大班班级工作总结12篇(班级学期工作总结).docx

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1、大班班级工作总结12篇(班级学期工作总结)想要让自己的实践工作实力不断得到提升，学会写工作总结是很重要的，总结的内容须要在我们思索工作完成状况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清楚。下面是我整理的大班班级工作总结12篇(班级学期工作总结)，供大家赏析。大班班级工作总结1孩子们进入了大班生活自理实力有了明显的提高，如：自己整理衣服，自己整理餐具，自己盥洗等等。但须要指出的是孩子们常常表现的比较马虎，衣服不够整齐，餐具不够干净，洗手太简洁。因此在每天的放学前我们总会进行简洁的讲评活动。通过孩子与孩子之间的互评和自评来发觉别人的优点和缺点。本班男孩子占了 60%，所以在日常的活动中相对

2、表现的比较活跃，尤其是在处理一些日常纠纷时往往采纳一些比较粗鲁和野蛮的方法，攻击性行为多。因此我们利用孩子自由活动的时间，利用午饭后的时间来创设一些嬉戏的情景，通过孩子们的探讨，同伴间的争论来让孩子自己发觉一些问题，解决一些问题,通过行为用语的学习来让幼儿学做一个文明的人，一个有礼貌的人。在下学期我们将在生活活动如何与我们一日活动的各个环节整和这方面的内容进行探究和探讨。在混龄嬉戏中，由于孩子们角色的转换，从以前的弟弟一下子变成了现在的各个，这种成长的喜悦增加了孩子嬉戏的主动性，混龄的主动性。在混龄嬉戏中相对妹妹挚友的交往比弟弟好，责任心比弟弟挚友强。表现在，妹妹挚友能带动弟妹一起嬉戏，并通过

3、自己动作的演示来让弟妹仿照，增加了嬉戏的互动性，和学习的趣味性。而相对弟弟挚友主动性差，往往是同龄挚友的交往和嬉戏。本学期我们在运动材料的投放上也动了很多的脑筋，很多本土化材料的运用如：高跷、推铁环、橡皮筋等多种材料的投入，使孩子们的活动更丰富，更野趣。通过老师的帮助和自己的探究，很多孩子从不会到会到现在的娴熟，这是一个学习的过程，是一个探究的过程，更是一个收获的过程。但通过着半年的视察，嬉戏中也存在着许多的不足，如：对孩子的不同指导体现的不明显，创建性的嬉戏不丰富，对于材料的探究不深化等等。本学期我们持续上学期对新教材的探究和学习，首先转变观念。为了幼儿的主体性能在活动中得以充份发挥，在活动

4、中，我们从幼儿感爱好的事情，关切的焦点，熟识的社会生活入手，我们与幼儿共同布置教室环境，给他们一个充份展示的空间。学期起先，我们就以“我是中国人”来绽开主题活动。在此活动中，孩子们相识到了中国的历史、革命进程、相关人物、现代名建筑等等，使孩子们积累了很多关于祖国的阅历，并为自己是一个中国人而感到傲慢。我们还充份利用社区资源，参访商场，菜场，城市规划管，让幼儿感受生活和学习的丰富，并提高他们讲解并描述实力。利用家园互动，收集活动资料，并引导幼儿与家长共同记录，妈妈一周的菜谱，共同用费旧材料制作“小制作”。在材料的投放上，我们尽可能想幼儿所想，多打算各种材料，供幼儿活动和嬉戏。区域指导，重视每位幼

5、儿，支持他们的活动，老师刚好地帮他记录、做标记。主题结束后，我们发觉幼儿统计，记录，发觉问题，解决问题的实力有了明显的提高。在下个学期要留意幼儿质疑和互答实力的培育，通过孩子与孩子之间的，通过老师的提升来使孩子学会学习。嬉戏是孩子的最爱，在嬉戏中孩子总表现的最自如，最愉悦。在本学期的角色嬉戏中我们渗透了很多有关主题的内容。如：在开设主题：“我是护绿小卫士”中，孩子们对于主题的愿望一下子迁移到了嬉戏中，孩子们有了开设花点的愿望，并很快的在嬉戏中得到满意，在花点嬉戏的开展过程中，孩子们也获得了新的阅历。本学期在结构嬉戏中，我尝试有一种探讨的方法来推动嬉戏的深化，如：在确定嬉戏材料和引导幼儿正确运用

