远程培训心得体会集合十篇.docx

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1、远程培训心得体会集合十篇远程培训心得体会集合十篇当我们有一些感想时，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够培育人思索的习惯。但是心得体会有什么要求呢？下面是我帮大家整理的远程培训心得体会10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。远程培训心得体会 篇1这次培训活动，领导高度重视，为我们创建良好的学习机会，供应了优越的学习条件。在培训期间，我主动学习，仔细倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，专心去领悟教化理论观点，吸取精华;能主动参与班级论坛活动，和各位学员相互沟通，共同砌磋，真心探讨。这次培训使我在教学理论和教化观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困

2、惑。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、感谢远程培训本人有幸参与了这次培训，特别感谢教化部门为我们搭建了这样一个很好的学习提高的平台，有很多的专家都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述是我大有所获，使我的思想重新焕发了激情，燃起了年轻的斗志，感到受益非浅。这次培训的形式多种多样，有在线视频，有专家答疑，有相互探讨的论坛。尤其是有许多的教化教学资源。前期的一些同仁们留下了许多的珍贵的财宝，他们在论坛里探讨了许多的问题，有许多事自己遇到的问题，是自己没解决的问题，最难能珍贵的是有许多自己忽视的问题，例如：在我们老一代老师的思想里边，老师就是课堂的主体，我们就负责把学问传授下去就行，学生得老

3、醇厚实地坐在课堂上听课，遵守纪律就行了，现在我明白了，学生才是课堂的主体，老师是组织者和引领者，学生不能被动的接受，而是要参加到课堂教学中来，与老师一起探究学问的海洋。二、 学习类容和自己参加的形式本次学习主要类容有新课程背景下的作业设计，新课程背景下的教学评价和学业评价，学生发展性评价等等，形式主要是听专家的视频，还有就是自己阅读培训的论坛，主动的参加，关注教化热点问题，同时和一些同仁沟通心得，观看别人的心得体会。几位专家的讲座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。学了之后的确获益匪浅。课改，高考制度的改革，如何教会学生学习，力求事半功倍，恒久是老师最关注的内容，也是老师最

4、值得寻找探求的地方，更是老师一生追求所在!三、感想和收获本次学习收获许多，相识上和学习的自觉性上发生了变更，我的确是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平，大大拓宽了我的视野不仅仅是接受学问，还须要我们了解学生成长需求，创建各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当传统的传道授业解惑的单一角色，而更多扮演学问的引领者和课堂的组织者，学生学习的伙伴等多元角色。为不断提升自己的教化思想，完善自己的学问结构和实力结构，以适应新课程理念下的教化教学活动，我们老师应自觉成为教学的探讨者、终生的学习者、教学实践的反思者。培训大

5、大提高了我对于课改的相识。信任对我在以后的教学过程中有很大的作用，远程研修平台就像我再次前行的灯塔，引领着我前进的方向，让我迈入更高的台阶!同时，这次培训的内容，专家们的课程深化浅出，大量鲜活生动的教学案例直击课程改革中的问题与困惑，比较贴近教学实际，贴近课堂，让我们深受启发、大开眼界。我们在课程改革的实践中有很多问题、困惑、思索、收获得以有机会倾诉和表达，学员们对培训方式产生了极大的爱好，并把培训作为一种须要，不断的学习使自己的思索得到了提升，让老师们享受到了教学自身的魅力。我决心在以后的工作中做到：1、老师每时每刻都要通过不同形式进行研修，多学习、多沟通，使自己的学问面不断扩大，加强教化理

6、论和教学方法的学习和探讨，多读一些有价值的教化书籍，努力提高自己的整体素养，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。2、仔细备课，关注教学学问的背景，提示学问的形成过程。老师不仅要关注学问的本身，而且要关注学问的发生、发展。同时合理设计学案、教案，细心设计练习题，有效地进行分层教学，使全部的学生都不掉队，让他们成为真正的才智型人才。3、提倡合作沟通的学习活动，重视自主探究的学习方式。新课标强调合作沟通学习，它能够变更传统的教学模式，建立师生互动、生生互动的信息沟通方式，学生的主体地位得到更好的体现。教学中应当重视学生的动手实践、自主探究过程。4、杨瑞清老师说：“爱孩子是

