高中教学工作计划3篇.docx

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1、高中教学工作计划3篇中学教学工作安排3篇岁月消逝，流出一缕清泉，又迎来了一个全新的起点，这时是不是该好好做一份工作安排了呢？工作安排的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是关于中学教学工作安排3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。中学教学工作安排 篇1一、指导思想新的学年我们要主动学习中华人民共和国教化部制定的一般中学物理课程标准(试验)，相识物理课程的性质，领悟物理课程基本理念，了解物理课程设计的基本思路。通过学习物理课程总目标和详细目标，使我们的物理教学工作更科学化、规范化、详细化。仔细学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行运用的教材做好调整。学习有关教化

2、改革和教学改革理论和阅历，从提高学生全面素养、对每一个学生负责的基本点动身,依据各校、各班学生的详细状况，制定恰当的教化教学安排与目标要求，使每一个学生在中学阶段都能得到发展和进步。二、教学目标通过新课教学，使学生驾驭物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使学生理解它的含义，了解概念之间的区分和联系，对于物理规律，在讲解时要留意通过实例、试验和分析推理过程引出，应使学生驾驭物理定律的表达形式和适用范围。使学生更深层次地驾驭物理的基本概念和基本规律，提高学生的综合实力和思维实力，为达到高考要求打下坚实的基础。三、详细做法1、以“本”为本，以“纲”为纲“本”指课本，“纲”指考试说明。在物理基础

3、教学中必需分清主次，紧跟高考动向、突出重点，抓住关键。2、因材施教，“生动活泼”在教学中，为使学生都能生动活泼地主动地学习，应对不同的学生提出不同的要求。对学习有困难的学生，要针对他们的详细状况导以耐性的辅导，作业进行面批，使他们都能学有所得。对学有余力的学生，要激励和帮助他们学习更多的学问，使他们达到更高的水平。总之，要使学生更深层次地驾驭物理的基本概念和基本规律，提高各种实力，做到每个学问点都驾驭的扎扎实实。3、集思广益，精益求精发挥备课组的作用，强化了对象的针对性，眼睛要盯住全班学生，详细做法是：(1)坚持集体备课，集思广益。(2)每章要有单元测验，阅卷完后，依据学生答题状况，逐题分析，

4、特殊“究错”题。(3)对学生要把每次讲评完后的答卷收上来重作分析，帮助他们解决学习中的困难。4、重视复习，温故知新学习是一个循序而渐进的过程，也是一个温故而知新的过程，每章后的物理复习更是如此。复习过的内容要多次见面，学生才记忆得坚固、理解得精确、运用得自如。5、加强训练，提高实力要求学生答题必需严谨、规范和完善，为此，我们在平常讲解习题时自身做到语言精炼，板书规范，表述完整，言传身教，对学生的作业批改、试卷的评分，也从严要求，严格评分标准，注意答题的要点和文字叙述的规范，专业术语和字符的精确。同时，要求学生在考试中养成画示意图的习惯，学会用示意图建立起思维的平台;训练学生在解题过程中谨慎操作

5、的习惯;告诫学生在考试时思维的执着程度要适度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解题做到“一快、二准、三规范”。每次考试后，将评分标准及答案张贴在班上，让学生们熟识，以便提高学生高考答题的质量。四、新课教学时间及授课按排:(xx年9月1日xx年1月18日)1、(1套单元测试卷)了解学生，做好初中学的连接 2课时2、第一章、力(共9课时)第一节、绪论 1课时其次节、力，重力。 1课时第三节、弹力 1课时第四节、摩擦力 1课时第五节、力的合成 1课时第六节、力的分解 1课时第七节、补充受力分析 1课时章节综合讲解 1课时试卷讲评 1课时3、第四章、物体的平衡(共7课时)第一节、共点力作用

6、下物体的平衡条件 1课时其次节、平衡条件的应用 1课时第三节、补充正交分解法的思想 1课时第四节、补充多个物体平衡的实例(隔离法、整体法) 2课时章节综合讲解 1课时试卷讲评 1课时单元过关命题人：李勇老师4、其次章、直线运动(共14课时)第一节、机械运动、质点、时间、时刻、位移、路程 1课时其次节、匀速直线运动位移-时间图象 1课时第三节、平均速度、瞬时速度、匀速直线运动的速度-时间图象 1课时第四节、加速度 1课时第五节、匀变速直线运动的速度-时间图象、公式 1课时第六节、匀变速直线运动的位移-时间公式 1课时第七节、匀变速直线运动的两个推论及应用 1课时第八节、匀变速直线运动规律的应用、