6、积木时，我常常采纳同幼儿探讨的方法。比如：“你最喜爱积木中什么材料？为什么？”“你还须要增加什么材料的？”那些材料大家觉得不须要，或是太多了（指积木中的现有材料）？”为了进一步启发幼儿的想象力，我常让幼儿探讨：“某某材料做什么用？”在探讨中幼儿能够相互启发，效果很好。下学习我们对如何提高孩子嬉戏的合作性和创建性作进一步的探讨。大班班级工作总结2总结过去的一学期里，本级组在园领导的正确领导下，以纲要、指南为指引，全体工作人员以“一心一意为孩子、真心真意对家长”作为自己的工作行为规范和工作准则，脚踏实地、团结协作，较好地完成了各项工作任务。现将本学期的工作总结一、思想统一，一心一意做好本职工作本级

7、组的工作人员能够顾全大局，以幼儿园的发展为己任，主动发扬主子翁的精神，工作兢兢业业、勤勤恳恳。老师们在工作中勤于思索、勤于反思、勤于沟通，对幼儿热忱，对家长真诚，以高质量的服务为提高幼儿园办园水平而静默贡献着自己的力气。在每一次活动开展之前，大家都能各抒己见，主动主动地提出一些可行的有利于活动的方法和看法，帮助级组长开展各项活动，使活动开展得有意义、有效果，得到了园领导的赞许。二、自我充溢，自我提高，自觉调整自身的整体素养和水平幼儿园的生存和发展与我们教职员工的整体素养休戚相关。我们级组在工作中能够仔细分析当前幼教事业发展的形势，把自觉提高自身的综合素养作为第一要务来抓，通过各种渠道进行自我充

8、溢、自我提高。主动参加教研、教改活动。老师们能够主动发表见解、沟通阅历，在沟通、探讨中形成相互促进、共同提高的学习氛围，通过进一步的学习、探讨、反思，统一思想，强化相识，调整教学思路，有效地调整自己的教学行为。2.通过对自身的分析，找出自身的优点与不足，针对不足之处，为自己制定“自我发展目标”，以目标、安排鞭策自己以后的工作，使之做到最好。3.自觉参与各类培训活动，提高自身各方面的技能。如，在“五一”期间参与奥尔夫音乐教化培训活动，提高对奥尔夫音乐教化的相识，强化自身的音乐素养;参与电大的英语培训班学习，提高英语语音与口语水平，等等。4.主动参与各项活动与竞赛，在实践中提高自身的业务水平，并获

9、得肯定的成果。多名老师在幼儿园老师评优课竞赛中获得 分别获一、二、三等奖。三、开展幼儿运动会，熬炼及提高幼儿的身体素养开展幼儿运动会是本学期其中的一项重点工作，目的是增加幼儿体质的熬炼以及对幼儿体育熬炼状况的达标的检验。提高幼儿的竞争意识，也让幼儿从中懂得贵在参加，竞赛其次的新观念。依据幼儿的实际状况，老师们经过共同探讨协商，有安排、有针对性地开展工作。选择符合幼儿的实际状况的体育运动项目，并打算好充分的材料2.利用体育课、晨间活动以及户外活动的时间进行运动项目的训练。在训练的过程中假如遇到困难大家在一起进行商讨，找出解决的方法，在进行训练。3.做好每个幼儿的思想工作，让每个幼儿都能主动参加其