7、老师的天职”，爱是教化的源泉，爱学生就可以给学生一个健康的思想，良好的学习心态，所以，我们都应关切爱惜每一位学生，使他们在我们的呵护下强壮成长。5.一份耕耘，一分收获，通过这次远程培训学习，不但使我们的生活变得更加充溢，而且对于处在中学新课程改革时期的我们来说更有特别意义。总之，这一年来的远程培训，每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了我过去在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到手足无措的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的谛视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，并且给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。远程培训心得体会 篇2在教化改革的今日，许

8、多人包括我自己感到茫然不知所措，觉得许多事情须要做，可是无从下手，最终导致什么事情也没有做，即使做了也是隔靴搔痒，问题的关键是缺乏理论的指导和名家的引领。这次学习中各位专家、名校长的报告从不同方面和角度或者给出了理论上的指导或者结合实际总结了自己在该领域的实践过程及策略，全部这些都给听者耳目一新的感觉。倾听他们的报告，使我从心底里一次次被折服，惊羡于他们精湛的教化理论，惊异于他们眼界的开阔，惊异于他们对问题的透彻剖析，更钦佩他们科学的求是看法。他们不但是教化理论的探讨者，还是教化创新的实践者，更是探讨成果的推广者。远程培训已经结束，回顾这些天多来的学习经验，感慨颇多、受益匪浅。从起先的只觉激烈

9、、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作娴熟；从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜寻资源、领会专家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的学识收获绚丽无比，使我的业务素养与日俱增.从事学习的每一个日子里，细听那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；品析专家教化理论，使我们直面自己教化教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应当留意什么，大胆抛弃什么；与科任老师及学员的沟通使我柳暗花明、视野开阔。我非常珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由阅读、评论他人文章，发表自己的观点，了解到教学中最前沿的学问，充分理解了新课

10、改理念。我深感这一平台加强老师与学习者的沟通和联络，为老师们进一步学习和发展创建了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训老师的教学实力进一步提升起到了前所未有的作用。学然后知不足。通过这次学习，我深深地感到了自己对本职工作的责任的相识不够，教化教学理论不足，工作阅历缺乏。作为校长，我们与专家教授无从比起，从他们的身上我进一步相识到在环境变更人的同时学习更能塑造人，我们无法变更环境只有选择学习，学习意味着进步，学习是一个人特殊是教化者永恒的追求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。实践性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自己的满意而惭愧，会让人豪

11、情满怀昂扬奋进。“阅历+反思=成长”的确，老师专业成长（精神成长）的新陈代谢就要不断地反思，而反思须要不断地与他人沟通，当今网络教研顺应了当代老师的这一需求，它给我们供应了对话平台，大家一起共享教化资讯，在专业引领下同等民主沟通，促成了老师团队合作。远程培训心得体会 篇3老师全员远程培训快要结束了，在这次培训中，我仔细看了每一个模块的视频讲座、课堂实录，以及相关的文字资料。每次看完一些培训内容后，我都会仔细地反思，想了许多，感觉收获了许多东西。把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，关注学生的学习爱好和阅历，提倡学生主动参加、乐于探讨、勤于动手，形成主动主动的学习习惯,在获得学问和技能的同时

12、，学会学习，形成正确的价值观。总的说来感慨良多，下面简要谈几点培训感受：一、这个培训平台开发的相当不错，界面非常友好，让学员们能够清楚地知道要做哪些事，应当怎么去做等等，学员们可以在课余时间，渐渐地观看视频，倾听讲座，阅读图文资料，细细地品尝，仔细地反思，并把所想、所感发表出来，与全部参训同行们共同共享，相互沟通。二、从内容上看，这次培训既有不分学科的公共内容，如师德、新课标理念等，又有各专业学科的独特内容，所以，既有普适性，又有针对性。讲课的专家们水平都很高，他们深化浅出的讲解，使我们更进一步领悟理解了新课标的理念和要求，更多地了解了新的教化教学理念和方法，提高了我们的教化教学理论水平。通过