7、二级结论的推导 2课时第九节、自由落体运动 1课时第十节、补充竖直上抛运动 1课时节综合讲解 2课时试卷讲评 1课时期中考试5、第三章、牛顿运动定律(共11课时)第一节、牛顿第一运动定律、物体运动状态的变更 1课时其次节、牛顿其次运动定律 1课时第三节、牛顿第三运动定律 1课时第四节、牛顿定律的应用 2课时第五节、超重与失重 1课时第六节、力学单位制、牛顿定律的适用范围 1课时章节综合讲解(连接体问题) 2课时试卷讲评 2课时单元过关命题人：张有望老师6、第五章、曲线运动(共11课时)第一节、曲线运动的速度方向 1课时其次节、运动的合成与分解 1课时第三节、平抛运动及规律的应用 2课时第四节、

8、描述匀速圆周运动的物理量 1课时第五节、匀速圆周运动向心力的计算 2课时章节综合讲解 2课时试卷讲评 2课时7、期末考试复习 6课时中学教学工作安排 篇2人们称颂“老师是太阳底下最光荣的职业”，我有幸成为了老师队伍中的一员，十几年的时间过去了，我在工作中更加感性的理解了“学高为师，德高为范”的涵义，也更加深刻的相识到了自己肩上的重担和所面临的挑战，为了能够更快更好的成长为一名合格的优秀的人民老师，我特制订20xx20xx年度老师个人工作安排： 在思想政治工作安排，坚决维护和遵守学校的各项规章制度，维护社会公德，做到严于律己。加强学习尤其是政治学习，不断提高自身的道德修养，为人师表，关切学生的学

9、习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。关爱学生，无私奉献。老师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生，献给教化事业。本学期，我担当九年级年班三个物理教学工作安排。在工作中，我要留意转变观念，把学生视为同等的教化对象，而不是凌驾于学生之上。在教学过程中敬重学生的人格，建立同等、和谐的师生关系。对学生要关切爱惜与严格要求相结合，不偏袒好学生，更不卑视差学生，要爱得有方，严格有度，特殊是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要擅长发觉和放高校生身上的闪光点，并为他们创建展示自我的机会，帮助学生树立信念

10、，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐性、信念、恒心，以自己对学生的一片酷爱和对教化事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作。同时还应当加强与学生家长的沟通，帮助父母重新相识自己的孩子，找到孩子真正的致差的缘由，变革教化方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，相识孩子的发展改变，变盲目协作为协作教化。在个人教学工作安排，不断学习，不断充溢和完善自己。因为要成为一名优秀老师，除了要具备良好的思想品德和高尚的道德情操，还须要具备较高水平的业务技能。尤其我是一名老老师，缺乏实际的新型教学和学问，更应当加强学习，向更高一层老师学，向优秀老师学。马卡连柯曾说过：“学生可以宽恕老师的肃穆、刻

11、板，甚至吹毛求疵，但不能宽恕他们的不学无术。”老师肩负着教书育人的双重任务，要想精彩地完成任务，我不仅要具备精深的专业学问，还要广泛涉猎其他相邻学科的学问领域，用丰富的学问武装自己的头脑。随着时代的前进，学生对老师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也起先呼喊新时代的新型老师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民老师的光荣称号，在以后的工作中，我要不断学习，努力提高自己的专业学问和专业素养，丰厚自己的积淀，尽快提高教学水平。使自己在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做一名创新型、科研型老师。要想给学生一杯水，我必需有一个源源不断的

12、水源，那就是学习。课堂是老师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟能够发挥其最大的效用，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点。我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。作到课前再备课，备教材、备学生，保证课前的打算工作刚好、充分。课堂上主动为学生创建良好的轻松地学习氛围，开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，充分地调动学生的学习主动性。课后刚好反馈，登记教学中的胜利点和失败点及改进方法。在教学工作中，最重要的不是安排，而是怎样贯彻和实行自己的安排，而这份安排同时又是我的工作目标。在教学过程中难免遇到许多挫

13、折和困难，但是我肯定要严格要求自己，不断学习、完善和改进自己的工作，争取合格的甚至是超额完成自己制定的安排和目标，做到无愧于心，无愧于老师这一神圣的职业！中学教学工作安排 篇3一、指导思想以全县教化工作会议精神为指导，立足我校教化工作实际，以提高教化教学质量为核心，以强化教学过程的精细化管理为突破口，以提高课堂教学效率为重点，促进老师专业化发展，有效提高教化教学质量为目标，切实落实课程方案，加强校本教研，力争把学校办成一所让人民满足的学校。二、工作目标1、加强师德师风建设，打造一支高素养老师队伍。2、增加依法治教，依法治学意识。3、加强素养教化，促进学生全面、和谐、持续发展。4、加强教研培训，

