轻叩诗歌的大门活动总结12篇(轻叩诗歌大门综合性活动反思).docx

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1、轻叩诗歌的大门活动总结12篇(轻叩诗歌大门综合性活动反思)下面是我收集的轻叩诗歌的大门活动总结12篇(轻叩诗歌大门综合性活动反思)，以供借鉴。轻叩诗歌的大门活动总结1这次的综合性学习很便结束了，回想起这其间的点点滴滴，我不禁又深深感受到了诗歌的魅力所在。我国是一个诗歌的国度，从闻名的唐诗、宋词、元曲到写法潇洒的现代诗，这些好诗都让我们禁不住拍手叫绝。我们在学习古诗与现代诗的同时，也了解到了古诗与现代诗的不同之处-古诗有着较为固守定的语言形式与比较严格的韵律要求，而现代诗形式自由、意象也要比古诗更新颖、更富创意。哈哈，现在我最终明白为什么短小的古诗寻么难读懂了，现在，我还真佩服大诗人们能写出这样

2、简练精彩的诗句！为了丰富同学们的课外学问，老师让我们在课外找来了很多诗，并在班级里诵读，这也使我们真真实切地走入诗歌的殿堂，感受到了诗歌的奇异境界。另外，我们还当了一回小诗人，我写了一首小乌龟，被老师当范文朗读，受到了老师与同学们的好评。当然其他的同学写得也不错，李辛夷的小诗星星写得非常童趣，活泼的语言使我们感受到小星星的淘气与可爱；陈颖莹的诗作蛋糕写出了她妈妈对她的关怀与她对妈妈真诚的感谢与深切的爱，写提非常感人，获得了同学们的一样认可。我们还将自己的诗歌写在制作好的小卡片上，一张张精致的卡片代表着我们的天真与幻想，五彩缤纷的小卡片上的儿童诗，首首都那么精彩，我们静坐着，听着他人深情的朗诵，

3、一起遨游在诗海里，感受着一首一首的小诗带给我们的启示。课余，我们还展示着自己收集的诗歌学问，并相互提问，这让我们的课间充溢了乐趣，有很多爱好深厚的同学起先制作诗集，有的同学还别出心裁，与绘画好的同学合作，一同配上美丽的插图，一下课，我们便围在一起，乐此不疲地沟通着诗歌带给我们的无限乐趣。本次活动在我们的恋恋不舍中结束了。但那一首首妙趣横生的儿童诗及同学们原创的充溢乐趣的小诗，全都深刻地烙印在我们的记忆中，使我们时时常地回想这充溢魅力的诗歌，回想起诗歌带给我们的影响。啊！诗歌，你是多么奇妙，我为你感到深深的傲慢、骄傲！轻叩诗歌的大门活动总结2诗歌，是一种具有悠远历史的文学体载，在六年级上学期时，

4、我们班集体开展了轻叩诗歌的大门活动在开展活动前，老师让我们去收集诗歌，并在班上朗读。还让我们去自己写诗歌，让同学帮助改进、修改。在开展活动时，让我们每个小组的成员探讨，看看如何朗诵会更精彩。并在班上实行诗歌学问竞赛，比比谁的课外学问更丰富，在活动的最终，我们在课余时间里，小组合作编本诗集，在诗中发挥自己的创意和想象，把自己写的诗、同学们写的诗和别人写的诗编进去，然后在班上展览。在开展了这次活动后，我增长了不少学问。我知道了诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学载体，它饱含着作者的思想感情与丰富的想象力。而且，我还知道古代诗歌一般分为怀旧古诗、咏物古诗、上水田园古诗、斗争诗、行旅诗、闺怨诗和

5、送别诗，而现代诗歌只分为五种：叙事诗、诗情诗、自由诗、格律诗和散文诗。在学习诗中的秋这一篇课文时，我们还学习到了许很多多读诗的方法，如：在读诗时，要联系生活实际，并依据诗歌的内容想象其中的画面，就好比看到瀑布便想起了李白的望庐山瀑布：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。同时也可以体会诗人所表达的感情，然后再比较同一类题材的诗歌的不同写法和不同的表达方法，再联系诗人的身世状况来体会，感受当时的气氛，这样便能读懂诗了。而在我读到太阳的话这一首诗中，我弄清了古代的诗以现代的诗的区分。古代诗有特别严格的音韵要求，而现代诗则比较宽松。古代的诗用词很精练，而现代诗却比较接近现代乡音。在这次活动中，我也发觉

