同关注，注定我们的孩子在不断地进步，现在将各方面表现突出的孩子名单公布。(1)学习优秀、成果稳步上升的同学。如胡浩、蒋萱、胡楚威、陈静怡、周颖彬、王野等同学学习始终让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还主动帮助有困难的同学。(2)上课听讲用心，发言主动的同学。胡浩、肖越、王婷、陈智霖、廖辰琦、冯瀚瑶、鲁维、徐海滔、陈智霈、杨小龙等同学。(3)习作较突出的有：杨欣宜、蒋萱、廖辰琦、缪文

30、荟、陈炫伊、陈智霈等。(4)书写仔细、字型美丽的同学，做作业较好的同学：丁姿旖、蒋萱、陈炫伊、陈智霈、梁至卓、唐鹏凌、潘耀恒、杨小龙、廖辰琦、宋文婧等同学。(5)劳动主动、关切他人、酷爱班集体的学生有：鲁维、丁姿旖、吴浩天等同学。(6)当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课简单分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常遗忘做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐性。我们的班级组建至今，同学们的一些优异表现还离不开班上的一批仔细负责的班干部，在这里值得一提的是我们的班干部使他们经过自己的努力竞争上岗的，他们是老师的好帮手，是同学们的好榜样。三、教化好孩子，一生傲慢。今日各位家长来到这里，不

31、但想了解孩子的表现，更想与老师沟通教化孩子的方法，因为大家心里都知道，孩子对于老师是一时的二十五分之一，而对于我们这个家庭却是百分之百。因为我们彼此工作都很忙，这样沟通的机会不是许多，在会前我搜集了一些我们家长的困惑，今日借助这次家长会，把我的想法以及教化专家们的一些观点，同各位家长沟通，让我们共勉。我们经常说：“外来的和尚好念经”，于是许多家长都把教化孩子的希望全部寄予在老师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和学问积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传

32、身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。阅历告知我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;为此，我们的学校教化呼喊家长更多的支持和参加。五年级的孩子们，即将进入青春期，慢慢出现了叛逆心理，有了自己的想法和特性特点，即家长口中常常所说的，越来越不听话，你说他，他不听，写的作业不情愿给我们检查，和同学之间的闲聊记录不情愿让我们家长看到那么面对这个年龄阶段的孩子，作为老师和家长该怎样做呢?下面我先谈谈我个人的一些看法，一,真正关爱孩子现在的孩子都是父母手心里的宝,平常父母会尽全力地满意孩子们在物质上的要求，可以说是无奇不有，可是经过我与孩子们这三年来的了解，

33、我发觉孩子们最须要的不只是这些，他们更须要的更须要父母的爱.为此，我建议您：(一)把你的时间留一点给孩子1,在周末和假期的时候，每天花肯定的时间与孩子沟通.抽出肯定的时间陪孩子.时间的长短并不重要,但是每天要花肯定的时间坐下来,问问孩子学习的状况,和孩子沟通思想,沟通情感. 让他们懂得你是在关切他，对他在学校的生活是感爱好的!2,每天花肯定时间和孩子玩耍.不肯定要在空闲时,你在做家务时也可以和孩子玩猜谜语等嬉戏,这样既不影响你做家务,又让孩子在欢乐中积累了词汇,岂不一箭双雕 !在我们班第三单元习作家庭趣事中，许多孩子尽然找不到素材，他们认为在家的时候，一般是自己呆在自己的房间写作业看书、闲聊等

34、，真正与父母呆在一起的时间很少，更不用说是“趣事”,表面上是这只是我们家庭生活的一角，但又何尝不是我们现代家庭的悲伤呢?孩子们失去了他们本该拥有的童年，失去了本该承欢膝下的欢乐，而我们家长也离我们的孩子是不是越来越远了呢?3,和孩子一起外出.节假日带孩子一同去户外漫步,上街购物,去公园赏景,有条件的带孩子出去旅游,参观，这样不仅可以拓宽孩子的视野,陶冶孩子的性情，而且可以增进彼此之间的情感!4,和孩子一起看书,看电视.陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目,并相机沟通观后感,培育孩子的鉴赏实力.(二),把你爱抚送给孩子每一个人都希望得到掌声受到表扬,尤其是孩子.其实我们每位家长也有这样体

35、会苏霍姆林斯基曾说过:不了解孩子,不了解他的智力发展,思维,爱好,爱好,才能,天赋,倾向,就谈不上教化.每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望,家庭教化就应当让孩子找到我是好孩子的感觉.事实上,我们要对孩子的缺点多一些宽容与赏识,多用发展的眼光看待他们,帮助孩子分析落后的缘由,提出应对的策略,你肯定会发觉那只杯子里的水越来越多.相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。一个人的视察实力、思维实力、综合运用学问的实力、生存实力是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感

