学校6月安全生产月活动总结3篇(小学安全生产月活动总结报告).docx
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1、学校6月安全生产月活动总结3篇(小学安全生产月活动总结报告)下面是我收集的学校6月平安生产月活动总结3篇(小学平安生产月活动总结报告),以供借鉴。学校6月平安生产月活动总结1为进一步增加全校师生的平安意识,加强师生平安宣扬教化工作,依据xx区xx小学校20xx年“平安生产月”活动方案支配,现将我校20xx年“平安生产月”活动工作总结如下:一、仔细贯彻上级领导部门的指导思想学校以党中心、国务院、市委、市政府和区委、区政府关于平安生产工作的要求为指导,围绕“强化平安发展观念,提升全民平安素养”主题,开展了系列宣教活动,进一步推动了全校师生平安红线意识的树立,加强了平安法治、平安责任、平安学问的宣扬
2、教化,为杜绝涉师涉生的平安事故奠定坚实基础。二、成立了特地的活动小组,仔细履行小组职责为切实保障此次活动的顺当开展,确保活动取得实效,学校召开了专题行政会,会议探讨确定成立了xx小学20xx年“平安生产月”和平安生产“璧山行”活动领导小组:组长:xx 书记、校长副组长:xxx 教育主任xxx 后勤主任成员:xxx xx xxx xxx xxxxxx xxx三、学校平安生产月所开展的宣教活动1、召开了专题会议刚好部署工作依据上级文件支配,结合学校实际,刚好召开了学校平安稳定工作会,仔细详实地传达相关文件精神,成立了领导小组。探讨拟定了20xx年平安生产月的重点工作及活动支配。2、组织开展了平安生
3、产法、xx市平安生产条例学问竞赛活动。全校师生一起参加了由学校组织开展的平安生产法、xx市平安生产条例学问竞赛活动。在活动中,学校评出一等奖10人,二等奖50人,三等奖120余人,通过学问竞赛活动,增加了师生平安意识,全面提升教职员工依法处理学校平安事务的实力。3、在全校师生中开展了“平安伴成长”书画及手抄报创作活动。广泛深化开展宣扬,普及平安学问,让每位师生坚固树立平安意识,营造平安生产良好舆论氛围,掀起培育平安文化、弘扬平安文化、宣扬平安文化的热潮。4、仔细开展了平安学问网络竞赛活动。组织学校师生及家长主动参加以“我平安、我健康、我欢乐”为主题的“xx市中小学生平安学问网络竞赛”,进一步推
4、动平安宣扬教化活动,全面促进平安学问进学校、进课堂、进家庭。通过竞赛活动,向全区中小学生普及和宣扬有关交通平安、消防平安、饮食平安、地震平安、防溺水、防踩踏,防恐防暴、防性侵害、防诈骗等网络平安防范学问,提高全校师生的平安防范意识和紧急状况的应急处置实力。5、狠抓学生溺水防范工作。学校将预防溺水平安教化作为六月平安工作的重中之重。各班至少开展一次预防溺水主题平安教化;每次放学前2分钟必需进行预防溺水平安教化;利用平安信息员刚好获得有私自到河塘池堰等游泳、戏水学生的信息,以便班主任刚好强化重点学生群的教化,并联动家长做好监管;各校每周至少一次飞信等方式提示家长做好学生非在校期间的预防溺水平安教化
5、与监管;联动属地政府支配群访群控力气强化上下学期间重点危急水域的平安巡逻工作;落实好预防溺水举报嘉奖机制,对举报有危急意向和行动的,刚好予以嘉奖和宣扬,传播正能量,树立正气,营造人人预防溺水的良好氛围;小学毕业考试以及各年级期末检测结束之前,提前一天告知学生精确离校时间,提示家长做好学生离校后的平安监管与教化,切实做到平安教化与监管的家校无缝对接。6、切实防范涉校涉生火灾事故。一是夏季是火灾事故高发期。学校刚好检修了用电线路,刚好更换了老化用电线路。严格要求电器的运用管理,做到人走断电。二是请专业队伍清理了学校化粪池,切实避开高温天气因沼气等可燃物积累引发火灾,清理一次伙食团烟道,避开油渍囤积
6、引发火灾;三是校舍楼道、学生公寓,保持消防通道畅通,保证灭火器、消防栓等消防器材足够、完好、能正常运用;四是教化林区居住的学生,肯定不能带火种上山、不在林区玩火。7、抓实学校食品卫生平安。高温天气,食品极易腐烂变质、滋生细菌,学校坚持零利润经营,服务质量零投诉、食品平安零事故的“三零原则”。一是做到根据正规渠道选购物品,确保原材料平安;二是做好防蝇灭蚊工作,熟食品要加盖,不出售隔夜食品,确保食品簇新、卫生;三是做好食品留样工作,切实做到有据可查;四是做好食堂监管,不仅要严禁生疏人进入食堂,同时也要严禁非食堂工作人员和管理人员进入食堂,切实避开不良分子有机可乘;五是食堂工作人员要按规定穿戴好工作
7、服、帽子、口罩等。8、加强对重点学生平安教化与监管。小学六年级毕业生到了毕业季很简单躁动,学校已经联动家长强化毕业生的平安教化与监管,加强每周一次刀具清缴工作,切实避开打架斗殴,尤其是群体打架斗殴事务发生。同时要提前与家长连接好学生毕业考试结束离校的精确时间,做好家长与学生离校回家的无缝对接。二是各校要强化特异体质、特别疾病、心理异样学生,单亲家庭、再婚家庭、暴力家庭等特别家庭学生“1+X”帮扶机制,支配固定的老师和学生干部随时关注,并予以恰当的帮扶。同时运用好学生平安信息员队伍,刚好驾驭特别学生的身体、思想、行为状况,发觉不良势头,提前予以医疗救治、心理疏导、危急行为劝阻等,切实避开发生过激
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