13、那些优质课的观摩，也让我们发觉了自己的教学中存在的问题和不足，使我们的以后实际课学教学有了新的更高的参照。三、随着中小学新课程的实施，对于初中的教化也要有相应的新课程理念和标准为指导。否则就会使学生的教化体系脱节、断层。新课程标准符合我国“以人为本，学生为本”的现代教化思想，符合新时期教化发展的历史潮流，把每个学生在现代生活中所须要的基础学问、学习实力、探究实力、分析问题实力、解决问题、实际操作等实力的发展，以及学生心理健康教化和注意健全人格最充分的发展作为教学的根本目标和任务。四、新课程标准是以先进的现代教化理论，如“驾驭学习理论”“多元智能理论”等和现代的计算机信息技术为特点的先进现代教学

14、模式。这种先进的教学培育出的人，才是最具备和符合现代社会发展所需求的。五、通过此次培训，使我相识到此次课程改革所产生的更为深刻的改变，将反映在老师的教学观念、教学方式、教学行为的变更上。因为任何一项课程改革的设想，最终都要靠老师在教学实践中去实现、去完善。因此老师在教学中的角色也必需随之变更，才能适应教化改革发展的须要。六、这种新型网络的远程培训也让我耳目一新，不仅适应了信息社会的发展，也为各位老师节约了珍贵的时间同时也给了各位老师很大的发展空间。总之，通过远程培训，为我营造了一个崭新的学习环境，从根本上变更了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的人生开

15、拓了新环境。加强基本功的新修炼，才能不断的开拓进取，与时俱进，不会被时代淘汰。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来，让此次远程教化的价值在我们的工作中得到最大的体现。今后，我还会一如既往地参与各种培训学习活动，不断提高进步。远程培训心得体会 篇4 我有幸参与了远程老师培训，由衷感谢教化部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。 本次培训根据远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导老师引领下，主动绽开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了老师与课

16、程专家的面对面沟通，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广阔老师参加培训的主动性和主动性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与老师的互动沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。 课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的老师特殊有针对性，各位专家的讲解使我对教化教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教化教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。本次培

17、训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了自己的教化教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培育的学生是完整的社会人，不仅仅是接受学问，还须要我们了解学生成长需求，创建各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当传道、授业、解惑的单一角色，而更多扮演组织者、指导者、促进者、探讨者、开发者、协作者、参加者、学习者等多元角色。为不断提升自己的教化思想，完善自己的学问结构和实力结构，以适应新课程理念下的教化教学活动，我们老师应自觉成为教学的探讨者、终生的学习者、教学实践的反思者。通过学习，让

18、我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。远程培训心得体会 篇5通过这次在罗老师工作坊的培训，深感自己在教学中有许多不足。作为数学老师六、七年，低段的数学始终都没教过，这次有幸参与了罗老师的工作坊用圈圈图解“两步计算应用题”，学到了许多，让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会，这对我今后的教学有了很大的帮助，以下是我的体会。首先，此课程在两步应用题的教学中，注意学生实际操作和启发学生分析数量关系，利用迁移规律，

19、引导学生探究解题的方法，注意思维训练，发展学生智力。通过教学实践小结出用 “图示法”进行两步计算应用题教学，“图示法”是一种以图形为主要方式，揭示事物现象或本质特征，激发学生思维，使其更好地驾驭学问，加快教学进程的教学策略。其实质是使科学学问形象化，抽象学问详细化，零碎学问系列化，困难问题简明化，便于学生接受、学习。 其次，刘荣老师的微课教学，内容即深刻独到又通俗易懂，让人耳目一新，值得我好好学习。学完她的课，每次的随堂作业我都仔细完成，做到了学以致用。 最终，这次的工作坊学习与以往的不同，学员可以互改作业，让我们之间既相识到自己的不足，又学到了别人的特长。总之，这次给了我一个极好的学习机会，

