2023小班第二学期班务工作总结.docx

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1、2023小班第二学期班务工作总结劳碌而又充溢的一个学期即将过去，在看到成果的同时，我们也找到了自身的很多不足。2023小班其次学期班务工作总结如下，快随网我一起来了解下。2023小班其次学期班务工作总结时间老人的脚步在不知不觉中静静的迈过，回首一学期来的劳碌工作，饱含着多少喜悦与艰辛，隐藏着多少胜利与失败。本学期我班幼儿共有30名，其中，新增幼儿五名。经过这一学期的嬉戏、学习生活以及通过对幼儿语言发展的专题探讨，本班幼儿在各方面都有进步。在园领导的关怀中，在家长们的大力支持与协作下，本学期我们班以团结协作、共同努力的工作看法，共同做好班内的各项工作。详细体现在以下几点：一、保育工作小班幼儿年龄

2、小，生活自理实力较弱，保育工作显得尤为重要。个别幼儿常常尿裤子，我们就定时提示他们上厕所，平常的生活护理更是常抓不懈，每次小便后都帮孩子们塞好衣裤，不让孩子们因为肚皮露在外面而受凉。班上幼儿人数虽然许多，但我们还是把好卫生关，从小养成良好的卫生习惯，教化孩子不乱扔纸屑、不乱倒点心，教会他们正确的洗手方法等，让孩子们生活在干净、整齐的环境里。特殊是在手足口流行期间，我们仔细做好预防工作，坚持每天做到“一看、二问、三检查”以确保每位幼儿的健康。由于我们的细心呵护，使得每一位孩子不仅有健康的身体，更有一颗欢乐的心。针对小班幼儿各方面实力的特点，我们有安排地开展了常规训练和日常生活教化，现在大部分幼儿

3、的生活自理实力都得到了提高，他们能自己吃午餐，自己穿脱衣物、鞋子，自己整理玩具等，部分幼儿还能主动地帮助同伴，形成了良好的行为习惯。二、教化工作“幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的须要，使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心发展的阅历”。围绕这一纲要精神，我们依据小班幼儿的年龄特点及教化要求，细心设计了一个又一个生动好玩的主题活动。三月份幼儿刚入园，我们开展了主题活动“我的幼儿园”，让长假归来的幼儿接着感受幼儿园生活的欢乐，也帮助新生尽快适应幼儿园生活。四月份开展了“好挚友”主题活动，通过活动让幼儿感受同伴嬉戏的欢乐，学习和同伴一起合作、

4、共享。五月份开展了“雨天”主题活动，让幼儿初步感知四周的景物，亲近大自然，萌发幼儿酷爱大自然的情感。六月份开展了“夏天真热啊”的主题活动，在游戏中积累有关夏日的阅历，引发对夏天很多问题的思索;在谈谈、做做中大胆的参加、大方的表演、主动地创建，体验夏日给我们带来的很多欢乐，并学会在夏日自我爱护的方法等。通过开展以上的主题活动，有目的地指导了孩子视察、了解、发觉、探究，并把活动中的材料、图片等在主题墙中张贴、展示，使幼儿的各方面实力都得到很大提高。本学期我们注意环境对幼儿的教化作用，加大了环境创设的力度。依据小班幼儿的年龄特点为幼儿创设了丰富多彩的区域活动内容，有阅读区、美工区、生活区、娃娃家等，

5、结合主题内容，投放和设计了大量适合小班幼儿的操作材料，定期增加新区内容，变更旧区新玩法，并依据幼儿的不同发展水平投放了不同的操作材料。做到既自主又不混乱;既自由又有秩序，幼儿在宽松开心的环境中去视察、发觉、探究，培育了幼儿的想象力、创建力和动手操作实力。针对小班幼儿正处于语言发展关键期，本学期我们开展了在绿色家园活动中促进小班幼儿语言发展的课题，通过各阶段的实施、反思、阶段小结，使本班幼儿的语言发展得到很大的提高。三.绿色工作方面“绿色教化”是我园的办园宗旨，本学期我们两位老师也时刻树立绿色环保意识，并把“知绿、爱绿、播绿、护绿”的思想落实到教化中。每天我们都会带幼儿去绿色家园活动、漫步或嬉戏

6、，并结合班级课题有意识地通过教孩子们相识各种植物的名字、颜色等，让幼儿和小动物说说话等活动丰富幼儿词汇，熬炼幼儿口语，促进幼儿语言发展;幼儿还能参加一些力所能及地活动，如在班级责任田除草、浇水等，培育幼儿动手实力。通过这些活动不仅丰富了幼儿的一日活动，还在潜移默化中培育了幼儿亲近自然、酷爱大自然的情感。此外，我们还在班中开展了“亲子环保制作活动”，让家长和孩子共同参加，利用家庭废弃物和其他材料制作玩具，此活动受到了家长和孩子的喜爱，并热忱的投入到其中，孩子们也初步地树立起环保意识。四、家长工作状况在家园工作中，我们深刻地感受到，家长是否合作取决于老师是否了解他们的心愿，合作是否满意了他们在教化

7、孩子方面的要求。当老师在了解家长心理的基础上合理满意家长的需求时，家长的热忱就会越高，看法也会越主动。因此我们加强了与家长的情感沟通与信息沟通，尽可能地满意他们的合理需求，激发了他们参加幼儿园教化的爱好和热忱。如：每天小挚友有个每天来园时都会哭闹，我们好多幼儿都感染了这个心情，早上来园哭闹现象严峻，我们刚好与各位家长沟通，并特意请每天的妈妈协作共同教化好自己的孩子，渐渐改掉这个坏毛病。他的妈妈特别支持我们的工作，主动协作，现在还成为了我班家委会的成员。在幼儿园中，与家长沟通是老师必不行少的一门功课。每天早晨，当家长领着孩子走向教室的时候，我们总是以绚丽的笑容迎接他们的到来，不仅热忱接待孩子，还

8、主动向家长问好、问早。幼儿离园时我们都用轻松的笑容把孩子交到家长的手中，并热忱地与他们说再见，让家长深刻地感受到我们老师是发自内心地关切、爱惜每一个孩子。我们充分利用家园之窗刚好向家长展示，使家长更加了解我们的教学进程，主动协作我们做好相关工作，由此，家长亲身体验到老师对孩子的付出与关爱，同时也看到了短短几个月来孩子取得的进步，因而家长们对我们工作的责任心及工作看法称赞不已。对于个别幼儿存在的问题，我们都会利用家长接送幼儿的时间与部分家长用闲聊的方式交谈，在闲聊中把孩子一天的各种表现反馈给他们，在一次次的闲聊中，家长们从心底里信任我们，他们在育儿方面有了苦恼时也喜爱找我们探讨一番，而我们也常常用教学中积累的阅历与他们沟通，拉近了老师与家长之间的距离。随着幼儿园课程改革的不断深化，须要家长协作的地方越来越多，在此基础上我班的家长也赐予了我们特别大的支持和帮助，使我们在家园共育方面达成了共识。劳碌而又充溢的一个学期即将过去，在看到成果的同时，我们也找到了自身的很多不足如：活动区材料的刚好调整还不够到位，户外体育活动内容有待进一步丰富等。在这一学期中，我班老师不遗余力，较圆满完成了各项工作，回首所做过的工作，我们总结阅历，反思不足。力争在今后的工作中一如既往的以孩子为中心，以工作为重心，将新纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。接着为幼儿园大集体做出应有的贡献!