36、、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、激励点滴进步，在很大程度上，学生的学习主动性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更须要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚挚友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家观赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成果。在别人面前，我们应当夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐性教化，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都情愿取得好成果，只是因为方法不当或是努力不够而短暂落后，老师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。当孩子获得胜利时,把你的拥抱,激励送给孩子,那将是对他最好

37、的嘉奖.当孩子遇到挫折时,送给孩子一个拥抱,将是对他最好的激励.把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子,无需太多的言语,孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关切,那会是他生活和学习的最大动力.(三),把你的信任送给孩子依据孩子的年龄,让他们适当参加你的工作,他们会对你有所帮助,并分担你的工作.全部的孩子都喜爱与大人接近,并做大人的事情.让他参加无疑是对他最大的信任.他会做得比其他任何一件事情都仔细. 把你的时间,你的爱抚,你的信任当做礼物送给孩子时,你会是一位胜利的家长.比如，周末的时候和孩子们一起包包饺子、打扫卫生、洗洗衣服等等，不仅可以培育孩子独立自主的实力，而且可使他们明白劳动的辛苦，更加珍惜你们所给予

38、的劳动成果，更重要的是，在你和他们共同完成任务的时候，你给他的信息是：你信任他可以把事情做好!二,真正关切孩子的学习一说到关切孩子的学习很多家长肯定会说我是很关切的,我每天都问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,那是不是真正的关切呢 我看未必.或许有的家长会说,题目我自己都不会,叫我怎么教?面对这些状况,家长应当怎样辅导孩子呢首先是热忱支持.父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创建一个良好的学习环境.看电视时,尽量限制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具,书籍要给他们随时添置.同时在生活上留意孩子的衣食住行,使孩子时时感受到父母对他们的关怀.其次是仔细督促.由于孩子的自控实力差

39、,父母必要的督促不能忽视.当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边上网、看小说,看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的留意力引导学习上来.同时，针对个别学生在家长老师之间两头瞒,自己落得一个逍遥自由的状况，家长挚友们多和老师们取得联系,一方面可以使自己的辅导更加具有针对性,另一方面,也可以对学生形成一种前进的动力。第三是细致检查.并不是全部的父母都能看得懂孩子的作业,但也要细致检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习状况.假如发觉作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要刚好追问缘由,要求孩子重新做好.这样,可以逐步培育孩子仔细严谨的学习看法和良好的习惯.第四是主动协作.有

40、些父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种看法是不对的.正确的看法应是主动,常常地与老师联系,了解孩子的学习状况,倾听老师的看法,把孩子在家中的学习状况告知老师,并依据孩子的特点和短处,实行相应的措施,帮助孩子学习好的功课.第五正确处理孩子出现的不良行为。一、分析孩子出错的动因，主动关切，不放纵也不乱打棍子，要把握“火候”，以理服人，指出其可能出现的后果及相关的危害性，并让孩子自己提出改过补救的方法。但须要的是大人的“口风”必需一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。二、也有的可能平日对父母师长及社会的行为“偏向”愤愤不平，如希望父母师长不要长时冷落自己。因而，做

41、家长的必需找准缘由，多为“问题孩子”供应改正错误的机会。三、学习方面：作为语文老师,在语文学习方面，须要家长帮助完成的两个方面：(1)要求孩子仔细、工整地完成各科家庭作业，而不是仅仅限于“做完了!”(2)尽量抽时间检查孩子的作业，便于你发觉问题。包括：听孩子朗读课文。(朗读实力是理解实力的体现，理解实力又能促进孩子的朗读水平的提高)(3)能常常性的听写最近的生字词。(4)陪孩子一起逛逛书店，让他们感受中国博大精深的文化底蕴，讲讲古今中外名人好学的故事，激发他们学习的爱好，情愿去静心地学习。结束语：记得有一位全国闻名的教化学教授，他主见：无限信任孩子的潜力;恒久不要对孩子悲观;决不吝啬父母的表扬

42、和激励;教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我就以此和各位家长共勉，结束今日的我的讲话，以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。家长会学生家长发言稿6敬重的各位家长：大家好!欢迎大家参与本次家长会，召开这次家长会的主要目的，一是强调假期平安工作，每位家长明确自己身上所肩负的监护责任:家长是学生的法定监护人，假期中对学生平安负有全部责任，确保每个孩子的人身平安，让自己的孩子平安、华蜜地度过一个有意义的暑假。二是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时布置放暑假