6、了不足之处，在活动开展的同时，也可以做一些嬉戏来帮助增加课外学问。通过这一次的综合性学习，我广泛地接触和阅读了许多诗歌，增长了不少学问。我还要在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。六年级:斑斑轻叩诗歌的大门活动总结3教学目标学写简洁的活动总结活动打算：带上自己活动过程中随时登记的点滴收获和体会以及活动前拟订的活动安排活动时间：“轻叩诗歌的大门”活动总结一课时活动过程一、同学们，本次综合性学习活动在我们共同的努力之下，开展得比较胜利，在这次活动中，我们走出了语文课堂，把语文学习的过程延长到了其他课堂和学校以外的其他地方，在这样一些有意义的活动中，大家都有了一些收获，今日，我们就把自己点滴的

7、收获总结一下，让我们今后的活动开展得更好。二、还记得活动起先时我们自己拟订的安排吗?请大家将自己的活动安排阅读一遍，回忆本次活动的全过程，想想本次开展了哪些活动，哪些活动自己收获比较大，然后用5 8分钟的时间写一写。三、就象大家写的一样，这次活动我们有了不少的收获，同学们在活动过程中还记录了点滴体会，抓紧在小组内与同学沟通沟通。四、全班沟通活动中的收获，老师留意引导学生从学问和实力两方面谈。(老师相机板书：诗歌的特点诗歌的分类朗诵的技巧 学习写诗 合作精神和组织、策划实力)五、接着刚才所写的活动过程，具体地写写自己活动中的收获。六、小组里沟通总结，评比出优秀总结。教学后记：轻叩诗歌的大门活动总

8、结(人教版小学六年级)在学习了第六单元轻叩诗歌的大门后，我收获了很多。我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集诗经，至今已经有两千多年的历史了。从古至今不断涌现出屈原、李白、杜甫等很多宏大的诗人，国外也有很多诗人，如拜伦、海涅、普希金他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。在诗海拾贝这一部分中，我们学习了很多描写景物风光的古诗，它们在作者的笔下显得特别光明，充溢了灵性。这些景色仿佛已经出现在我的脑海里了，你看，它们多美啊!接着我们还学习了与诗同行。我有机会阅读闻名作家金波的诗歌我们去看海。作者的那种酷爱大海的表现跃然纸上。看完后，也使我不禁对大海有了一种追求与憧憬。致老鼠中，作者并不觉得老鼠是一种令人厌烦

9、的动物，反而把它当作了自己的挚友，并提出了希望老鼠与猫成为好挚友的剧烈愿望在活动过程中，老师还实行了一场“诗歌朗诵会”。这样一来，不仅能让同学们观赏到好的诗歌，还能赐予同学们一个展示自我的平台。同学们接连上讲台朗诵诗歌，他们抑扬顿挫地读着，绘声绘色地读着，兴致勃勃地读着。每一首诗都是那么的独特，那么的美丽，那么的富有韵味。不过，这其中也有很多不足之处：有些同学打算得不够充分，上台朗诵时断断续续的，而且时间也不够长我们还制作了手抄报，收集了一些诗歌。我还知道了诗歌按题材分，可以分为送别诗、边塞诗、山水田园诗和咏物诗;按形式分，可以分为自由诗、格律诗和散文诗。“诗”中自有黄金屋，“诗”中自有颜如玉

10、。让我们插上诗歌的翅膀，在诗歌的天空中尽情地展翅高飞吧;让我们穿上诗歌的舞鞋，在诗歌的舞台上尽情地舞蹈吧;让我们备上诗歌的画笔吧，在诗歌的世界里尽情地绘出一本属于自己的画册吧!轻叩诗歌的大门活动总结4与诗同行，我们感悟到漂亮的人生;与诗同行，我们追求着生命的芳香。本学期，我们在老师的带领下开展了以“轻叩诗歌的大门”为主题的综合性学习活动。通过阅读，我们了解到：我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集诗经已有两千多年的历史。课堂上，观看着精致的ppt，听着老师绘声绘色的讲解，我们学习了古典诗歌的分类、理解诗歌的方法以及现代诗歌的写作手法，并对各朝代的诗人做了进一步相识这些都使我们的想象力有了丰富的延

