2023天宫课堂第一课个人心得感悟4篇 天宫课堂第一课感受和收获.docx

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1、2023天宫课堂第一课个人心得感悟4篇 天宫课堂第一课感受和收获下面是我共享的2023天宫课堂第一课个人心得感悟4篇 天宫课堂第一课感受和收获，供大家阅读。2023天宫课堂第一课个人心得感悟1中国航天员王亚平在距离地球300多公里的“天宫一号”上向全国中小学生讲授科普课。新奇的授课方式、直观的物理现象等等，将给孩子们植下酷爱航天、酷爱科学的萌芽，给青少年学子打开认知世界、追逐幻想的大门。浩瀚宇宙，苍茫太空，自古以来就令全人类神往。中国古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等诸多传闻和故事。太空有太多的未知和无穷的奇妙等着人类去探究、去发觉。通过“天宫一号”授课，孩子们知道了为什么水滴在太空与在地面会呈现不

2、一样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转有何奇妙这是中国航天事业发展成就的直观表现，也是人类追逐太空梦的详细成果。随着科学的进步和发展，人类探究太空的脚步不会停留。仰视星空，须要一代代人前赴后继。壮美而神奇的星空吸引了多数先驱和智者。他们用超越时代的才智和志气乃至生命留下了惠泽后世的壮举。哥白尼仰视星空发表了“日心说”，布鲁诺用生命和鲜血捍卫发展了哥白尼的学说仰视星空，呼唤着一代又一代人思索、探究，使宏大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、强壮成长，照亮人类文明进步的旅途。相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。但也正因为生命和幻想的存在，才让寂寥的宇宙富有朝气和意义。

3、追逐幻想，既须要仰视星空的科学志向和精神，更须要脚踏实地勤奋实践。仰视星空，会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何相识个人和天地之间的关系，如何相识个人对国家和历史的责任。把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起，把个人的幻想放置于集体的幻想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深邃。多一些仰视星空的人，一个民族才有希望。让更多学子仰视星空，激发起他们探究世界奥妙的激情，中华民族的前途必将更加广袤，中国梦必将更加宏阔壮丽。2023天宫课堂第一课个人心得感悟2奋斗是圆梦的翅膀。一代代航天人在航天“试验田”中勤恳耕耘，心有天地经纬、脚向浩瀚天宇，在一穷二白的基础上

4、艰苦奋斗，在反复试验求索中砥砺前行，在精益求精攻关下追求卓越，敢闯难关、勇开新路。一个个航天员在严格系统全面的训练中学阅历、强本事，飞天遨游、出舱行走须要扎实的功底，须要他们具备过硬的心理素养和强健的体魄，寒来暑往的刻苦训练让他们拥有超强的意志力与自信念。为了宏大的航天事业，航天工作者与航天员，将艰辛与曲折作为事业发展的“阶梯”，以志气锻造骨气，以骨气厚积底气，在接续奋斗中实现航天事业更高水平的创新与突破。从“神一”的放射胜利到“神五”“神六”“神七”的宇宙之行中国的载人航天事业成果丰硕。在“追梦”的道路上，每一次都是全新的征途，每一次都是前所未有的挑战，当然，前所未有的挑战难度也造就了前所未

5、有的高度。鲁迅先生曾说：“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，路是由双脚踏出来的，是一步一个脚印开拓出来的。从1956年中国航天事业发展至今，自食其力、自主创新是发展中一以贯之的坚持，是推动航天事业发展壮大的核心竞争力。走前人没走过的路自然少不了弯路，闯前人没闯过的关也必定少不了挫折，成为先驱，方能成为先锋，唯有敢闯，才能闯出新天地，抢占“新高地”。宏大事业孕育着宏大精神。回望航天事业发展史，无论是“东方红一号”的胜利放射，还是神舟系列载人航天工程的重大成就;无论是北斗卫星导航系统的全面建成，还是“嫦娥”奔月与“天问”探火，从大胆设想到胜利实践，无不彰显着中国与时俱进的航天实力。中国的

6、航天事业从艰难起步到艰辛跋涉再到取得辉煌业绩，在浩瀚太空中留下的是中国身影、中国踪迹，在航天事业的发展道路上留下的是中国精神、中国力气。这种精神与力气必将引领着14亿中华儿女万众一心齐奋斗，激荡起磅礴伟力，奋进新征程，逐梦新时代。2023天宫课堂第一课个人心得感悟3“神箭”在弦，再度问天。自古以来，人类就憧憬探究宇宙，嫦娥奔月、女娲补天、夸父逐日远古的传闻，是中华儿女朴实的憧憬，却印证着中华民族的丰富联想与才智。回首我国载人航天工程发展历程，我国航天人胸怀航天报国之志，自强不息、开拓进取，取得了载人天地来回、航天员空间出舱和空间交会对接等一系列辉煌成就，走出了一条具有中国特色的自主创新之路，积