14、促进老师专业化发展。5、实施国家课程安排，优化教学常规管理，推动课堂教学探讨活动，大力提高教化教学质量。三、详细措施为确保上述工作目标的实现，应实行以下措施：（一）“两个完善”一是进一步完善绩效考核方案。学校制定绩效考核方案，对老师工作业绩进行量化，量化结果作为绩效工资发放的依据。二是逐步完善奖惩制度，奖勤罚懒，奖优罚劣，打破干好干坏一个样，多干少干一个样的工作方式，充分调动全体老师的工作主动性和主动性。（二）“两个提高”一要提高教研工作水平。1、加强对青年老师的培训工作，激励老师争做骨干老师、教化名师。2、扎实开展课堂教学活动，组织老师开展说课竞赛、制作教学课件展示等。3、加强教研沟通力度，

15、实行校内老师相互观摩及“走出去、请进来”的方式，强化教研沟通，努力提高我校老师教学实力。4、借助“幻想中心博客”平台，激励老师书写教学反思、生活感悟、教学随笔、教学设计、制作教学课件等，在进行学问梳理、实践思索的同时，实现思维互动、才智共享，从而不断促进自身的成长和专业的发展。二要提高学校体艺工作水平，打造体艺亮点。加强音、体、美学科教化教学管理，使学生全面发展。每期适时开展如歌咏竞赛、书画作品展、广播体操竞赛、学生运动会等活动，在提高学生素养的同时丰富师生校内文化生活。（三）“两个强化”一是强化年级组的职能作用。年级组长负责本年级常规教学和复习检测工作，组织本组老师集体备课，抓好本年级班主任

16、工作，适时召开本年级班主任会议，学生家长座谈会，学生代表会，协作班主任做好学生思想工作，刚好处理本年级学生违纪事务和意外事故。二是强化学科组的职能作用。学科组长负责组织本组的教研活动如组织观摩课、公开课、示范课、优质课等，组织学生学科竞赛，落实本学科课题探讨，检查本组老师的教案、作业批改状况，负责业务学习考勤等。（四）“五个加强”1、加强学校德育工作。一是大抓师德师风建设，要求全体老师严格遵守老师职业道德，做到毕节地区中小学老师“十个不”承诺，德高身正，使我校老师成为学习的楷模。二是通过开展各种活动，对学生进行文明礼仪、行为习惯养成、集体主义、爱国主义、禁毒反邪等教化，把学生培育成对社会有用的

17、优秀人才。2、加强教学过程有效管理。细微环节确定成效、过程确定质量，提高教化教学质量就是要抓常规管理、抓过程管理、抓细微环节管理。把影响教学质量的常规工作备课、上课、作业、辅导、检测等每一个环节、每一个细微环节做细做实做精致，教学质量自然会提高。备课是基础环节，要求老师仔细备课，吃透教学内容。上课是重要环节，要求带教案上课、用一般话上课，用班班通上课。教学中寓教于乐，寓德于教，适时渗透法制教化，以激发学生学习爱好，提高教学效果。课堂上多让学生独立思索，自主学习。作业是关键环节，要严格限制学生作业量，力求做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必批、有批必评、有评必补）。

18、辅导是必不行少环节，提倡老师对学生进行早辅导和课外辅导。期中检测、期末检测是检查学生学习效果的有效手段，本着公允竞争的原则，应对学生进行实际评判，绝不能弄虚作假。同时应重视学困生的转化工作，依据学生实际水平，因材施教，制定相宜的教学安排，实行“小步走、细指导、勤反复、多激励”的方法，使他们在原有的基础上有所提高。3、加强班级常规管理工作（重点是毕业班的管理），努力提高教化教学质量。班主任应严格根据中学生守则、中学生日常行为规范、班规班约要求，加强对学生的有效管理，特殊是要加大对顽皮学生的管理力度，不要让一个螺丝打坏一锅汤，为学生创建一个良好的学习环境。4、加强老师接着教化工作。借助远程教化平台，充分发挥骨干老师、优秀老师的示范引领作用，激励老师主动参加各类培训学习，提高整体素养。5、加强校内文化建设。利用教室、黑板报、文化橱窗、校内广播作宣扬阵地，大力宣扬党的路途、方针、政策，宣扬法律法规，宣扬办学理念，传承民族文化，弘扬民族精神，营造浓烈文化氛围。四、组织实施保障和经费保障学校供应开展活动必需的硬件支持和经费保障。