11、长，对我们的学问增长有很大帮助。在这次活动中，我们还背诵、观赏了很多诗歌。轻闭双眼，伴随着一个个美丽的文字，尽情畅游在诗的海洋之中，我望见了青天中的一行白鹭;望见了沉舟侧畔的万点白帆。我体会到了金戈铁马，气吞万里如虎的豪放和潇洒;体会到了帘卷西风，人比黄花瘦的婉约和细腻。我更感受到了曹孟德横槊赋诗时对酒当歌人生几何的感喟;感受到了李太白对生命短暂的那弃我去者，昨日之日不行留的情思;感受到了白居易笔下那琵琶女浔阳江畔的凄凉之音;感受到了苏东坡对人生如梦那大江东去浪淘尽，千古风流人物的无可奈何;感受到了李清照那才下眉头，却上心头的幽思;还感受到了李商隐那秋影不散霜飞晚，留待残荷听雨声的萧瑟这些千锤

12、百炼出的文字精华，如激情燃烧的火焰，似灵感孕育的珍宝，让我们一咏而三叹之，久久难以忘怀!指尖穿过唐朝的风、宋朝的雨，唇齿间充满着淡淡的墨香。轻叩诗歌的大门，让我们一同踏进浪漫而绮丽的诗歌殿堂，去放飞我们的思想，净化我们的心灵吧!轻叩诗歌的大门活动总结5写简洁的活动总结。带上自己活动过程中随时登记的点滴收获和体会以及活动前拟订的活动安排。一课时。1、同学们，本次综合性学习活动在我们共同的努力之下，开展得比较胜利，在这次活动中，我们走出了语文课堂，把语文学习的过程延长到了其他课堂和学校以外的其他地方，在这样一些有意义的活动中，大家都有了一些收获，今日，我们就把自己点滴的收获总结一下，让我们今后的活

13、动开展得更好。2、还记得活动起先时我们自己拟订的安排吗?请大家将自己的活动安排阅读一遍，回忆本次活动的全过程，想想本次开展了哪些活动，哪些活动自己收获比较大，然后用58分钟的时间写一写。3、就象大家写的一样，这次活动我们有了不少的收获，同学们在活动过程中还记录了点滴体会，抓紧在小组内与同学沟通沟通。4、全班沟通活动中的收获，老师留意引导学生从学问和实力两方面谈。老师相机板书：诗歌的特点、诗歌的分类、朗诵的技巧、学习写诗、合作精神和组织、策划实力。5、接着刚才所写的活动过程，具体地写写自己活动中的收获。6、小组里沟通总结，评比出优秀总结。轻叩诗歌的大门活动总结6这次轻叩诗歌的大门综合性学习活动已

14、经结束了，回顾这一周来的种种活动历程，有着许很多多的事情令我回味。为了使活动能够顺当进行，我们早在前期已做好活动的部署及各项工作的支配，工作人员每天都忙着组织竞赛人员上场、颁发pass卡、调整音响设备、支配评委老师。本次活动虽然结束了。但留给大家许多回忆，或许有不甘心，或许有赞美，或许是希望下一次，我们系能发挥出更好的水平。为了使活动能够顺当进行，我们早在前期已做好活动的部署及各项工作的支配，工作人员每天都忙着组织竞赛人员上场、颁发PASS卡、调整音响设备、支配评委老师。在老师的的带领下，在诗海拾贝中我们搜寻了很多诗歌，我们通过阅读书籍、杂志、报刊、访问其他人等途径。了解到我们国家是一个诗歌的

15、国度。最早的诗歌总集诗经，已经有两千都年的历史;从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等宏大诗人。世界上其他国家也都有宏大的诗人。拜伦、海涅、普希金他们的优秀诗篇，伟哥国人民传诵。这一周来，我阅读观赏了大量的诗歌：中国古诗有诗经的采薇、杜甫的春夜喜雨、辛弃疾的西江月.夜行黄沙道等等。现代诗有俄国诗人叶塞宁的白桦、艾青的太阳的话、儿童诗致老鼠、爸爸的鼾声等等。我知道了中国是一个诗的国度。早在两千多年前，古人们就用诗歌表达情感了。比如：一个人老了，可用“青丝变白发”来形容。在问题百思不得其解的时候，“山穷水尽疑无路”是最好的修饰。现在我很喜爱背诵古诗。我还学会了写诗。我尝试着写了一首儿童诗，诗的名

