我阅读我快乐日记3篇 写快乐阅读的日记.docx

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1、我阅读我快乐日记3篇 写快乐阅读的日记下面是我共享的我阅读我欢乐日记3篇 写欢乐阅读的日记，供大家参阅。我阅读我欢乐日记1信任大家都听过莎士比亚说：“书籍是全世界的养分品。”我想，书，不单只是我们的养分品，它还是能调整心情的一首好听的歌曲，和一句奇异的格言。记得那一次，我数学测验考砸了，心里很不是味道。在回家的路上，望见平日对我热忱歌颂的小鸟，今日也对我冷酷无情的;平常都对我招手、微笑的花草树木，今日也忽视我了走着走着，不知不觉中，就来到了一家书店的门口，我缓缓地走进去，只见书柜上的书玲琅满目，让人纷繁芜杂，无从下手，不知挑哪本书看好，便顺手抄起一本名人传奇来看。从书中，我得知了爱迪生在15岁

2、时，靠自己双手所挣得的钱，在火车上建立了一个化学试验室。但不幸的是，在他一次试验中，列车突然颠簸，导致一块磷落在木板上，引起燃烧。列车员前来扑灭了火焰，并狠狠地“赏”了爱迪生一个耳光，打聋了他的双耳，还被赶下了火车。可是挫折并没有使爱迪生放弃、灰心，而是让他更加坚决自己的志向。不久，他又迷上了电报，经过反复钻研与揣摩，在1868年爱迪生创建了他第一次独创：一台自动电力记录器，看到这里，斜阳已西落了，可此时的我，变回像以前那样乐观开朗，不再愁闷苦闷的了。我爱读书，因为它能带来我无穷的欢乐与学问;我很爱读书，因为是它让我懂得“失败乃胜利之母”的道理，教会我跌倒，要爬起，再重新上路;我特别爱读书，因

3、为我能在书中快乐地成长，找到属于自己的黄金屋!我阅读我欢乐日记2随着年龄的增大，我了解到更多人间亲情;友情的暖和。却从不涉及到爱情。纵然都有“情”字，寓意却迥然不同。正处于青少年的我，从不触及那不属于我的感情。独守着那忠实的挚友书。但在红楼梦中，我读到的爱情却是哀痛的。原以为爱情都是美妙的，却因为家世环境不同让爱情如此悲凉。我向往和憧憬美妙的爱情，或许有人会说我处于青少年，不应当有这样的想法。不是我年少傲慢，谁说不能向往和憧憬?因为我从，红楼梦中感受到了悲楚的情殇，这不是我志向的结局。所以我向往和憧憬又有何错?曹雪芹加以自己的身影创作了红楼梦。自己却感叹“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁

4、解其中味。”在贾宝玉身上，我看到了曹雪芹的身影。“情”字为何物，所谓是“假作真时真亦假，无为有处有还无。”唯恐是人无人能解，从林黛玉出场时就暗喻了他们的凄惨命运。孽海情深。想到现代爱情，又有几分真诚?多数人遗忘了那真挚的感情，又有谁像宝黛那样。只惋惜“春恨秋悲皆自若，花容月貌为谁妍?”因为前世的“木石前盟”想眼中能有多少泪珠，怎经得起秋流到冬尽，春流到夏。文中诗句甚多，多承载着哀痛之情。既怜悯宝黛，有感慨情殇。“一场幽梦同谁近，千古情人独我痴。”宝玉的痴情，黛玉的多愁善感，也是导致他们凄惨爱情的重要因素。可又有几人能终得华蜜，“开拓鸿蒙谁为情种?”都只因风月情浓，趁着这奈何天伤怀日寂寥时，试遣

5、欲衷，因此上演这场怀金悼玉的红楼梦。这不仅写了一个大家族由兴盛到衰败的过程，也向世人呈现了一段因前世盟约而欠下的情债。用一生的眼泪来还前世的情债。尽管这一切都不存在，但我仍读到那份凄楚悲凉的情殇。“说到辛酸处，荒唐愈可悲。由是同一梦，休笑世人痴。”莫过如此，谁人又无感慨，情到深处独自愁。书将我带入了奇妙的世界，让我即使在“下雨”也可以扬起微笑，让哀痛飞走。让我布满哀痛的天空放晴朗，挂上微笑的彩虹。我阅读我欢乐日记3我有一个外号“小书虫”。从我能听懂故事起，每晚临睡前妈妈都会给我讲故事。伴着动人的故事情节和妈妈优美的声调，我进入甜甜的梦乡。这个习惯始终持续到现在。识字后，除了每天的睡前故事，我起

6、先尝试自己阅读。一有时间，我便钻进书堆里“啃书”。从刚起先的幼儿画报、安徒生童话这些注音插图读物，到现在的西游记、三国演义等文学巨著，历史类、童话类、侦探类、科幻类的书籍无一不在我的涉猎范围内。阅读像是一把钥匙，为我打开了一个奇异的世界。乘着书籍的翅膀，我穿越了奇妙的世外桃源奥兹国翡翠城，巡游了风光秀美、瓜果飘香的花果山，领会了充溢魔幻色调的霍格沃茨魔法学校。精彩的大千世界通过阅读一页一页地呈现在我的眼前。阅读像是一个乐园，让我结识了很多的新挚友。我相识了骑着小毛驴与巴依老爷斗智斗勇的阿凡提，相识了双目失明凭借自身努力取得非凡成就的美国女作家海伦凯勒，相识了才华横溢、断案如神的名侦探福尔摩斯，相识了机警睿智、困难多面的狐狸列那。这些活灵活现的人物形象让我了解了人间百态。阅读像是一位智者，引领我学习到了新颖的课外学问。一年中的“四季”是怎样形成的、海水为什么发蓝、打蛇为什么要打七寸、为什么晚上要刷牙等等这些科普小学问通过平常的阅读，深深印进我的脑海，帮助我开拓视野、增长学问。在我的心中，书是一叶扁舟，载着我在学问的海洋里遨游，伴我欢乐成长。我情愿恒久做那只小小的“书虫”!