学期班主任工作总结模板集合五篇.docx

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1、学期班主任工作总结模板集合五篇学期班主任工作总结模板集合五篇总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成果，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是我收集整理的学期班主任工作总结5篇，欢迎大家共享。学期班主任工作总结 篇1提起班主任工作，没有几个班主任不喊麻烦的，大事小事，校内校外，让你费尽心思，累得精疲力竭。有时你得语重心长地絮叨，有时你得楼上楼下跑来跑去。写完这资料，又写那资料。这个孩子调皮了，找你评理，那个孩子东西丢了，找你哭诉，这个孩子生病了你得给家长联系，打电话打不通，能让你急得满身大汗

2、，带孩子去看病，有时又走不开，班里还有几十位学生，想方法把孩子送进医院，骑着车子，满街去找寻家长特殊是留守儿童，更是让你操劳牵挂，家庭作业不写，你拿他没有方法，爷爷奶奶百般疼爱，又不识字，也不辅导。放学时，你担忧他交通平安;阴雨天路滑你担忧他滑倒玩水;冬每天冷你担忧他下河玩冰;鼻子眼里灰猴似的你得反复教他讲究卫生有的孩子不懂礼貌，你得反复提示他;有的孩子霸道，你得耐性劝服;有的孩子淘气上课不遵守纪律，你得指责教化反正从早到晚，你得不停叨叨。说句大实话，班主任工作的确是一项繁重的劳动。不过由于本人喜爱孩子，虽然累些，还是从工作中寻到了很多乐趣与胜利的阅历。下面把自己在本期中胜利的一面，介绍几点与

3、大家共享。第一，本学期的班级平安教化工作抓得特别好，一学期，没有一个孩子出现平安事故。缘由是我常常利用班会、课间时间、语文课堂、典型案例等对学生进行平安教化。不耐其烦，谆谆教导。其次，学生的优秀品质培育的好。为了培育他们优秀的品质，我利用多媒体、标语、英雄人物、优秀学生的典型事例，教化他们，有时还现身说法，用自己小时候做过的事，教化他们做一个高尚的人，帮助同学，拾金不昧、尊老爱幼、礼貌待人，虚心和气，勤奋学习，自信执着第三，班级文化建设搞得好。为了给孩子们营造一个和谐得体的文化氛围，我布置了三墙优秀作业，有语文、数学、图画，培育孩子们对绘画、书法的爱好爱好，同时也是引导启发孩子们作业工整的动力

4、。另外，我在班级的墙壁上贴上激励性的标语，醒目美观，不仅给孩子们以美的熏陶，还可以对孩子们进行学习、品德的教化。我教孩子们喊班级口号，教孩子们唱班歌，并且我把班级口号、班歌都打印下来，贴在班级的墙壁上，用红纸写上想一想,启发孩子们思索。我们班的班级口号是：勇往直前，不畏艰难，信任自己，笑迎明天!我们班的班级目标是：更快、更高、更强!我们班的班歌是：摘下满天星。()都是培育孩子们英勇、自信，爱学习，执着、奋勉，有志向、有理想的。上课前我经常和孩子们一起唱班歌，经常和孩子们一起喊口号，此情此景，让我欢乐了很多，也年轻了很多，同时也给孩子们以刚好的激励与鞭策!另外，黑板报大气美观，与节日呼应，对学生

5、不仅起到了艺术与美的熏陶，同时也对学生传授了学问，进行了平安教化。墙角的书柜，画龙点睛，为学生的课外阅读供应了丰富的书籍。整个班级，都在优雅的文化氛围内，为孩子们欢乐的学习供应了良好的条件。第四，小组评比。为了激励孩子们爱学习守纪律，我进行了小组评比。在班级的前墙上，贴上几个大字：比一比.我设计了学习星、纪律星、好事星、卫生星这样激发了孩子们的爱好，提高了孩子们学习的主动性。孩子们每天早早地来到学校，先把自己小组的卫生打扫得干干净净，等着班主任检查。课堂上，如有不遵守纪律的，我先提小组的名，这时我会经常看到这个小组的组长还有其他学生都用生气的目光阻挡调皮的孩子，他们相互牵制，增加了集体主义荣誉