16、字叫致小狗。这首诗是我仿照课文上的致老鼠来进行改写的。首先，我把小狗们的外貌特征都描绘了出来：一双大大的眼睛，光明而透彻。一副好好的心肠，忠实而和善。接下来。我写了希望和小狗们交挚友的想法。假如有一天我能精通它们的语言，要教会他们讲究卫生、见面要有礼貌。还会教会他们其它动物的语言，让他们成为好挚友。最终我做了个总结：我喜爱你们，小狗。我写的这首小诗虽然很无趣，还是被老师当做范文在课堂是讲评并在家长会上展出。诗海拾贝手抄报频道为大家供应关于手抄报的各种资料，内容涵盖了手抄报版面设计，手抄报图片，手抄报花边，手抄报内容等，网站内容时时更新，欢迎大家时刻关注。我们还实行了一个是个诗歌汇报的活动，我们

17、几个小同学上台向大家朗读了一首诗，李白的将进酒。提出了几个问题，并展示了一首诗最终，我想说的是：生活到处有诗歌。随着时间的推移，元宵节的活动越来越多，不少地方节庆时增加了耍龙灯、耍狮子、踩高跷、划旱船扭秧歌、打太平鼓等传统民俗表演。这个传承已有两千多年的传统节日，不仅盛行于海峡两岸，就是在海外华人的聚居区也年年庆祝不衰。轻叩诗歌的大门活动总结7近期，市一小六年级（5）班开展了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动，在这一次活动中，学生们在老师和家长的指导帮助下通过多种途径广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了学问面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，真是受益匪浅。这次探讨性学习的主题是“轻叩诗歌的大门

18、”，在学习中要求老师要引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、观赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。经过两个星期时间的学习，我们的实践活动也告一段落。在这次活动中我们一共进行了8项活动：制定安排、搜集诗歌、整理诗歌（分类，画表）、举荐观赏诗歌、诗歌学问竞赛、写诗、汇报展示（朗诵、表演、诗配画、办小报）、总结。在五年级的两次综合性学习教学基础上，此次，我采纳了肯定放权给学生的方法，从安排到实施、小结，我只在他们提出要我供应帮助的时候，做一个配角。这些孩子的确不简洁，给了我特别意外的惊喜。这份惊喜来自于学习接近尾声的那次诗歌朗诵会，从朗诵会的主持人到课桌椅

19、的支配，从开幕词到结束语，完全由他们自己独立完成，我没有供应任何语言方面的帮助。朗诵会期间，班上掌声不断，每一个表演者，从主持人，到朗诵者，都让人耳目一新，平常，嘿，真有小瞧了他们了。这次综合性学习最大的收获是每一个同学都参加进来了。都有自己的收获。正如莫丽莹同学在总结中写的那样：我有许多收获，我很兴奋参与这次活动，活动虽然结束了，但我的梦里从今有了诗同学们写的诗，虽然稚嫩，粗糙，但都发挥了大胆的想象，写出了童真童趣，抒发了自己的真情实感。我想只要他们勇于创作，乐于抒发即可。他们的实力，他们的水平，肯定会随年龄的增长，学问的增加而不断提高。课后，我和孩子们一样，很久还始终沉醉在回味中，我想，很

20、多学生学问面日益丰富，他们通过报刊杂志、电视广播、网络世界等，在一个相对宽泛的空间正无声地发展着自己的特性，形成着自己的思想，有着自己独特的见解，而我们，则须要给他们多供应一些展示的平台。这段时间，我就始终在思索，我们的语文教学原委要给孩子们什么？莫非仅仅只是给他们我们须要的分数吗？不，我们要给他们一片田园，一片为了生存所必需的田园，但语文应当更多的关怀人生，更应当给学生一座花园，一座孕育生命厚度与灵性的花园。反思这次活动，我发觉，尽管现在语文教材文学性更强了，但还是满意不了学生文学方面的需求，部分学生搜集的材料有限，应当适当支配阅读观赏课，把学生带进阅览室，让他们在阅览室里找寻自己须要的学问

