2023年度学校少先队工作总结.docx

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2、机制，优化工作环境，为少年儿童的健康成长服务，为素养教化服务，努力开拓我校少先队工作新局面。思路和举措一、强化队伍建设，构建高效网络。1、强化领导班子建设和师德建设校行政一班人注意领先垂范，讲党性、讲政治、讲团结、讲正气、讲奉献，建立了以一把手校长为德育工作组长的德育领导班子。为了抓好师德建设，仔细学好“三个代表”思想和全面落实“科学发展观”精神，学校坚持每周一次的老师政治学习活动，坚持定期召开党员民主生活会，并坚持开展形式多样、内容丰富的师德建设系列活动。如：开展“学习党的十八大精神”活动，通过组织报告会、观看录像、撰写

3、心得体会等，把提升老师的服务意识与师德修养的提高紧密结合起来，着力培育“奉献型老师”，把朴实、进取、博爱、无私的品质落实到老师的言行中去。2、抓好辅导员和少先队小干部队伍建设学校德育领导小组仔细组织好每次德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨德育工作的方法。坚持每月一次班主任例会，在会上，大家共同学习教化期刊上的优秀论文、案例，畅谈自己教化学生的心得体会，沟通后进生转化的相识与实践体会，促进了全校班主任工作的有序发展、良性循环。同时，做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有实力的小干部队伍，经过民主选举产生了新一届红领巾监督岗成员。加大对新任队干部、红领巾监督岗成员的

4、培训力度，引导队员和大队干部在工作中相互学习、相互协作、相互监督，不断提高队干部的工作实力水平。3、构建社会、家庭、学校一体化德育网络德育工作离不开社会、家庭的有效协作，为此学校主动构建社区、家庭、学校三位一体的德育工作网络。学校依托白塔小学家庭教化委员会和白塔小学社区教化委员会这两个平台，与家庭、社区达成了相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育向社区延长搭设了桥梁。此外，我校还就校内平安工作、法制教化工作，与白塔交警中队、派出所进行联系，请法制副校长等相关人员来校进行指导，加强管理，自查自纠，杜绝平安隐患，为创建平安校内做出了细致工作。为向家长反馈学校德育工作状况，传递德育信息，

5、指导家长开展家庭教化，学校还组织全体老师开展了“走访学生家庭”活动，让家长了解子女在校的学习和行为习惯，同时加强了老师与家长在德育工作上的协作。二、加强阵地建设，规范常规管理。1、坚持升国旗制度，深化爱国主义教化。学校坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听师生共同主持、参加的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教化。“光荣升旗手”沿袭了班级轮番制，达60人次;国旗下讲话的内容和人员在开学初就进行了周密的支配，除了结合相应的节假日进行教化之外，还考虑到了爱国主义教化、文明礼仪教化、纪律教化、法制平安教化、诚信教

6、化及关爱他人的教化等方方面面。2、定期组织板报评比，加强少先队宣扬文化建设校内文化凝合着学校的学风、校风、作风的整体素养,在人才培育的系统工程中极其重要的意义。本学期，我校定期组织黑板报和教室文化布置评比。十月份，结合我校创建常州市艺术特色学校，重点利用了班级学习园地、队角、图书角等阵地，调动学生自我管理的主动性，布置特性的班级环境文化，为培育队员们的创新实践实力创建了良好的条件,丰富了校内文化生活。黑板报主题和学校德育活动支配主题及大队活动主题一样，每月更换一次，主题有““民族精神代代传”、“祖国颂”、“培育好习惯&rd

7、quo;、“法制教化”等。每次评比都定日期、定标准，要求内容丰富新奇、突出主题、每期必需有队员自己的心声，且形式要多样敏捷、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的风格特点。3、接着开展“绿色中队”评比，加强规范教化与常规管理为树立“学校是我家，进步靠大家”的主子翁意识，我们坚持“人人参加管理”的模式，学校接着坚持实行了学生、老师和行政人员三位一体的值周制度。值周学生负责各班日常行为规范的检查和记录，值周老师负责学生的管理和教化，值周行政领导负责督查值周学生和老师，刚好处理值周中遇到的相关问题。三位

8、一体的值周制度既加强了对学校值周工作的领导，又提高了全体师生参加学校德育管理的责任感。每周一升旗仪式，少先队刚好公布各班上周得分状况，孩子们据此反思，暗暗较量，为每一天的精彩表现欢呼，也为一点的疏忽而扼腕叹息，集体荣誉感在此时得到了诠释，各班的常规管理质量上了新台阶。三、抓好主题活动，提高德育实效。1、开展班会晨会，拓展思想教化班会晨会是进行思想教化的主要途径。各中队辅导员能够依据学校少先队的要求，利用一些有针对性的教化题材，细心设计晨会内容，对学生进行敬重师长、文明习惯、合理消费、冬季平安等方面的教化。二月份，学校围绕“生命成长，责任担当”开展了生命教化周活动，邀请全

9、体家长和学生一起倾听了“感恩道德励志教化真情报告会”并通过“感恩故事会(低)”、“责任中队会(中)”、“励志演讲会(高)”等多种教化形式，让学生相识生命的意义、体验生命的价值、增加责随意识。十月份，五六年级围绕“诚信，让红领巾更闪亮”这一主题，开展了班队活动观摩，教化学生与诚信同行，培育学生诚信的品德，弘扬中华民族的忠诚守信文化。2、平安重于泰山，加强法制平安教化为切实消退校内平安事故的隐患，少先队以规范学生日常行为为基础，主动开展平安教化工作，依据我校平安教化的详细要求，摘

10、录了我校日常平安教化主要内容，并印发给每各班级。值周老师和红领巾监督岗队员仔细做好学生在校纪律维护工作，防止学生发生意外损害事故。为加强交通平安教化，学校常常开展全校的交通平安讲座，把创建平安校内活动接着延长和扩大，把平安责随意识贯穿于日常教化教学活动中，确保校内的一方平安。3、利用传统节日、纪念日，开展系列教化活动利用开学典礼、老师节、国庆节、建队日、元旦等等，对队员们进行有针对性的教化，在教化中突出主题，紧跟形式，培育少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培育学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教化效果。如：如：“我最宠爱的班主任”评比活动、禁毒征文和作业活动、“四好少年”的评比、“世界地球日”主题演讲竞赛、“与水同行”宣扬海报评比活动、“百日节约在行动”德育特色活动、“向国旗敬礼”网上签名活动、“高兴迎新年”等。其中，有些活动时间紧、难度大，但是我们班主任老师都能不遗余力、按时保质的完成，体现了高度的工作责任感和极强的业务素养。以这些活动为载体，细化了学生的养成教化，提高学生的思想相识及道德水平，帮助学生树立正确舆论导向，增加了德育实效。