6、感，那时我心里别提有多么快乐了，我经常在心里发笑，生怕孩子们看到。课间操也是小组评比，一个小组站一队，哪个小组做得好，守纪律，就给哪个小组贴纪律星。总之，这种小组评比的方法效果很好。不过不能间断。第五，充分发挥了班干部的领头羊作用。每天来到学校，小组长必需按时检查学生的作业;班长、学习班长必需检查小组长的作业，然后，我抽查班干部的作业，这样就既培育了班干部、小组长的工作实力，也减轻了我的工作负担，还能督促大多数孩子按时完成作业，养成良好的学习习惯。第六，实行奖罚制度。对于那少数的不爱学习，淘气不守纪律的孩子，进行罚款，不过，罚款金额不能太大，也就是一元、两元的，由两个班干部收取支配，(告知班干

7、部给公家办事，要知道一人为私，二人为公，主要是培育孩子从小廉洁的优秀品质。)把罚的款，买上学习用品，然后嘉奖给那些上课发言主动大胆，作业完成好的孩子，这样大大地激发了孩子们学习的主动性，有的平常上课从未举过手的孩子也争着举起了小手，嘴里还喊着：老师找我!老师找我!有不少孩子就是在这样的奖罚制度下，养成按时完成作业的习惯的。不过这样的方法不能运用太长时间，因为那些学困生罚了几次就不情愿交罚款了。第七，培育孩子们养成良好的学习习惯和卫生习惯。比如每天走进班级，先把桌子对齐，把书本、文具盒掏出来，做好上课的打算，老师不来，自己先看书，或者写作业;每天吃饭前必需先洗手等等。第八，廉洁从教。作为一个班主

8、任必需具备廉洁的优秀品质。这一点，我特别骄傲，我的确做到了。学校不收钱，我不会收学生一毛钱，假如班级剩一元钱，我都会用到班级或学生身上，不光这一学期，从我参与工作以来我都是这样做的。因为我知道，假如一个班主任，不廉洁，他不会教出廉洁的好干部，这干脆影响着祖国的将来!所以说，班主任必需廉洁从教。总之，班主任工作是一项繁重而又细致的工作，不能嫌麻烦，不能怕累，要有足够的耐性和爱心。不过我都做到了。虽然有时累得精疲力竭，但是我也从孩子们那调皮可爱的笑容里，寻到了很多的劝慰与满意!辛苦着，欢乐着，华蜜着!学期班主任工作总结 篇2一场疫情，让学校短暂停课，学生们也短暂被滞留在家里接受网上学习。特别时期的

9、特别的学习方式，让人高兴让人忧。学生们喜的是不用每一天面对老师的唠唠叨叨，老师们也乐得不用每天和学生们斗智斗勇。可是，随着居家时间的延长，学生们在家上网课的簇新劲慢慢消逝殆尽，终归一个人在家没有玩伴，终归他们年龄小，自觉性差。于是乎，有的学生不按时上网课；有的学生不能按时完成老师布置的作业；有的学生上网课也不记笔记；有的学生在家和家长之间产生冲突学校的规范，老师的规则，班级的规定，在家里荡然无存面对学生们出现的这样一些不良的学习现象，来自各方的声音有许多，有的学生认为网课太简洁，不想学习；有的家长呼吁“神兽”归山，学校才是教化阵地；有的老师认为家长失职，没有起到督促的作用老师的职责是教化育人，

10、即使在特别的时期，我们依旧要担当起这份责任。案例一：专心进行晨读直播，云端坚持习惯培育俗话说“一日之计在于晨”，为了能够引导学生们将已经形成的早读习惯坚持下午，疫情期间，我每一天早晨七点半准时通过qq视频和同学们在“空中”相约一起晨读，每一天晨读之前，我们隔着屏幕一起说：“只争朝夕，不负美妙晨光，我们起先晨读吧”。因为有人告知我，生活中须要有仪式感。初期，有的学生们起不了床，有的学生们早读与过早有冲突，有的学生干脆不进直播间，全班55人，到直播间的三十多人或者四十多人，达到五十人太难了。为了缓解这样的问题，我将全班55人分成了七个小组，每一天早晨七点半晨读起先，小组长就起先清点各自小组的人数，

