2023师范生毕业实习报告.docx

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1、2023师范生毕业实习报告实习能帮助高校生树立市场意识，端正就业看法。高校生通过实习才能认知社会中的优胜劣汰，培育竞争意识，才能在实习中了解用人单位的需求和要求。本篇文章是为您整理的2023师范生毕业实习报告，希望可以帮助到您，欢迎共享！2023师范生毕业实习报告20xx年x月x日我进行为期一月的教化实习。一月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，我的实习工作了得了比较圆满的胜利。本次教化实习根据学校的要求，主要任务完成状况如下：教学任务。在教化实习的三周内，听取指导老师的课；写听课记录。共完成了4个新课时的教案，进行1-2节课的试讲，得到指导老师、带队老

2、师和同学们的看法和建议；平常，帮助老师批改作业，对同学进行个别答疑。了解老师的工作支配并参加集体备课。指导老师的授课做教案式记录。一月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三周的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自学生的一声声“老师好”、“老师好”的感觉真好。近一个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是小学一二年级的小学生。他们都是一些7，8岁的孩子。又可爱，又活泼，又好动，又淘气。起先与他们接触我还有些惊慌，经常不知道应当从何下手。无所适从。但是随着对他们的熟识。很快的就可以

3、和他们打成一片。我也很快的进入的老师这个属于我的新角色。听了一周的课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一篇“处女作”。当然，刚起先心情特殊惊慌，但是渐渐的就放松下来了。算是比较顺当的完成了第一次上台讲课的经验。课讲完后。同学和老师都对我进行了确定。同样同学和老师也给我提出了一些不足。针对这些不足，给我说明白改进的方法。指导老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是挚友般的亲切交谈。很快。就到其次周。到了我其次次上讲台的时候了。早上先是给二班上课。这一节课上的并不是很胜利。下来后。自己也很懊丧。在几个同学的帮助下。我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课。并且在下午四班的课上发挥不

4、错。在这里也真的很感谢大家对我的帮助。在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励。因为我信任。对于学生的表扬相对与指责来说。更简单使学生取得进步。实习期间，由于学生都还小，自我组织和约束实力都还很差，特殊是个别学生更差。这就须要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。在这里。我从我们指导老师身上学到了许多东西。老师平常很肃穆，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的视察和学习，的确体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和专心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事恒

5、久是大事。一月的实习已经结束了。这三个星期的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。在这三周里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人叫我老师我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经验。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。从起先评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。每个人都付出了仔细的工作，特别辛苦。老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的看法感动着

6、我。或许明年，我就会成为一名真正的老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教化实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走假如说我以后要成为一个老师的话，那么这一次的实习就算是开了一个好头，好的起先是胜利的一半。在此，对带队老师xxx老师、指导老师xxx老师、及其它全部支持和帮助我的老师、领导、同学们表示诚心的感谢！感谢你们！总之，老师是一个崇高神圣的职业，要当一名好的老师更不简单，在次实习中，我也看到了自己的许多不足之处，社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断的加深，这就是要求我们不断完善自己，打

7、算全身心投入将来的教化事业。2023师范生毕业实习报告转瞬间，xx个多月的实习工作结束了。我也第一次体会到了做一名老师的辛酸和责任，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。这2个月我们收获了许多，也成长了许多。一、实习支配及总体状况经学校支配我们在第一个月实习的是教学工作，其次个月实习班主任工作。我的班主任和指导老师是同一个人xxx，在教化实习的1月内，听取指导老师的课；写听课记录。共完成了5个新课时的教案，进行10节课的试讲，得到指导老师、带队老师和同学们的看法和建

8、议；平常，帮助老师批改作业，对同学进行个别答疑。了解老师的工作支配并参加集体备课。在依据自己的指导老师，对自己的班级所在的寝室进行班主任工作的支配。在这个月时间里，我每周都要去3次学生寝室，对学生的学习和生活充分的了解。二、实习取得的成果在x老师悉心指导下，我充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作。一个多月里，我从一个只会“纸上谈教”的高校生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师；从一个没有阅历的高校生到一个对平行班有肯定处理实力的班主任。真正的学会了怎样做一个老师和怎样做好一个老师。三、实习中的典型事例我很清晰

9、的记得刚起先我们满怀期盼来到x中实习，由于是初次接触社会，我们的心情很激烈。然而到了巴川我才深刻的体会到在这所全国一流的学校做一个老师挺苦挺累的，做一个好老师就更苦更累了，但是既然我们选择的职业，所以我们要做的只有静默工作。实习的工作一每天重复着，我似乎有些厌烦了。“教化是什么？学校是什么？”我脑袋里不禁产生了这样的疑问。直到一件事情，解开了困扰我很久的怀疑。还记得我第一次走进26班教室时学生们脸上那种松了口气的表情，可能是老师肃穆的表情看太多了吧，换了一个新来的老师他们都觉得很放松吧，而我也同时留意到了班上一个特殊的孩子。他叫xxx，也许是因为和我同姓的关系，所以后面我都始终留意着他。听其他

10、老师说，xxx是个很淘气的孩子，上课不仔细听讲，回家又不仔细完成作业，所以现在他们上课都很少管他了，以致后来班上的同学们对他的评价都很差。事实胜于雄辩，原来对这个学生仅存的一点好感在一次自习课上磨灭了。那天，全部的同学都在认仔细真的做作业，教室很宁静，突然，一个尖尖的声音打破了全班同学的思路。“谁？立刻给我站起来。”接着，一个瘦小的身影站了起来。“果真是他，我思索着该怎么处置他。”“跟我去外面谈谈？”“不想”“你假如不去，我给x老师说。”我想用班主任来压住他，“你说就说，我又不怕。”我心里一想：“尽然不怕班主任，怪不得也不怕我这个实习老师。反正我只是个实习老师，能不管就不管吧！”带着这样的想法