7、淀了深厚博大的航天精神。这“飞天一跃”，将不断指引我们去“击破万里苍穹、目标星辰大海”，彰显了航天工作者自食其力、不甘人后的进取精神，凝集着中华儿女的殷切期望，凝聚着航天工作者夜以继日、刻苦攻关的辛勤汗水，凝合着国家和民族追求科技进步的澎湃力气。自食其力、攻坚克难。载人航天工程是一个国家综合国力的体现，发展载人航天技术，对于加强我国经济建设和国防建设、提升国际地位、增加民族凝合力具有重大而深远的意义。中国航天事业奋斗历程，就是一段自食其力，攻坚克难的历程，“中国创建”突破了自主学问产权关键核心技术，推动了中国航天技术的巨大跨越，成为中国科技创新日益深化的生动缩影。任何困难都难不倒英雄的中国人民

8、，这离不开中国共产党的坚毅领导，离不开航天科技工作者的静默付出，离不开亿万中华儿女的自强不息、自食其力、接续奋斗。自强不息、勇攀高峰。放眼当今的世界，新一轮科技革命和产业变革，正在重构全球发展版图、重塑全球经济结构，各国在发展战略部署上都以增加综合国力作为首要目标，其核心就是科学技术的发展，而航天技术就是重要内容之一。载人航天是世界高新科技中挑战性的领域之一，它的覆盖面广、影响力深，丰富的应用场景已超乎人们的想象，中华儿女以自强不息、勇攀高峰的精神打破关键核心技术“瓶颈”，肯定能不断创建出新的辉煌。我国航天事业能够取得今日的成果，得益于独特的制度优势，多数航天人前赴后继、自强不息、不懈努力才取

9、得了今日的航天科技成果。自主创新、追求卓越。科学技术的发展进步离不开自主创新，改革开放以来，党中心和国务院高度重视航天技术的发展，从“科学技术是第一生产力”到“创新是引领发展的第一动力”，“自主创新”见证了几十年航天技术的发展，实现了一次次重大的跨越，牢牢抓住了航天技术主动权，助力我国跻身于世界科技发展的最前沿，推动了我国向社会主义现代化国家迈进。当前，国内国际环境发生深刻改变，无论是实现经济高质量发展，还是满意人民日益增长的美妙生活须要，都须要航天技术的助力，只有坚持走中国特色自主创新道路，才能不断在攻坚克难中追求卓越，我们才能驾驭竞争和发展的主动权。相知无远近、万里尚为邻。天河漫漫，纵使太

10、空遥不行及，但是浩瀚星空恒久是地球无可取代的邻居，探究永无止境。这是一个激烈人心的石刻，三名宇航员携带14亿中国人的赤诚和英勇，追问星河、直飞云霄、不负期盼，这意味世界航天事业发展又有了新的里程碑，为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献了中国才智、中国方案、中国力气。2023天宫课堂第一课个人心得感悟4“太空授课”开拓了科技与学生面对面授课的新方式，这是一次崭新的教化改革，这个改革必定激发出更多社会领域与学生面对的授课方式。比如文学家与学生面对授课，比如企业家与学生面对面授课，等等。做好教化不仅是学校的责任，更是全社会全部领域的责任。这个责任我们都懂，但是都做的远远不够，今日，太空授课

11、迈出了宏大的一步，我坚信，这宏大的一步，必定引领处更多领域的社会授课之步，必定成为中国教化改革的一个崭新内容，社会教化的神圣职责必定得到很好的落实、“太空授课”以一人主讲两人协作的方式，完成了一次圆满的教学。这是一个创举，这是对课堂一人授课传统的打破，笔者认为，这样的讲课方式应当在地面试验推广，一方面，我们的班级人数许多，一人授课，老师很累;一方面，多人协作讲课，更加生动，立体，多元，必定给学生打造一个更加充溢的学习氛围。这是教化改革的一个创举。“太空授课”以身临其境的感悟教学独具匠心，老师与学问融为一体，与环境融为一体，老师身临其境的教，学生身临其境的学，真正创建了老师，课堂，学问的形象合成的。作为地面授课的课堂，我们应当好好借鉴，要依据现场的环境，现在的教学内容，以及老师的特性融为一体，创建的课堂。只有的课堂才是最美的课堂。“太空授课”是高科技的结晶，是教化现代化的硕果，必定对我们教化中国梦有多数的启迪，必定引领教化中国梦更加精彩纷呈。我期盼我们的教化中国梦里有更多这样的太空授课，有种类丰富的工厂授课，商场授课，军舰授课，飞机授课，等等，教化的中国梦，是教化的立体化，社会化，现代化，形象化，多元化，网络化的详细落实之梦。