21、，陶冶情操、提高文学修养。其次，我深切的感受到，老师也该加强自己的实力。有些学生的诗歌，我看了，虽然能发觉一些问题，却不知如何去修改。我想，作为老师，是否也应当向学生一样，仔细参加到活动中去，和学生们一起去学习，去提高自己的实力？真希望在我们的生活中加入一些诗来点缀啊！它会教我们如何去面对万物，如何去品尝自然，如何去在对待人生。让诗歌陪伴我们一生，走过风雨，让我们与诗为旅，与诗同行。本次学习，分为两个环节，第一环节是“诗海拾贝”，依据活动建议我们引导学生搜集诗歌，整理诗歌，并开展了诗歌观赏举荐会；其次环节是“与诗同行”，让学生也过了一把“小诗人”的瘾，自创童诗，如王艺菲的雪娃娃，王正晓的错别字

22、，朱研雨的教室里的绿萝中写到：绿萝和我们一起学文化一首首童诗妙趣横生，充溢了童真童趣，儿童真是天生的诗人；最终我们还进行了“诗歌学问竞赛”、“合作编诗集”和“举办诗歌朗诵会”等活动，这一系列的活动，学生的参加主动性特殊高，个个爱好盎然，意犹未尽。虽然这次关于诗歌的综合性学习结束了，但是诗歌之行才刚刚启程，诗歌的大门我们才轻轻叩开，让我们在今后的学习中接着探究诗歌的奇妙，让我们的生活充溢诗情画意，让诗歌陪伴孩子们成长！轻叩诗歌的大门活动总结8这学期，我们开展了“轻叩诗歌大门与诗同行”的活动。在这一次综合性语文学习活动中，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了学问面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大

23、精深，体会诗中所蕴含的漂亮与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。首先，我们小组制定了活动安排，进行了明确的人员分工，各自回家搜集唐诗、宋词、元曲与现代诗，并将搜集来的资料聚集在一起，在老师的带领下，进行阅读与沟通。在沟通中，我们感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富；现代诗的写法则比较自由，更适合抒发诗人的情感；我们还了解到了诗歌的分类与诗歌的表现手法总之，我们学到了很多以前不知道的学问。这次活动，使我们在诗歌的海洋中畅游的同时，也大开了眼界。在活动没有起先之前，领队就已经将工具、劳动任务合理安排，同时也留意到宣扬组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映良好。当然，我们

24、也学会了很多阅读诗歌、体会诗歌的技巧。例如：我们在读诗的时候，知道了去联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读，这些都是我们通过学习自己总结出来的阅历，这些阅历不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。总体来说，本次高校生英文歌大赛比较胜利，激发了徐医同学学习英语的热忱，为学校创建了良好的英语学习气氛。同时也看到了不足之处，我们会不断的从中学习，不断的积累阅历，为下次活动的胜利举办做好充分的打算。在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当“小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令

25、我们自己称赞不已。在原安排化中，此次活动所招募的志愿者为50人，但我院学生参加活动的热忱甚高，以致到活动时参加人数达到87人之多。临时的人数增多对活动所需的速写纸、春联纸、饮用水及快餐等的需求也增大许多，这给活动带来了很大的困难。轻叩诗歌的大门活动总结9在诗歌的海洋里，有多数珍宝，轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个漂亮的诗的世界。在这次轻叩诗歌大门综合学习过程中，我们开展了一系列综合系活动。整个寝室文化节的感受，我们生活部是一个温馨的家，一个极具凝合力、战斗力的团队。对生活部有一种归属感。三十九个兄弟姐妹，再加上晓雅姐、茜姐、杏姐、石头哥、杰哥五位大哥大姐，在一起，我想我们生活部会更加牛气！“

26、其次课堂”活动的开展，既丰富了学生的生活，又增长了学问，同学们纷纷表示希望这样独具特色的活动能多多开展，使之成为校内文化中的一道亮丽的风景线。在“童心畅想”诗歌朗诵竞赛中，学前班幼儿虽然第一次集体亮相，但没有一丝害怕和羞怯，他们用充溢童真童趣的朗诵和表演呈现了自己的阳光和欢乐。老师们对活动重视程度高，为幼儿的表演创建了符合诗歌内容的真实情境，使人如临其境。幼儿们的朗诵整齐嘹亮，吐字清楚，表达流畅，给评委老师留下深刻印象。特殊是学前三班王老师利用幼儿的一日生活创编了儿歌幼儿园是我们欢乐的家，在老师的带动下，孩子们心情饱满，大胆表达，展示出幼儿活泼可爱，天真热忱的天性，感染了在场的全部观众。学前六