20、让我从中学到了许多，也弥补了我以前相识上的不足，让我有一次和专家老师及广阔同仁学习沟通的机会，同时也促进了我的教化教学，对我的专业成长有很强的指引作用。我会以这次学习为契机，努力完善自己，培训虽然短暂，但是我从中收获许多，使我不断提高，不断充溢。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，在今后的教学中，接着学习教化教学理论学问，不断反思自己的教学行为，更新自己的教化理念，主动转变教化观念，争做一名合格的数学老师。远程培训心得体会 篇6有幸参与暑期培训，我心潮澎湃，思绪万千，这是我受益匪浅。国家的强盛在教化，教化的强盛在老师，国家对基础教化的重视，能加大投资力度，空中课堂拉近了中西部的距离

21、，使我们能解除心中的怀疑，不断提升自身素养，让我们在学习中成长，在成长中学习。怎样上好口语交际课，通过理论实践相结合，一系列案例、分析透彻、环节淸晰、落实到位。片段启示、反思供我们参考，这是我在培训中有所思，不断总结阅历，提出问题，给我印象最深的是向你举荐一本书。涉及面广，有以下亮点值得我学习：1、教学目标明确，设计到位，层次清楚。2、从年龄特点和学生爱好动身，充分调动学生学习的欲望。3、评价突出互动性，人人参加，做主，有话可说，且理由足够。4、学生参加性强，拓宽了学生的学问面，培育了学生动口、动手、动脑的主体合作意识，一发而动全身，同时对学生进行了品德教化。在教学中，我也应当细心设计、钻研教

22、材，做探讨性老师，活到老、学到老。远程培训心得体会 篇7从上学期末至本学期初，我有幸参与了教化部中小学校长远程培训。本人通过学习研修收获颇丰，特殊是在学校规范化管理、教化理念及办学思想等方面有了深刻的相识，为我校促进学校教化教学质量的提高、学校教化教学管理模式规范化供应了科学的理论指导，我深刻相识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。为此，我个人有以下几点体会：一、通过校本培训班学习，我们树立了创新的观念和思维，实现学校教化的稳步发展。例如：在学习农村义务教化新课程的实施使我深刻相识到

23、农村课改几年来也取得可喜的改变。老师的理念、学生的学习方式在变更。但在不断改变的前提下，对新课程实施影响因素依旧存在，不同水平的人更加深刻理解课程实施为胜利课程实施创建条件。如校本培训设计以往我们当校长的忽视理性相识，认为老师的接着教化培训是有关教化行政部门的事情。但通过学习有关教化法，进一步增加了学校校长的责任感，它是教化法律法规规定的权利和义务。中小学老师必需参与五年一轮的接着教化。促使基层学校肯定制定好老师岗位培训实施方案通过集中培训、分散培训、自学相结合的原则，进一步要求老师结合实际，立足教学实践，由学校和老师自主开展。不必脱离工作岗位，教学中须要什么?老师须要补什么？只有一线的老师知

24、道。因此，学校必需把老师接着教化培训工作落实好，更好的让理论在实践中运用好。二、通过培训学习，就要求我们将理论落实到工作中，贯穿于工作中。通过培训学习，专家的引领，我本人通过网上四个模块学习，相识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进行解答。尤其是一线教化案例，使我们做教化工作者必需反思在工作中我们往往忽视了什么？如何在校长专业发展中学习。我深刻相识到校长对课程改革中的作用。是否用新理念解读课程标准，是否站在解读角度中了解课程带来的改变，促进老师的专业发展。促进学校的整体发展。对校长的素养和实力提出新的要求。并通过案例的研讨，专家对新课程标准的评价，使我进一步相识到学校如何发挥学生的自主性