10、中。四、同心协力，努力搞好亲子画展一年一度的迎春画展是我们幼儿园的年末重头戏，由于新老师较多，她们没有这方面的阅历我们都很怕把画展搞砸了。为此我们也进行了都次的商议和探讨，确定好各班的画展内容，每个老师再写一份安排，最终依据安排进行对幼儿画展内容的训练。最终迎春画展在老师们的共同努力下举办得特别胜利，并获得了家长与领导的一样好评。五、服务家长，仔细做好家园联系工作家园之间相互理解与亲密协作，是幼儿园教化工作顺当开展的秘诀。我们主要从以下几方面入手做好家园联系工作充分利用家长会的时间与家长园地的空间，向家长宣扬科学的教化思想与育儿学问，帮助他们树立正确的儿童观和教化观，提高科学育儿水平，达到家园

11、一样。2.在日常工作中，正确对待家长的看法和建议，做好服务家长工作，取得家长的信任与支持，使之自觉协作幼儿园工作，有效地开展各项教化教学活动。3.以活动联系家园。 各爱好班的汇报会等一系列家园联系和互动活动。在园领导的关切和老师们的相互支持下，我们顺当完成了本学期的工作，但也存在着肯定的不足。今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成果，订正错误，更好的工作，信念百倍的迎接下学期的挑战!大班班级工作总结3时间过得真快，转瞬之间，一个学期很快就过去了。我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，起先新的学习和生活。幼儿经过一年的幼儿园学习和生活，各方面的实力都有了不同程度的提高，现将

12、本学期的工作从以下几个方面做一个总结。一、班级总目标本班全部幼儿将在今年进入小学，这也是这些孩子在幼儿园度过的最终一个学期，本学期围绕以“幼小连接”为中心的系列主题教化活动，从幼儿入学前的心理打算、行为准则打算、学习实力打算、生活实力打算四方面教化动身，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础，使幼儿顺当的从幼儿园踏入小学的学习生活。二、班级工作1、心理打算：通过参观小学，让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，了解小学状况。激发幼儿上小学的欲望，同时也帮助他们解决“憧憬上小学，又不知道怎么做的问题”。2、行为准则的打算：了解小学生要遵守哪些纪律

13、。如：有时间观念，不迟到；上课坐姿；二分钟预备铃要做什么等等。3、学习实力的打算：（1）留意力的培育：在老师集体活动时间里幼儿用心听讲，能渐渐保持留意的稳定和长久。我们也将渐渐依据小学作息制度，适当延长学习时间、削减嬉戏时间等。（2）前阅读、前书写的渗透：培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境；如：活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在区域中进行渗透，坚持开展听读嬉戏活动等。（3）教学方面的渗透：通过每次的数学活动、区域活动，引导幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题

14、等实力培育，提高幼儿的逻辑思维实力。充分利用班级XX区域，在日常生活中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的实力。（4）培育孩子动手操作实力：本学期，结合主题，让幼儿学习整理自己的书包、铅笔盒、爱惜并看管好自己的物品，学会运用剪刀、铅笔刀、橡皮、削铅笔和其他学习工具。（5）请家长协作幼儿园，引导幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到、不早退、不随意请假等。三、保教工作抓好班级日常的保育工作，做到仔细细致。细心照看幼儿每日的饮食起居，接着激励幼儿做一些力所能及的事情，使幼儿的自理实力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康学问及平安学问，使其身心得到健康、和谐的发展。1.督促生活老师搞

15、好班级卫生，每次都做好清洁、消毒、通风工作，预防传染病。2.严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活；整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。3.同时加强幼儿的卫生教化，重点强调个人卫生，不能把脏东西放入嘴巴，以防病由口入。4.加强幼儿自理实力，能够做到自己的事情自己做，比如自己整理书包。记作业、自己知道增减衣服等等，为上小学做好打算。严格落实值日生制度，培育为他人服务的精神。四、家长工作1、初期召开家长会，向家长介绍班级工作安排，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。2、做好家园联系工作，刚好和家长沟通幼儿在园状况