11、然后在群里干脆留言。我啥也不说，渐渐地，晨读直播间的同学越来越多，除了一个要转学的学生外，每一天几乎都是54人在直播间和我一起参加晨读。每一天晨读，同学们主动参加早读的热忱的问题解决了，接下来，我就想花心思调动他们主动参加早读的爱好。疫情期间，市教化局提倡“停课不停学”，开展了“空中课堂”的网上授课模式。为了协作我们六年级的网上课堂教学。初期，我引导学生们晨读直播读课本，没有纸质课文，我搜集了部编版的六年级语文电子版的语文教材。激励每一个小组的同学和老师一起共同担当语文课本的晨读任务。同学们为了能够让自己在直播间表现优秀，他们都是提前自己先进行预习、设计和策划。语文教材预习的任务完成后，我又引

12、导学生们进行语文读本的晨读。语文读本是一本与语文教材相匹配的协助教材。为了调动学生们的晨读爱好，我依旧是以小组为单位，每一天一个小组的同学和我一起开视频，和同学们一起发出声音地朗读。一读，大家一起，做到字音读准，句读通顺通。二读，小组成员主持，提示重要音节，关键词语和重点句子。三读，老师来主持，主要是依据六年级的学生特点以及课标的要求，每一天引导学生们理解内容，体会情感。时间荏苒，我们已经在家坚守这么久，学生们的早读在我的坚持下，他们也渐渐地将曾经养成的好习惯再一次回来到他们身上。案例二：细心制作“早安，602”，云端暖和每颗心网上学习一段时间以后，学生们心中的簇新劲渐渐地淡了，因此，有的学生

13、们起先没有了听课笔记，有的学生起先千呼万唤始出来，有的学生们在上网课期间喝水吃零食家长们看到眼里，急在心里，半大不小的孩子，又不能过多的指责他们，由着他们，家长们心里又不甘，于是，就起先向我这位班主任倒苦水。我何尝不知道呢？他们上传的听课笔记说明白学生们上网课的真实现象。“远水解不了近火”，焦急不如想出有效的招数。为了激发学生们的学习热忱。我在班上七个小组中各自选择了一个平常动手实力强，领悟实力高的孩子作为领头羊。我确定首先教这几位领头羊制作“早安、602”。一来是每一天早晨尽力在七点左右将“早安，602”放在班级群里，给班级群带来一丝的簇新的气息，二来激发学生们的学习爱好。制作“早安，602

14、”，首先要采集班上同学们“网上学习”的照片。首先在班级群里，我提出要求：学生们在家进行网上学习，家长认为孩子表现突出的，照片的主题可以突出一些，假如孩子在家在家网上学习的状态不好的，家长拍照的时候，主题可以小一点，模糊一点。这一要求的提出，其实是下放权力给家长，由家长和学生们进行沟通和沟通。接着，我在班级群里建立“网上学习”的群相册，家长在各自的家中拍照上传到群相对应的相册里，假如我看到了主题不突出的照片，我在群里建议家长，假如学生网上学习的状态发生了变更，再拍主题突出的照片上传到群相应的相册里。看着一张一张被换上来的照片，我在心里偷偷地乐着。然后，我借用一个午休时间，和七位小组长在qq直播间

15、开视频线上沟通制作“早安、602”的方法。不得不说，我真的是被“后浪”们拍上了沙滩。我总以为自己制作美化图片是高手，殊不知，在他们的面前，我还是要听他们的想法。他们不仅知道PPT，还知道美图，易企秀末了，我只是告知了他们，尽力七点左右在群里问候“早安、602”，尽力做到图文并茂，文字中有时间，出名言警句、心灵鸡汤都可以；图片，不仅每一天支配一位同学网上学习的照片，而且必需要有“钢城一小”的校徽。说实在的，方法和要求都一一落到实处，但是内心里还是有一点担忧，小组长们不能按时投放“早安、602”。最终，小组长们用自己的实际行动告知了我他们真的很能干。每一天早晨，我都在期盼“早安，602”，因为，从