27、班小挚友把自己扮作各种可爱的小动物，在充溢情趣的朗诵中表达了自己真实好玩的幻想，赢得了老师们的赞扬。在老师的的带领下，在诗海拾贝中我们搜寻了很多诗歌，我们通过阅读书籍、杂志、报刊、访问其他人等途径。了解到我们国家是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集诗经，已经有两千都年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等宏大诗人。世界上其他国家也都有宏大的诗人。拜伦、海涅、普希金他们的优秀诗篇，伟哥国人民传诵。同时，我们还整理了诗歌，我们把诗歌分类。按诗人分有李白的静夜思、望庐山瀑布等等。有白居易的赋得古原草送别、忆江南等等按形式分有送别诗赠汪伦、送元二使安西等等。还有怀古诗、山水田园是、边塞诗、叙事诗

28、、抒情诗、咏物诗、悼亡诗、讽喻诗我们还观赏了很多诗歌。同学们纷纷把自己喜爱的诗歌朗诵了出来给大家观赏有天上的街市、春夜喜雨、古朗月行其中我最喜爱古朗月行内容是：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台境，飞在青云端。应为这四句诗恰似一首完备绝句，语言质朴，比方有去，耐人回味。从这些诗中我知道了诗歌的写作手法，古代诗只要是赋、比、兴。现代诗写作手法有好多，其中有比方、夸张、拟人、重复、排比为此我也写了一首雨其中有一节是这样的：跟着一阵阵山风，伴着一层层云雾。我静静的来了，来到大地的每一处。怎么样不错吧！我用的是拟人手法，把雨当做人来写。这一期我们班上掀起了一股诗歌的潮流。我们班还制作了诗歌总集，很多同学

29、都投了稿，我也不例外，至今不到一个星期就有20多片稿，信任不久后一本厚厚的诗歌总集将出现在我们面前。总体来说，本次高校生英文歌大赛比较胜利，激发了徐医同学学习英语的热忱，为学校创建了良好的英语学习气氛。同时也看到了不足之处，我们会不断的从中学习，不断的积累阅历，为下次活动的胜利举办做好充分的打算。校歌的打算和竞赛共持续了一个多月，从一开学我们就起先策划和组织，持续了这么长的时间，大家都身心乏累，但我却在决赛结束的那一刻看到了大家华蜜的微笑，我们胜利了！整个活动得到了校领导的指导和全校师生的支持，这使得我们在工作中少走了许多弯路，让我们顺当的完成了歌手大赛的各项工作，对此校团委、学生会全体成员表

30、示诚心的感谢！让我们徜徉在诗歌的花园中，让生活充溢诗意，让诗歌陪伴我们一生！最终通过竞赛，大一新生懂得团队合作的重要性，也相识了一些其他院系的足球爱好者。协会在竞赛结束之后在内部进行了总结，在竞赛中表现不足的地方进行了自我发觉，自我教训。因为这是协会从换届以来的第一次大型活动。有很多不足的地方，但最重要的是我们从中学到了许多，把自己学到的东西都应用在将来的工作中。轻叩诗歌的大门活动总结10轻叩诗歌的大门，我们门前就出现了一个漂亮的诗世界。让我们荡漾在诗歌的百花园中，让生活充溢诗意吧!诗歌的殿堂通向遥远的地方，通过本组综合性学习，轻叩诗歌的大门，我们开展了一系列的活动。为了更好地进行本次综合性学

31、习，轻叩诗歌的大门，老师叫我们通过阅读报纸、杂志和书籍等搜集有关诗歌学问和故事。然后摘抄自己的诗歌，实行一个“诗歌观赏、朗诵大会”。通过了这次诗歌朗诵会，我的收获很大，不仅学会了许多诗歌，还学会了诗歌分类，也搜集许多有关诗歌的故事，更重要的是，我学会了自己写诗歌。在写诗里，我们可以放飞我们的心灵，我们的思维可以跳动，我们还可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。在这里我想提建议;假如在同学朗诵的时候播放音乐就更好了。虽然这次活动时间很短暂，但轻叩诗歌的大门，在我们面前绽开了一个漂亮的诗歌世界，从而让我挖掘了诗歌的海洋中有多数的珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中，让我们的生活充溢诗意，让诗意陪伴我们的成