16、，让家长刚好了解幼儿的发展并刚好协作促进幼儿的成长，常常在班级群里与家长互动，上传孩子在园生活的照片，让班级群变得活跃。3、尽早开展幼儿毕业的相关打算工作：选购、填写毕业纪念册、拍毕业照、实行毕业典礼等。晃眼间与孩子们相处了三年的时候，这三年有欢快、有辛酸，最终还是坚持下来了，希望孩子们在新的人生道路上有更美妙的将来，我们老师也要调整好心态迎接新的孩子们的到来。大班班级工作总结4时间飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回顾一下，这短短的几个月，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们大一班的

17、三位老师的齐心协作下，依据规程围绕园里各项教化教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种教化形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如下：一、提高幼儿的自理实力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理实力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：1.进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多留意，从不爱吃到少吃，最终到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展；2.盥洗方面：幼儿便后洗手总是要老师提示才能做到，后来我们采纳

18、只要有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查。幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯；3.整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培育，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有很多人不会也不情愿主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就起先对幼儿进行这个方面的培育，首先我们从树立小榜样起先，把几个衣着整齐的小挚友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并为这几个小挚友带上小红花，使其他幼儿从艳羡到仿照，其次老师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐。经过这三个月的不断培育，幼儿进步不少，值得

19、表扬！二、不断开展教化教学工作，增加幼儿的素养教化1.培育幼儿的倾听实力，加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的发展，着重培育了幼儿的倾听实力，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可因为我们老师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小挚友在倾听方面有了很大的发展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又

20、增进了一步。2.提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情幼儿在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的实力，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也刚好有效的进行了培育幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿树立榜样让幼儿仿照。比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，相互帮忙。我们还会激励幼儿一起搭积木，一起帮老师搬凳子等等-经过激励，幼儿进步了不少！3.幼儿的礼貌教化在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会运用简洁的礼貌用语请、感谢、对不起、没关系等等。大班幼儿求知欲旺

21、盛，对事物有广泛的爱好，对事物和现象的了解比较主动主动。为此，我们依据本班幼儿的年龄特点和实际状况制定了具体的学期安排。另外，依据中班年龄特点，我们在促进幼儿全面发展的基础上，将侧重点放在培育幼儿对集体作用的了解，学习正确处理个人与集体的关系，扩大对环境的相识，培育幼儿的多种爱好上面。我们将教化目标渗透到一日活动的各个环节中去，敏捷的利用各种时间、地点、形式进行教学。大班班级工作总结5我们都习惯用一挤眼的功夫来形容时间的消逝。转瞬间一学年有结束了。回顾XX年有喜有忧，有苦有累。在这学期孩子们的点点滴滴的进步都离不开老师辛勤付出，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。为了更好地工作，还是很仔细

22、地回顾一学年的工作！现将XX年的工作总结如下：一、团队精神作为一名班主班，我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情班里两位老师一起商议，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐性、细心去关爱、引导班上的每一名幼儿和老师，而且还能用恳切的看法去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都特别的满足。我坚持做到以身作则、勤勤恳恳，无论是何时，都要做好并检查班级的各项工作。班内其他两位老师也能够都发挥自己的特长，把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一样地做好班级工作。二、班级管理，常抓不懈作为一名班主任，不仅要管理好

23、班内的老师，而且还要管理好班里孩子们的生活常规和学习常规。孩子升入大班孩子最明显的感觉就是人长高了，嗓门也变大了，活动的终点也更足了，在加上我班男孩子多所以孩子们比较好动淘气。为了让孩子们都能够尽快适应大班生活，保持良好的学习常规和生活常规，保证各项活动顺当开展。一些特别的孩子（如；那些比较淘气好动孩子，行动比较自由，爱唱反调，控住不住自己的行为，总是做一些令人生气的事情，而且影响我们的正常活动）更须要老师的关切，针对这些孩子我们在一日生活中特殊注意。对他们严格要求，另一方面也刚好发觉他们的优点，刚好的进行表扬，当他们犯了错误我们也不当着全部的小挚友面去指责他，而是单独说教。给他们一些表现自己