43、的有关事情。一、通报暑假时间支配：今年的放假时间 ，从20xx年7月4日起先正式放假， 9 月2 日下午学生正式开学。二、反馈学生的学习状况总的来说，我们班的孩子纪律稳定，学习的氛围比较好，大多数的孩子有目标、有方法，在学习上的进步比较大，我们的期末成果也比较志向，孩子们考出了自己真实的、良好的成果，可以说是这是我们的孩子平常努力、刻苦的结果，我们应当为孩子的成果感到兴奋，也应当为我们的孩子鼓掌加油!但也有个别孩子的成果还不是太志向，不过，我信任，这些孩子已经努力了，他们会渐渐好起来的。综合一学期的学习生活，班里孩子的表现主要有这样几种状况：第一是学习看法比较端正，学习的主动性、主动性比较高的

44、孩子。他们能够独立、自觉地完成作业，也能够刚好的预习、复习所学的内容，他们有着良好的学习习惯，学习的目标明确，也比较勤奋仔细，可以说是比较让老师和家长放心的学生。其次是有个别孩子思维敏捷，学习的成果也比较好，但是缺乏拼搏精神，也就是我们说的那种很会偷懒的孩子。其实这些孩子他们的潜力很大，只是孩子好玩的天性让孩子显得懒散，不勤奋，作为家长，对这样的孩子我们应当多引导、多激励、多监督，让孩子认准自己的目标，把学习的动力给我们的孩子，信任孩子肯定会胜利的!第三是进入本学期以来，有部分孩子的学习看法转变较大，在课堂上能够较好的管理自己，精力比较集中，回答问题也比较主动主动，在学习上也有很大的进步。当然

45、也有一些孩子比别人前进的步伐小了一些，有个别孩子因为各方面的缘由，在学习上比较被动，学习目标不太明确，缺乏学习的动力。这些孩子的学习习惯不太好，作业不能主动、刚好的完成，课堂上说话、做点小动作等等。当然了，他们是孩子，犯点小错误都是很正常的，作为家长和老师，我们应当正确的看待孩子的这些错误或不良习惯，我们要正确的去引导、去关切我们的孩子，信任每一个孩子都是优秀的。三、学生的假期指导在假期中，家长别让学生只看电视，要关注下学生的学习，让生在假期里多读写课外书，丰富自己的学问面，在这个假期，我还有一个建议：建议各位家长和我们的孩子一起阅读、写作。我我有个想法想征求一下大家的看法：在班级内实行班级共

46、读、读书沟通活动，这样孩子们的阅读兴致可能会提高。这次，我想让班级共读一本假如给我三天光明，其余的书不进行限制。我们还要引导孩子写一些读书笔记。为孩子的阅读创建良好的氛围。假期，是我们和孩子共同阅读的大好时机，我们可以和孩子共同阅读、相互沟通，开家庭读书沟通会等，让阅读开阔我们的视野，丰富我们的思想，让我们的孩子成长为有思想、有品位的人!家长会学生家长发言稿7下午好!召开这次家长会的目的：为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时家长也能够主动有效的参加到学生的教化管理中来。一个胜利的孩子背后总站在一个胜利的家长。一、班级状

47、况分析1、写字状况。人们常说“字如其人”。2、上课状况。(1)个别学生上课总想做些小动作，留意力不集中，行动不够快速。还有根本不听课的。(2)有些学生不知自己预习、复习，只是等老师提示，没有学习的自觉性。3、作业方面。大部分学生能按时完成，个别学生无法按时完成。4、阅读状况。大部分同学没有坚持每天读精致文章20分钟的好习惯。基于此，我想向家长提些建议，希望我们能携起手来，共同教化孩子，使他们学习学问，健康成长。二、学习上要帮助孩子。做榜样型、监督型、细心型、民主型、才智型家长。1、家长再怎么忙，也不该遗忘对孩子的教化和辅导。尤其是学习不太自觉、学习习惯不太好的孩子，我们做父母的更应当付出一些时间，陪陪孩子。2、家长省什么，别省钱不买书给孩子;没什么，别没时间和孩子一起坐着看会儿书。您的付出，必定换来孩子的不断进步!如，一同读书、一同看一部电影(电视节目)、一同出游后谈感受、一同回味往事等。3、家长要营造一个和谐、祥和、稳定的家庭氛围。俗话説：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子肯定是个仔细细致的孩子;反之，生活在一个关系不和谐，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、急躁的。4、家长的学习爱好