16、周一到周日，正好七天，他们没有哪一天的图画和文字是一样。七位小组长，竟然每一天都带给了我们惊喜，不仅我在群里留言夸奖他们，而且学生们和家长们也加入到夸奖他们的行列中来。案例三：耐性收集学生们的资料，云端举办“战疫”联欢会疫情期间，我在和家长们联系的过程中听得最多的就是孩子们的心情不太稳定，似乎很喜爱和家长顶嘴，对家长们的一切支配都有属于自己的想法，拒绝接受。他们自己其实也不知道详细要做什么，无所事事的样子看起来也很无奈。我想，学生们被关在家的时间或许是太久了，也或许是从来没有遇见过的.疫情让他们心里有一些担忧，“空中课堂”的学习虽说很簇新，但是终归自己也知道没有老师的督促，学习的效果是在打折扣

17、的，虽说他们年龄小，心里还是比较明白自己的，只是不情愿说出来，放在心里，让自己难过。怎样让每一个孩子释放一下自己内心里的心情呢？我反复琢磨着。虽说目前，武汉的疫情有所缓解，但是，学生们到回学校上课的可能性也很小，学生们在家也的确孤寂，缺少在一起的玩伴。正好，我可以用我在疫情期间学会的录课的方法可以为他们录制一台“战疫”联欢会。想到了，我就确定做到。接下来，我在一天早晨进行完晨读直播课后，我告知学生们，老师想在云端举办一场毕业前夕的“战疫”联欢会。须要同学们供应唱歌、跳舞等特长展示的小视频。我看到了几个开视频的同学脸上露出了久违的笑容。我还特意邀请陈钰荣同学录一个朗诵诗歌我为少男少女们歌颂的小视

18、频，不曾想，我早上布置的，中午的时候，陈钰荣就给我了。班上会弹钢琴的程嘉悦妈妈跟我留言，为了录制小视频，自己每天在家主动练习弹钢琴，弹古筝的杨紫彤妈妈也静静告知我，平常催了又催，催狠了，还发火的杨紫彤，竟然自己偷偷把古筝擦拭干净，自己练习，自己选择要录制的曲目，还跟妈妈商议，最好穿颜色淡雅的衣服录制小视频。杨紫彤妈妈的言谈间，我看到了家长掩饰不住内心里的兴奋就这样，魔术表演的小视频，吉他弹奏的小视频，拉丁舞，民族舞的小视频也渐渐地被我一一接收。只是，须要我耐性等待他们，给他们打算的时间。一个被延长的假期，看起来时间比较充裕，我等等他们又有什么关系呢？只要他们自己情愿主动参加就好。再说，我这位录

19、课小白，将他们的作品进行剪辑也是须要时间来渐渐调试的。案例四：细心指导学生做成长纪念册，云空间存放做纪念疫情期间，学生们都不能来学校上课，最惋惜的是即将离开小学校内的他们，只能宅家进行网上学习，除了语数外三位老师常常和他们通过网络联系外，“学校”、“校长”、“科任老师”、“班级”、“同学”等平常耳熟能详的口头语言，如今只能是一个概念性的词语了。终归是在学校里生活了六年，终归是大家在一起生活了六年，怎么能够因为疫情而彼此遗忘呢？为了激发学生们内心里的那份美妙。我借助空中课堂里老师们执教的“回忆往事”，引导学生们自己制作电子成长纪念册。在空中课堂里，学生们都知道了成长纪念册包括封面、扉页和正文部分

20、。为了帮助学生们完善正文部分。通过空中课堂，我在直播间教学生们用PPT做电子稿的“成长手册”，图片的处理，文字的支配，我激励他们尽力做到图文并茂。虽然在直播之前，我做了充分的打算，但是直播后，依旧在担忧学生们的“成长纪念手册”会被泡汤，在我焦虑地等待中，竟然有学生在班级群里投放了自己制作的“成长纪念册”，当我看完后，我竟然怀疑不是学生自己做的，而是家长的作品，依据，我对家长的了解，猜想家长可能不会这么主动。于是，我干脆在群里那位家长，请问今日丢在群里的“成长纪念册”是孩子亲自做的吗？等待了一会儿，家长竟然给了我长长的留言，言语之间满是傲娇和感谢。傲娇自己看了孩子制作的“成长纪念册”让她对孩子刮