24、的机会为自己争取荣誉，树立孩子的自信念。长期以来我们发觉这些孩子一每天的在发生改变，不但不影响别人而且上课也爱动脑筋了，喜爱举手回答问题了。这样以来班里的常规也好多了，也使我们教学工作更好的开展。三、平安教化平安是幼儿园放在首位的工作。所以我们总结教训，把对孩子平安放在首位。幼儿喜爱逍遥自在的玩，他们的天性的好动。我们面对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，限制力差，平安意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等，让孩子们视察探讨，谈谈自己的看法，探讨并总结应当留意些什么。把平常常用的插头、插座

25、告知幼儿，并提示幼幼儿不玩它们；把平常常用的尖锐的物体，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常运用的各种工具（剪刀等）摆放在老师与幼儿都能看到的地方，以便老师视察限制。经过长期平安教化，孩子们的平安意识也增加了。所以我们班的孩子在XX年为发生任何担心全的事故。偶们四、家长们的协作我们随时与家长沟通孩子的状况，听取家长的看法和要求，发觉问题刚好订正，不断改进我们工作方法和作风，取得家长的理解、支持与帮助。在我们的教学工作中也得到了好多家长大力的帮助，帮助我们搜集一些关于教学图片，还帮助我们打印一些关于幼儿数学操作材料，为我们工顺当的开展供应了良好的前提条件。我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，

26、有协作幼儿园工作的家长和一群聪慧、主动向上的孩子，我们大三班这个大家庭下一学期会有更大的进步。五、存在问题与努力方向当看到孩子们健康成长，即将要结束幼儿园步入小学，我们为孩子们感到兴奋。总结这个学年的点点滴滴，不仅孩子们的各项实力得到了提高，我们也取得了很多珍贵的工作阅历。但在工作中也存在着一些不足；1、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够洪亮，良好的学习习惯仍旧须要进一步培育2、有不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，下学期要加强阅读习惯的培育。重点培育孩子对识的爱好，注意培育幼儿良好的阅读习惯。3、加强幼儿自我服

27、务的意识，供应更多的机会让幼儿劳动，学会为自己和为他人服务。4、孩子们面临着步入小学，首先我们要在心理上疏导孩子。让幼儿在心里上作好升入小学的打算，以主动地看法迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长宣扬、介绍如何做好幼小连接及入小学前应做的一些打算工作。5、加强常规管理，三位老师要求要一样，要坚持原则，对孩子出现的问题要刚好解决，使幼儿养成良好的习惯。6、我们三位老师要坚持不懈的做好家长工作，通过qq群和校讯通不断向家长反馈孩子在园表现，用我们的实际行动感动家长，让家长更加放心的把孩子交给我们。今后，我会带着我们两位老师再接再厉取长补短，发挥各自的特长，在工作中取得更大的进步，信念百

28、倍的迎接下学期的挑战，我的总结到此结束。大班班级工作总结6一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了，大班下学期班级工作总结。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培育良好的学习习惯和学习看法是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际动身激励幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问，从不同的角度促进幼儿的发展，幼儿园大班工作总

29、结大班下学期班级工作总结。一、 保育工作：在活动中接着指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中支配值日生及小助手，并对幼儿进行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理实力进步较大，特殊是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、整理整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我爱护实力的培育，从发生在幼儿身边的事例或有关教化资料进行科学有效的教化，使幼儿懂得在活动中如何爱护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在季节转换时期，留意依据班级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关切生病、有困难的孩子。平常主动激励幼儿。大班班级工作

30、总结7通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步。本学期总结如下：一、不断学习提高自身素养本学期中，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。充分发挥自身的凝合力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有安排。二、平安学问教化及幼儿行为规范发觉孩子对于上下楼梯速度快而危急，老师刚好实行教化。常常对幼儿进行平安教化，每个孩子知道110、120、119电话号码，有肯定的平安意识。孩子对于关切他人，友爱同伴，礼貌上做的比较好。不说脏话，主动帮助他人做自己力所能及的事，