25、，促进学生自主学习，培育学生的创新精神和实践实力。特殊是赐予详细案例，每一个环节都具体提出教学建议，便于老师实施。因此，在详细的工作中，相识到我们忽视的问题，正是我们学校今后中要解决的问题。三、通过培训学习，就要求我们每位教化工作者增加责任心，正确谛视学校发展的新途径、新方法。农村中小学现代远程教化的培训，促使老师面对教化发展的需求，我们如何增加责任感和紧迫感，如何面对农村学校师资老龄化，学生流向城市学校。说明家长对教化期望值比较高。更重要的说明我们忽视农村教化的师资培训，学生渴望享受优质的教化资源。面对农村学校薄弱的环节。通过培训，使我更加醒悟的相识到农村薄弱学校改造的对策不仅仅是一个理性的

26、相识，更深层次的从实际动身，思索面对薄弱我们应当怎么办？更醒悟的相识到学校不仅仅是基础的薄弱、更重要的是硬件设施的薄弱。其次是师资的薄弱？我们应当构建学校制度，实现薄弱学校改造校本管理制度建设及学校文化营造。努力使薄弱学校走出逆境。其次加强老师培训，我们应当构建什么样的学校？培育什么学生？值得当今校长的不断反思。四、通过培训，提高了自身政治素养，让我在道德品质上努力做老师的榜样。通过培训，让我从教化领导和知名校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教化事业的执着追求，因此，作为校长必需不断提高自身的政治素养，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做老师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自

27、己，用观赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。同时要身体力行地执行方针政策。例如，在老师大会上，我承诺，凡事看领导，看我的工作。因此，在工作中时刻留意自己要身体力行,要求老师做到的、遵守的，自己先做到;老师做到的，自己要做得更好。在实际工作中，我要求班子成员要严于律已，领先垂范，事事走在老师的前面。同时，在老师中唱响一切为了学生、厚爱后进生是师德高尚的重要标记、以自己的人格魅力教化人的口号。五、通过培训，提升了自身文化素养，让我在教化科研上做老师的先行者。通过培训，使我相识到学校要发展，必需以科研为先导。洋思中学就是从看似一般的教学中，总结出先学后教，当堂训练的教学模式，

28、从而打造出著名的洋思教学法。因此，为了把我校科研立项落到实处，我首先在各项政策上给科研老师争取最大的优先权，同时解决实际困难，组织全体老师参与了各级各类培训讲座，为老师搞好科研打下了坚实的物质基础，同时带头参与科研，主动参加科研，使教化科研的思想深化到老师心中。六、校长培训网上论坛是提高校长自身多方面素养的捷径。我觉得，校长面对面的培训当然很好，但是，它受时间、地点、空间等很多条件的限制，这种培训终归是有限的，而在信息化社会的今日，校长培训网上论坛的开通，为广阔校长网上沟通、学习、探究、研讨的搭建了广袤的平台，在这里，学校校长可以介绍自己的胜利的阅历，也可以提出疑难问题共大家研讨并提出问题的处

29、理及解决方法，同时也为展示校长们的风采供应了广袤的舞台。总之，经过这次培训，我深刻地感到：要把学校的工作抓好，把学生教化好，提高教化教学质量，首先是校长要提高自身综合素养：校长要有前卫的教化教学理念，校长要有超群敏捷的管理手段，校长要有高尚的灵魂。校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的学问，独到的制校方略。校长应当是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者。其次要把老师队伍建设好、培育好，要通过多种形式，关切、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立老师正确的人生观、价值观，真正让我们老师热忱干工作，无怨无悔为祖国和人民的教化事业做贡献。远程培训心得体会 篇8在远程培训期间，我坚持观看视屏讲座、

30、学习案例、主动参加在线研讨、相互沟通评论、撰写研修感言，忙得不亦乐乎。在进行学习的同时，我还结合自己学习的实际，将所学与班级状况进行对比，主动进行反思，查找自己工作中的不足，同时和其他学员进行了充分的探讨沟通，努力提高自己各方面的实力。一、培训学习的收获远程培训为我供应了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学课例，让我更加贴近了课改的课堂;使我体会到教学也是一种艺术，它须要依据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地驾驭所学学问。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该留意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频

