小学生古诗词读后感大全3篇(小学生的古诗读后感该怎么写).docx
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1、小学生古诗词读后感大全3篇(小学生的古诗读后感该怎么写)下面是我共享的小学生古诗词读后感大全3篇(小学生的古诗读后感该怎么写),以供借鉴。小学生古诗词读后感大全1我们中国是一个诗的国度,古典诗歌是我国优秀文化遗产的重要组成部分,在几千年的历史长河中,古典诗歌如同绚丽群星,以其独具的魅力一向传承下来。而唐诗无疑是这浩瀚星空中一颗绚烂夺目、闪射异彩的超级明星。我从很小的时候起先接触唐诗,有初唐四杰之一骆宾王写的咏鹅生动的描述鹅的情态,给人一种高洁傲岸的感受。还有李白写的静夜思一个人孤独的躺在床上,看着窗外的月色,相思之情油然而生。并且携有秋的意味,尤其是那一地的疑霜更让人感受那种孤独意象在诗人心中
2、与情景融合的碰撞。就是这些短小的唐诗给我的心灵一种独特的震撼。之后一次偶然的机会看到了一本书唐诗三百首让我感觉唐诗如同浩瀚无涯的汪洋大海,若想畅游其中,自非一般人所能及,若能选其精华,汇为一编,使一般人能据一斑而窥全豹,此书当之无愧。对于怎样去学习唐诗,我的感受是只作观赏,而不作详细评价,因为唐诗是我国古代的一种诗歌,它所扎根的历史时代,社会关系,人物心里都与现代有着本质性的区分,我们在此刻的环境中很?烟寤岬教剖?的韵味,而我们自身发展的条件也很难对唐诗做出很好的说明,只能从表层去揭露,可是这不意味着我们不用去学习唐诗,这就要求我们在学习唐诗的时候能够留意到意境的开拓,自我去找寻创作一种意境,
3、倘如你没有见过鹅,别人让你去体会诗中鹅的神态,这是不切实际的,我们作为小学老师,就更就应用事实说话,比如透过多媒体与图片等等,让同学们有一个宏观的概念,这就是一种形象思维的立体感觉。有的人总会说:我们学习唐诗,又很少用,还不如不去学习,这种观点是错误的,唐诗是祖先留给我们的珍贵资源,我们学习唐诗的目的首先在于学习,然后就是学以致用,变成融入现代生活的实践精神。我们要提倡从各个角度去探讨唐诗,而不是单一的在学术方面,我们从唐诗中提炼有用的东西,例如你能够在笔记本封页上做一个有关于唐诗的图片,然后去销售,用唐诗文化能够渗透到社会生活各个领域,我们的思想要更广袤,这就是所谓的回忆一落地,变成生产力。
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