31、会正确运用餐具、毛巾、纸巾等。疼惜粮食，不挑食，不剩下饭粒。自己的事情自己做。三、教学工作推陈出新教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是特别重视的，这一学期中，我们仔细细致地备好每一节教化活动，并在每一节教化活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他老师沟通，保证学问的正确性。目前大一班的数学，班上孩子能够独立听写、抄写题目并且驾驭格式；能独立算出100以内的直加直减，并且能进行三位数的直加直减。拼音教学上，孩子能够进行拼读、默写，在书写格式上有点错误，刚好实行复习巩固的方法订正。通过园内实行的园本活动，让我在拼音教学上，学习到

32、了把每个教学环节，设计层次分明，使幼儿易懂易接受。在语言教学上，对于识字能够很快驾驭，并且正确书写。孩子们在造句上存在，想法单一。四、协作园领导，完成各项任务本学期我园有几项大的任务：在X月份实行了家长会，胜利的开展家园之间的沟通，其中部分家长因工作繁忙而缺席。在XX月份我们实行了课间操竞赛，我们班赢得了“课间操竞赛第一名。在X月份我们实行了X游活动，在天公做美的状况下，一路上我们哼着歌直到目的地，回程路上，孩子们虽然疲乏但还是在兴奋的状态下回到幼儿园。其中X月份里，老师们一起努力地完成了园本活动。X月份里，老师与孩子主动的打算着XX及学习汇报的节目、一学期的工作总结与教化总结。五、家长工作通

33、过电话、当面谈话及家园联系本等方式与家进步行沟通。依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，主动而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教化好幼儿。六、存在的不足与今后方向这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达实力有了飞跃性的进展，睡觉习惯较好，自理实力在不断提高，幼儿进餐的速度较好。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣焦急，对此我们都进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。大班班级工作总结8在孩子们的欢声笑语中，我们的大班上学期进入尾声，即将迎来的是孩子们幼儿园生活的最终一学期。在这一学期中，我觉得我们班幼儿在语言方面

34、，数学方面，以及动手操作实力上，有了很大的提高。大部分幼儿也养成了良好的学习，行为习惯。回顾这半年当中的点点滴滴，对本学期本班级的工作做出以下几点总结：一、教学工作：（1）教学内容：在本学期中，我负责情景阅读，情景英语，好孩子好习惯，和幼儿艺术、语言领域方面的教学活动。通过情景阅读的学习，幼儿识字量变多，而且语言实力有了很大的提高。英语呢，幼儿能够相识出大量事物的英语名称，会唱几首简洁的英语儿歌，而且部分幼儿能够敏捷的运用到日常生活中去。张老师负责情景数学，拼音，和幼儿科学，动手操作方面的教化教学活动。通过和家长的沟通，普遍认为幼儿的数学学问在本学期中有了很大的提高，通过PC情景演示，和平常大

35、量的做题，练习，幼儿园在运算方面得到了很好的培育。拼音方面，大部分幼儿驾驭的不错，但是可能是由于以前没有接触过的缘由，部分幼儿的拼读不是特殊巩固，在下学期中须要着重练习。在区域活动中，通过大量的动手操作，幼儿养成了良好的合作意识，并大大提高了动手操作实力。（2）学习习惯：大班是幼儿园的最终一学年，也是幼小连接的重要阶段，所以我们很注意幼儿学习习惯的培育。尤其幼儿坐姿和握笔姿态，做到身正腰直，头抬高，身坐正，一尺，一寸，一拳头。上课是刚好提示，和家长沟通好，在家辅导作业时也多加提示。并尽量让幼儿养成独立完成作业的习惯。二、家长工作：本学期中，各项工作都离不开家长们的支持。所以对于家长，也是下了许