31、、做作业很累，可是我的心里是充溢的，甜蜜的。因为我共享着才智，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充溢机灵，充溢活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。远程培训让我获得了许多的信息，开阔了视野。远程学习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的沟通等深深地吸引着我，朴实、真实的沟通与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的各个观点及案例，很好地解决了老师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到手足无措的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的谛视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。二

32、、远程培训心得体会1、进一步关注学生在教学中的主体地位。学生是课堂教学的主体，课堂教学应在充分了解学生，从学生已有的学问阅历的基础上动身，关注每一位学生，给每位学生充溢提高发展的机会。老师的教学从本质上说是一种老师教学生学习的过程，而不是单纯的老师教、学生学。学生才是课堂教学真正的主角，一节充溢生命活力的课堂是通过学生体现出来的。2、进一步加强师生之间的合作沟通。通过这次的研修我深感合作的重要性，尤其在当今社会更须要广泛的合作与沟通，同事之间通过沟通，探讨与学习，在同一个问题上折射出不同的才智，把学问、阅历与问题有效地联系起来，解决老师在日常教学中遇到的难题，从而促进老师改善自己的教学方法。3

33、、进一步加强对教学策略的学习和运用。通过学习，我进一步相识到：教学策略的有效运用对提高教学效率、激起学生爱好、培育学生实践实力和创新精神是特别重要的。4、进一步加强对教学工作的反思。对自己的教学刚好反思，仔细听取学生的反应和听课老师的评课建议，刚好修改、完善自己的教学设计和教学策略，并结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践实力，不断提高自己的教学理论水平。总之，在短短的远程培训学习过程中，让我始终感受到名师就在身边，让我受益匪浅。这次的学习让我如沐春雨，使我明白了很多：老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的学问，离不开把握

34、、驾驭课堂的实力，离不开民主、开放的管理实力，离不开探究、探讨的精神;老师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。对于培训赐予的清泉，我要让它细水长流，我也坚信在教化天地中，我会走得更宽，更远。最终，通过接着教化老师远程培训的学习，使我相识到老师要加强自身的素养培育，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神。还要有过硬的专业学问，要勇于承认别人的特长，取长补短，加强沟通和沟通，在工作中仔细负责，对人恳切，思想端正，以大局为重。在教学上有自己的教学特性风格，为自己树立长远安排，通过实践、反思、探讨三位一体的老师专业化发展的途径加强自己

35、专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的老师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。远程培训心得体会 篇9在培训过程中，观看了很多专家的精彩讲座，让我受益匪浅，感受颇深。通过本次远程教化培训，收获甚多，受益匪浅，使我真正体会到以前的相识是多么的肤浅，理论学问是多么的匮乏。讲课是一种艺术。这次培训使我感到还有很多须要学习的地方，要学习的东西实在是太多了。静下心来回味一下这二十几天收获的是什么？我感觉我收获的是差距，是我个人跟那些名师之间的差距，1、我们现在所教的语文，经过这些专家、权威人士的探讨探讨，正在进行阅读教学的转型，正在改革中创新。而我平常在上语文课的时候，大部分时

36、间还只是在为教课文而教课文，没有真正达到从“教课文”到“教语文课程内容”这一质的飞跃。特级老师沈大安说：“第一种水平：教一篇课文，知道一个故事，是一节不入门的课，因为没有走进语文教学之门；其次种水平，教一篇课文，明白一个道理，好像比第一种好一点，但好不了多少，也是属于一节比较差的思想品德课，而第三种水平是积累语言，形成实力，发展思维、陶冶情操，这样的课，才是一节真正的语文课。”于我而言，这样的课，是一种境界多么高的课呀。我始终都在努力地朝这个方向靠拢，对比起来，我们学校不是正在进行提高课堂教学的有效性这一课题的探讨吗？其实，我们学校领导的教学理念，是走在全国语文阅读教学改革的前列的，我们的名师