21、目相看，不信任自己的孩子竟然能够熟稔的操作PPT，制作精致的“成长纪念册”，同时，也感谢六年来，老师对孩子的培育。“一石激起千层浪”，我在班级群里大力表扬了制作“成长纪念册”的同学们，也一再强调，任何一位家长只有建议权，没有操作权。更让我惊异的是，学生们制作“成长纪念册”的时候，有的学生们用的是我提示的PPT，可是，有的学生们竟然还用用到了“美篇”、“微视”等新兴产品制作不同风格的“成长纪念册”。随着时间的推移，班级群里越来越多的“成长纪念册”出现。正如有的家长留言，看到孩子们的“成长纪念册”，我们才感觉到孩子们一下子长大了，六年来，他们的改变真大呀家长们的赞誉之辞，缓解了他们内部的家庭冲突，

22、也增进了学生们与父母之间的情深意重，得到了认可的学生们，心情在飞扬。反思：中小学班主任工作暂行规定对班主任任务作了明确的规定。班主任的基本任务是：根据德智体美全面发展的要求，开展班级工作，全面教化、管理、指导学生，使他们成为有志向、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。从基本任务中，我们可以感受班主任的工作比较全面，要想学生们身心健康发展，是须要班主任用自己耐性、爱心和细心来呵护学生们的。更何况，在现在这样一个疫情肆虐的特别事情，作为班主任更是须要拿出更多的时间和精力来关注和关切学生们的身心健康。疫情起先，防控战疫在全国打响。老师和学生们也各自居家上课，宅家学习，师生之间似乎远隔千里，事实上

23、我们之间只是隔着一道屏幕。教化部门一再提倡“停课不停学，隔屏不隔爱”，我作为六年级的班主任主动响应号召，脚踏实地通过网络进行班级管理，虽然我们无法在疫情一线医治病患，同新冠病毒进行干脆的战疫，但是，我可以隔着屏幕，坚持守护我的一方阵地，让我的学生们感受我对他们的坚持不懈的陪伴。陪伴他们一起网上学习，将曾经的良好习惯坚持下来，陪伴他们一起听课记笔记，引导他们感受新的上课方式，学会边听课边记录听课笔记。作为六年级的班主任，我不仅关切他们的学习习惯的培育与持续，我也关注他们身心的健康发展。一起练习手语操，为战斗在一线的医护人员加油，学习折纸愉悦他们的身心，自制成长纪念册，感受六年的光阴犹如白驹过隙，

24、引导他们学会珍惜，学会感恩。学期班主任工作总结 篇3高一（7）班是一个活泼、团结和健康的集体，多数同学能够严格要求自己，主动参与学校和班级组织的各项活动，并取得了优异成果。现对一个学期的工作进行一个总结。一、获得的荣誉：1、班级多次获得红旗班称号。2、班级获得学校优秀团支部称号。3、高一（7）班与高一（8）班足球联队获得校足球赛亚军。4、个人荣誉：石佳获得南山区优秀团干部称号。高倩颖获得南山区优秀团员称号。郭锡彪、陈鹏刚获得校优秀团干。黎敏怡等获得校优秀团员称号。5、五月诗会获奖状况：高倩颖获得二等奖；王君擎获得三等奖。6、英语短剧飘获奖状况：获得三等奖。主演：王君擎、何雨祺。演员：高倩颖、王

25、石林、陈鹏刚、林开航、史琦、梁丽莹、刘京金等。道具制作（作用相当重要）：施雨蒙、吴栩焜、杨林等。7、各种竞赛：正在统计中。二、班会状况：班级组织了多种形式的班会，取得了肯定的效果。主要有：1、考试前的诚信教化；2、母亲节前的感恩母亲；3、期中考试后的学习方法沟通；4、史琦和张雪骢的美国之行；5、感恩集体；6、社会实践展示；7、禁毒；8、平安教化等等。三、德育方面：高一（7）班同学主动向上，诚恳、守信、知礼、友爱，有吃苦精神、有合作精神，有远大目标和崇高志向，我为同学们感到傲慢。四、班级管理方面：1、主动贯彻学校的“学生自主管理方法”，以学生为主体，老师为主导的方针，主动推行学生自主管理。2、充