36、多功夫。刚接手这个班级的时候，孩子们都是从各个幼儿园转过来的，各个家长的要求也都不尽相同。大部分家长都比较认可我们的工作，也都能够主动协作各项工作。我们班有从童星幼儿园转过来的几名幼儿，都知道童星幼儿园老师服务看法特别好，刚起先时，他们可能认为我们老师不够好，也总是拿他们以前的老师来做比较，我一起先觉得拿他们很头疼，后来，常常利用晚上通电话的方式给他们讲一些我们的教化方法，作为大班，尽量培育孩子独立性，以养成良好的行为习惯为主，不行能一切事情都由老师来代做。渐渐的，他们也渐渐接受了我们的教化方式，现在我们之间也特别的友好。通过家园互动手册，和家长刚好沟通好孩子的详细状况。三、卫生保健：本学期中

37、，卫生保健工作始终由我和张老师轮番来做。一个人上课，另一个人就随时保持班级卫生。幼儿水杯基本每天一清洗一消毒，毛巾每周晒洗一次。并且每周支配几名值日生，帮助老师工作，并熬炼幼儿劳动实力，感受劳动的欢乐。被褥两周发给家长晒洗一次，班级全部物品每天保持清洁。有服药幼儿刚好做好记录。四、班级协作上学期始终由张老师和我来带这个班。张老师属于老老师，但是由于身体缘由，不能带班，和她一起搭班的半年中，我学到了许多，同时也熬炼了很多。现在，张老师身体不便，离开了这个班级，现在换成了现在的搭档，秦老师特别优秀，虽然在带孩子方面缺乏阅历，但是个人实力特别强，素养也特别高，信任经过熬炼，会成为一名特别优秀的老师。

38、也信任，在日后的工作中，我们会合作的特别开心！过完春节，我们将迎来新的一学期，在新学期中，我们将改正平常工作当中所存在的缺点个不足，将好的方面接着发扬下去，努力取得更大的进步！大班班级工作总结9一学期已经过去了，小挚友在幼儿园的学习和生活已经结束了，即将升入小学。望着慢慢成长的孩子们，从他们的身上我们感受到了一种骄傲感，近一年的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也很大，现在总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。一、常规管理紧抓不放促进幼儿良好习惯的养成俗语说：没有规则，难成方圆。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，促进身体健康，又有利于培育幼儿自我服务的生活实力，为

39、今后生活和学习奠定良好的基础。大大班的幼儿最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，加上宽敞光明的活动室，活动的劲头更足了。如何保持良好的常规，保证各项活动顺当地开展，这是我们在开学初就思索的问题。本学期，我们班有57位学生，男生41人。女生16人。实际年龄都在6岁左右。班上出勤率很高。开展的课程有语言。数学。科学。社会。艺术。健康，手工等，孩子们在各方面都有明显的进步。依据班级安排中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：1、抓好过渡环节的管理，避开时间的隐性奢侈，如：在活动间歇合理支配入厕喝水的时间，做到既能满意幼儿的须要又不奢侈时间。2、加强纪律管理，我们班有几

40、个特殊淘气调皮的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，每天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的淘气好动，在排队和嬉戏时我们特殊关注他们的一举一动，刚好发觉并订正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何平安事故在活动区中。3、抓好幼儿良好习惯的养成。督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。能够宁静有序的领加餐吃，吃东西时不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。二、教化教学方面在教学工作中我们仔细分析教材，做好课前的打算工作，仔细上好每一节课，关注幼儿的个体差异和不同须要，力求在活动中使每个幼儿都能得到不同程度的发展。这学期是本班幼儿在幼儿园生活

41、的最终一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后出现疲惫、胆怯等状况，称为困难期。因此，本学期我们从保育和教化两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小连接工作。结合我们要上小学的主题活动，向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，介绍时孩子们的爱好特殊高，不停的说个没完，从他们神采奕奕的表情中，我们可以感到他们是多么期盼自己成为一名小学生。为了从思想上做好入学打算，我们常常布置一些简洁的家庭作业，培育幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能

42、够用较敏捷的方式较好的与同伴进行嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往实力得到了很好的提高。在搞好教学工作的同时，在本学期我们还组织开展了丰富的文体活动，每天都支配适时的时间让孩子进行活动，组织幼儿做嬉戏。本学期幼儿园还组织了园运会、游园活动和亲子活动，使每个幼儿都玩得尽兴、快乐。三、卫生保健方面在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教化幼儿关切集体，关切同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教化，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施