11、，我没有给他一点惩罚。如此过了几天，他还是老样子，我也懒得理他。直到周五，他的妈妈来接他回家，提前来到了办公室。当时x老师不在，我就去和他妈妈聊起了xxx来。原来xxx家住在重庆，3年前，xxx的爸爸得了一次重病，花了家里许多钱还是没有多大效果。他妈妈每天都得去照看他的爸爸，反反复复一年多得时间，原来xxx在小学6年级的时候成果还可以。但是由于这一年多没有人管过他，成果也就落了下来，还养成了许多坏习惯。事情还没有结束，xxx上初中了，他妈妈由于长期照看他爸爸也累垮了身体，住进了医院，又是一年多得时间。这一年多，xxx始终住在他爸爸的挚友家里面。居人篱下的日子我还是知道的，何况还不是自己的亲戚，

12、虽然xx只是个孩子。听完了这些，我起先有点怜悯xx的遭受了，我从一本心里学的书上读到过，学生在课堂上淘气引起其他同学留意，事实上是在家里面缺少了关怀。从那天起，之后的每天，我都时时常的关切他一下，“早上吃的什么？作业做完了吗？上课有那些听不懂的？”起先我发觉他看着我的表情很惊奇，随着天数一每天的过去，我发觉他对我的看法有了很大的转变，现在上课尽然还主动举手回答问题，这是我都没有想到的。后面，随着关系的熟络，他再也没有在我的课堂上唱过反调了。其实，每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成果有些差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子，又有

13、谁是完备的呢？孩子们对老师是宽容的，只要你对他们付出过爱心，那么你曾经对他们的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以宽恕。这是什么？这就是教化。教化就是老师走进他们的生活，走进他们的心中。四、存在的问题实教方面：1.课前做好充分打算.2.正确相识学生的状态班主任方面：1.树立威历，适当放低姿态2.适时表扬学生3.要有耐性和爱心五、今后的工作建议xx实习是我人生重要的旅程，实习中积累了许多珍贵的阅历。都是书本上学不来的，我立志成为一名优秀的人民老师。我对自己的规划如下：1、求职成为一名老师（或者支教）把教化实践的阅历应用到教学中。2、树立终身学习的理念。多读书，多探讨，丰厚自己的文化底蕴，提高自己的专业

14、素养。2023师范生毕业实习报告我于x月x日到实习学校报到，从今便起先了实习生活，实习年级为六年级，所授科目为英语。说实话，我的英语水平也一般，尤其是口语和听力更是我的短板。但我丝毫没有恐惊之心，抱着尽努力的看法起先了我的英语教学。实习刚起先的时候，我主要以听课为主。听其他老老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老老师在课堂上的应对自如，他通过讲解并描述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛特别的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程

15、，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学实力的积累。为了能更好的适应学生教化环境，我仔细听课，记好笔记，并即时和老老师沟通，反复推敲老师教案，仔细熟识教材，虚心请教老老师的阅历及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、老师语言，语速等方面都取得了明显的进步。接下来便起先备课，以前始终自以为备课是件很简洁的事情，无非是把课本上的东西简洁总结然后抄写到教案上，可当我一次次把备好的课被教学组长打回来的时候，我起先意识到备课的重要性。细心琢磨教材，仔细学习教学大纲，依据大纲

16、要求，钻研教材，编写好教案，每一样我都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了又改，然后请教老老师批阅和批改。备完课，便起先真正意义上的教学。终归是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了惊慌，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储备有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来打算，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案终归是死的，课堂上，每个学生对学问的理解不行能一样，你也不行能说谁对谁不对。在教学生的同时，

17、学生也在影响你，变更你的观点。但是很幸运的是同学们都特别仔细，也都特别协作，给我激励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样用心，我也渐渐克服了惊慌的心情，不断变更自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。要想讲好课，除了英语基础学问功底深厚外，还需有肯定的实践实力。作为一名老师，还要求有较强的表达实力，同时还要擅长引导学生思索、调整课堂氛围等。这也要求要变更传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学生在欢乐的心情下上好每一节英语课。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，

18、还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的实力。经过课下指导老师的的指引迷津我对课堂教学活动又了更深的相识，能够很好的驾驭课堂气氛。另外批改作业时，订正学生的错误是特别重要的，在订正学生每个错误的时候，要写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信念。英语是一门语言，要想学好它不多说多练那是不行的。我自身口语也一般，但为了让学生能听到较为标准的英语，我每天下课回到家后，就反复听写和跟说录音带的标准发音。为了让学

19、生对学到学问和提高学习爱好，我会在课堂教学中让学生仿照和表演课本中的相关对话。对于较为生僻的英语单词，我会通过自己的方式，比如联想法或拆分法等让学生快速记忆。功夫不负有心人，在自己和学生的共同努力下，我所带的班级学生成果在每次联考中都名列前茅。有了成果，这才觉得一切的付出都是值得的。通过实习，对中小学的现状有了更为感性的相识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对老师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还驾驭了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增加了老师的责任感和荣誉感。当然在实习过程中，也发觉了自己的很多不足，比如在上室内课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生“打破沙锅问究竟”却无法从容应付等等，这些都在提示着我，我欠缺的还许多，仍需接着改进，充溢自己。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了学问，收获了经验，收获了同事老师的关爱和训诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“感谢你们”！我会接着努力争取早日成为一名合格的人民老师！