32、长吧!轻叩诗歌的大门活动总结11这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门与诗同行”的综合性语文学习活动.在这一次活动中,我们广泛地阅读了诗歌,不仅拓展了学问面,而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深,体会诗中所蕴含的漂亮与感情,了解诗歌的内涵,真是受益匪浅.我们小组首先制定了活动的安排,特地针对苏轼的诗词进行调查.我们确定了分工之后,就各自回家用查阅书籍、上网搜寻和询问父母等方法搜集资料,接着,我们将搜集的资料聚集在一起,由组进步行分类.当然,我们也学会了很多阅读诗歌、体会诗歌情感的方法和技巧.例如：我们在读诗的时候,知道了要去联系生活实际读,这些都是我们通过学习自己总结出来的阅历,这些阅历不仅可以

33、帮助我们更好地了解诗歌,也可以让我们走进诗的意境中去,感受诗人当时的情感.在老师教了很多写诗的方法之后,我们还自己写了几首小诗,虽然有很多的不足之处,但还是过了一把“小诗人”的瘾.后来我们还进行了“诗歌学问竞赛”、“合作编小诗集”和“举办诗歌朗诵会”等活动.经过了这次的活动,我们懂得了该怎么样去写一首诗,古诗和现代诗的差距,怎样去读诗还有体会诗人的意境等.虽然这次活动时间很短暂,但“轻叩诗歌大门”,在我们面前展出了一个漂亮的诗歌的世界,从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的多数珍宝.让我们徜徉在诗歌的百花园中,让生活充溢诗意,让诗歌陪伴我们成长!轻叩诗歌的大门活动总结12诗歌是中华民族文化宝库中的一颗

34、绚烂明珠。近日，下关一小在六年级开展了“轻叩诗歌的大门”为主题的综合性学习活动，通过一系列的学习、探讨活动，让学生深化体会诗歌的魅力，学会搜集诗歌，整理诗歌，观赏诗歌，对诗歌进行简要的赏析。活动中，学生们收集整理了诗、词、曲，自创小诗，创编小诗集，制作手抄报，写个人活动总结;课间，还展示着自己收集的诗歌学问，相互提问，乐此不疲地沟通着诗歌带来的无限乐趣，让课间充溢了乐趣。经过学生们的细心打算，“轻叩诗歌大门”综合性学习活动精彩有序地展示，各班展示异彩纷呈、赏心悦目，通过形象生动的幻灯片，悦耳抒情的音乐，秋思再别康桥雨巷等诗歌朗诵把大家带入到了精美绝伦的意境，伯牙绝弦纪晓岚巧对给诗加腰情景剧表演

35、更是赢得了观众们的热情掌声。人们历来认为，诗歌有一种奇妙的力气，因为它能激昂起人的精神。英培根经过一个单元的学习，我们对于诗词，渐渐深化了解，那神奇的珍宝，离我们近了，近了。在原来基础上，同学们绽开了丰富的综合实践。一个礼拜里，大家有条不紊地探讨，制定安排他们在打算些什么?嘘，很快就揭晓了:“四季中蕴含着漂亮的诗词，这是因为，四季本身便是绝美的诗篇”随着台上那声音响起，随着白居易的忆江南，踏进风光无限的水乡人家，春风微微，江水夕阳;随着贺知章的咏柳，闲逛在杨柳依依的湖畔赏析完四季的诗，接下来是宋词的鉴赏和女词人李清照的介绍了。“千古第一才女”之称的李清照笔下诗词，充溢了她对经验的感知。展示的同

36、学精选了点绛唇、如梦令等词，让我们对这位才女了解更进一步。最出彩的，是后面展示的诗歌倾听，宋词、唐诗等，是以唱的方式表达意思的。虽说已听不到古人的唱腔，但现代唱法也别有韵味。沙宝亮的天净沙一首，略显嘶哑的声音，行云流水的背景，真正是“夕阳西下，断肠人在天际”;李叔同的送别由现在童声演绎，自引出对挚友不舍的情感;“欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听”岳飞的爱国名篇满江红没有歌词，古筝独奏，却把这位名将对敌人的痛恨表达的淋漓尽致。实践活动已近尾声，同学们的心情久久无法平复。“诗词，经千年，传千年，是文化的沉淀，新的起点，更是我们民族的珍宝。这次我们轻叩诗歌的大门，去发掘新事物，希望有爱好的同学可以自行探讨，这次的报告结束，感谢大家!”这次，我们轻叩诗歌的大门这次活动让学生们与诗同行，为学生们搭建了展示才华的舞台，唤起了孩子们集歌、读诗、写诗的爱好，提高了自主学习、综合实践的实力，同时也丰富了校内文化生活。