26、分发挥学生干部作用，调动全体同学的主动性，为班级管理献计献策。3、狠抓一日常规，取得了不错的效果。4、形成正确的舆论导向，使班级向健康方向发展。5、调动科任老师参加班级管理，向科任老师了解状况，做到刚好发觉问题刚好解决。五、学习成果方面：好的过程是胜利的一半。通过同学和老师的共同努力，班级大多数同学的成果都有不同程度的提高，为后面的分班做好了打算。但也有极少数同学进步不明显，甚至出现退步，这是下一步工作要解决的问题。总之，同学们在健康欢乐的成长！最终我要说：“我当班主任，我欢乐！”学期班主任工作总结 篇4时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意

27、间，他们的个头窜高了许多；不经意间，他们懂事了许多；不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增加集体凝合力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关切孩子。爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教化对象是七八岁的孩子，他们天真

28、烂漫，那一颦一笑，到处充溢着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都强壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊闲聊，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件美丽的新衣服是谁买的？问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告知他这几天进步了！告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松的闲聊氛围下，把握好教化的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。我还觉得，班主任对学生的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假如我是孩子

29、，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何教化才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对簇新事物的新奇都变成了可以理解的行为。对于低年级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在平常，我通过对孩子的视察，将孩子们的闪光点和一点一滴的进步都记录到自己心里，刚好表扬和激励他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜爱你了当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。还是那

30、句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是华蜜的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。二、重视培育孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低年级孩子的特点，一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固学生的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯创建了好的氛

31、围。三、培育小干部，发展孩子的实力。班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。四、加强与家长间的沟通。家庭教化和学校教化是密不行分的，尤其是班主任工作，更加须要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。一学期来，我对每位学生的家长都进行了沟通，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会刚好与家长取得联系，使家庭教化和学校教化同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家

32、境较好的独生子女，像钱汝尭、卢李杰等，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。于是除了多搞集体活动引导他们酷爱集体，学会观赏别人、帮助别人，我较多地主动跟家进步行沟通。特殊是班上的柴汀小挚友脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心视察他的细小改变，与他谈心，刚好主动地与他家长联系，希望与学校协作共同帮助他变更。五、加强集体凝合力。这一学期，通过孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们

33、，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向志向的彼岸；一个集体如同一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关切、相互帮助、共同进步。班主任工作更多的是一种锁碎，一种静默的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们接着努力，即使没有最好，也肯定会更好！学期班主任工作总结 篇5一、的管理服帖了或许是与这个班的最终有了深厚的感情了，也或许是初三的孩子都知道珍惜时间的含义了，在今年的班主任工作中，我发觉我的班级管理已经轻轻松松了，过去不怎么听话的班级，现在变成了年级里面

34、排在了前三，并且也跟着上升到了前三，这让我感到了做班主任的欣慰。最终我把我的班级给管服帖了！这是我这个下来的感慨。过去我时常被我们班的孩子们气到流泪，现在好了，已经时常可以笑着和他们沟通学习上生活中的事情了，没有哪个在让我头痛了。这是我这个学期工作中最大的成果，也是我今年最大的收获！二、班级的成果上升了还须要特殊提到的两点，一点是班级的成果上升了。作为学生，首要任务就是学习，而作为班主任，最快乐的事情，莫过于望见自己班的学生成果赶上来了！在这个学期中，我们班的整体成果排到了年级前三，班上的第一名更是年级的第一名，这一傲人的成果，是我管理的结果，也是孩子们努力的结果。有了这样的傲人成果，我们班的

35、中考成果有望超过过去我带的那个班级的中考成果了，那个班级始终都是年级第一，但根据现在我们班的势头，我觉得他们会超过那个班级，出现大多数都能够上重点中学的状况。但愿我的预言能成真，当然，这就须要下个学期我的努力和学生的努力了。三、学生的问题克服了另一点就是学生的问题不再是问题了！可能是学生们懂事了，可能是我的管理有效果了。今年班级里那些问题学生不再产生问题了。他们现在已经化身成为了好好学习每天向上的好学生，每天还会在下了课去请教自己薄弱科目的老师，我从他们身上看到了他们中考的希望，也看到了我作为优秀班主任的希望。希望这群孩子能够接着保持这个学期的好习惯与好看法，把自己的学习放在首位，在下一学期中考出好的成果，考上好的中学！