43、教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。1、加强了幼儿一日常规的养成教化，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了肯定的发展。2、做好了班级、寝室的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥整齐舒适。3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细的进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、平安运用。4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。5、加强了幼儿午睡的管理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。四、家长

44、工作利用多种形式与家长沟通，了解孩子的状况，听取家长看法和要求，发觉问题刚好订正，不断地改进工作，取得家长的理解，支持与帮助！一份耕耘、一份收获。当看到我们们班的孩子健康成长，就要进入小学学习时，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定。我们也成了深受孩子们宠爱的老师，这是对我们工作最大的支持和激励，虽然我们的工作也有不到位的地方，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们信任来年我们肯定会做得更好。大班班级工作总结10时间飞逝，转瞬间又过了一个学年。在这个学年中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的老师，能立刻融入这个集体，我们

45、在一起商讨工作、寻求方法。共同做好班内的各项工作。幼儿们发展良好，都有了不同程度进步，大部分幼儿达到了预期的发展目标，而且幼儿们在数学、语言、美术、体能等方面有了明显的进步，家长们感到非常的兴奋和欣慰。详细体现在以下几点：一、教化教学工作1、多元智能课程的实施这学期的课程是以多元智能为主线，老师们拿到教材就在一起仔细地传阅，共同商讨课程应当如何实施。老师们在明确分工的基础上，还常常相互沟通、相互补充，使课程不再是分开独立的，而是综合统一起来的，达到了一个活动完成多项智能的提高，与多个活动围绕一个目标进行的效果。在实施课程的过程中，老师们依据孩子的爱好特点和意愿还生成了一些主题活动，如：我的老师

46、、好玩的昆虫、漂亮的服装、健康宝宝、树、纸、汽车等。这些活动都是老师们在平常视察孩子时发觉的，并依据他们的爱好组织了一系列的活动。像好玩的昆虫这一活动，是在一次户外活动时幼儿偶然发觉了草地上的蚂蚱，并自发地探讨着：“这是什么虫子呢？他会咬人吗？他住哪？”而绽开的。老师们立刻就组织孩子和父母各处去找寻昆虫，并视察昆虫。同时老师又四处查找有关昆虫的资料、图片，以便能更好地让幼儿了解。从找昆虫到数一数昆虫，再到喂养昆虫做记录，孩子们自始至终保持着极大的爱好，老师们也都保持着极大的热忱，支持、激励孩子的每一个发觉从课程上来讲，家长们都对以主题教学为核心的教化模式感到非常满足，因此我们将接着以主题教学形

47、式为主，接着发扬语言特色、同时强化艺术教化，更好的促进幼儿的全面发展。2、仔细备课，提前做好备课工作备课是确保教化活动能顺当完成的前提。我班的老师每次备课前都会先探讨，确保目标的一样性。每次的备课笔记大家都会仔细写，做到目标明确、条理清楚。对于相关的批改，我们都会仔细阅读，并做出相应地调整。3、细致、仔细地做好每一个孩子的视察记录这学期的视察记录要求每个月都发给家长看，老师们不论在何时都会仔细地视察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。同时老师还能相互供应幼儿信息，以便做视察记录的老师能刚好精确地填写记录。二、环境创设1、设置活动区依据多元智能教学须要，活动区的设置必不行少。但如何能依据教学的须要，合理设置活动区呢？老师们为此进行了多种尝试。第一次摆得不好，再来一次，最终老师们把活动区设置好了。我们一共开设了8个区，分别是：角色区、图书区、建构区、认知区、数学区、表演角、美工区、体育角。孩子们对这些区域都非常感爱好，而且在玩的过程中他们渐渐学会了合作，学会了自己去解决问题。2、教室环境的布置环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。在第一学期环境评比中获得第一名。三、组织大型活动1、运动会在上学期中我园开展了“小小运动会”，从选择嬉戏项目、到材