37、、我们的专家就在我们的身边。2、我们要修炼自己的课堂语言，魅力的课堂，高效的课堂，首先来自老师魅力的语言，让我们的课堂语言简洁、精炼、丰富、好听，这也是老师一种重要的教学基本功。3、做为一线老师，我们很有必要学习教化理论，我们的课堂实践要有理论支撑。新课改后提出了很多重要的教学理念，我们要把这些教学理念变成自己的日常教学行为，要把这些理念渗透到各个学科教学中去。4、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。阅读是语文教化的核心，给孩子读书，是一种最好的教化方式，它是送给孩子的一件终身享受的最好的礼物。最好的高校是图书馆，最好的教化是教会学生怎样阅读，让学生获得充溢、华蜜的人生，还是让孩子阅读。让

38、孩子阅读就等于送给孩子千里眼、顺风耳，让孩子博古通今，就是让孩子读书，读好书，读整本书。小学语文远程培训心得体会5篇小学语文远程培训心得体会5篇二、今后努力方向：1、必需不断地学习。我们常说，老师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，老师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就须要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高了，要求老师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特殊是语文老师，要不断提高自己的语文素养。老师要扩大自己的学问面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读

39、名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。2、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终身发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，转变学生的学习方式，要提倡自主、合作、探究的学习方式。3、要主动参与网络教研。参与远程培训，我深深感到网络的力气，网络的魅力。我们应感谢网络，它给我们搭建了一个很好的专业成长的平台，我可以毫不夸张地说，老师的专业成长，离不开网络教研，而网络教研，想说爱你不简单，因为大家平常的工作都是很忙的，我们只能忙里偷闲，这就须要一种毅力、一

40、种恒心，持之以恒，胜利肯定会属于你的。总之，这次培训对提高老师素养，推动学校教化教学改革，逐步提高教学质量起到了催化剂的作用，我肯定会珍惜本次学习培训的机会，仔细学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事语文教学工作打好坚实的基础。远程培训心得体会 篇10回顾这些学习的日子里，我觉得很值得，通过网络学习，让我们全市的英语老师在这个平台上，相互学习、相互沟通。我们尽情的吸取新的教学理念、教学方法，倾听着各位专家和教授们精辟的讲座。这让我们受益匪浅，它将督促我们在教书育人的道路上不断前进，不断推陈出新。也让我明白了怎样做一个华蜜的英语老师。1、要有一颗平常的心态。就是说做人要时刻保持一种冷静、

41、客观、理智、忘我的心态。我们拥有了一颗平常的心态，在敬重学生特性的基础上不急不躁的教化他们，对那些淘气捣蛋和学习心情低落的学生，只要我们冷静客观的去对待，理智的分析出现问题的缘由，并作出恰当的决策，我们就会受到意想不到的收获。2、要有一颗宽容的心。一位老师说到，“教化过程就是一个不完备的人引领着另一个不完备的人追求完备的过程”说的很好，每个人都有自己的不足，人不完人，我们的天职是敬业求实，为人师表。作为老师要怀着一颗宽容之心去发觉学生的闪光点，发觉他们主动向上的东西，去引导激励学生。而没关系咬着他们所犯的错误不放，这样会导致学生简单走向极端，会越陷越深。假如我们用宽容的心去感化学生，我们或许会

42、发觉会少些苦恼、多些欢乐，少些狭隘多些豁达，或许我们就会发觉自己拥有了这份真正的华蜜。3、要转变教化观念。当今，在新课程改革下，我们很多老师对新课标的理解不够，感到一片茫然。新课程怎样备、怎样上，是否放弃了传统的模式。通过视频上的学习，看了专家们的讲座，指导我们怎样备课、怎样上课、怎样评课、怎样写好课后反思等等这些，让我理解到了怎样提倡学生在自主、合作、探究的放式去学习，首先我们老师要转变角色，要“为了每一位学生的发展”，走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“探讨者”、“开发者”、“协作者”、“参加者”、“学习者”等多元角色。总之，我们老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开渊博的学问，须要我们不断学习。